孩子不愛收拾整理，這樣的孩子是比較多的，現(xiàn)在很多家庭就一個孩子，家長總是幫助孩子做很多事情，這也導(dǎo)致了孩子在家養(yǎng)成一些懶惰，邋遢的壞習(xí)慣，這是不好的，家長要引導(dǎo)孩子學(xué)會收拾整理自己的東西。

孩子不愛收拾整理怎么辦

人人都希望生活在一個干凈整潔的家里，物品擺放整齊有序，想找什么東西，很快就能找到。

整潔的環(huán)境里，反映出家庭成員亦是做事有條理，愛干凈整潔的人。

而凌亂無序的環(huán)境，會讓孩子覺得隨意扔?xùn)|西是常事，為了找東西而消耗時間和精力也沒什么，孩子不愛收拾整理就這樣養(yǎng)成了。

所以，為孩子創(chuàng)造一個整潔有序的環(huán)境，就是在默默地教孩子要學(xué)會整理與收拾。

不管是在幼兒園還是在家里給孩子制定一定的規(guī)章制度，讓孩子去遵守。也許剛開始的時候很難達到理想效果，但一天完成一點點，慢慢的就會養(yǎng)成習(xí)慣。比如：每次玩具玩完之后一定要放回原處。

其實面對孩子不愿意主動收拾的問題，家長可以適當(dāng)?shù)夭捎锚剳痛胧軌蛉〉幂^為不錯的效果。

因為獎懲的方式，能夠有意識的對孩子的行為進行規(guī)范，甚至能夠讓孩子為了獲得獎勵，朝著這個方向努力。

當(dāng)然，在有獎勵的前提下，家長也應(yīng)該設(shè)置一些懲罰措施。

這樣能讓孩子明白，如果將東西隨意放置，沒有進行良好的收拾和歸位，就會受到懲罰。

時間久了，孩子不愛收拾整理的懷習(xí)慣就會改掉，甚至能順帶對其他方面也有所提高和幫助。

父母是孩子的第一任老師，一言一行都對孩子產(chǎn)生著影響。

當(dāng)我們要求孩子把自己的東西收拾好時，我們自己也不能偷懶，隨意放置自己的物品。

當(dāng)我們要求孩子把衣服掛好時，我們也不能把衣服隨意扔在沙發(fā)上。

父母做好表率，起到帶頭作用，相信孩子在潛移默化中，也會慢慢知道，東西要收拾好，物品不能隨意放置。

有的孩子在自己心血來潮的時候，或者是父母承諾有獎勵的時候會主動的收拾幾次玩具。

當(dāng)然這對他們來說都是被動的，只是為了滿足自己的好奇心或者是得到自己想要的獎勵，而不是因為習(xí)慣使然。

現(xiàn)在特別流行網(wǎng)絡(luò)上打卡，說21天能夠養(yǎng)成好習(xí)慣。其實這并不具備足夠的科學(xué)依據(jù)，但是如果孩子的同一種行為能夠每天持續(xù)的堅持下去。再加上父母的鼓勵支持，讓他們認識到自己的行為是出色的，那么很有可能一個好習(xí)慣就此養(yǎng)成。