現(xiàn)在社會(huì)給孩子的壓力太大，父母的壓力，老師的壓力，升學(xué)的壓力，以及社會(huì)的壓力。孩子不是生活在真空之中，他也會(huì)有受不了的時(shí)候，大人會(huì)逃避，孩子也會(huì)逃避。當(dāng)孩子就是覺(jué)得上學(xué)沒(méi)有意思，又感覺(jué)學(xué)校壓抑，學(xué)業(yè)承重的時(shí)候就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的心理。高三孩子不想上學(xué)怎么辦？高三孩子不想上學(xué)的原因是什么？

高三孩子不想上學(xué)怎么辦？

1、家長(zhǎng)要反思自己的言語(yǔ)行動(dòng)是否有不恰當(dāng)?shù)牡胤剑局鹬亍⒗斫夂⒆拥男膽B(tài)去做孩子的工作。

2、要明白孩子不合理的理念不是短時(shí)期形成的，也不會(huì)短時(shí)間消除，所以，家長(zhǎng)和老師要做好疏導(dǎo)工作，而不是堵！要引導(dǎo)孩子在家規(guī)劃，確保學(xué)習(xí)狀態(tài)，比如基礎(chǔ)知識(shí)，審題準(zhǔn)確，答題速度，答題規(guī)范等方面，如果能夠做好，也可以起到同樣甚至更好的作用。

3、家長(zhǎng)多與老師溝通孩子的情況，老師要盡量營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。其實(shí)這個(gè)時(shí)候老師也承受著非常大的壓力，說(shuō)話做事也容易出現(xiàn)極端情況，所以，老師要努力克制自己，多用激勵(lì)性語(yǔ)言表?yè)P(yáng)孩子，多從好的方面引導(dǎo)孩子，讓孩子快快樂(lè)樂(lè)的走向高考的考場(chǎng)。

4、家長(zhǎng)也要告訴孩子接受不完美的自己，學(xué)會(huì)知足常樂(lè)，當(dāng)考的不好的時(shí)候，可以用我至少還能考上什么學(xué)校這樣的例子安慰自己；要學(xué)會(huì)一分為二的看問(wèn)題，知道“危機(jī)”這個(gè)詞里面本身就包含著“機(jī)會(huì)”和“機(jī)遇”，要能找到自己身上的閃光點(diǎn)。

5、家長(zhǎng)須用正確的、理性的方式關(guān)愛(ài)學(xué)生。引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)放松，接納這些問(wèn)題，對(duì)自己能有一個(gè)客觀、現(xiàn)實(shí)的評(píng)價(jià)，就可以幫助孩子接觸無(wú)力感，找到希望和動(dòng)力，進(jìn)而重建信心。

高三孩子不想上學(xué)的原因是什么？

1、因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，對(duì)自己缺乏自信而導(dǎo)致的恐慌和焦慮。

2、在學(xué)校家長(zhǎng)等環(huán)境作用下，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績(jī)高于一切，而忽略了考試的目的是什么。

3、把高考和高校看得太重，忽略了自身存在的價(jià)值。

4、外界的期望值和缺乏家人的理解。

5、長(zhǎng)時(shí)間的情緒積壓，壞情緒沒(méi)有及時(shí)的發(fā)泄出去，造成心理問(wèn)題。