家庭教育溺愛(ài)的危害

我們也知道家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)是很重要的，但是家長(zhǎng)們也要知道溺愛(ài)是對(duì)孩子有害的，若是家長(zhǎng)不能及時(shí)引起重視，那對(duì)孩子的一生都是無(wú)益而有害的。尤其是在家庭教育中，愛(ài)孩子可以，但不要是溺愛(ài)，那么家庭教育溺愛(ài)的危害有什么呢？

家庭教育溺愛(ài)的危害

1、影響孩子心理健康

真單純的孩子最需要父母的正確教育和引導(dǎo)，而這種教育和引導(dǎo)絕對(duì)不是溺愛(ài)。在家庭教育溺愛(ài)中，孩子常常是在不知道錯(cuò)還是對(duì)的心理狀態(tài)下做自己想做的一切。同時(shí)，溺愛(ài)又使大人們不能給予孩子適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和指導(dǎo)，不能讓孩子明白對(duì)與錯(cuò)、能做與不能做、好與壞的區(qū)別。

2、影響孩子人際交往

從小在父母家人的溺愛(ài)中成長(zhǎng)的孩子，會(huì)有很強(qiáng)的優(yōu)越感和驕傲心理，常常眼高手低、瞧不起別人、不善于與人相處，而當(dāng)他們看到別人的進(jìn)步時(shí)，又很容易產(chǎn)生怨恨與沮喪的情緒。

在家庭教育中，父母對(duì)于孩子的溺愛(ài)只會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生傷害，而且也是會(huì)影響孩子的一生。針對(duì)這種情況，家長(zhǎng)也就需要對(duì)及時(shí)改變自己的行為，然后讓孩子自己的事情就自己做，這樣對(duì)孩子的成長(zhǎng)才是有利的。

溺愛(ài)型家庭教育對(duì)孩子的影響

1、溺愛(ài)型會(huì)養(yǎng)成孩子的壞性格

因?yàn)樵诩彝ソ逃?，若是父母過(guò)分愛(ài)孩子，凡事服從孩子的要求，代替他完成所有的工作，所以孩子不需要親自做任何事情。這樣很容易培養(yǎng)孩子任性懶惰的性格。

另外，可以讓孩子養(yǎng)成以自我為中心、以自我為中心的習(xí)慣，認(rèn)為別人為他做的一切都是理所當(dāng)然的，從而讓孩子變得越來(lái)越自私和偏執(zhí)。

2、使脾氣暴躁，很難與人友好相處

在教育當(dāng)中，有家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育，孩子們是都會(huì)經(jīng)歷這三種教育的，在這其中，家庭教育是最先接觸的，也是對(duì)孩子影響最大的。如果這方面的教育缺失了，對(duì)于孩子們的危害是很?chē)?yán)重的。

家庭教育缺失的危害

首先，任務(wù)缺失。家庭教育的“任務(wù)缺失”，主要反映在品德養(yǎng)成的“溝通交流”。品德養(yǎng)成，通俗地說(shuō)就是教孩子做人，這是家庭教育的一個(gè)重要任務(wù)。

品德養(yǎng)成，極為重要的一環(huán)是家長(zhǎng)的以身作則，用自己的行動(dòng)教育孩子。家庭中，有比學(xué)校教育更多更重要的生活細(xì)節(jié)，恰恰就是這些生活細(xì)節(jié)塑造了孩子的個(gè)性、人格、文化品位和價(jià)值觀。

其次，會(huì)導(dǎo)致孩子的是非曲直模糊。孩子平時(shí)犯了錯(cuò)誤，做了錯(cuò)事，一些家長(zhǎng)不是平心靜氣地指出孩子錯(cuò)在何處，幫助孩子查找原因，而是不問(wèn)青紅皂白，大加訓(xùn)斥，甚至粗暴整治。

當(dāng)自己的孩子，在外面與同伴發(fā)生摩擦?xí)r，一些家長(zhǎng)習(xí)慣于偏袒自己的孩子，指責(zé)對(duì)方不是。更有甚者，個(gè)別家長(zhǎng)還替這些孩子進(jìn)行報(bào)復(fù)，這些家庭教育的缺失對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是危害很大的。

很多家長(zhǎng)都是只有一個(gè)孩子，那這個(gè)孩子就成了全家的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，將全部的愛(ài)都灌輸給他，但是這樣溺愛(ài)型家庭教育方式很容易讓孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣，無(wú)論是對(duì)未來(lái)的發(fā)展，還是人際交往都十分不利，對(duì)此家長(zhǎng)應(yīng)該怎么引導(dǎo)孩子改正呢？

溺愛(ài)型家庭教育的解決方法

不要讓孩子在思想上形成“以我為中心”的意識(shí)，不讓孩子產(chǎn)生特殊優(yōu)越感。家長(zhǎng)應(yīng)從日常小事抓起。例如，家里來(lái)了小朋友，要教育孩子懂得跟小朋友一起分享。長(zhǎng)期堅(jiān)持，就會(huì)使孩子養(yǎng)成與別人平等相處的習(xí)慣。

當(dāng)孩子提出的要求不合理時(shí)，不能輕易滿足。孩子撒嬌要家長(zhǎng)買(mǎi)玩具，家長(zhǎng)不能爽快答應(yīng)，反而可以跟他提條件，例如一個(gè)月內(nèi)孩子能自己收拾玩具就答應(yīng)買(mǎi)給他。讓孩子學(xué)會(huì)為自己想要的事情付出努力。

很多孩子都會(huì)以自我為中心，這種意識(shí)是在日常生活中一點(diǎn)點(diǎn)養(yǎng)成的。家長(zhǎng)要在生活中不斷引導(dǎo)孩子進(jìn)行換位思考，當(dāng)孩子在做換位思考的時(shí)候，家長(zhǎng)要適度表?yè)P(yáng)，讓他認(rèn)識(shí)到與別人分享是一件美好的事情，長(zhǎng)此以往就可以養(yǎng)成與他人共處的良好習(xí)慣。

孩子做錯(cuò)了就要懲罰，有的家長(zhǎng)出于疼愛(ài)孩子，當(dāng)孩子做錯(cuò)了一件小事，父母會(huì)覺(jué)得一件小事沒(méi)什么大不了的，就會(huì)造成變本加厲的不良后果。，家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育應(yīng)該賞罰分明，小錯(cuò)小罰，大錯(cuò)大罰，孩子就會(huì)知道犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，做事更懂得收斂。

洋蔥家庭教育可信，這個(gè)機(jī)構(gòu)可以說(shuō)是很專業(yè)的了，我家孩子當(dāng)時(shí)體驗(yàn)了三個(gè)月感覺(jué)效果可以。

還有我的兩個(gè)好朋友的孩子，他們之前的問(wèn)題也是通過(guò)洋蔥家庭教育解決的，這都是親身經(jīng)歷。孩子問(wèn)題為大，建議可以主動(dòng)去聯(lián)系去聯(lián)系一下他們那的負(fù)責(zé)人咨詢一下，洋蔥家庭教育的老師都是很有耐心的。

我家孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候也是各種找，后來(lái)就是朋友向我介紹了洋蔥心理教育，他們的創(chuàng)始人是17位家長(zhǎng)聯(lián)合的，很可信。

別的什么機(jī)構(gòu)都是做夫妻情感轉(zhuǎn)行過(guò)來(lái)的，我每天手機(jī)上都是他們的廣告，我看了這么多機(jī)構(gòu)，還是洋蔥家庭教育可信。洋蔥心理教育算是半公益的，他們的老師更加專業(yè)一些，

最后，我想說(shuō)孩子是家庭的希望，特別是那些普通條件的家庭，孩子問(wèn)題更要及時(shí)解決，關(guān)乎到孩子的將來(lái)以及就業(yè)問(wèn)題，目光還是要長(zhǎng)遠(yuǎn)一點(diǎn)。多給孩子一點(diǎn)耐心，多給孩子一點(diǎn)鼓勵(lì)。以上僅代表我個(gè)人一些見(jiàn)解，僅供參考。

這個(gè)問(wèn)題我之前也提問(wèn)過(guò)，那個(gè)時(shí)候我家孩子正是叛逆期，當(dāng)時(shí)不了解洋蔥家庭教育，就問(wèn)了洋蔥家庭教育怎么樣這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)詳細(xì)體驗(yàn)了洋蔥家庭教育后才知道他們的專業(yè)。

洋蔥家庭教育怎么樣：

我就簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)我和我家孩子的體驗(yàn)吧，經(jīng)過(guò)了半年到時(shí)間，孩子從一個(gè)問(wèn)題兒童逐漸變成了聽(tīng)話乖巧，學(xué)習(xí)還上進(jìn)的好孩子，我內(nèi)心十分感謝洋蔥杜老師的指導(dǎo)。

我家孩子是個(gè)男孩，當(dāng)時(shí)正在上初三，心思一點(diǎn)都沒(méi)有在學(xué)習(xí)上，可以說(shuō)是嚴(yán)重厭學(xué)而且還沉迷游戲，加上孩子父親打罵他，他已經(jīng)把自己關(guān)在房間好多天，完全是拒絕溝通吃飯洗澡。

我作為孩子的媽媽真的是十分焦慮無(wú)助，經(jīng)過(guò)洋蔥家庭教育的指導(dǎo)后，孩子開(kāi)始行為轉(zhuǎn)變，走出房間吃飯洗澡。而且現(xiàn)在正常上學(xué)，學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，現(xiàn)在孩子真的是發(fā)生了翻天覆地的變化！

洋蔥家庭教育是真的，因?yàn)槲壹依飫偤媒佑|過(guò)這個(gè)。當(dāng)初是因?yàn)楹⒆右恢痹诩页撩杂螒?，晚上玩白天睡，已?jīng)長(zhǎng)達(dá)半年時(shí)間沒(méi)去上學(xué)了，然后我了解到洋蔥家庭教育可以解決孩子厭學(xué)玩游戲上癮的問(wèn)題，就抱著試試看的心態(tài)報(bào)了三個(gè)月的時(shí)候。

目前洋蔥家庭教育已經(jīng)指導(dǎo)我們兩個(gè)月了，現(xiàn)在孩子已經(jīng)恢復(fù)正常作息，也慢慢開(kāi)始去上學(xué)了，就是偶爾還會(huì)打游戲，不過(guò)也已經(jīng)告別沉迷了，我準(zhǔn)備再報(bào)個(gè)半年的時(shí)間，爭(zhēng)取讓孩子考上一個(gè)重點(diǎn)高中！

在這里，我很感謝洋蔥家庭教育對(duì)我孩子的改變，讓我也成長(zhǎng)了很多。對(duì)于洋蔥家庭教育是真是假的這個(gè)問(wèn)題，我個(gè)人覺(jué)得你還是得親自去咨詢一下，聊聊實(shí)際情況才能真心實(shí)意的了解。