小學(xué)六年級學(xué)生心理特點(diǎn)及對策

小學(xué)六年級的學(xué)生這時(shí)的心理正在由少年轉(zhuǎn)向青少年，也是即將要進(jìn)入青春期的時(shí)候，會有些少年的天真，也有著青少年的成熟。所以家長一定要引起重視，及時(shí)關(guān)注孩子的心理特點(diǎn)，才能幫助到孩子，那么小學(xué)六年級學(xué)生心理特點(diǎn)及對策都有什么呢？

小學(xué)六年級學(xué)生心理特點(diǎn)

1、自我意識極強(qiáng)，意志力不強(qiáng)

這個(gè)時(shí)期的學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈敏銳，記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中，特別是由于抽象思維邏輯思維能力加強(qiáng)了，自我意識、評價(jià)和教育的能力也得到了充分發(fā)展，初步形成了個(gè)人的性格和人生觀。

但意志力不堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力還在發(fā)展中，所以遇到困難和挫折容易灰心，喜歡用批判的眼光看待其他事物，有時(shí)還對師長的正當(dāng)干涉反感抵制，情緒不穩(wěn)定易焦慮沖動。

2、內(nèi)心世界豐富，不服輸精神

小學(xué)三年級的孩子正是需要父母的關(guān)心的時(shí)候，這個(gè)階段的學(xué)生在學(xué)習(xí)上，也會因?yàn)樽约簩ζ渌挛锏暮闷嫘膶?dǎo)致上課注意力不夠集中，隨著年齡的增長孩子的逆反心理也會增加，所以家長在孩子成長的時(shí)候，一定要多關(guān)心孩子，多引導(dǎo)小孩，讓孩子在青春期能夠快樂的成長。

小學(xué)三年級學(xué)生的心理特點(diǎn)

1、情緒不穩(wěn)定

因?yàn)檫@個(gè)階段的孩子叛逆心理比較嚴(yán)重，并且有時(shí)候因?yàn)樗麄兊纳罱?jīng)驗(yàn)還不夠，有時(shí)候在面對同學(xué)的嘲笑，老師的批評，家長的指責(zé)的時(shí)候就會容易產(chǎn)生一些壞情緒，就會發(fā)生和同學(xué)打罵，頂撞老師父母的行為，這階段孩子的情緒極不穩(wěn)定，家長要教會他們學(xué)會控制情緒。

2、個(gè)性差別大

小學(xué)三年級學(xué)生是建立自信心關(guān)鍵的時(shí)候，他們會在別人的評價(jià)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生自豪感，有的學(xué)生就會對自己評價(jià)很高的行為，也有的孩子會因?yàn)槌煽儾缓茫蠋煹呐u就產(chǎn)生自卑情緒，所以說這個(gè)年齡階段孩子的個(gè)性差別就會很大。

初中生正是孩子叛逆期嚴(yán)重的階段，尤其在六年級的孩子身上顯現(xiàn)出來，雖然孩子身心都有發(fā)展，但畢竟還不夠成熟，有時(shí)候他們會控制不住自己的情緒，出現(xiàn)頂撞父母或者在學(xué)校和同學(xué)打架的行為表現(xiàn)，這時(shí)候父母不用擔(dān)心，這是孩子青春期正常的表現(xiàn)。

小學(xué)六年級學(xué)生的心理特點(diǎn)是什么

1、自控力不強(qiáng)

由于孩子的心智發(fā)展還不夠成熟，有時(shí)候想問題，或者做事情的時(shí)候，想法就比較的單純，有時(shí)候還會因?yàn)榍榫w失控犯錯(cuò)誤，小學(xué)六年級孩子對一些事情的看法還不太透徹，有時(shí)候會容易判斷錯(cuò)誤，導(dǎo)致自己的表達(dá)不夠準(zhǔn)確，父母要從培養(yǎng)孩子的自控力，讓他學(xué)會控制自己的情緒。

2、意志不堅(jiān)定

這個(gè)時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)，但是又很容易受到外界的影響，孩子在小學(xué)階段，很容易受到一些外界的誘惑，他們也控制不住自己，因?yàn)楹闷嫘牡尿?qū)使下，讓他們喜歡上游戲，產(chǎn)生不想上學(xué)的想法，有時(shí)候還會和其他的同學(xué)打架。

學(xué)生在四年級階段，也就是其心理逐漸有個(gè)過渡的過程。他們在這個(gè)時(shí)期，大腦發(fā)育逐漸完善，身心也會有很大的變化，而我們家長要做的就是幫助并對孩子進(jìn)行培養(yǎng)，以及對孩子出現(xiàn)的心理問題提出好的對策，這樣才能讓孩子更好的進(jìn)行成長。

四年級學(xué)生心理特點(diǎn)分析

1、對于利弊有初步認(rèn)識

四年級孩子比較頑皮難免會有做錯(cuò)事情的時(shí)候，這時(shí)候再被問清原因的時(shí)候，孩子只會說對自己有利的理由，不去說對自己不利的，因?yàn)楹⒆舆€不知道如何合理反駁。這時(shí)候也就是孩子形成道德觀念的重要時(shí)期，我們一定要引起重視。

家長們也要知道，這比二年級孩子說謊還嚴(yán)重，因?yàn)槎昙壍暮⒆觿訖C(jī)很簡單，而四年級的孩子是有準(zhǔn)備，帶著目的說只對自己有利的。

2、厭學(xué)情緒高發(fā)

三年級是孩子從低年級段逐漸向高年級段發(fā)展的階段，孩子的身心都會產(chǎn)生或大或小的變化。而孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度也是會有所變化的，由被動的學(xué)習(xí)態(tài)度逐漸演變成主動學(xué)習(xí)，但是孩子的能力是有限的，還是需要家長去對孩子進(jìn)行引導(dǎo)的，那么三年級孩子的心理特點(diǎn)和對策有什么呢？

三年級孩子的心理特點(diǎn)

1、性格活潑開朗：相比較二年級的孩子，三年級的孩子會更加廣泛，可能因?yàn)榕d趣愛好結(jié)識一些朋友，可能因?yàn)閷W(xué)習(xí)愛好結(jié)識一些，而且聯(lián)系較為密切。

2、容易自負(fù)：這一時(shí)期的小孩子此時(shí)正是形成自信心的關(guān)鍵期，個(gè)性差別大，他們在接受別人的評價(jià)中能發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心；有的還表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我確定、自我主張，對自己評價(jià)偏高，甚至有時(shí)“目空一切”，容易導(dǎo)致自負(fù)的心理。

3、受到責(zé)罵不記仇：這時(shí)候的孩子好奇心很重，對于家里的東西都愿意碰一下，摸一摸，這時(shí)候可能家里人就會出面制止，順帶責(zé)罵幾句。但是這種責(zé)罵只是起到短暫性的，孩子不會往心里去，過一會還是照樣。

三年級孩子的心理特點(diǎn)的對策

很多家長在發(fā)現(xiàn)小學(xué)生說謊以后，都會控制不住打罵孩子，或者是責(zé)備孩子，孰不住這樣只會讓孩子出現(xiàn)逆反心理。小學(xué)生正處于身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，說謊也是孩子自我意識的體現(xiàn)，所以家長要及時(shí)了解孩子的心理，然后再去正確引導(dǎo)。

小學(xué)生說謊的心理分析

1、逃避懲罰。孩子做錯(cuò)了事，怕被父母責(zé)備而說謊。孩子學(xué)習(xí)成績下降時(shí)，說謊是最常見的事例。有的家長過分嚴(yán)厲，動輒打罵，孩子見了父母就像老鼠見了貓。這種生活環(huán)境之中的孩子往往通過說謊來逃避。家長的一言一行，一舉一動，孩子都會看在眼里，并且在不知不覺中加以模仿。

2、獲取認(rèn)同。獲取他人認(rèn)同與社會認(rèn)同，這不管是對于大人與孩子都是一種心理需要。有很多小學(xué)生的想象力豐富，在描述一件事情時(shí)，并不會真實(shí)的描述，而常常摻雜著自己想象的場景、人物，說得繪聲繪色，炫耀自己。

3、滿足自我需要。小學(xué)生喜歡表現(xiàn)，喜歡受人關(guān)注，有些學(xué)生會通過自己的努力爭取在某些方面得到別人的認(rèn)可，而有些學(xué)生為了表現(xiàn)自己，讓別人對他產(chǎn)生羨慕心理，便編造謊言。小孩其實(shí)很單純，說謊也許只是為了能引起大人注意，期望通過被別人贊美來滿足自我情感的需要。

4、撒謊才能達(dá)到目的。愛說謊的孩子雖然不討人喜歡，但是卻總能騙到糖吃，孩子從這件事情上得到過好處，以后就會變本加厲，因?yàn)樗麄冎乐苯诱f出理由，父母肯定不會同意，比如說不想上學(xué)，想吃兩個(gè)冰淇淋等等，在一系列父母不允許做的事情上，孩子只能是通過耍點(diǎn)小聰明來達(dá)到目的了。

父母在教育孩子的時(shí)候，總不能很好的和小孩進(jìn)行溝通，尤其是六年級叛逆期的學(xué)生，因?yàn)檫@個(gè)階段孩子的逆反心理比較強(qiáng)，父母害怕嚴(yán)厲的批評會傷害小孩的自尊心，增強(qiáng)叛逆心理，又因?yàn)檫@個(gè)階段的小孩身體和身心都有很大的改變，父母在教育他們的時(shí)候要找到適合的辦法去教育他們。

小學(xué)六年級學(xué)生特點(diǎn)

獨(dú)立意識增強(qiáng)。學(xué)生的自主意識逐漸強(qiáng)烈，喜歡用批判的眼光看待其他事物，在面對父母和老師的批評的時(shí)候，他們也會作出一些反抗，有時(shí)候他們還不能很好的控制自己的情緒，在發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候就會頂撞父母，有的時(shí)候會打罵自己的家人。

對異性的關(guān)注。希望異性關(guān)注自己并受到異性喜愛，喜歡和異性在一起，小學(xué)六年級的孩子他們對異性的好奇心也會增強(qiáng)，尤其是女孩子，就會格外注重自己的外表，男孩子也會在異性面前表現(xiàn)自己，就會在一些是事情上表現(xiàn)得很突出，來獲得別人的關(guān)注。

個(gè)體心理的發(fā)展。青春期中，人的記憶力增強(qiáng)，注意力容易集中、敏銳，特別是由于抽象思維邏輯思維能力的大大加強(qiáng)了，他們就會有獨(dú)立意識，想要擺脫對父母的依賴，他們已經(jīng)形成了自己的思想和看法，但由于意志力還不夠堅(jiān)強(qiáng)，分析問題的能力不夠好。

叛逆情緒嚴(yán)重。六年級學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入叛逆期，這個(gè)階段學(xué)生的情緒極不穩(wěn)定，尤其是男孩子在和和其他同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候就會大打出手，不考慮其他人的感受，控制不好自己的情緒。