老師對孩子不好怎么和老師溝通

孩子上學(xué)以后，在學(xué)校里呆的時間要比家里多的多，想要更好的了解孩子的情況，和老師的溝通是很有必要的，尤其是孩子向自己反映老師對自己的不好的時候，那么老師對孩子不好怎么和老師溝通呢？

老師對孩子不好怎么和老師溝通？

1、要注意態(tài)度。

家長要和老師溝通之前，不能一上來就盛氣凌人，咱們是來解決問題的，不是制造矛盾的。先肯定老師的付出，感謝老師對孩子的照顧，畢竟沒有人會拒絕別人對自己的贊美之詞。這樣做一來能夠讓氛圍更加融洽，不至于尷尬，二來能夠讓老師放下心中防線，真正做到知無不言，言無不盡。

2、要注重溝通技巧。

再木訥的老師，也應(yīng)該聽得明白家長的話中有話，家長只需要委婉地告訴老師孩子出現(xiàn)的問題即可，不用打破砂鍋問到底。也許老師當(dāng)時的確做錯了，向孩子發(fā)了脾氣，但現(xiàn)在還能怎么著，撕破臉說亮話，這以后孩子還要不要待在班級里了？問題點到為止，老師自然心領(lǐng)神會，下次也不會肆無忌憚地沖著孩子發(fā)無名的怒氣。如果是孩子出現(xiàn)了一些問題，家長也應(yīng)該用請教的口吻對待老師，讓老師給你提一些建設(shè)性的建議。

孩子不好好學(xué)怎么和老師溝通？家長可以在老師面前做一些符合實際、有用的保證。例如：配合老師在家中督促孩子按時完成作業(yè)；配合老師不準(zhǔn)孩子玩手機、打游戲、看電視；配合老師對孩子進(jìn)行安全教育。

孩子不好好學(xué)怎么和老師溝通

在老師面前，承認(rèn)孩子存在一些缺點和不足，并承諾和老師一起指導(dǎo)孩子克服缺點、不足，幫助孩子進(jìn)步。

在老師面前，也要適當(dāng)提提自己的孩子有哪些優(yōu)點，并獲得哪些表揚。并希望老師能夠持續(xù)關(guān)注孩子的成長。

表達(dá)對老師的感謝。盡管孩子的學(xué)習(xí)成績不是很理想，但是老師在教授孩子知識的時候還是努了力，所以一定要表達(dá)感謝。

適當(dāng)給老師提要求。主要是圍繞怎樣提高孩子的學(xué)習(xí)成績，怎樣教育孩子做人、正確做事等方面來提要求。在提的時候，一定要符合實際。

父母一般都會對孩子抱有很大希望，這是望子成龍、望女成鳳的思想在作祟，因為在看到孩子不學(xué)習(xí)時，通常都會很生氣，控制不住的想對他發(fā)火。這樣的做法無疑會讓情況雪上加霜，家長要和老師做好溝通，因為家校合作對孩子的成長和學(xué)習(xí)是很重要的。

孩子不學(xué)習(xí)怎么和老師溝通

第一，主要溝通孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)

溝通時家長不要僅限于問成績或者討論如何提高成績，要重點溝通學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如孩子聽講的習(xí)慣如何，對學(xué)科的興趣怎樣，學(xué)習(xí)的動力足不足。

家長在家里的觀察只是一個方面，學(xué)校里表現(xiàn)也很關(guān)鍵，成績只是一個結(jié)果。導(dǎo)致這個結(jié)果的原因包含很多方面，比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)動力等等，這些才是家長最需要全面客觀了解并采取措施。

第二，與老師主動探討改善的辦法

孩子的表現(xiàn)情況決定著孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度是否良好，若是家長發(fā)現(xiàn)孩子有表現(xiàn)不好的情況，家長就要去找老師進(jìn)行溝通，詢問孩子在學(xué)校是不是遇到了什么情況？還是有什么麻煩？那么孩子最近表現(xiàn)不好怎么和老師溝通呢？

孩子最近表現(xiàn)不好怎么和老師溝通

1、主動聯(lián)系老師

孩子最近這段時間按表現(xiàn)不好，作為家長，要經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的各種狀況，而且及時的對孩子進(jìn)行說服教育；相互來講，老師和家長配合孩子的教育一定會越來越好。

我們要主動詢問孩子在學(xué)校的情況，比如包括心理情緒變化、和同學(xué)的相處情況、課堂聽講狀況、作業(yè)完成情況、成績起伏變化以及在學(xué)習(xí)上還有哪些知識點比較欠缺等。

2、尊重老師，態(tài)度溫和

孩子的學(xué)習(xí)成績是眾多家長都很關(guān)心的問題，但是孩子又不能準(zhǔn)確說出是什么原因?qū)е驴疾缓茫@就需要就家長與老師進(jìn)行溝通，才能精準(zhǔn)的了解孩子的在校情況，并且一起來幫助孩子找到提高成績的方法，那么孩子考不好怎么和老師溝通呢？

孩子考不好怎么和老師溝通

1、尊重老師

首先端正對老師總體的看法，不論你對老師怎么看，而是要考慮你的目的是教育孩子。然后要發(fā)自內(nèi)心尊重老師，概念化的老師—所有教我們知識的人，指的是群體，尊重老師實質(zhì)是尊重自己。

不要事事依靠老師，孩子關(guān)鍵取決于自己和家庭的學(xué)習(xí)氛圍。畢竟老師是按學(xué)校模式來做，沒有超能力來管理到幾十個學(xué)生，家長把所有希望寄托在老師是不實際的。

2、將孩子在家情況告知老師

不自信的孩子往往不敢面對陌生人，做事的時候畏首畏尾，經(jīng)常會沒有自己的主見，同時在面對他人的質(zhì)疑時，孩子也不敢說出自己內(nèi)心的真實想法，在學(xué)校的課堂上也不敢舉手發(fā)言，那么對于孩子不自信怎么和老師溝通呢？

孩子不自信怎么和老師溝通

一方面家長在和老師溝通的時候，建議老師多與孩子溝通，多鼓勵孩子，改變一下對學(xué)生的態(tài)度，多給學(xué)生一些積極地心理暗示。但同時也不要過于依賴?yán)蠋煟议L也要鼓勵孩子，多給孩子一些信心，做好教育工作。

孩子不自信怎么辦

1、不能總是指責(zé)孩子

孩子處于會犯錯、容易做錯事的年齡，這是每個孩子成長過程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對孩子的教養(yǎng)沒有耐心，無論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過錯。

孩子都是比較貪玩的，特別是對于男孩子來說，當(dāng)孩子到了初中叛逆期階段，孩子更容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒，不僅如此，這個年紀(jì)的孩子往往會變的不聽家長的話，求助老師是非常好的辦法，那么孩子不好好學(xué)怎么和老師說呢？

孩子不好好學(xué)怎么和老師說

1、見面溝通

俗話說“見面三分情”，面對面的溝通肯定是最通暢的，效率也是比較高的。可能電話和打字半天的功夫，只需要見面的幾句話就可以很清晰了。

如果是能夠經(jīng)常接送孩子的家長，要盡量做到和老師面對面的溝通。當(dāng)然了，這個時候最好是讓孩子回避一下，老師可以告訴你孩子在這段時間的表現(xiàn)，如果有哪些要注意的，自己回家還可以跟孩子談心繼續(xù)了解。

2、尊重老師