如何引導(dǎo)孩子學(xué)會時間管理

一個成功的人，他的時間管理的能力以及自律性一定是非常厲害的，但對于一個小孩子來說，往往是沒有時間觀念的，他們不知道自己該做什么，要做什么，那么如何引導(dǎo)孩子做好時間管理呢？

如何引導(dǎo)孩子做好時間管理

引導(dǎo)孩子做好時間管理，可以和孩子做一些時間約定，如玩折紙是十五分鐘時間，下樓散步的時間是30分鐘。時間到了以后馬上執(zhí)行下一個時間段應(yīng)該要做的事情。當(dāng)然這些是事先就和孩子商量確認(rèn)好的，讓孩子學(xué)會遵守時間約定。

引導(dǎo)孩子做好時間管理，可以讓孩子養(yǎng)寵物或種植小花小草，引導(dǎo)孩子寫觀察日記，從小種子埋進(jìn)土里到發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果到死亡，每一時間段的變化，四季的變化，加強(qiáng)孩子對時間概念的深刻理解，再加上家長的引導(dǎo)教育，讓孩子知道自己也在時間中一點點長大，每一時間段都要有所變化成長。

父母也在時間中慢慢變老，每天都在跟時間賽跑，每天都要讓自己的時間有意義有收獲，時間一旦錯過就無法再挽回。

孩子上學(xué)后，他們會做一些家庭作業(yè)，尤其是初中和高中的家庭作業(yè)更多了。教孩子做計劃，需要從小養(yǎng)成。它可以是一個簡單的家庭作業(yè)列表，列出每天要做的事情，然后檢查哪些沒有做，讓孩子記錄完成每項任務(wù)需要多長時間。

讓孩子學(xué)會管理時間，才能讓孩子在這個成長過程中，體會到樂趣，樹立信心，才能促使他們堅持下去，并形成習(xí)慣。那么如何引導(dǎo)孩子管理自己的時間呢？

如何引導(dǎo)孩子管理自己的時間

幫助孩子建立時間意識。所謂的時間意識，就是時間概念，時間感。人對時間的感知是后天慢慢習(xí)得的，小朋友們的時間感覺和大人大不相同。

因為人們對時間的感知是由大腦內(nèi)的海馬體決定的，當(dāng)事情多的時候，就會發(fā)生不停刺激海馬體，產(chǎn)生要記憶的信號，小朋友們對世界陌生，很多事情都讓他們覺得新鮮，于是他們自然就覺得時間過得慢，相反，大人會覺得一年又一年時間過得很快。

我們可以通過在每個房間都放上時鐘，讓孩子走到哪兒都能看見時間，來幫助他們增強(qiáng)時間感。

我們也可以通過改變提醒孩子的方式來幫助他們，比如“該吃飯了”改成“12點了，該吃飯了”，“該睡覺了”改成“8點了，該睡覺了”，讓孩子習(xí)慣什么事情都可以和時間掛鉤。

脾氣固執(zhí)的孩子一般是不好改變他的，他們有想法，有比較固執(zhí)，家長想要改變他們想法是比較困難的，強(qiáng)迫孩子改變也是非常不靠譜的，因為對于固執(zhí)的孩子，你越是強(qiáng)迫他，他就越是固執(zhí)，那么，脾氣固執(zhí)的孩子如何管理引導(dǎo)呢？

脾氣固執(zhí)的孩子如何管理引導(dǎo)

多聽聽孩子的意見 在和固執(zhí)孩子相處的過程中，父母要學(xué)會談判技巧，給孩子更多的尊重和寬松，從中柔和地實現(xiàn)自己的目的，千萬不要試圖與他硬碰硬，不然肯定是一個難以收場的結(jié)果。

對于脾氣固執(zhí)的孩子，就不必再強(qiáng)調(diào)讓他爭第一的概念。而是在孩子4歲以前就讓他逐漸學(xué)會謙讓。

父母應(yīng)注意自己的言行，不要太固執(zhí)己見，不僅是對孩子，而是對待所有的人。尤其是在晚餐時，應(yīng)盡量避免當(dāng)著孩子的面為小事而爭吵。

在為固執(zhí)寶寶定規(guī)矩時，既不要抹平孩子的“棱角”，也不要過于遷就孩子，更不要在孩子面前感嘆他有多倔，這樣會讓孩子覺得自己是個特殊的孩子，或者讓他自以為有權(quán)肆意妄為。

當(dāng)孩子不開心的時候，孩子就會出現(xiàn)暴躁易怒的現(xiàn)象，面對孩子的不良情緒，很多家長感到束手無策，不知道該怎么樣去引導(dǎo)孩子，那么如何引導(dǎo)孩子情緒管理呢？

如何引導(dǎo)孩子情緒管理

幫助孩子認(rèn)知情緒。引導(dǎo)孩子情緒管理，管理情緒的第一步，就是讓孩子能夠識別出自己的各種情緒。我們要在日常中教會孩子認(rèn)識各種情緒：激動、失望、自豪、孤獨、期待等，不斷豐富孩子的情緒詞匯庫。

我們經(jīng)常會有意識地跟孩子共情，其實，共情的一個功能就是幫助孩子認(rèn)識到自己當(dāng)時的具體感覺。需要提醒的是，有時當(dāng)孩子很生氣時，他會對這種情緒識別也很反感，完全不聽。我們可以先讓他自己冷靜下來，等孩子平靜后，再回過頭來跟他聊聊剛才的感受。

只有孩子識別出的情緒越多，他才能清晰地表達(dá)出來，而準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情緒，是處理情緒的開端。能表達(dá)，他才能溝通，才能想辦法。有時，只需表達(dá)出來，情緒就解決了。

引導(dǎo)孩子情緒管理，可以幫助孩子學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力。就像我們前面說的，孩子的情緒來得快，去的也快。爸爸媽媽們可以幫助孩子轉(zhuǎn)移注意力，讓孩子投入到其他的活動中，幫助孩子從負(fù)面情緒中掙脫出來，進(jìn)而調(diào)節(jié)孩子的情緒。比如說孩子生氣的時候，媽媽們可以引導(dǎo)孩子做別的事情轉(zhuǎn)移注意力，即使是一些簡單的收納，也可以讓孩子在勞動中遺忘自己剛才為什么發(fā)脾氣。

有的孩子做事拖拖拉拉，總是喜歡把事情往后拖，做事不分輕重緩急，不知道該在什么時間做什么事情，這都是因為孩子自身時間觀念不強(qiáng)的原因，那么如何讓孩子做好時間管理呢？

如何讓孩子做好時間管理

想要讓孩子做好時間管理，首先，建立孩子的時間觀念。根據(jù)科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，初生的嬰兒都是有時間概念的。他們會根據(jù)媽媽安排的時間作息，養(yǎng)成睡覺、吃奶、醒來、發(fā)現(xiàn)世界、觀察世界的時間規(guī)律，從而形成自己的生活鐘。

建議父母在孩子很小的時候，就給孩子制作一個玩具鐘，最好能讓孩子自己撥動指針，從而讓孩子對時間有概念，逐漸感知到時間的存在。

其次，給孩子自由掌握時間的機(jī)會。讓孩子知道，每天的幾點鐘到幾點鐘這個時間段是屬于你的。和孩子商量約定好，這個時間段中什么是孩子每天必須要完成的部分，剩余的時間是可以自己管理的。從中認(rèn)識到時間的珍貴性，一旦錯過了就沒有了。

最后，家長要以身作則，孔子也說過：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”意思就是說，如果管理人員本身品行端正，那么即便不發(fā)號施令，他人也會以其為榜樣去做，這對家長和孩子都是一樣適用的。

對于孩子來說自我管理的能力是非常重要的，孩子的自我管理能力是可以后天進(jìn)行培養(yǎng)的，家長要盡量在孩子小的時候培養(yǎng)孩子的自我管理能力，那么作為家長如何引導(dǎo)孩子自我管理呢？

如何引導(dǎo)孩子自我管理

正式開始自我管理，注意實時記錄孩子情況；這個需要孩子自己完成后在提前制作好的表格上標(biāo)記，如果孩子每次都完不成目標(biāo)行為，那我們需要考慮目標(biāo)行為制定的是否太難。

在引導(dǎo)孩子自我管理時，讓孩子自己整理物品是很重要的一點。家長最好給孩子準(zhǔn)備一個儲物柜子，把孩子的各種物品都放置好，如果孩子需要哪件物品拿出來的話，再讓孩子自己根據(jù)原來的放置位置再把東西放回去。

像疊被子、洗衣服這種事情家長也要從小培養(yǎng)孩子去做，不能孩子都10歲了還沒洗過自己的衣服、沒疊過被子呢。平時孩子的房間要讓他自己打掃，孩子如果自己實在收拾不好家長可以幫助，但是要讓孩子明白我是在幫助你，這些活應(yīng)該是你自己來做的。

讓孩子自身養(yǎng)成每天清潔身體及衣服，保持健康的習(xí)慣。為了讓小朋友知道自己面部、手部是否清潔，衣服、鞋襪是否整齊，父母可特別將鏡子掛在適合小朋友的高度上，幫助他進(jìn)行自我檢查。此外，父母可鼓勵小朋友分擔(dān)家務(wù)，吃完東西要收拾餐具及桌椅。

孩子在一天天的長大，但是很多孩子并沒有時間管理的觀念。想要有一個好的時間觀念，首先要讓孩子學(xué)會自律，家長強(qiáng)加給孩子的自律并不是真正的自律，那么如何教孩子時間管理并且學(xué)會自律呢？

如何教孩子時間管理

培養(yǎng)孩子區(qū)分輕重緩急

培養(yǎng)孩子學(xué)會時間管理的關(guān)鍵就是教會孩子在生活中區(qū)分輕重緩急。在這個過程中，一定要引導(dǎo)孩子自己學(xué)會區(qū)分什么事情是最重要的、重要的、比較重要的和不太重要的等。什么事情是需要首先做的、先做的和然后再做的。只有分清了做事情的優(yōu)先級，孩子才能更好地學(xué)會時間管理。

引導(dǎo)培養(yǎng)孩子合理分配時間

孩子還小時，父母就要教孩子時間管理。比如，學(xué)習(xí)過程中，完成各科的學(xué)習(xí)任務(wù)；生活中，吃飯、散步、參加運動的時間分配；玩游戲和學(xué)習(xí)時間的分配等。比如孩子游玩時間過多，占用了休息時間，家長就要及時提醒修正，及時糾正適當(dāng)減少孩子的游玩時間。