孩子沒(méi)有自控力該怎么辦

孩子一旦沒(méi)有了自控力，就會(huì)沉迷于手機(jī)游戲，變的不愛(ài)學(xué)習(xí)，孩子沒(méi)有自控力是一件非常嚴(yán)重的事情，家長(zhǎng)要引起重視，那么孩子沒(méi)有自控力該怎么辦呢？

孩子沒(méi)有自控力該怎么辦

1、養(yǎng)成好的生活習(xí)慣

對(duì)于比較小的孩子，首先要從養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣開(kāi)始。比如睡覺(jué)是否準(zhǔn)時(shí)。學(xué)齡前的孩子大概八點(diǎn)半，大一點(diǎn)的孩子可以定在九點(diǎn)，中學(xué)大概是十點(diǎn)十點(diǎn)半左右。

再比如孩子的吃飯時(shí)間。我會(huì)告訴他要在半個(gè)小時(shí)之內(nèi)吃完，如果超時(shí)了他這一天就不能吃任何零食，也不允許看動(dòng)畫(huà)片。此外，還要培養(yǎng)孩子整理物品的習(xí)慣。從整理書(shū)包開(kāi)始，到整理書(shū)桌，再到整理自己的衣柜和房間，慢慢的對(duì)孩子有要求，養(yǎng)成能保管好自己的東西、做事有效率的習(xí)慣。

2、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識(shí)

孩子沒(méi)有上進(jìn)心，最主要的原因是他們沒(méi)有一個(gè)明確的目標(biāo)來(lái)指引他們前行。對(duì)此，家長(zhǎng)可以給孩子設(shè)定一個(gè)合理的目標(biāo)來(lái)激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，同時(shí)還可以根據(jù)孩子完成目標(biāo)的情況，給予孩子相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。

孩子沒(méi)有上進(jìn)心無(wú)欲無(wú)求該怎么辦

1、家長(zhǎng)樹(shù)立好榜樣

孩子有很強(qiáng)的模仿能力，也很容易在潛移默化的過(guò)程中受到影響。如果家長(zhǎng)在孩子面前做事就是拖泥帶水，上班也不積極上進(jìn)，一副混日子的樣子。那么孩子很可能也會(huì)一敷衍的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)。

2、鼓勵(lì)孩子多行動(dòng)

在孩子有決心去做事時(shí)，鼓勵(lì)孩子他能做到的。在其遇到困難的時(shí)候，多為他加油打氣，而不是諷刺看輕。讓孩子感覺(jué)被期待，被信任，被認(rèn)可，孩子就更有動(dòng)力的積極進(jìn)取。

有自信心的孩子在面對(duì)困難的時(shí)候才不會(huì)產(chǎn)生畏難情緒，勇往直前，并且充滿信心的孩子在氣質(zhì)上也會(huì)更加的陽(yáng)光，但是有些孩子因?yàn)楦鞣N原因，性格比較的膽小內(nèi)向，對(duì)于陌生的事物也不敢嘗試，很多家長(zhǎng)就想要知道小孩子沒(méi)有自信心該怎么辦？

小孩子沒(méi)有自信心該怎么辦

孩子處于會(huì)犯錯(cuò)、容易做錯(cuò)事的年齡，這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中很難避免的，有些父母急性子，或是完美主義者，對(duì)孩子的教養(yǎng)沒(méi)有耐心，無(wú)論是遇到大事小事，處理的方式直接指責(zé)孩子的過(guò)錯(cuò)。因此面對(duì)孩子的教育，父母應(yīng)更多的耐性悉心教導(dǎo)，平心靜氣地跟孩子講道理。

充分的尊重和信任孩子，讓他切實(shí)的體會(huì)到自己是一個(gè)有獨(dú)立人格的人。在日常生活中需要積極的表?yè)P(yáng)，鼓勵(lì)孩子避免打罵責(zé)備，避免包辦所有的事情。

善于肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)孩子都有獨(dú)特的地方，在自己喜歡的領(lǐng)域可能投入的多一些，家長(zhǎng)應(yīng)該了解孩子的這些特點(diǎn)，善于開(kāi)發(fā)孩子的優(yōu)點(diǎn)，規(guī)避缺點(diǎn)。

有些家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)孩子做不好，是因?yàn)樘?、太懶。這會(huì)導(dǎo)致孩子認(rèn)為，自己天生比較笨，再努力也沒(méi)用，從而不愿意去嘗試。家長(zhǎng)正確的做法是，讓孩子知道，沒(méi)有人天生就會(huì)做好某件事，都是需要一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。

很多孩子出現(xiàn)不好的行為的原因是因?yàn)楹⒆尤狈芎米钥啬芰?，就比如?xiě)作業(yè)的時(shí)候總想著玩，不能集中注意力，導(dǎo)致寫(xiě)作業(yè)效率十分低，很多家長(zhǎng)都想要鍛煉孩子的自控能力，那么12歲孩子沒(méi)有自控能力怎么辦呢？

12歲孩子沒(méi)有自控能力怎么辦

1、立場(chǎng)要堅(jiān)定

如果你想拒絕孩子的要求，那么，你就必須表現(xiàn)得立場(chǎng)堅(jiān)定，進(jìn)而讓孩子明確自己的要求是無(wú)理的，但同時(shí)，你的語(yǔ)氣必須吻合，這樣才是真的以理服人。我們?cè)诮逃⒆拥臅r(shí)候態(tài)度吻合，客觀地看待孩子的要求，當(dāng)孩子做出任何不好的舉動(dòng)時(shí)，也能包容和接納，那么我們?cè)谂c孩子進(jìn)行任何互動(dòng)時(shí)，就能很好的把握分寸。

2、善用心理暗示法

如果想讓孩子看書(shū)，你要做的并是不研究“如何讓孩子克制，坐下來(lái)看書(shū)”，而是打開(kāi)書(shū)，去想這本書(shū)到底講了些什么，開(kāi)始閱讀、并且順著書(shū)中內(nèi)容進(jìn)行思考。用心理暗示法，截掉糾結(jié)“為什么我是這樣的人”的時(shí)間，直接提高孩子的行動(dòng)力和執(zhí)行力。

很多學(xué)生天生好強(qiáng)，不服輸，總想什么事都做好，讓他不上進(jìn)都難。同時(shí)也有一些小孩子，比較貪玩，不想在學(xué)習(xí)上花費(fèi)太多精力，沒(méi)有上進(jìn)心，更不想努力。這樣的孩子也會(huì)容易受挫，成就不了大事，家長(zhǎng)要運(yùn)用科學(xué)的方法及時(shí)引導(dǎo)。那么小孩子沒(méi)有上進(jìn)心該怎么辦呢？

小孩子沒(méi)有上進(jìn)心該怎么辦

1、家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣

家長(zhǎng)是小孩子的第一任老師，是他行為的主要效仿對(duì)象，因此，家長(zhǎng)如果有進(jìn)取心，他也會(huì)有樣學(xué)樣，變得有進(jìn)取心。

家長(zhǎng)可以給孩子講自己年輕時(shí)奮斗的光輝歲月，取得的輝煌成就，給他樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣，讓他能夠向你學(xué)習(xí)，知道生命的意義在于奮斗、追求、進(jìn)取，從而擁有上進(jìn)心。

2、讓孩子擁有目標(biāo)

很多家長(zhǎng)抱怨，孩子也努力學(xué)習(xí)了，每天回來(lái)都坐在書(shū)桌前自覺(jué)看書(shū)，完成作業(yè)，但孩子就是沒(méi)有一個(gè)好成績(jī)。家長(zhǎng)們可能忽視了一個(gè)方面，就是孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中有沒(méi)有集中注意力，全身心的投入，是不是在專注的學(xué)習(xí)。因?yàn)楹⒆記](méi)有專注力也會(huì)導(dǎo)致低效率的學(xué)習(xí)，很浪費(fèi)時(shí)間。

孩子沒(méi)有專注力該怎么辦

1、規(guī)律作息

幫助孩子養(yǎng)成規(guī)律性的作息習(xí)慣，到點(diǎn)就睡覺(jué)，到點(diǎn)就起，良好的生活習(xí)慣是需要培養(yǎng)的。如果孩子的作息時(shí)間黑白顛倒，晚上不睡，白天就會(huì)出現(xiàn)精神不振的情況，這樣的生活狀態(tài)是沒(méi)有精神學(xué)習(xí)的，也就會(huì)出現(xiàn)注意力分散不集中的情況。

2、學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間

幫助孩子養(yǎng)成主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子形成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，能夠讓孩子學(xué)會(huì)專注自覺(jué)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)也很忙碌，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)常陪讀，時(shí)刻看著孩子學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子到了初中、高中階段，許多家長(zhǎng)也沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。所以，“抓”是為了“放”，家長(zhǎng)一定要早作準(zhǔn)備。

很多孩子都沒(méi)有很好的自控能力，不好的自控能力往往會(huì)讓孩子出現(xiàn)不好的行為，比如寫(xiě)作業(yè)不好好寫(xiě)、不能自主學(xué)習(xí)等，所以這時(shí)候家長(zhǎng)就要幫助孩子解決這個(gè)問(wèn)題，那么孩子沒(méi)有自控能力怎么辦呢？

孩子沒(méi)有自控能力怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的自律性

讓孩子學(xué)會(huì)自我約束，家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的年齡及接受程度，適當(dāng)?shù)脑O(shè)立一些規(guī)則，如“寫(xiě)作業(yè)時(shí)不能玩手機(jī)”來(lái)培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的能力，這樣就能避免孩子的自控能力不好。

2、教孩子們被叫到的時(shí)候立刻就來(lái)

每個(gè)孩子都會(huì)背誦的弟子規(guī)，就告訴孩子，長(zhǎng)輩召喚你的時(shí)候，你要立刻過(guò)來(lái)，或者給與回應(yīng)。但是現(xiàn)實(shí)中，媽媽喊了孩子一次又一次，孩子還在懶洋洋的，所無(wú)所事的忙著自己的事情。