孩子玩手機(jī)的壞處

現(xiàn)如今很多孩子沉迷手機(jī)不中不可自拔，處處可見(jiàn)一堆孩子抱著手機(jī)目不轉(zhuǎn)睛盯著手機(jī)屏幕的現(xiàn)象。那么，孩子玩手機(jī)的壞處有哪些呢？

孩子玩手機(jī)的壞處

1、妨礙大腦發(fā)育

2歲以?xún)?nèi)的小孩大腦發(fā)育尚不完全，如果頻繁使用手機(jī)，被外界因素刺激，容易導(dǎo)致大腦發(fā)育不全。而且這個(gè)年齡段的小孩自主神經(jīng)調(diào)節(jié)能力還不強(qiáng)，看到手機(jī)里的消極畫(huà)面容易出現(xiàn)負(fù)面情緒，如焦慮、不安等。

2、阻礙身體發(fā)育

小孩頻繁玩手機(jī)，大量的電磁輻射對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育不利。另外，小孩經(jīng)常玩手機(jī)，活動(dòng)少了，容易引起身體發(fā)育推遲、運(yùn)動(dòng)功能低下、身材矮小等。若小孩長(zhǎng)時(shí)間握著手機(jī)，手部保持同一姿勢(shì)，也會(huì)影響手指的發(fā)育。如果小孩喜歡低頭玩游戲，對(duì)頸椎傷害也很大，容易導(dǎo)致脊椎變形。

以前大家對(duì)電子產(chǎn)品的認(rèn)知可能是只有那種家境殷實(shí)的家庭才會(huì)使用的東西，而今天，我們?cè)偬崞痣娮赢a(chǎn)品，往往覺(jué)得平平無(wú)奇，很多孩子幾歲剛會(huì)學(xué)說(shuō)話(huà)，就開(kāi)始玩兒手機(jī)了，家長(zhǎng)大多知道一些小孩子玩手機(jī)的壞處，但所知甚少，具體有哪些，我們今天來(lái)捋一捋。

小孩子玩手機(jī)的壞處：

一、荒廢學(xué)業(yè)

自從電子游戲出現(xiàn)之后，就成為孩子的“學(xué)業(yè)殺手”，從游戲機(jī)，到電腦，再到現(xiàn)在的手機(jī)，載體不斷在變，游戲不斷在變，不變的是孩子貪玩的本性。

手機(jī)游戲與以往的電腦游戲不同，要玩電腦游戲你得有電腦和網(wǎng)絡(luò)才行，目標(biāo)很大，最嚴(yán)重的是逃課去網(wǎng)吧打游戲，但這種情況在晚上很難發(fā)生。而手機(jī)非常便攜，利用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，因此手機(jī)游戲可以隨時(shí)隨地地玩，危害甚大。

由于中小學(xué)生自控能力很差，因此極其容易沉迷游戲之中不可自拔。

很多家長(zhǎng)下班回家為了圖自己的片刻安靜，常常直接丟個(gè)手機(jī)給孩子自己去玩，久而久之，不僅耽誤了孩子的學(xué)習(xí)，還傷害了孩子的身心健康，后悔莫及。那么，孩子玩手機(jī)的壞處有哪些呢？

孩子玩手機(jī)的壞處有哪些

1、與父母及同學(xué)、朋友的溝通越來(lái)越少

孩子手里有了手機(jī)之后就很容易沉迷在網(wǎng)絡(luò)世界當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)使用社交軟件與他人進(jìn)行溝通，面對(duì)面交流就會(huì)變得稀少。

2、輻射刺激大腦影響腦部發(fā)育

孩子經(jīng)常玩手機(jī)，眼睛會(huì)長(zhǎng)時(shí)間處于強(qiáng)光的照射下，同時(shí)還帶有一定程度的輻射，會(huì)刺激到神經(jīng)中樞網(wǎng)絡(luò)釋放激素影響腦部發(fā)育。

正確的做法是讓孩子們健康的使用手機(jī)，正確認(rèn)識(shí)手機(jī)，做到不迷戀不上癮就行了。其次自己父母要做好榜樣，培養(yǎng)孩子的其他興趣，孩子感興趣的東西讓他遠(yuǎn)離手機(jī)。

孩子在家玩手機(jī)不愿意上學(xué)了怎么辦

1、多與孩子溝通。了解孩子為什么厭學(xué)，并與他們一起探討如何改善這種情況。同時(shí)，告訴孩子手機(jī)屏幕時(shí)間的限制。

2、設(shè)定明確目標(biāo)和規(guī)劃。幫助孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是重要且有意義的事情，建立適合他們年齡段和興趣愛(ài)好的計(jì)劃來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

3、提供必要資源和支持。為孩子提供書(shū)籍、文具、電腦等必需品，并指導(dǎo)他們使用相關(guān)工具完成作業(yè)或單獨(dú)閱讀。

4、獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)機(jī)制。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)展給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)（如表?yè)P(yáng)、小禮物），激發(fā)其積極性并促進(jìn)其自我認(rèn)知和成就感。

主動(dòng)向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，沒(méi)有對(duì)孩子起到監(jiān)護(hù)的作用，并表示一定要積極配合班級(jí)管理，做好孩子的工作。家長(zhǎng)作為監(jiān)護(hù)人，學(xué)生上課玩手機(jī)，應(yīng)該共同參與管理。比如，老師和家長(zhǎng)最好達(dá)成一致。如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生上課玩手機(jī)，是老師代為沒(méi)收，交給家長(zhǎng)。

高中的孩子玩手機(jī)被老師發(fā)現(xiàn)怎么辦

1、及時(shí)交流：與孩子進(jìn)行及時(shí)的交流，了解他們?yōu)槭裁磿?huì)在學(xué)校玩手機(jī)。或許是因?yàn)槟承┰驅(qū)е滤麄儫o(wú)法集中精力學(xué)習(xí)，或者是因?yàn)槠渌瑢W(xué)的引誘等原因。經(jīng)過(guò)交流，可以協(xié)助孩子認(rèn)識(shí)到自己的過(guò)錯(cuò)，并引導(dǎo)他們活躍改正。

2、給予教育：教育孩子認(rèn)識(shí)到在學(xué)校玩手機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)和生長(zhǎng)的不利影響。可以向他們解釋手機(jī)的運(yùn)用規(guī)則和時(shí)間安排，并讓他們理解合理運(yùn)用手機(jī)的重要性。一起也要教育孩子正確對(duì)待學(xué)習(xí)和文娛的關(guān)系，合理安排時(shí)間。

3、引導(dǎo)活躍情緒：引導(dǎo)孩子建立活躍的情緒，鼓勵(lì)他們自動(dòng)承認(rèn)過(guò)錯(cuò)并盡力改正。讓他們理解學(xué)習(xí)是重要的，而玩手機(jī)只是放松和文娛的一種方式，應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和地址運(yùn)用。

4、家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)聽(tīng)取教師的定見(jiàn)：了解孩子的具體情況。教師抓到孩子玩手機(jī)，闡明孩子在堂上沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)講，這對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是有影響的。因而，家長(zhǎng)應(yīng)該仔細(xì)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，找出孩子玩手機(jī)的原因，擬定相應(yīng)的解決方案。

應(yīng)該給孩子立下規(guī)拒，玩手機(jī)應(yīng)該在一定的時(shí)間內(nèi)去玩。而不是無(wú)底線的去看。其次，與之溝通交流，讓他明白玩手機(jī)給自己帶來(lái)危害。發(fā)脾氣只會(huì)讓自己無(wú)能，不會(huì)解決任何問(wèn)題。

不給孩子玩手機(jī)就發(fā)脾氣怎么辦

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子一起制定明確的規(guī)則和限制，明確規(guī)定何時(shí)可以玩手機(jī)、多長(zhǎng)時(shí)間以及在什么條件下可以使用。同時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該堅(jiān)定地執(zhí)行這些規(guī)則，讓孩子知道這些規(guī)則是不可違反的。

家長(zhǎng)應(yīng)該和孩子建立良好的溝通渠道，讓孩子可以自由地表達(dá)自己的想法和感受。這樣可以讓孩子在遇到問(wèn)題時(shí)得到家長(zhǎng)的理解和支持，從而減少發(fā)脾氣的可能性。

當(dāng)孩子玩手機(jī)的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)時(shí)，家長(zhǎng)可以提供一些其他的活動(dòng)，如閱讀、游戲、體育運(yùn)動(dòng)等，來(lái)替代玩手機(jī)的時(shí)間。這樣可以讓孩子在其他的活動(dòng)中找到樂(lè)趣，從而減少對(duì)手機(jī)的需求。

家長(zhǎng)可以在孩子情緒穩(wěn)定時(shí)，與孩子建立情感連接，如一起做家務(wù)、看電影、玩游戲等。這樣可以讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)和支持，從而減少因?yàn)槭謾C(jī)而發(fā)脾氣的頻率。

要給孩子說(shuō)清楚一直長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，會(huì)影響自己的身體健康和學(xué)習(xí)，要有計(jì)劃，有節(jié)制的玩手機(jī)。家長(zhǎng)要嚴(yán)格管制，控制孩子玩手機(jī)的時(shí)間。

小孩子偷偷玩手機(jī)有什么妙招

1、首先表明態(tài)度，明令禁止！

孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)不斷試探家長(zhǎng)的底線。如果家長(zhǎng)不表明態(tài)度，孩子會(huì)默認(rèn)為允許，時(shí)間一久，養(yǎng)成習(xí)慣，再想制止就難了。

所以告訴孩子玩手機(jī)的危害，告訴孩子不同意長(zhǎng)時(shí)間玩手機(jī)，必要時(shí)要勒令停止、沒(méi)收手機(jī)。這就是規(guī)則的重要性，即使手機(jī)被沒(méi)收了，孩子有情緒，因?yàn)橛星懊娴囊?guī)則和約定，孩子也只能敢怒不敢言。

2、適當(dāng)允許孩子接觸手機(jī)！