不滿16周歲的孩子打架怎樣處理

在不同年齡段的孩子，心理都會(huì)有不同的變化，16歲左右的孩子剛剛進(jìn)入青春期，自我意識(shí)形成的重要時(shí)期。這個(gè)年齡段的孩子，情緒波動(dòng)比較大，難免會(huì)和家長(zhǎng)和老師發(fā)生沖突而爭(zhēng)吵，甚至可能和同伴之間發(fā)生沖突會(huì)有用拳頭來(lái)解決問(wèn)題。那么不滿16周歲的孩子打架怎樣處理呢？

不滿16周歲的孩子打架怎樣處理

1、問(wèn)清事情的前因后果

當(dāng)家長(zhǎng)知道孩子打架時(shí)，首先要問(wèn)清楚孩子打架的原因。比如，為什么動(dòng)手，起因是誰(shuí)挑起的，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要不分青紅皂白，對(duì)孩子就一頓胖揍，或是立即去責(zé)罵對(duì)方。有時(shí)孩子打架，可能是出于正義的出手。

而且，在孩子打架后的教導(dǎo)，會(huì)讓孩子印象更深。所以，孩子打架之后家長(zhǎng)的做法非常重要，合理的教導(dǎo)會(huì)讓孩子警醒，學(xué)會(huì)做人的道理。因此，家長(zhǎng)一定不要因?yàn)樾募倍e(cuò)失最佳的教育時(shí)機(jī)。

2、家長(zhǎng)控制情緒

有些家長(zhǎng)忙于工作忽略了孩子的陪伴，只關(guān)注了孩子的學(xué)習(xí)和身體健康問(wèn)題，缺乏對(duì)孩子心理健康的相關(guān)教育和引導(dǎo)。所以會(huì)導(dǎo)致有些孩子到了14歲左右，會(huì)出現(xiàn)一些叛逆行為，比如和其他孩子打架的現(xiàn)象，甚至嚴(yán)重的還會(huì)被老師叫到學(xué)校去處理。

不滿14歲孩子打架怎么處理

1、了解清楚情況

家長(zhǎng)要了解事情的嚴(yán)重程度，和事情發(fā)生的來(lái)龍去脈，看孩子和對(duì)方有沒(méi)有受傷。如果事情比較嚴(yán)重的，可能會(huì)由學(xué)校的學(xué)生工作處來(lái)調(diào)查處理，而且孩子有可能還會(huì)受到處分。如果事情不是特別嚴(yán)重，只是孩子之間小打小鬧，家長(zhǎng)就不必太擔(dān)心，根據(jù)孩子不同的情況采取相應(yīng)的教育措施。

2、及時(shí)與老師溝通

不管孩子是不是在校園內(nèi)與同學(xué)打架，家長(zhǎng)都有必要和老師溝通，并協(xié)助處理此事。家長(zhǎng)不要擔(dān)心家丑不可外揚(yáng)，因?yàn)楹⒆幽昙o(jì)還小，發(fā)生矛盾是很正常的現(xiàn)象，老師都是可以理解的。可以請(qǐng)求老師的幫助，以后多關(guān)注孩子的變化，避免此類(lèi)事件再次發(fā)生。

孩子和媽媽打架怎樣處理？家長(zhǎng)要做到這三點(diǎn)，分別是立即阻止孩子的行為、教育孩子不能打人、引導(dǎo)孩子尊重媽媽。

孩子和媽媽打架怎樣處理？

1、立即阻止孩子的行為。

家長(zhǎng)在看到孩子出現(xiàn)打媽媽的行為時(shí)，尤其是孩子第一次有這種行為時(shí)，必須立即加以阻止，而不能把它當(dāng)成一件小事，甚至覺(jué)得孩子挺好玩的，一笑了之，這樣做只會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的做法沒(méi)有任何問(wèn)題，還能博得大人一笑，今后會(huì)繼續(xù)這樣做。

家長(zhǎng)必須用嚴(yán)肅的表情阻止孩子的行為，讓孩子意識(shí)到這種行為非常嚴(yán)重，家長(zhǎng)已經(jīng)生氣了，這樣做就能讓孩子記住下次不能再犯這樣的錯(cuò)誤。

2、教育孩子不能打人。

16歲孩子打架家長(zhǎng)怎么處理？孩子之間可能會(huì)發(fā)生各種各樣的小矛盾，其實(shí)這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的插曲，點(diǎn)綴孩子的成長(zhǎng)之路。所以，當(dāng)發(fā)生孩子跟同學(xué)發(fā)生矛盾的時(shí)候，作為家長(zhǎng)一定不可以沖動(dòng)，要冷靜思考產(chǎn)生事情的主要原因，在弄清楚原因之后再做判斷。

16歲孩子打架家長(zhǎng)怎么處理

1.家長(zhǎng)可以?xún)A聽(tīng)孩子的說(shuō)法，或者是咨詢(xún)孩子的班主任教師，了解事情的整個(gè)起因和過(guò)程，然后共同的處理這件事情。

如果是孩子與班級(jí)的同學(xué)之間產(chǎn)生了矛盾，導(dǎo)致的惡作劇行為，家長(zhǎng)可以要求孩子說(shuō)出該學(xué)生的姓名，并咨詢(xún)教師事情是否屬實(shí)，確實(shí)如此，可要求教師聯(lián)系該學(xué)生家長(zhǎng)給予道歉。

2.若事實(shí)有偏差，例如可能是孩子自己操作的，但不敢告訴成人，害怕被責(zé)怪，而誤導(dǎo)了家長(zhǎng)，可回家耐心教育便可。所以弄清楚整個(gè)事情的緣由是最關(guān)鍵的事情。

3.人的一生很短，不可能每樣事都親身去體驗(yàn)，再獲得真知，所以家長(zhǎng)要及時(shí)告知孩子生活中可能出現(xiàn)的安全隱患，避免孩子下一次再犯。

12歲的孩子打架怎樣處理？孩子之間玩耍時(shí)，難免會(huì)有一些摩擦，甚至打起來(lái)。這時(shí)候父母的做法就非常重要了。

12歲的孩子打架怎樣處理

1.不為孩子打架爭(zhēng)吵。

很多做家長(zhǎng)的看到孩子與別人打架之后，都會(huì)毫無(wú)理智的和對(duì)方家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。這種行為不但不能解決問(wèn)題，反而會(huì)增加雙方的矛盾，而且對(duì)孩子的心理發(fā)育和性格養(yǎng)成也有很不利的影響。

家長(zhǎng)的這種行為，很容易讓孩子養(yǎng)成得理不饒人、無(wú)理賴(lài)三分的性格，所以做家長(zhǎng)的千萬(wàn)不要用這種方式維護(hù)自己的孩子。

2.保持冷靜。

初中的孩子多數(shù)正處于叛逆期，這個(gè)時(shí)期，孩子的脾氣是比較暴躁多變的，一些孩子遇到事情，喜歡用武力解決，于是在學(xué)校打架變成了常態(tài)，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)平時(shí)要多與孩子溝通，教會(huì)孩子正確疏解情緒的方法，讓孩子意識(shí)到打架的危害。

初中孩子打架家長(zhǎng)怎么處理

了解打架原因。孩子們打架的原因往往是多種多樣的，比如玩具爭(zhēng)奪、學(xué)習(xí)成績(jī)、言語(yǔ)沖突等等。作為家長(zhǎng)，我們需要耐心聽(tīng)取孩子的描述，了解對(duì)方打架的原因和自己孩子是否存在不當(dāng)行為。在此基礎(chǔ)上，我們可以有針對(duì)性地進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

教育孩子正確的解決問(wèn)題方式。打架只是一種極端的解決問(wèn)題方式，不僅不好，而且很危險(xiǎn)。家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子正確地解決問(wèn)題的方式，例如溝通、妥協(xié)、忍讓等等。同時(shí)，也要讓孩子知道武力解決問(wèn)題的后果是非常嚴(yán)重的，甚至?xí)?dǎo)致生命受到威脅。

讓孩子冷靜，認(rèn)真反思，如果家長(zhǎng)此時(shí)采用嚴(yán)厲批評(píng)的方式來(lái)教育孩子的話，無(wú)疑是在火上澆油。不如，給孩子一些獨(dú)立的空間，讓孩子單獨(dú)冷靜冷靜，仔細(xì)想一想自己的行為，可以讓孩子寫(xiě)一個(gè)書(shū)面檢查或者反思，要讓孩子真正的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。

積極引導(dǎo)。孩子打架的原因往往是一些壓抑和矛盾的情緒沒(méi)有得到釋放和及時(shí)解決。家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)孩子講出內(nèi)心的壓抑和不滿，幫助孩子尋找有效的解決方法。如果孩子遇到了不適應(yīng)或不良環(huán)境，也要幫助他調(diào)整心態(tài)和行為，為他提供積極支持。

孩子在上學(xué)期間，家長(zhǎng)最怕的就是孩子在學(xué)校惹事，家長(zhǎng)被叫去學(xué)校，然而青春期的孩子容易沖動(dòng)，他們?cè)趯W(xué)校遇到一些事情的時(shí)候，習(xí)慣用武力解決問(wèn)題，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)該如何正確引導(dǎo)孩子呢？一起來(lái)看看吧！

孩子在學(xué)校打架怎么處理

控制自己情緒并安撫孩子情緒。當(dāng)孩子回家向家長(zhǎng)講述事情時(shí)，通常自己心里也是委屈，渴望得到安慰的。家長(zhǎng)這時(shí)候首先自己不能著急，然后讓孩子的情緒逐漸平穩(wěn)下來(lái)，如果沒(méi)有體諒孩子此刻的心情只是急于了解事情經(jīng)過(guò)，孩子會(huì)跟著更著急，更不利于掌握事情發(fā)生過(guò)程。

全面了解事情真相。孩子的年齡尚小，不能客觀的講述整個(gè)事件，很容易把自己放在受害者的角度進(jìn)行表述。家長(zhǎng)應(yīng)該逐漸引導(dǎo)孩子，盡可能的還原“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”，家長(zhǎng)如果不理智聽(tīng)信了，可能會(huì)影響對(duì)整件事情的判斷，從而讓孩子覺(jué)得不管自己是否有錯(cuò)，都是別人的問(wèn)題，不利于孩子的成長(zhǎng)。

共同商量解決辦法。當(dāng)共情完孩子的情緒，等孩子情緒平和下來(lái)一起和他商量解決辦法，那我們可以怎么做呢？這時(shí)我們要多表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)孩子的想法，不批評(píng)指責(zé)，不指導(dǎo)糾正，并鼓勵(lì)孩子自己解決問(wèn)題，巧妙提供幫助。

樹(shù)立孩子的是非觀。在孩子情緒冷靜以后，我們不僅要和孩子溝通打架的原因，還要培養(yǎng)孩子養(yǎng)成正確的是非觀，讓孩子明白不論是什么原因，都不能用武力解決，打架不僅會(huì)傷害別人的人身安全，還會(huì)傷害到自己。