初三孩子談對(duì)象了咋辦

隨著時(shí)間不斷的推移，孩子們漸漸的長(zhǎng)大成人了，無論是生理還是心理都和之前發(fā)生了巨大的變化，對(duì)于異性也產(chǎn)生了興趣，在好奇心的驅(qū)使下一些孩子出現(xiàn)了早戀的情況。但是對(duì)于初三的孩子來說，學(xué)習(xí)是目前的首要任務(wù)，這個(gè)時(shí)候談戀愛很有可能會(huì)影響到未來。

初三孩子談對(duì)象了咋辦

1、除了正確的認(rèn)識(shí)孩子的“早戀”外，還應(yīng)該積極的引導(dǎo)孩子建立健康的男女同學(xué)關(guān)系，中學(xué)生之間的“早戀”，實(shí)際上是一種喜歡，并不是我們成人之間的戀愛關(guān)系，他們考慮的很簡(jiǎn)單，有些只是一種好奇。特別是在性的問題上對(duì)孩子不要回避，有什么就說什么，實(shí)事求是，解除孩子的好奇感。

2、家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多參加一些興趣活動(dòng)和集體活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的各方面興趣和能力，充實(shí)孩子的生活內(nèi)容，填滿孩子的精神空虛。家長(zhǎng)在青春期開始時(shí)，就要正確的引導(dǎo)孩子，學(xué)生就該以學(xué)業(yè)為重，不能避重就輕。

3、早戀是一種情感隱私，家長(zhǎng)一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。孩子早戀這種事，就像彈簧一樣，你壓得越重，它就彈得越高。作為家長(zhǎng)和老師，處理此事要冷靜和理智，切不可操之過急。

4、安排一些親子活動(dòng)，不要刻意的“說教”孩子，而是像朋友聊天一樣，鼓勵(lì)孩子說出自己的想法。家長(zhǎng)不要刻意避免在孩子面前談“青春期戀情”。其實(shí)，家長(zhǎng)越是開放坦白的和孩子談“青春期戀情”的事，孩子越是能打破對(duì)“戀愛”的神秘感。

家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠在中考當(dāng)中取得一個(gè)好的成績(jī)，但是由于初中的的孩子正值叛逆期，這個(gè)時(shí)候孩子的情緒不穩(wěn)定，容易變的暴躁，出現(xiàn)厭學(xué)情緒，那么初三的孩子不用心學(xué)咋辦呢？

初三的孩子不用心學(xué)咋辦

1、培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間的把握

孩子學(xué)習(xí)不認(rèn)真不會(huì)學(xué)習(xí)兩分鐘就不認(rèn)真的，至少也要十分鐘左右才會(huì)出現(xiàn)不認(rèn)真分心的情況，因?yàn)槊總€(gè)孩子都有自己的注意力集中時(shí)間，五六歲的孩子正常情況也有半個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間。

如果你的孩子沒有那么多時(shí)間就說明孩子的注意力極度的差，家長(zhǎng)可以給孩子定時(shí)間，讓孩子學(xué)習(xí)一會(huì)快分心的時(shí)候就休息，也可以玩限定時(shí)間的游戲，不斷的培養(yǎng)孩子對(duì)時(shí)間觀念的正確觀，也讓孩子對(duì)掌控時(shí)間有更多的認(rèn)識(shí)。

2、培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

小孩沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲很常見，當(dāng)看到孩子玩游戲時(shí)，家長(zhǎng)不要一味地指責(zé)，應(yīng)和孩子多溝通，了解他的內(nèi)心需求，增加彼此的信任。在孩子提出要玩游戲時(shí)，也不要一味的拒絕，要疏導(dǎo)。

初三孩子沉迷于游戲該咋辦

說實(shí)話要讓孩子靠自控能力自己戒掉游戲投入學(xué)習(xí)，是比較難的。如果可以，早就解決了不是嗎？不會(huì)要拖到初三。分析孩子沉溺游戲的原因，對(duì)癥下藥。

初三了，粗暴的手機(jī)沒收可能解決不了問題。尤其是那種性格內(nèi)向的孩子，一個(gè)弄不好，離家出走了，或者自殘了。建議先觀察分析一下孩子沉溺游戲的原因，再對(duì)癥下藥。

如果孩子有社交方面的障礙，受同學(xué)排擠。不要猶豫，給孩子轉(zhuǎn)學(xué)吧！如果孩子對(duì)某方面自卑，不愿與人交往，那帶孩子出去玩玩，真誠(chéng)地接納他的缺陷，指出孩子值得欣賞的地方。

如果孩子覺得學(xué)習(xí)壓力大，試著跟孩子一起分析一下想要考的高中，把目標(biāo)定得低一些，不要給孩子太大壓力。同時(shí)，鼓勵(lì)孩子開始學(xué)習(xí)，甚至陪孩子一起學(xué)習(xí)。壓力大，不想學(xué)，有時(shí)候是大腦欺騙了我們。真的開始學(xué)起來就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)也沒這么大，我們都是自己嚇自己。

初中是孩子們的青春期時(shí)期，其中初三的學(xué)生除了要承受這個(gè)時(shí)期的情緒波動(dòng)之外，同時(shí)也頂著中考的壓力，很多初三孩子會(huì)選擇一個(gè)自己的發(fā)泄口，早戀就自然而然產(chǎn)生了，但是對(duì)初三的孩子來說，早戀極其影響孩子心理和學(xué)習(xí)，那么初三孩子談戀愛了家長(zhǎng)該咋辦呢？

初三孩子談戀愛了家長(zhǎng)該咋辦

1.有的家長(zhǎng)在知道初三孩子早戀的消息之后就變得一發(fā)不可收拾，以至于孩子做什么都比較敏感，但其實(shí)越到這種比較關(guān)鍵的時(shí)候，家長(zhǎng)就越應(yīng)該鎮(zhèn)定。

2.如果初三的孩子真的出現(xiàn)了早戀的苗頭，家長(zhǎng)也不要驚慌失措，盡量的讓自己心平氣和的和孩子談?wù)劊私夂⒆有睦淼南敕ǎ瑤椭⒆优袛嘁幌逻@段感情是否應(yīng)該走下去。

3.面對(duì)初三孩子早戀的時(shí)候，家長(zhǎng)不要用一些譏諷或者是謾罵的方式來解決早戀，更加不能一時(shí)沖動(dòng)就跑去學(xué)校，初三的孩子也是很要面子的。

在遇到早戀這種情況的時(shí)候，一定要和孩子友好的交談，了解初三孩子在想什么，同時(shí)也讓孩子了解你是如何想的，你不能指望初三的孩子一定會(huì)明白你對(duì)于早戀的思慮，但是你一定要懂孩子的想法。

有的孩子因?yàn)閷?duì)學(xué)習(xí)不感興趣，走上了早戀的道路，家長(zhǎng)要理性的看待孩子的行為，不要因?yàn)楹⒆釉鐟倬鸵詾楹⒆訉W(xué)壞了。孩子在青春期對(duì)周圍的異性有好感是很正常的現(xiàn)象，家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子，不要給孩子太多的壓力，讓孩子正確認(rèn)識(shí)早戀的危害。

初三孩子搞對(duì)象該怎么辦

1、不要輕易否定孩子

家長(zhǎng)在對(duì)待初三孩子搞對(duì)象這件事時(shí)，不要把自己放在審判者的位置，而應(yīng)該站在孩子朋友的角度，平和耐心的了解孩子的情緒和想法。對(duì)于孩子的問題和疑惑，要通過分享自己青春期時(shí)的故事和現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)，來引導(dǎo)孩子自我思考，從而使初三孩子能夠正確認(rèn)識(shí)早戀這件事。

2、正確認(rèn)識(shí)

家長(zhǎng)首先要有正確的認(rèn)識(shí)，要認(rèn)識(shí)到“早戀”是處于青春期的少男少女的正常表現(xiàn)，是一種情感隱私，家長(zhǎng)一定要為他們保密，能讓人不知道就不要讓人知道，即使是非常親密的人。對(duì)于孩子早戀這種事，就像彈簧一樣你壓得越重它就彈得越高。作為家長(zhǎng)和老師，處理此事要冷靜和理智，一定不要操之過急。

初三是孩子學(xué)習(xí)中一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。現(xiàn)在，很多初中的學(xué)生，出現(xiàn)了不想上學(xué)的現(xiàn)象，不想上學(xué)的學(xué)生大多數(shù)都能夠堅(jiān)持下來。你家孩子現(xiàn)在初三不想學(xué)習(xí)，不是一個(gè)個(gè)例，所以希望你的孩子也能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

初三的孩子不想上學(xué)鬧情緒咋辦

1、先培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣。

首先是目標(biāo)激勵(lì)。帶孩子去火車站、去長(zhǎng)途汽車站、去醫(yī)院、去建筑工地看看，讓孩子了解成年人的世界有多么心酸。

讓孩子懂得生命的寶貴，珍惜有限的生命，趁青春年少，好好學(xué)本領(lǐng)，將來才會(huì)有好的生活。甚至可以讓孩子去工地體驗(yàn)民工的工作和生活，讓他知道美好生活來之不易，現(xiàn)在只有努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，將來才會(huì)有比較舒服的人生。

2、學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。

一模考的不好，并不代表就已經(jīng)定型了，后面還有很長(zhǎng)時(shí)間，我們要總結(jié)精英教訓(xùn)，認(rèn)認(rèn)真真查找自己學(xué)習(xí)過程中的不足，在后期注意改進(jìn)，還是可以得到提高的。

初三孩子一模考沒考好家長(zhǎng)怎樣鼓勵(lì)

1、給予關(guān)心和支持：在孩子考試不理想的情況下，家長(zhǎng)應(yīng)該首先表達(dá)關(guān)心和支持之情，讓孩子感受到家人的愛與溫暖。可以適當(dāng)詢問孩子考試的情況、聽取他們的感受和思考，傾聽他們的想法和意見。

2、明確目標(biāo)和方向：在安撫情緒的同時(shí)，家長(zhǎng)可以與孩子一起明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向，制定合理、可行的計(jì)劃和策略，并告訴孩子在考試中存在問題的原因和解決方法，以便下次能夠取得更好的成績(jī)。

3、強(qiáng)化自信和積極心態(tài)：鼓勵(lì)孩子要有積極的心態(tài)，相信自己能夠取得進(jìn)步和好成績(jī)。可以通過肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，強(qiáng)化他們的自信心；并且可以提醒孩子在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多進(jìn)行自我激勵(lì)，例如建立學(xué)習(xí)筆記、參加學(xué)習(xí)小組等方式。

4、給予實(shí)質(zhì)性的幫助：如果孩子在某些科目或?qū)W習(xí)方法上存在問題，可以給予一些實(shí)質(zhì)性的幫助。例如，找專業(yè)老師進(jìn)行輔導(dǎo)、購(gòu)買相關(guān)的學(xué)習(xí)資料、調(diào)整作息時(shí)間等方式，以期提高孩子的學(xué)習(xí)效果和成績(jī)。