五年級(jí)孩子要手機(jī)怎么辦

首先你要找出孩子不愿去上學(xué)的原因，是在學(xué)校被孤立霸凌了還是自己成績(jī)差自己沒(méi)動(dòng)力上學(xué)，然后按照原因去解決問(wèn)題，多耐心傾聽(tīng)孩子的心里話。

五年級(jí)的孩子不愿意上學(xué)怎么辦

1、部分孩子缺乏信心，導(dǎo)致他們不愛(ài)學(xué)習(xí)

雖然有的孩子很有上進(jìn)心，也曾經(jīng)很努力，但是由于學(xué)習(xí)方法不對(duì)，導(dǎo)致一次又一次的失敗，使他們的自信心一次又一次受到打擊，從而使他們變得不愛(ài)學(xué)習(xí)。

2、不要打罵

切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

首先要了解他不想讀書的原因，才能對(duì)癥下藥，因?yàn)槭艿搅诵@暴力、對(duì)讀書不感興趣、還是有其它方面的原因，比如現(xiàn)在很多孩子想當(dāng)網(wǎng)紅、沉迷游戲等，不要打罵，否則只會(huì)適得其反；其次表示理解他這樣的想法，讓他心理放松，愿意跟您溝通；再次帶他分析現(xiàn)實(shí)原因，現(xiàn)在不讀書的后果。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)怎么辦家長(zhǎng)怎么開(kāi)導(dǎo)

1、多和孩子溝通，與孩子用心溝通，了解孩子情況，做好傾聽(tīng)工作，少說(shuō)多問(wèn)。了解以后，如果是客觀原因，比如：學(xué)校老師和同學(xué)的原因，父母的原因，就要幫助孩子去與老師和同學(xué)溝通。自己也要改變方式和方法，來(lái)解決孩子的顧慮。

2、不打罵，切忌孩子一說(shuō)出來(lái)不想上學(xué)，父母就開(kāi)始動(dòng)手，或者把孩子批評(píng)的一無(wú)是處，要知道父母這樣做不僅會(huì)與孩子之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)，讓孩子徹底失去與父母交流的欲望，還會(huì)激起孩子的逆反心理，讓孩子對(duì)上學(xué)這件事越來(lái)越厭惡，所以父母面對(duì)這種情況一定要先保證自己擁有一個(gè)良好的心態(tài)。

3、解決問(wèn)題，先解決自己的心態(tài)，在解決家庭的問(wèn)題，讓孩子知道父母是他的依靠，然后去解決老師和同學(xué)的問(wèn)題。第三步鼓勵(lì)孩子，引導(dǎo)孩子勇敢面對(duì)挫折，父母協(xié)助孩子。給與孩子關(guān)愛(ài)，不是嘴巴里講的，也不是物質(zhì)上的，而是心理上的關(guān)愛(ài)。

五年級(jí)孩子不想上學(xué)的主要原因

家長(zhǎng)應(yīng)耐心和孩子進(jìn)行溝通，了解其真實(shí)想法，不要呵斥或打罵，減少溝通難度。站在孩子立場(chǎng)開(kāi)導(dǎo)：家長(zhǎng)應(yīng)選擇容易讓孩子接受的方法解決問(wèn)題，多為孩子考慮，尊重孩子的想法和意見(jiàn)。

五年級(jí)的孩子叛逆怎么辦

首先，家長(zhǎng)們要注意自己的溝通方式，不能過(guò)于強(qiáng)硬。青少年是孩子建立自身價(jià)值觀的時(shí)期，家長(zhǎng)們不要一味的強(qiáng)調(diào)什么是對(duì)的什么是錯(cuò)的，應(yīng)該和孩子心平氣和的交流。

其次，在這一階段，孩子們難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，在面對(duì)這些錯(cuò)誤的時(shí)候，我們應(yīng)該用寬容的態(tài)度去溝通。對(duì)于青春期的孩子，用家長(zhǎng)的身份去壓倒孩子是最忌諱的。家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為自己的生活閱歷比孩子要豐富，所以喜歡用自己的經(jīng)驗(yàn)去要求孩子，恰逢孩子正處于叛逆期，會(huì)疏遠(yuǎn)雙方彼此的距離，加深他對(duì)別人的不認(rèn)可，叛逆期的影響就會(huì)越來(lái)越深遠(yuǎn)。父母多以支持和鼓勵(lì)的方式去溝通，不僅能緩和雙方之間的關(guān)系還能拉近彼此的距離。

孩子在青春期會(huì)找到一些自己感興趣的事情，有的是好的，有的是不好的。很多家長(zhǎng)往往對(duì)于孩子的興趣愛(ài)好過(guò)于干涉，認(rèn)為影響學(xué)習(xí)的就該被打壓，這就又犯了溝通的大忌。在成長(zhǎng)過(guò)程中，只要不違反道德的法律，不要阻止孩子去做自己想做的事情。

好的愛(ài)好，要給予足夠的支持和鼓勵(lì)，和他成為朋友，久而久之，孩子會(huì)向你敞開(kāi)心扉，叛逆期也會(huì)大大縮短。不好的愛(ài)好，也不要大聲呵斥明令禁止，要給孩子去犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)，去體驗(yàn)錯(cuò)誤，多了人生的體驗(yàn)，他的成長(zhǎng)也會(huì)比同齡的人來(lái)的更飽滿一些。

幫助孩子找到在學(xué)校的樂(lè)趣，小朋友產(chǎn)生這樣的情緒很正常，歸根結(jié)底還是孩子在學(xué)校得不到快樂(lè)，不管是在與老師同學(xué)的相處上，還是學(xué)習(xí)上，家長(zhǎng)首先要耐下心來(lái)跟孩子談一談，問(wèn)清楚孩子厭學(xué)的原因，再努力幫忙調(diào)解，找到樂(lè)趣，就會(huì)好很多。

孩子五年級(jí)厭學(xué)怎么辦

厭學(xué)產(chǎn)生的根本原因是因?yàn)楹⒆訌膶W(xué)習(xí)上獲得不了快感。

所以，父母要首先分析下孩子是什么導(dǎo)致了孩子在學(xué)習(xí)上獲得不了快感，甚至得到的是打擊。

是父母嗎？父母對(duì)孩子學(xué)習(xí)缺少鼓勵(lì)，以打擊、批評(píng)教育為主，看不到孩子的進(jìn)步，不肯定孩子的表現(xiàn)。久而久之，孩子也就不喜歡學(xué)校了。

是學(xué)校嗎？孩子在學(xué)校沒(méi)有要好的朋友，學(xué)校老師或?qū)W生打擊學(xué)生，孩子在學(xué)校得不到尊重，沒(méi)有歸屬感，孩子自然也就討厭學(xué)習(xí)。

幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)自信，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是家長(zhǎng)，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，再根據(jù)孩子在家時(shí)的表現(xiàn)，幫助孩子建立有效的學(xué)習(xí)方法。

五年級(jí)孩子成績(jī)下降怎么辦

孩子升入五年級(jí)，隨著課本內(nèi)容的逐步加深，課外閱讀內(nèi)容的不斷擴(kuò)展，需要學(xué)校、老師、家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立學(xué)習(xí)自信，建立良好自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣，特別是家長(zhǎng)，需要不斷觀察自己孩子學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)處和不足，建立科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法。

大多數(shù)五年級(jí)的孩子，從思想上對(duì)于學(xué)習(xí)還未引起足夠重視，這個(gè)階段，需要家長(zhǎng)配合學(xué)校，老師，不厭其煩的耳提面命，當(dāng)然更需要注重方式方法。這個(gè)年齡段的孩子，特別是男孩，已經(jīng)處于輕微狀態(tài)下的叛逆期，家長(zhǎng)需要有足夠的耐心去應(yīng)對(duì)，孩子是一個(gè)個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，不可能找到適合群體的統(tǒng)一方法。

五年級(jí)孩子成績(jī)下降，家長(zhǎng)首先需要解決的是孩子心理上的落差。幫助孩子樹(shù)立自信心，比什么都重要。其次需要多跟老師溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)習(xí)慣，再根據(jù)孩子在家時(shí)的表現(xiàn)，幫助孩子建立有效的學(xué)習(xí)方法。“工欲善其事，必先利其器”。

成績(jī)下滑，很多家長(zhǎng)自己脾氣比較燥，往往對(duì)孩子就是一通胡亂批評(píng)指責(zé)，也不管孩子能不能接受，能不能承受。結(jié)果就是造成孩子心理負(fù)擔(dān)加重，盲目懼怕。不愿意跟家長(zhǎng)溝通，陷入惡性循環(huán)。所以，面對(duì)成績(jī)下滑，家長(zhǎng)應(yīng)以安撫為主，還孩子一個(gè)輕松健康的心理狀態(tài)。

小學(xué)數(shù)學(xué)到五年級(jí)可以說(shuō)是個(gè)分水嶺。因?yàn)槌霈F(xiàn)了百分?jǐn)?shù)的概念和計(jì)算，這在日常生活中不常用，比較抽象。圖形方面，要學(xué)習(xí)立體圖形，長(zhǎng)方體，正方體，圓柱，圓錐的表面積和體積。那么孩子五年級(jí)了數(shù)學(xué)一直不好怎么辦呢？

孩子五年級(jí)了數(shù)學(xué)一直不好怎么辦

家長(zhǎng)抽出時(shí)間，對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)

小學(xué)數(shù)學(xué)畢竟會(huì)簡(jiǎn)單很多，只要找到正確的方法，數(shù)學(xué)上的問(wèn)題基本上是一通百通。比如，你幫助孩子把一道題徹底搞明白，理解了，再做其他題，做到舉一反三，力求把每道題弄懂，而不是海量刷題。

找專業(yè)的數(shù)學(xué)老師，一對(duì)一輔導(dǎo)

老師的這個(gè)輔導(dǎo)，同樣是幫助孩子打通數(shù)學(xué)思維，用正確的方法，加上適量的做題，還是很快就可以提高成績(jī)。

隨著小學(xué)階段的學(xué)習(xí)任務(wù)沒(méi)有那么沉重，但是也是為將來(lái)初中打下良好基礎(chǔ)的關(guān)鍵，對(duì)于五年級(jí)孩子來(lái)說(shuō)，如果不學(xué)習(xí)的話，就會(huì)導(dǎo)致很多基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，甚至將來(lái)小升初考試的時(shí)候都會(huì)產(chǎn)生很多的問(wèn)題。

五年級(jí)孩子不學(xué)習(xí)怎么辦

1、針對(duì)孩子對(duì)課內(nèi)科目不感興趣的情況，家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)孩子課外的興趣愛(ài)好。家長(zhǎng)不要認(rèn)為課外的興趣會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。課外興趣的培養(yǎng)有助于孩子靜下心來(lái)做事情，并形成一定的專注力和樂(lè)于思考問(wèn)題的習(xí)慣；慢慢地孩子會(huì)將這些能力平移到學(xué)習(xí)上，從而對(duì)所學(xué)科目感興趣。

2、熱愛(ài)學(xué)習(xí)的父母，孩子收到耳濡目染，也會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是件很常規(guī)的事情，就如他每天吃東西、玩游戲一樣簡(jiǎn)單快樂(lè)，也日常。而不需要特意去灌輸學(xué)習(xí)的重要性。其實(shí)咱們的孩子都很會(huì)模仿，大人怎么做，孩子自然而然也會(huì)效仿。

3、建立融洽和諧的師生關(guān)系。因師生關(guān)系緊張而產(chǎn)生厭學(xué)情緒的同學(xué)不在少數(shù)，這些同學(xué)平時(shí)應(yīng)多與老師溝通、請(qǐng)教，盡量與老師建立一個(gè)平等、融洽的關(guān)系。

4、有些家長(zhǎng)對(duì)于孩子一直都比較嚴(yán)格，對(duì)孩子的其他方面也是非常嚴(yán)格，不允許有一點(diǎn)錯(cuò)誤，高標(biāo)準(zhǔn)的要求下，如果孩子達(dá)不到預(yù)期的愿望，就會(huì)讓孩子產(chǎn)生抵觸心理。因此，家長(zhǎng)要允許孩子犯錯(cuò)誤，給予犯錯(cuò)誤改正的機(jī)會(huì)。