孩子在家不聽話在學校很聽話的原因

每個孩子自尊心很強，同伴在一起，誰也不甘落后，尤其是當教師表揚某個幼兒時，就會激起其他孩子的表現(xiàn)欲望，老師在孩子心目中是權(quán)威的象征，在教師的正確引導、積極鼓勵下，又有同伴的影響，孩子非常期待老師和小伙伴的認可，所以孩子們在幼兒園表現(xiàn)都很出色。在家里就不一樣了，父母教養(yǎng)、教育方式的不同等原因，對孩子進行遷就、放縱，使孩子在家時任性、撒嬌、調(diào)皮。

孩子在家不聽話在學校很聽話的原因

第一、幼兒園是有秩序、規(guī)則的地方，老師會對孩子有很多的要求。所以孩子在幼兒園，需要服從、遵守各項標準，多考慮如何與其他人友好相處，討人喜歡。而回到家，是放松、親近的地方。就如同我們出門穿職業(yè)裝，到家換家居服一樣。孩子會隨性很多。

第二、有時候在外界遭受到壓力和沖突時，也可能積壓到家里來爆發(fā)。就好像我們大人有時候工作上不順心，到家也容易挑剔一樣。發(fā)生這種情況，是很好地了解孩子，引導孩子的機會。和他交流，了解他在幼兒園發(fā)生了什么，如何與自己的情緒相處，同時如何與老師、同學相處。

第三、有時候這個不講理，也有點象標簽。在幼兒園，老師要關(guān)注的孩子很多，所以有些細節(jié)不一定看到。大多數(shù)時間孩子的舉止、行為也會自我約束。而回到家后，一個孩子要面對幾個大人，大家都仿佛拿著放大鏡在看他。容易把問題放大化。

這個問題最好咨詢心里醫(yī)生老師不是萬能的有可能沒有注意的孩子或許受到心里傷害故意在學校調(diào)皮搗蛋或者家長太急于求成對孩子期望太高影響的孩子成長緊促的學習時間在同齡孩子間你家孩子玩耍時間太少然后孩子在學校就發(fā)揮顯出孩子調(diào)皮搗蛋。

孩子在家聽話在學校不聽話該怎么教育

一、強勢家長造就家里的“乖”孩子

毫無疑問，孩子的家長是比較強勢，基本上在家不給孩子說話，或者辯解的機會，孩子表現(xiàn)的比較乖巧，根本的原因就是家長的強壓，孩子只能選擇屈服，但是孩子的心里肯定是壓抑的，所以，只要是家長在，孩子都是比較乖的，因為孩子知道如果不乖的話，肯定有疾風暴雨等著他。

二、在校表現(xiàn)其實就是在反抗

由于孩子處于青春期，長期在家被強壓管教，孩子需要去釋放這種壓力，還能去哪里釋放？家里肯定不行，只能在學校了，別無選擇！所以會表現(xiàn)出種種比較隨性，放松的做法，也就出現(xiàn)了家長所說的各種小問題。

因可能是多方面的。首先，孩子可能在學校遇到了一些困擾或者挫折，導致他們情緒不穩(wěn)定或者不愿意配合。孩子可能對學校的規(guī)則和紀律感到不滿或者不理解，導致他們不愿意遵守。

孩子在家很聽話在學校不聽話為什么

環(huán)境變化：學校是一個新的環(huán)境，孩子可能會對新環(huán)境感到興奮或者不適應(yīng)，導致行為上的變化。在家里，孩子可能感到更加熟悉和安全，所以表現(xiàn)得比較乖巧。

社交壓力：在學校里，孩子會面對來自同齡人的社交壓力和影響。他們可能會受到同學之間的影響，想要表現(xiàn)出自己的個性或者迎合群體的期望，從而表現(xiàn)出一些調(diào)皮的行為。

學習壓力：學校是一個學習的場所，孩子可能會面臨學業(yè)上的壓力和挑戰(zhàn)。有些孩子可能會通過調(diào)皮來緩解學習壓力或者尋求注意。

注意力分散：學校里有很多誘惑和刺激，孩子可能會分散注意力，導致行為上的變化。

如果孩子在學校不聽話，應(yīng)該先了解原因，然后，對癥下藥。首先，要與老師溝通溝通，查明孩子在學校的具體情況，看看孩子到底在學校是什么樣子的，查明原因之后就好解決問題了。做好家校之間的橋梁。

孩子在學校不聽話該怎樣教育

1、和老師取得聯(lián)系，有些時候孩子在家里聽話，但是在學校可能就不聽話了，這就需要家長及時跟老師取得聯(lián)系，共同商討解決辦法。

2、不要過分寵溺，將就孩子，過分寵溺，將就孩子的后果就是導致孩子非常的任性，形成一些不好的習慣，甚至在學校去頂撞老師之類的。

3、給孩子灌輸一些正確的觀念，在和孩子進行相處的時候，家長要做好榜樣，不要灌輸給孩子一些錯誤的觀念或者說讓孩子接觸到不好的一面，這樣可能是孩子養(yǎng)成壞習慣的原因。

4、給孩子適當?shù)膽土P，在教育孩子的過程中，或者接收到學校老師的反饋意見，最好是能給孩子一些適當?shù)膽土P，讓孩子知道什么是對的，什么是錯的。

及時溝通，家長在送孩子去學校之后，不要覺得所有的事情都是老師的事情，然后置之不理，其實孩子的大部分時間特別是小學生都是在家里，受到父母的影響比較多，所以當孩子去學校之后，要保持和老師的溝通。

孩子在學校不聽話怎么和孩子溝通

首先要耐心傾聽孩子的想法和感受，理解他們?yōu)槭裁磿趯W校不聽話，以及可能存在的問題和困擾。

和孩子進行心平氣和的溝通，告訴他們你的觀點和擔憂，引導他們意識到不聽話的后果以及正確的行為方式。

和孩子一起制定明確的規(guī)矩和獎懲機制，讓孩子知道哪些行為是不被接受的，以及相應(yīng)的獎懲措施。

嘗試找出孩子不聽話的原因，可能是因為學習困難、人際關(guān)系問題或其他情緒因素，幫助孩子解決問題。

了解他不聽話的原因。要了解他的家長個性，家庭環(huán)境，家長教育孩子的理念和家長教育孩子的方式。問題孩子的根源是家庭和家長。孩子缺愛給溫暖，家長溺愛的孩子有不良的脾氣和習慣必須得有家長配合你采取的方法才能有好效果。

孩子在學校不聽話家長該怎么做

1、第一時間先要與老師溝通，了解具體情況。比如孩子在哪方面表現(xiàn)不好？具體叛逆行為和表現(xiàn)？在什么樣的場景下發(fā)生的？仔細聽老師描述，多聽取老師的建議。

2、了解事情的表象后，再與自己的孩子溝通。哪怕孩子做得很不好，犯大錯了，家長也要先要調(diào)整自己的情緒，冷靜自己的態(tài)度后用心平氣和的態(tài)度與孩子達成共情。有了同理心后，才有助于深一步溝通，一起解決問題。

3、了解事情原尾真相后，再次與老師溝通，一起商討合適的解決辦法。家長在家里也好好配合老師互動。一起教育，做到雙管齊下。

4、家長千萬不要嘮叨，抱怨，總是把別人家孩子怎么怎么好…掛在嘴邊進行橫向比較。要在孩子稍有進步時，多加鼓勵和贊揚孩子。

孩子的教育必須家校完美配合，多跟老師溝通，多引導自己的孩子，務(wù)必說服孩子聽老師的話，服從老師，和老師一起把孩子教育成才。

孩子在學校不聽話怎么辦

第一家長必須要和老師管教手段一致。在學校里，老師的管理一般要比家里嚴格，因為畢竟才初一，再加上學校有各項規(guī)章制度的明文約定，對初一學生來講是有威懾性的。而家長必須要和老師，尤其是班主任老師保持順暢的交流，力爭做到管教一致，使孩子不鉆空子。最為關(guān)鍵一點，就是家長要授權(quán)老師有獎懲大權(quán)，絕不能手軟。

第二家長在管教孩子要立規(guī)矩而不是胡亂批評。有些家長在孩子管教方面，管理上無手段和方法，教育上只重空口說教，這根本起不到真正的作用。而真正起作用的則是家規(guī)的擬定與完善，家規(guī)是家庭中的“法律”，獎勵與懲罰都是依據(jù)家規(guī)進行。因此，家長必須要清楚你每一次管理和教育都必須要有理有據(jù)，絕不能過于隨意。

第三家長有必要清楚孩子服的是理。初一的孩子雖然有逆反心理和行為表現(xiàn)，但是只要你說的話有理，你做的懲罰有依據(jù)，只要堅持原則，絕不手軟，孩子往往會在掙扎一段時間后，自然就屈服了，也就是常說的慫了。因此，家長要以理服人，以德服人，而不是在孩子犯錯時才火暴三丈，而應(yīng)把功夫放在孩子平時不犯錯時教育和引導。

第四家長給孩子選擇權(quán)利這有利于其思考。很多家長平時在與孩子說話時，總習慣性下達指令，要求孩子必須要去做什么，這非常容易激起孩子的逆反心理。有時孩子犯錯后，總是一味批評或打罵孩子，這也容易讓孩子非但不知錯不認錯，反而會特別痛恨父母不理想自己，不給自己辯解的機會。與其這樣，家長不妨給孩子選擇權(quán)利，讓孩子選擇什么樣的方式做事，或者選擇做怎樣的人，或者做聰明的自我保護者，還是做一個總受批評的愣頭青。給孩子這樣的選擇權(quán)后，反而會讓孩子思考權(quán)衡該怎樣去做。