如果孩子在學(xué)校不聽(tīng)話，應(yīng)該先了解原因，然后，對(duì)癥下藥。首先，要與老師溝通溝通，查明孩子在學(xué)校的具體情況，看看孩子到底在學(xué)校是什么樣子的，查明原因之后就好解決問(wèn)題了。做好家校之間的橋梁。

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話該怎樣教育

1、和老師取得聯(lián)系，有些時(shí)候孩子在家里聽(tīng)話，但是在學(xué)校可能就不聽(tīng)話了，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)跟老師取得聯(lián)系，共同商討解決辦法。

2、不要過(guò)分寵溺，將就孩子，過(guò)分寵溺，將就孩子的后果就是導(dǎo)致孩子非常的任性，形成一些不好的習(xí)慣，甚至在學(xué)校去頂撞老師之類(lèi)的。

3、給孩子灌輸一些正確的觀念，在和孩子進(jìn)行相處的時(shí)候，家長(zhǎng)要做好榜樣，不要灌輸給孩子一些錯(cuò)誤的觀念或者說(shuō)讓孩子接觸到不好的一面，這樣可能是孩子養(yǎng)成壞習(xí)慣的原因。

4、給孩子適當(dāng)?shù)膽土P，在教育孩子的過(guò)程中，或者接收到學(xué)校老師的反饋意見(jiàn)，最好是能給孩子一些適當(dāng)?shù)膽土P，讓孩子知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的。

孩子在學(xué)校不聽(tīng)話如何和孩子溝通

首先要耐心傾聽(tīng)孩子的想法和感受，理解他們?yōu)槭裁磿?huì)在學(xué)校不聽(tīng)話，以及可能存在的問(wèn)題和困擾。

和孩子進(jìn)行心平氣和的溝通，告訴他們你的觀點(diǎn)和擔(dān)憂，引導(dǎo)他們意識(shí)到不聽(tīng)話的后果以及正確的行為方式。

和孩子一起制定明確的規(guī)矩和獎(jiǎng)懲機(jī)制，讓孩子知道哪些行為是不被接受的，以及相應(yīng)的獎(jiǎng)懲措施。

嘗試找出孩子不聽(tīng)話的原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難、人際關(guān)系問(wèn)題或其他情緒因素，幫助孩子解決問(wèn)題。

不僅僅關(guān)注孩子的不良行為，也要給予他們足夠的肯定和支持，鼓勵(lì)他們表現(xiàn)出積極的行為。

如何教育孩子在學(xué)校好好學(xué)習(xí)

1、家長(zhǎng)做好孩子的榜樣，言傳身教，做學(xué)習(xí)型家長(zhǎng)！讓孩子感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件有樂(lè)趣、有成就感的事，而不是為了應(yīng)付或者完成任務(wù)。

2、在孩子9歲之前，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。很多孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)，不是ta沒(méi)有學(xué)習(xí)的能力，而是沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

3、孩子如果不愛(ài)學(xué)習(xí)，要了解一下是因?yàn)槭裁矗欠駴](méi)有休息好，休息好、有了足夠的精氣神，孩子才能面對(duì)學(xué)習(xí)。

4、是否基礎(chǔ)薄弱，以導(dǎo)致失去了學(xué)習(xí)的信心？如果是這樣，給孩子補(bǔ)補(bǔ)課，成績(jī)上去了ta的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)提高

5、如果孩子是倔強(qiáng)的，通常是吃軟不吃硬的特質(zhì)，那么，請(qǐng)家長(zhǎng)使用柔性溝通的方式與孩子對(duì)話，切記居高臨下、以權(quán)威口吻對(duì)話孩子，那樣，只會(huì)令孩子更加反感。孩子之所以倔強(qiáng)是他有屬于自己的觀點(diǎn)，需要得到理解與尊重，如果能夠平心靜氣地關(guān)照孩子的情緒，通常，孩子也會(huì)從倔強(qiáng)狀態(tài)中柔軟下來(lái)。