孩子復學后又不想去了怎么辦

做一次心平氣和的談話，孩子有這種想法一定是有原因的，一定要搞清楚原因，千萬不可以強硬的態(tài)度讓孩子接受家長的觀點。如果實在談不通，讓孩子有一次實踐的經(jīng)歷，因為最好的教育就是實踐經(jīng)歷，讓他有一次難忘的經(jīng)歷，才會明白父母的觀點是正確的！

高一孩子不想上學想去打工怎么辦

孩子寧愿辛苦打工，也不愿意讀書，這說明孩子具有很強的厭學情緒，面對這樣的孩子我們要找到原因，對癥施治。建議如下：

1、與老師與孩子同學交交流了解孩子在校情況，放下家長的架子與孩子談心，找到孩子厭學原因。

2、針對原因做思想工作，與孩子共同研究職業(yè)規(guī)劃。

3、根據(jù)孩子現(xiàn)有的水平確立工作崗位，帶孩子觀摩工作情況。

首先要了解原因，了解孩子被孤立的原因，是因為成績不好、性格內(nèi)向還是行為問題？只有找到問題的根源，才能針對性地解決問題。聽取孩子的心聲，給予支持和鼓勵。

孩子在學校被孤立不想去學校怎么辦

1、幫助孩子融入團體，學會分享

作為父母，想要防止孩子被孤立，首先在平時的教育中，應(yīng)該讓孩子學會與人交往，懂得分享。必須注重培養(yǎng)孩子的自信與謙讓的品質(zhì)，讓孩子在學校成為一個受歡迎的小朋友。要知道，幫助孩子建立良好的同伴關(guān)系，不僅會預(yù)防孩子被孤立，還會讓孩子在集體生活中感受到快樂，孩子之間也會漸漸形成彼此關(guān)心、互相幫助的友愛關(guān)系；

2、保持溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題

當家長發(fā)現(xiàn)孩子被孤立的時候，對孩子的傷害往往已經(jīng)難以逆轉(zhuǎn)。作為家長，必須要能夠及時發(fā)現(xiàn)孩子被孤立的問題。孩子被孤立往往不是一朝一夕的事情，如果父母在孩子第一次感受到被孤立時，就出手干預(yù)，那么“被孤立”的狀況通常是不會持續(xù)下去的。作為父母一定要跟孩子保持親密的溝通關(guān)系，尤其是在孩子剛剛升學或者變換了社交環(huán)境的時候。當孩子放到家，父母可以用半個小時的時間先跟孩子交流一下彼此的學習和工作。

初三的孩子學習壓力很大，家長要做的不是施加壓力，而是關(guān)心孩子，盡量開導孩子。初三的孩子已經(jīng)具有獨立的思想，家長不能把自己的意愿強加給孩子，而是要站在孩子的立場上，設(shè)身處地地為孩子著想。

孩子初三厭學不想去學校怎么辦

家長可以和孩子進行適當?shù)臏贤ń涣鳎灰o孩子太大的學習上的壓力，要幫助孩子去適應(yīng)穿的學習生活，讓孩子能夠在學習上有積極性和主動性，不要以一種強迫式的行為去強迫孩子去學習，這樣會影響孩子在學習上的興趣的，不利于初三孩子去主動學習。

家長要弄清楚初三孩子為什么會不想上學，只有找到孩子不想上學的真正原因，才能夠提出解決辦法。

孩子初三孩子家長可以對于孩子進行適當?shù)墓膭睿鰪姾⒆釉趯W習上的自信心，這樣孩子會更加喜歡學習，對學習上的也會更感興趣，像是孩子有了成績上的進步之后家長可以為孩子提供一些鼓勵性的行為或者滿足孩子一些合理要求，這樣也能夠幫助初三孩子更好地去學習的，改善孩子厭學的情緒。

初三孩子家長也可以和孩子老師多多進行意見上的交流，可以和老師進行溝通，向老師征求一些意見和建議，畢竟老師是最了解孩子的學習情況的，家長可以通過和老師的交流溝通掌握初三孩子學習上的情況，以便于適當去解決孩子的厭學情況，幫助孩子去更好地學習，提高孩子學習上的興趣。

小孩子如果上了初中以后就不想再上學，那肯定是對學習失去了興趣，我們要教導他們，以后不上學的話就沒有好出路，就只能去工廠打工了，當然會吃更多的苦。

孩子讀初中不想去上學怎么辦

1、一定要多些包容和鼓勵，尤其是孩子因為挫折或者負面情緒，引起厭學問題、學習動力下降。，不能夠批評、打擊、否定孩子等處理這件事情，而是要適當包容孩子的負面情緒，積極鼓勵孩子戰(zhàn)勝挫折、努力學習。只有這樣才能夠讓孩子多些安全感和支持感，才能有更強的動力去戰(zhàn)勝學習上的困難。

2、應(yīng)該增強孩子的學習動力以及求知欲望，可以讓孩子讀一下世界名著、看偉人的生平傳記或者帶孩子出去看博物館暗、動物展覽等，讓孩子有更強的學習興趣并積極主動的去學習。

3、適當降低孩子的學習目標，同時讓孩子更好的完成學習計劃，這樣才能夠讓孩子有成功的信心以及足夠的動力去學習。

孩子讀初中不想去上學有哪些原因

高一學生不想去學校，是不是遇到什么煩心事？或者在學校遇到有暴力侵害，孩子正屬于青春成長期、叛逆期，多與孩子溝通、開導，多點關(guān)懷，給孩子一份溫暖，與孩子敞開心扉交流，排除心理障礙。

孩子高一不想去學校怎么辦

首先，要和學生推心置腹地交談，搞清楚問題所在才好對癥下藥，比如：生活上的問題、學習上的問題、環(huán)境問題、交友問題、感情問題、家庭問題等。就是沒有達到藥到病除的效果，也可以明白不去學校的原因所在。

第二、剛由初三升入高一的孩子，心智都不夠成熟，尤其是遇到困難或挫折，容易走極端。作為家長和教師需要及時介入，做好心理疏導，鼓勵其安心、認真完成學業(yè)。高中對任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財富，正確的世界觀、人生觀和價值觀就在高中階段基本形成，為未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

第三，多從正面引導，贊揚其觀點，以感化其茫然的心里。學生的思想相較于大人更簡單，在成長的過程中渴求贊揚的心理更濃。不要吝嗇對學生的贊美之詞，這是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。畢竟，學生還小，對自己的人生目標一知半解，都需要家長和教師細心、耐心地去做工作。

總之，作為家長，絕不能放棄對孩子的挽救，想盡一切辦法去解決孩子遇到的問題，神明道理，尊重人格，讓學生重新樹立信心，和其他孩子一樣在校園去實現(xiàn)自己的人生價值。

先要與他溝通，了解不去學校的原因；再針對相關(guān)原因，解決有關(guān)問題，如學習嫌苦就讓他體驗生活中的苦，如學習基礎(chǔ)差，學習沒興趣就得補習基礎(chǔ)。

孩子上高一不想去學校了怎么辦

高一學生不想去學校說明心理和思想出現(xiàn)了嚴重的問題，自己沒辦法排解這種困擾而產(chǎn)生的。

首先，要和學生推心置腹地交談，搞清楚問題所在才好對癥下藥，比如：生活上的問題、學習上的問題、環(huán)境問題、交友問題、感情問題、家庭問題等。就是沒有達到藥到病除的效果，也可以明白不去學校的原因所在。

第二、剛由初三升入高一的孩子，心智都不夠成熟，尤其是遇到困難或挫折，容易走極端。作為家長和教師需要及時介入，做好心理疏導，鼓勵其安心、認真完成學業(yè)。高中對任何人都是人生一段最寶貴的經(jīng)歷和財富，正確的世界觀、人生觀和價值觀就在高中階段基本形成，為未來的人生奠定堅實的基礎(chǔ)。

第三，多從正面引導，贊揚其觀點，以感化其茫然的心里。學生的思想相較于大人更簡單，在成長的過程中渴求贊揚的心理更濃。不要吝嗇對學生的贊美之詞，這是最佳的教育手段，也能起到更好的效果。畢竟，學生還小，對自己的人生目標一知半解，都需要家長和教師細心、耐心地去做工作。

首先，了解下他不想上學的原因，可以引導性讓孩子親口說清楚。或者是問老師孩子是在學校經(jīng)都經(jīng)歷了什么導致厭學。然后知道原因后，帶孩子出去散散心，通過一些社會實踐活動讓他體會到學習的重要性。

高三的孩子不想去學校怎么辦

一、了解孩子的想法和原因。家長可以與孩子溝通，了解他們?yōu)槭裁床幌肷蠈W，是否有學習上的問題或者心理上的壓力等等。

二、幫助孩子制定學習計劃。家長可以幫助孩子制定一個合理的學習計劃，讓他們有目標地去學習，同時也可以減輕他們的壓力。

三、鼓勵孩子參加一些課外活動。參加一些課外活動可以讓孩子放松心情，緩解壓力，同時也可以培養(yǎng)他們的興趣愛好。

四、給予孩子足夠的支持和關(guān)愛。家長應(yīng)該給予孩子足夠的支持和關(guān)愛，讓他們感受到家庭的溫暖和安全感。