孩子拖拉懶散怎樣糾正

對(duì)于拖拉的孩子，家長(zhǎng)據(jù)可以讓其適當(dāng)體驗(yàn)后果；而懶散的孩子，家長(zhǎng)能夠以自身為榜樣，讓孩子體會(huì)到勤快的好處，就能幫助孩子改變這些壞習(xí)慣，還有利于孩子養(yǎng)成好的生活自理能力，所以當(dāng)孩子拖拉懶散怎樣糾正呢？

孩子拖拉懶散怎樣糾正

1、讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)間的價(jià)值

孩子有拖延的習(xí)慣多半是由于他還沒有時(shí)間觀念，家長(zhǎng)可以引用一些故事來給孩子講珍惜時(shí)間的好處，還可以給孩子臥室貼一些圖畫來提醒孩子，另外，還能與孩子一起討論“磨蹭”帶來的壞處等。

而且孩子磨蹭的時(shí)候，家長(zhǎng)發(fā)脾氣打罵是沒用的，只會(huì)讓孩子做事情更加緩慢，有的孩子面對(duì)這種情況甚至采取不理睬的態(tài)度，或者故意拖延來對(duì)付。

2、給孩子制定計(jì)劃

我相信很多家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)自己的孩子有這樣的情況，那就是做作業(yè)拖拉，這時(shí)也就要及時(shí)和老師反應(yīng)情況。然后家校合作，經(jīng)常進(jìn)行溝通，來解決孩子的問題，對(duì)提升孩子的作業(yè)效率也是有很大的幫助，同時(shí)可以對(duì)孩子進(jìn)行好的引導(dǎo)。

孩子做作業(yè)拖拉怎樣和老師反應(yīng)情況

對(duì)于孩子寫作業(yè)拖拉的事情，家長(zhǎng)在跟老師反應(yīng)情況時(shí)，就要實(shí)話實(shí)說，讓孩子的學(xué)習(xí)情況能夠讓老師真實(shí)知道，才能利于老師對(duì)孩子這種情況做出相應(yīng)的對(duì)策。同時(shí)家長(zhǎng)可以給孩子做好榜樣，分享自己在工作中如何做到高要求、高效率完成工作任務(wù)，怎樣進(jìn)行科學(xué)時(shí)間管理。

孩子做作業(yè)拖拉怎樣解決

1、改善學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)措施到位

孩子在家寫作業(yè)拖拉與學(xué)習(xí)環(huán)境有很大關(guān)系，家里環(huán)境如果容易讓孩子分心，這可能造成孩子形成拖拉習(xí)慣。而家長(zhǎng)則就要給孩子提供相對(duì)安靜單獨(dú)的房間，孩子寫作業(yè)時(shí)，家長(zhǎng)可以坐在一旁練字閱讀等，保持安靜，盡量不要發(fā)出噪音。如果孩子提前完成了作業(yè)，家長(zhǎng)可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)與鼓勵(lì)。

一說到孩子寫作業(yè)，很多家長(zhǎng)都感到非常的火大，孩子在做作業(yè)的時(shí)候，不是一會(huì)兒覺得餓了，就是覺得自己想要上廁所，一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，做了兩個(gè)小時(shí)還做不完，讓家長(zhǎng)感到非常的無奈，所以對(duì)于孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦家長(zhǎng)怎么糾正孩子呢？

孩子寫作業(yè)拖拉怎么辦家長(zhǎng)怎么糾正

1、獎(jiǎng)懲制度

面對(duì)孩子寫作業(yè)太磨蹭的情況，有一些家長(zhǎng)就想出了獎(jiǎng)懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。

如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當(dāng)天實(shí)現(xiàn)，也可以讓孩子把這個(gè)愿望先保存著，在未來的某一天實(shí)現(xiàn)。當(dāng)然，家長(zhǎng)規(guī)定作業(yè)完成的時(shí)間也要依據(jù)孩子的作業(yè)量來變化，不能隨便瞎定，也不能給孩子完不成的任務(wù)，不然會(huì)打消孩子的積極性。

2、重視守時(shí)觀念培養(yǎng)

孩子到了初中之后學(xué)習(xí)任務(wù)逐漸增長(zhǎng)，家長(zhǎng)都希望孩子能夠積極主動(dòng)的完成學(xué)習(xí)，但是很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子缺乏主動(dòng)性，做事磨磨唧唧，看見孩子這個(gè)情況有些家長(zhǎng)就按耐不住情緒，責(zé)罵孩子，這樣不但沒有解決問題還容易激發(fā)孩子的逆反心理，那么初中孩子懶散拖拉怎么教育呢？

初中孩子懶散拖拉怎么教育

1、強(qiáng)化孩子時(shí)間觀念

一個(gè)孩子的時(shí)間觀念差，才會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中，經(jīng)常做事喜歡拖延。他們平時(shí)學(xué)習(xí)上做作業(yè)慢，生活中做其它事情也喜歡拖拉，慢慢悠悠的。因此，家長(zhǎng)要在平時(shí)的生活中，幫助孩子強(qiáng)化時(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。

2、興趣是勤奮的動(dòng)力

一個(gè)人對(duì)某項(xiàng)事物產(chǎn)生了興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地投入。興趣得到合理引導(dǎo)，不僅在學(xué)校其他課外活動(dòng)中主動(dòng)積極，而且在家中也逐漸養(yǎng)成了愛勞動(dòng)的習(xí)慣。所以初中孩子懶散拖拉的時(shí)候，家長(zhǎng)可以激發(fā)孩子的興趣，讓孩子充滿動(dòng)力的從事某件事。

孩子懶散拖拉應(yīng)該是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)遇到的問題，但對(duì)于青春期的孩子做事懶散拖拉，足以說明孩子已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)壞習(xí)慣，想要讓孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣并不是一件容易的事，那么對(duì)于青春期孩子懶散拖拉怎么教育呢？

青春期孩子懶散拖拉怎么教育

1、把責(zé)任還給孩子

很多小孩子從小就沒有樹立一個(gè)“自己的事情自己做”的觀念，這都由于父母長(zhǎng)輩們的過分溺愛，事事代勞造成的。在小孩子有了自己動(dòng)手的能力以后，依然幫忙穿衣、洗漱、喂飯，孩子潛意識(shí)里就會(huì)認(rèn)為，這些其實(shí)都是父母?jìng)兊氖虑椋叽僮匀痪蜎]有用。

很多孩子應(yīng)該自己完成的事，都被父母干完了，表面上是節(jié)省了時(shí)間，實(shí)際上是讓孩子失去了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。長(zhǎng)此以往，惡性循環(huán)，孩子的做事能力只會(huì)越來越弱，孩子也會(huì)變得更加拖沓和懶惰，十分地依賴父母。

2、教會(huì)孩子分類管理

其實(shí)很多孩子在小的時(shí)候，就已經(jīng)出現(xiàn)了做事拖拖拉拉的現(xiàn)象，但是家長(zhǎng)總認(rèn)為自己的孩子還小，長(zhǎng)大了就好了，但是當(dāng)孩子長(zhǎng)大之后，孩子就已經(jīng)養(yǎng)成了做事拖拉的習(xí)慣，那么14歲孩子懶散拖拉怎么教育呢？

14歲孩子懶散拖拉怎么教育

1、給孩子設(shè)定做事的時(shí)間期限

貪玩是很多孩子的特點(diǎn)，也不可能不讓孩子玩，所以一方面要照顧孩子的心情，一方面也要給孩子一定的壓力。布置的事情，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。比如完成了就夸獎(jiǎng)孩子，給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，切忌物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

沒完成就要受到懲罰，比如取消答應(yīng)去游樂場(chǎng)玩的機(jī)會(huì)，或者買玩具的機(jī)會(huì)。當(dāng)然也會(huì)遇到孩子反抗，但是家長(zhǎng)不要心軟，一定要堅(jiān)持自己的原則，讓孩子知道家長(zhǎng)是說一不二的，孩子就會(huì)慢慢養(yǎng)成習(xí)慣，在限定的時(shí)間內(nèi)完成該完成的事情。

2、保持孩子情緒上和體力上的活力

很多家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的過程中，發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中，寫作業(yè)總是拖拖拉拉的，不是一會(huì)兒吵著要去廁所，就是要喝水，但是孩子寫字慢拖拉很有可能是因?yàn)椴粫?huì)做題造成的，那么孩子寫字慢拖拉怎樣改正呢？

孩子寫字慢拖拉怎樣改正

1、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

遇見孩子寫字慢拖拉發(fā)呆的情況，家長(zhǎng)要從小時(shí)候就是一年級(jí)就要給孩子建立一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果家里有條件的，把孩子寫作業(yè)的那個(gè)房間，布置得盡量簡(jiǎn)單，沒有玩具，在孩子寫作業(yè)的桌子上什么都沒有，除了必要的紙、筆、橡皮，其他都拿走。

2、獎(jiǎng)懲制度

面對(duì)孩子寫字慢拖拉的情況，有一些家長(zhǎng)就想出了獎(jiǎng)懲制度。比如說每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事，可以當(dāng)天實(shí)現(xiàn)，也可以讓孩子把這個(gè)愿望先保存著，在未來的某一天實(shí)現(xiàn)。