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孩子上課不敢舉手發(fā)言是因?yàn)槭裁矗亢⒆由险n不舉手回答原因是多方面的,比如有些孩子喜歡做深入細(xì)致完整的思考,有些孩子認(rèn)為自己聽懂即可沒(méi)必要舉手回答,有的孩子可能是性格內(nèi)向不喜歡展示自己。
孩子上課不敢舉手發(fā)言是因?yàn)槭裁矗?/strong>
一、師生有矛盾。
我們經(jīng)常會(huì)聽到孩子對(duì)某個(gè)老師頗有言辭:“某某老師太可怕,上課總罵人”、“某某老師針對(duì)我,就批評(píng)我一個(gè)”、“我就不喜歡某某老師”之類的。也許,我們會(huì)覺得,小孩子鬧脾氣,過(guò)些日子就好。但是,師生矛盾如果不及時(shí)緩解,在青春期就可能進(jìn)一步激發(fā)。
二、重面子,不想犯錯(cuò)。
尤其是這個(gè)階段的孩子,不再視老師為權(quán)威,對(duì)老師的表?yè)P(yáng)、關(guān)注沒(méi)有太大的需求,這就讓孩子更愿意默默地思考,而不是舉手回答。如果孩子自尊心較強(qiáng),那父母在發(fā)現(xiàn)孩子不舉手回答問(wèn)題時(shí),可以優(yōu)先考慮這種情況。
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在通常情況下老師都比較喜歡積極發(fā)言的孩子,對(duì)于孩子的這種表現(xiàn),不僅會(huì)讓孩子的自身成績(jī)得到提高,對(duì)老師也是一種肯定,但是性格內(nèi)向的孩子上課是很少發(fā)言的,那么孩子上課不敢舉手發(fā)言怎么辦呢?
孩子上課不敢舉手發(fā)言怎么辦
1、溝通鼓勵(lì)
如果家長(zhǎng)了解到自己的孩子在課堂上不積極發(fā)言,可以通過(guò)平時(shí)與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵(lì)孩子,激發(fā)孩子的積極性。可以這樣告訴孩子:在課堂上,老師喜歡學(xué)生們積極回答問(wèn)題,因?yàn)檫@說(shuō)明學(xué)生思維敏捷,能夠跟得上老師講課的速度和思路。無(wú)論對(duì)與錯(cuò),只要積極回答問(wèn)題就有好處。
2、培養(yǎng)外向的性格
家長(zhǎng)要從培養(yǎng)孩子性格人手,讓孩子變得外向一點(diǎn)、膽大一點(diǎn)。 比如,家長(zhǎng)可以給孩子提問(wèn),讓孩子在家人面前回答。當(dāng)孩子回答正確、表達(dá)從容時(shí),大家應(yīng)給孩子掌聲和贊揚(yáng)。
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孩子上課不自主的走神,可能是有別的事情吸引了他的注意力,讓他走神了,或者是他心里有什么想法排解不出來(lái),容易想事情,這個(gè)時(shí)候,一家長(zhǎng)一定要做溝通,然后問(wèn)問(wèn)孩子有什么想法。
小孩子上課容易走神發(fā)呆是為什么
1、注意力分散:孩子的注意力可能比較容易受到外界因素的干擾,比如教室外的聲音、飛鳥等,導(dǎo)致上課期間分心。此時(shí)家長(zhǎng)可以嘗試引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)集中注意力,通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和專注度。
2、對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣:如果孩子對(duì)正在學(xué)習(xí)的內(nèi)容不感興趣,可能會(huì)產(chǎn)生厭倦心理,從而表現(xiàn)出發(fā)呆的行為。對(duì)此,家長(zhǎng)可以與老師溝通調(diào)整教學(xué)方式,或幫助孩子尋找感興趣的科目進(jìn)行學(xué)習(xí)。此外還可以幫助孩子明確學(xué)習(xí)目標(biāo),養(yǎng)成良好的習(xí)慣等。
3、情緒問(wèn)題:孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中可能會(huì)遇到一些情緒問(wèn)題,如壓力過(guò)大、情緒不穩(wěn)定等,這些情緒問(wèn)題可能會(huì)導(dǎo)致孩子上課時(shí)發(fā)呆。在這種情況下,家長(zhǎng)需要及時(shí)和孩子溝通,了解其心理狀態(tài)并尋找解決方法。
小孩子上課注意力不集中的影響
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青春期的孩子擁有自己的獨(dú)立的思想,對(duì)于家長(zhǎng)的教育不再是一味地服從,而是想要按照自己的思想辦事,這個(gè)時(shí)候的孩子更是說(shuō)不得,罵不得,那么青春期孩子敏感脆弱因?yàn)槭裁茨兀?/p>
青春期孩子敏感脆弱因?yàn)槭裁?/strong>
青春期孩子敏感脆弱因?yàn)槿狈Π踩小C總€(gè)人的心中,都有一種想要得到安全感的欲望,尤其是孩子,他們的思想還沒(méi)有完全成熟,他們渴望獨(dú)立,但是他們天生就會(huì)依賴父母,所以他們的內(nèi)心,總是充滿了反抗和服從。
因而,他們的情緒會(huì)變得更為豐富、敏感,對(duì)心理安全感的需要也會(huì)變得更為明顯,表現(xiàn)在逆反、玻璃心等等,尤其是那些在成長(zhǎng)過(guò)程中缺少父母的陪伴與精神關(guān)愛的孩子,更是如此。
青春期孩子敏感脆弱因?yàn)榧议L(zhǎng)不尊重孩子,隨意責(zé)罵。自尊心對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)十分重要。當(dāng)孩子自我意識(shí)開始萌發(fā)時(shí),孩子變逐漸懂得了自尊心,甚至開始有了羞恥心。家長(zhǎng)如果不顧孩子的自尊心,不分場(chǎng)合隨意地責(zé)罵孩子。不僅讓孩子覺得面子受損,還會(huì)給孩子不小的心理壓力,留下心理陰影。長(zhǎng)此以往,孩子自然就會(huì)變得玻璃心,一碰就碎。
青春期孩子敏感脆弱因?yàn)楦改笇?duì)孩子的過(guò)度保護(hù)和溺愛。過(guò)分的保護(hù)會(huì)讓孩子們?cè)谟龅嚼щy時(shí)自暴自棄。大多數(shù)家長(zhǎng)所謂的不讓孩子們受到一點(diǎn)挫折,其實(shí)并不是在保護(hù)孩子,而是對(duì)他的一種傷害。失敗和成功都是可以進(jìn)行轉(zhuǎn)換的,而且失敗也是世界上最平常的事情。無(wú)法承受失敗和挫折的人,也很難獲得成功。
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孩子上課時(shí)不敢舉手和孩子的心理特征有著非常直接的關(guān)系。當(dāng)孩子不夠自信或者性格內(nèi)向的時(shí)候,那么孩子上課時(shí)不敢舉手就是可以理解的事情了。那么家長(zhǎng)應(yīng)該如何提高孩子的自信,解決孩子上課時(shí)不敢舉手怎么辦的問(wèn)題呢?
孩子上課時(shí)不敢舉手怎么辦
1.家庭教育鍛煉培養(yǎng)孩子
我們可以讓孩子進(jìn)行專業(yè)的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練。如果學(xué)校或者住處附近,有專門的演講口才培訓(xùn)班,也可以讓孩子參與培訓(xùn),提高表達(dá)能力;學(xué)校有演講或者朗誦比賽,鼓勵(lì)孩子積極參加。
2.讓孩子參加演講、朗誦活動(dòng)
使孩子明白表現(xiàn)自己也是一種不可缺少的能力,做什么事重在參與,首先要有勇氣。課堂上主動(dòng)回答問(wèn)題,往往是搶答不是說(shuō)一定有把握才舉手回答,所以應(yīng)該把勇氣放在前面。
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當(dāng)孩子處于叛逆期階段時(shí),往往會(huì)有很多不良的行為習(xí)惹得父母大怒,由于這個(gè)階段的孩子獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)烈,經(jīng)常和父母發(fā)生沖突。很多家長(zhǎng)都不理解孩子的這些叛逆行為背后的原因,而對(duì)孩子采取暴力的教育手段,這不僅會(huì)適得其反,還會(huì)破壞親子關(guān)系,得不償失。
孩子叛逆是因?yàn)槭裁丛蛟斐傻?/strong>
1、滿足需求的方法不恰當(dāng)
孩子出現(xiàn)一些叛逆的行為,比如不聽話,老是氣家長(zhǎng)等,倒也不是說(shuō)沒(méi)事找事兒干,而是他們的內(nèi)心需求沒(méi)有得到滿足。
可是孩子年紀(jì)小,他很有可能就采取了一些不恰當(dāng)?shù)姆绞饺ケ磉_(dá),比如說(shuō)哭、尖叫、直接拒絕等等。這樣的行為往往讓家長(zhǎng)感到很惱火,并且會(huì)覺得孩子很煩很吵、很不懂事,于是就會(huì)責(zé)備或恐嚇?biāo)刺咸喜唤^地講一些大道理,激起了孩子的逆反心理。
2、缺少有效的對(duì)話和溝通
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孩子上課注意力不集中的問(wèn)題困擾了很多家長(zhǎng),注意力不集中很大程度的影響了孩子的學(xué)習(xí)。作為家長(zhǎng)我想我們應(yīng)該先弄清楚孩子為什么上課總是走神?然后才可以對(duì)孩子進(jìn)行教育和引導(dǎo)。您說(shuō)對(duì)嗎?
孩子為什么上課總是走神
1.孩子對(duì)這門課沒(méi)興趣,或者是不喜歡教這門課的老師
我們都知道興趣的重要性,無(wú)論什么事情,如果你提不起興趣,往往就不愿去關(guān)心和關(guān)注,就算去關(guān)注了,也不會(huì)太投入。學(xué)習(xí)也是同樣的道理,不喜歡的課程會(huì)從心理上有些反感。
2.知識(shí)太難,聽不懂聽不進(jìn)去
有的孩子聽著聽著就跟不上了,搞不清老師到底在說(shuō)什么,也就掉隊(duì)了。因?yàn)樗焕斫舛牪幌氯ィ蛘呃蠋熢谥v下一節(jié),他還在琢磨上一節(jié)是個(gè)什么理。
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孩子不愿意上學(xué)怎么進(jìn)行心理疏導(dǎo)
06-06孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正懶散怎么教育好
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