在通常情況下老師都比較喜歡積極發言的孩子，對于孩子的這種表現，不僅會讓孩子的自身成績得到提高，對老師也是一種肯定，但是性格內向的孩子上課是很少發言的，那么孩子上課不敢舉手發言怎么辦呢？

孩子上課不敢舉手發言怎么辦

1、溝通鼓勵

如果家長了解到自己的孩子在課堂上不積極發言，可以通過平時與孩子平心靜氣的溝通多多鼓勵孩子，激發孩子的積極性。可以這樣告訴孩子：在課堂上，老師喜歡學生們積極回答問題，因為這說明學生思維敏捷，能夠跟得上老師講課的速度和思路。無論對與錯，只要積極回答問題就有好處。

2、培養外向的性格

家長要從培養孩子性格人手，讓孩子變得外向一點、膽大一點。 比如，家長可以給孩子提問，讓孩子在家人面前回答。當孩子回答正確、表達從容時，大家應給孩子掌聲和贊揚。

家長帶孩子到親朋好友家玩，也可以鼓勵孩子發言，這樣有利于孩子變得更外向、更膽大。慢慢地，再引導孩子在課堂上大膽發言。

3、培養主動思考的習慣

孩子逐漸變得大膽以后，家長還應該培養孩子主動思考的習慣。在平時的生活中，家長盡量有意識地啟發孩子去思考，比如：看到年邁的爺爺奶奶乘坐公交車，我們為什么要主動讓座？ 通過這類問題的引導，使孩子形成主動思考的習慣。

這樣在課堂上，當老師提出問題時，孩子就容易積極地思考。家長要有意識地培養孩子外向開朗的性格、培養自信心，多鼓勵和表揚孩子。

孩子上課不敢舉手發言是什么原因

1、擔心別人討厭自己

上課時，很多孩子之所以不喜歡舉手發言，大部分的情況就是擔心別人討厭自己，因為上課總是舉手發言的話，在別人看來可能有一種愛出風頭的感覺，大家對于那些特別愛出風頭的人又有點看不慣，所以很多孩子為了不讓別人太討厭，所以上課的時候就不舉手發言了。

2、自信不足，怕回答錯誤

這種情況是最讓很多父母納悶的，沒有之一。明明孩子是懂的，但總是沒自信，即使心里有了答案，也不敢確定，即使確定了，也不敢舉手。父母說了，是這樣，老師批評了還是這樣。

3、過于追求完善

也有一些孩子因為不確定自己的答案對不對而不敢發言。無法容忍任何失誤，追求完美或者自尊心的孩子，在沒有確認自己的答案是正確答案之前都不敢發言。如果是這種情況，家長應該讓孩子明白失誤并不是錯誤，同時也要讓孩子知道，回避和隱藏失誤、對不知道的內容置之不理也是不對的。