不認(rèn)真寫作業(yè)的危害

很多時(shí)候，孩子寫作業(yè)不認(rèn)真的問(wèn)題，都把家長(zhǎng)折磨的忍無(wú)可忍，這也是一個(gè)很常態(tài)化的現(xiàn)象。但是作業(yè)是鞏固孩子一天的學(xué)習(xí)知識(shí)，如果不認(rèn)真做，就會(huì)對(duì)以后的學(xué)習(xí)造成很大的負(fù)面影響。所以，家長(zhǎng)還真是要收起自己的脾氣，督導(dǎo)孩子認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

不認(rèn)真寫作業(yè)的危害

首先，最顯而易見(jiàn)的一方面就是缺少練習(xí)。如果長(zhǎng)的課后作業(yè)不認(rèn)真完成，即便是全程投入地聽(tīng)一節(jié)課，大概也只能吸收百分之七八十的內(nèi)容。并且如果上完課不及時(shí)鞏固，一天左右就可能會(huì)忘得只剩百分之三十。

其次，作業(yè)是一種平時(shí)的練習(xí)，還有熟悉題型的作用。很多時(shí)候，考試題目的給分點(diǎn)都是老師平常讓熟記的基礎(chǔ)內(nèi)容，但是如果長(zhǎng)沒(méi)有認(rèn)真完成作業(yè)，不熟悉題型，不能正確認(rèn)識(shí)題目要考什么點(diǎn)，想到什么就答什么，那么就會(huì)很容易失分，而導(dǎo)致考試成績(jī)差。

然后，不認(rèn)真完成作業(yè)會(huì)影響心情和學(xué)習(xí)狀態(tài)。作為一名學(xué)生，不完成作業(yè)歲老師的不尊重，而且也沒(méi)有盡到一個(gè)學(xué)生的本分，那么每天早上補(bǔ)作業(yè)都會(huì)讓積累一定的負(fù)面情緒。到最后這種心情會(huì)影響孩子更沒(méi)有學(xué)習(xí)的積極性，更不愿意做作業(yè)，從此陷入一種惡性循環(huán)。

最后，寫作業(yè)不認(rèn)真，最主要的危害就是學(xué)習(xí)效率低下，很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。孩子通過(guò)老師在課堂上教授文化知識(shí)，然后課后通過(guò)作業(yè)消化吸收，記牢學(xué)透。要是寫作業(yè)時(shí)心不在焉，不專心，不認(rèn)真，這樣不可能理解吃透課堂上老師所教授的文化知識(shí)的，那么也就必然會(huì)影響后續(xù)的學(xué)習(xí)效率。

孩子不認(rèn)真寫作業(yè)是長(zhǎng)期以來(lái)養(yǎng)成的一種不良習(xí)慣，要改變這種不好的的習(xí)慣不是幾句話就能改變的，需要父母有耐心的和孩子多進(jìn)行溝通的疏導(dǎo)，了解孩子的心理活動(dòng)，逐漸培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

小孩不認(rèn)真寫作業(yè)怎么辦

1、逐漸延長(zhǎng)專心時(shí)間。如果孩子只能專心10分鐘，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)他"要不要再延長(zhǎng)5分鐘"，慢慢可以延長(zhǎng)到15～20分鐘。可在書桌前放定時(shí)器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的"定力"。

2、寫筆記、劃重點(diǎn)。讀書時(shí)寫筆記、劃重點(diǎn)、念出聲來(lái)，都有助專心。

3、驗(yàn)收學(xué)習(xí)成果。當(dāng)孩子"宣告"讀完書或做完功課時(shí)，父母不妨抽查、提問(wèn)一下，如果發(fā)現(xiàn)孩子只是敷衍了事，應(yīng)要求補(bǔ)齊。幾次下來(lái)，孩子就會(huì)知道，專心念書只要用很少時(shí)間，心不在焉卻要付出幾倍的時(shí)間，聰明的孩子自然會(huì)選擇專心。

4、少使用電子產(chǎn)品。計(jì)算機(jī)、電視、電玩雖不會(huì)直接導(dǎo)致注意力不集中，但孩子習(xí)慣了充滿聲光的刺激，就不易靜下來(lái)品嘗書本的知識(shí)。所以要盡量讓孩子少接觸電子產(chǎn)品。

面對(duì)孩子不認(rèn)真寫作業(yè)的問(wèn)題，家長(zhǎng)首先要營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氛圍，榜樣力量很重要，孩子在做作業(yè)時(shí)家長(zhǎng)可以在旁邊看看書看看報(bào)，創(chuàng)造好的學(xué)習(xí)環(huán)境，久而久之培養(yǎng)出了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

孩子不認(rèn)真寫作業(yè)怎么辦

1、幫助孩子制定計(jì)劃

很多孩子之所以不認(rèn)真完成時(shí)間是因?yàn)樵诜艑W(xué)回家之后最重要的事情就是玩耍，等到他們想起需要做作業(yè)的時(shí)候時(shí)間已經(jīng)非常晚了，甚至有很多孩子已經(jīng)在打瞌睡，所以在這種情況下孩子想的是一定要盡快的完成自己的作業(yè)，至于質(zhì)量是否合格根本無(wú)法引起孩子的重視，所以孩子完成的作業(yè)中會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤。

如果父母能夠幫助孩子制定合理的計(jì)劃安排好時(shí)間就可以很好的避免這種情況的發(fā)生，讓孩子能夠充分的利用每一天的每一分鐘，也能夠按時(shí)完成自己的作業(yè)。

2、讓孩子知道三心二意的后果

在生活中，我們經(jīng)常會(huì)看到一些孩子對(duì)于作業(yè)隨便應(yīng)付，一心想著玩。孩子寫作業(yè)不認(rèn)真最重要的一個(gè)原因就是對(duì)寫作業(yè)不感興趣，也可以說(shuō)是孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣，然后把寫作業(yè)當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)，所以孩子就會(huì)出現(xiàn)寫作業(yè)不認(rèn)真，敷衍的情況。

孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，除了沒(méi)有興趣還沒(méi)意識(shí)到作業(yè)的重要性，也不知道寫作業(yè)的意義是什么。那么面對(duì)這個(gè)情況要怎么引導(dǎo)呢？父母可以經(jīng)常了解孩子的學(xué)習(xí)情況，幫助他養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)不認(rèn)真怎么引導(dǎo)

1、允許孩子抱怨

家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)換位思考，允許孩子的抱怨，并認(rèn)真傾聽(tīng)，并告訴他：“爸爸媽媽小時(shí)候也和你一樣，放學(xué)要寫很多作業(yè)，不過(guò)，我覺(jué)得你比我棒多了，你比我寫得又快、又認(rèn)真，爸爸媽媽相信你一定會(huì)完成得很好。”當(dāng)孩子的抱怨得到了理解和回應(yīng)，就會(huì)找到自信，寫作業(yè)也會(huì)更認(rèn)真、更專注。

2、鍛煉孩子的專注力

作業(yè)是孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中重要的一環(huán)，可以很好的幫助孩子鞏固所學(xué)知識(shí)。如果小孩寫作業(yè)不認(rèn)真的話，那么就會(huì)大大降低孩子的學(xué)習(xí)效率，繼而影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。所以家長(zhǎng)一定要重視起來(lái)，及時(shí)引導(dǎo)孩子。

小孩寫作業(yè)不認(rèn)真怎么辦

1、讓孩子為不認(rèn)真付出代價(jià)

首先要知道孩子最想要什么，如果孩子寫作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)完成作業(yè)，父母會(huì)拿走孩子最想要的東西，讓孩子為自己的磨蹭買單。當(dāng)孩子意識(shí)到拖延的后果時(shí)，他們就會(huì)提高作業(yè)的效率。但是家長(zhǎng)也要注意給孩子一些鼓勵(lì)，如果能集中精力寫作業(yè)，及時(shí)強(qiáng)化孩子的積極行為。

2、明確獎(jiǎng)懲要求

給孩子制度學(xué)習(xí)計(jì)劃表，只是改變孩子不良行為習(xí)慣的第一步，想要真正改變，一定要有獎(jiǎng)懲制度。孩子也是利益需求體，當(dāng)孩子意識(shí)到那些行為可以給自己帶來(lái)利益時(shí)，這種行為就會(huì)出現(xiàn)，反之，則減少。

孩子不認(rèn)真寫作業(yè)是很常見(jiàn)的問(wèn)題，也是最令家長(zhǎng)的煩惱之一。面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)首先要調(diào)整好自己的心態(tài)，不要一味的催促孩子寫作業(yè)，或者是責(zé)備孩子，而是應(yīng)該找到孩子不認(rèn)真寫作業(yè)的原因，然后采取正確的方式引導(dǎo)孩子。

不認(rèn)真寫作業(yè)的孩子怎么辦

1、幫孩子把大作業(yè)分解成小的目標(biāo)

不光孩子，大人面對(duì)一大堆的任務(wù)時(shí)也有壓力。教孩子把作業(yè)任務(wù)進(jìn)行分類，寫作業(yè)前先用記事本規(guī)劃一下：把書面作業(yè)放在前面完成，背誦的、較少的書面作業(yè)穿插在中間進(jìn)行。寫一會(huì)兒背誦一會(huì)兒，交替進(jìn)行可以使孩子得到休息，不易產(chǎn)生疲倦感。

2、獎(jiǎng)懲制度

面對(duì)孩子不認(rèn)真寫作業(yè)的情況，有一些家長(zhǎng)就想出了獎(jiǎng)懲制度。比如說(shuō)每天給孩子規(guī)定一個(gè)作業(yè)完成的時(shí)間，如果孩子寫作業(yè)總是跑神，到規(guī)定時(shí)間沒(méi)有完成，那么就懲罰孩子打掃衛(wèi)生或者是減少看電視和玩耍的時(shí)間。如果孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了作業(yè)任務(wù)，那么就答應(yīng)孩子一件事。

有的孩子在做作業(yè)的時(shí)候經(jīng)常馬虎不認(rèn)真，導(dǎo)致孩子每次考試都考的很不好。家長(zhǎng)要理性的看待這類問(wèn)題，不要一直訓(xùn)斥孩子，要先看看自己的行為有沒(méi)有給孩子帶來(lái)不好的影響，然后跟他們好好溝通，一起商量要怎么幫助他們解決不好的習(xí)慣。

孩子寫作業(yè)馬虎不認(rèn)真怎么辦

1、及時(shí)鼓勵(lì)孩子

孩子寫作業(yè)馬虎不認(rèn)真，家長(zhǎng)盡量不要采取正面懲罰的方式，以避免對(duì)他們粗心的強(qiáng)化，而是可以運(yùn)用正強(qiáng)化的方法。比如在孩子寫作業(yè)馬虎不認(rèn)真時(shí)不去批評(píng)他，但是在孩子細(xì)心地完成一件事的時(shí)候，家長(zhǎng)此時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)他們，強(qiáng)化他的細(xì)心，這樣他們就會(huì)慢慢接受這種心理暗示，越來(lái)越向著細(xì)心的方向發(fā)展了。

2、合理檢查作業(yè)

孩子考試做題太快就容易忙中出錯(cuò)。很多孩子很快地把題目做完了，最后留下時(shí)間來(lái)檢查，這其實(shí)不大合理。因?yàn)榇痤}時(shí)的思路會(huì)先入為主，檢查時(shí)就容易受思維定式的影響，即使花很多時(shí)間也可能查找不出幾個(gè)錯(cuò)誤來(lái)。所以家長(zhǎng)要讓他們從容地做題，不留過(guò)多時(shí)間檢查，趁著感覺(jué)敏銳的時(shí)候想好怎么做。