孩子看著聰明為什么上學(xué)就笨

我經(jīng)常聽到幾位家長(zhǎng)在交談中吐槽自己家的孩子：孩子看著聰明為什么上學(xué)就笨。其實(shí)我覺得這是絕大多數(shù)家長(zhǎng)都會(huì)有的想法，那么這是為什么呢？

孩子看著聰明為什么上學(xué)就笨：

1.孩子看著聰明≠上學(xué)就聰明。這可能就是家長(zhǎng)的一種錯(cuò)覺。為了盡早開發(fā)智力，不少父母在孩子上學(xué)前就積極地對(duì)小孩進(jìn)行讀寫算訓(xùn)練，生怕自家孩子比別人落后。

因?yàn)檫@些學(xué)業(yè)知識(shí)并不符合這個(gè)年齡孩子的認(rèn)知特點(diǎn)，即使孩子能靠鸚鵡學(xué)舌的方式背下來，但他們并不理解。所以上學(xué)以后，這些孩子的成績(jī)并不理想，尤其是數(shù)學(xué)，腦筋總是轉(zhuǎn)不過彎來。

小學(xué)的功課難度并不高，很多內(nèi)容孩子上學(xué)前就接觸過，但學(xué)前教育缺乏的是知識(shí)的系統(tǒng)性和規(guī)范性。由于缺乏系統(tǒng)的訓(xùn)練，教授方法單一，孩子表面上是學(xué)會(huì)了，其實(shí)并沒有真正消化。

2.在家會(huì)≠在學(xué)校會(huì)。首先家長(zhǎng)“一對(duì)一”地輔導(dǎo)孩子，而老師是“一對(duì)幾十”地教孩子。在家里出錯(cuò)時(shí)，有家長(zhǎng)幫他指出來，但到了學(xué)校，沒有人幫他檢查，直到老師批改才發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，作業(yè)本上的“×”自然就多了。

因?yàn)閷?duì)于孩子來說上學(xué)是非常枯燥無味的，很多孩子都不愿意上學(xué)，孩子的天性就是愛玩，很多孩子就是喜歡在戶外活動(dòng)，還有一部分孩子就是學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，不喜歡上學(xué)，總之孩子不愿意上學(xué)的原因是多種多樣的，所以家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的情況來具體對(duì)待。

孩子為什么不上學(xué)

首先，可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)學(xué)校環(huán)境或教學(xué)內(nèi)容不感興趣，覺得學(xué)校的學(xué)習(xí)對(duì)他們來說沒有意義或者無法滿足他們的興趣和需求。

其次，可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校中遇到了不愉快的經(jīng)歷，比如受到欺凌、教師對(duì)他們的指導(dǎo)方式不合適等，導(dǎo)致他們對(duì)學(xué)校產(chǎn)生了負(fù)面情緒。

另外，家庭環(huán)境也可能對(duì)孩子不愿去上學(xué)產(chǎn)生影響，比如家庭成員之間的沖突、家庭對(duì)學(xué)習(xí)的重視程度等。

此外，孩子的個(gè)性特點(diǎn)、學(xué)習(xí)能力等也可能影響他們對(duì)學(xué)校的態(tài)度。

一方面，過于繁重和枯燥的學(xué)業(yè)壓力使許多學(xué)生感到疲憊和焦慮。另一方面，學(xué)生并不能從教育系統(tǒng)中獲得實(shí)際和有趣的知識(shí)，而是被迫應(yīng)付大量無聊的考試和功課。此外，缺乏機(jī)會(huì)去追求興趣愛好，以及教育系統(tǒng)對(duì)學(xué)生個(gè)體差異的缺乏關(guān)注，也可能使學(xué)生在學(xué)校中感到茫然和無助。

現(xiàn)在的孩子為什么不想上學(xué)

1、自身學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)

許多孩子升入高年級(jí)之后，發(fā)現(xiàn)課程變難，一下就喪失了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這種情緒出現(xiàn)的直接導(dǎo)致孩子缺乏正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。孩子學(xué)習(xí)被動(dòng)，對(duì)學(xué)習(xí)感到乏味，認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件苦差事，但是迫于老師和家長(zhǎng)的壓力，不得不背著書包到學(xué)習(xí)混日子。

2、受不良社會(huì)風(fēng)氣的影響

不良的社會(huì)風(fēng)氣和社會(huì)文化會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響，一些內(nèi)容不健康的電影、錄像、圖書等如果讓小孩子過早的接觸到，孩子沒有自制力很容易沉迷其中，也容易結(jié)交社會(huì)上一些不三不四的朋友，耳濡目染，逐漸厭學(xué)。

對(duì)于孩子來說上學(xué)是非常枯燥無味的，很多孩子都不愿意上學(xué)，孩子的天性就是愛玩，很多孩子就是喜歡在戶外活動(dòng)，還有一部分孩子就是學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上，導(dǎo)致孩子厭學(xué)，不喜歡上學(xué)，總之孩子不愿意上學(xué)的原因是多種多樣的，所以家長(zhǎng)一定要根據(jù)孩子的情況來具體對(duì)待。

為什么孩子不想上學(xué)

首先第一點(diǎn)，孩子上學(xué)的環(huán)境導(dǎo)致孩子厭學(xué)。有的孩子進(jìn)入了較好的重點(diǎn)中學(xué)，在學(xué)校里面學(xué)習(xí)壓力大，身邊優(yōu)秀的同學(xué)很多，努力追趕也趕不上，最終產(chǎn)生了自暴自棄的心理：反正自己怎么做都達(dá)不到目標(biāo)，干脆就算了；

而這一點(diǎn)，往往與父母的錯(cuò)誤管教息息相關(guān)，原因在于：父母總是不自覺地拿別人家的孩子與自己家的孩子比較。這就使得孩子自我評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)是以他人的標(biāo)準(zhǔn)為參照對(duì)象的，不管他多么努力，總有人比他更加優(yōu)秀。所以這樣的孩子，時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)有一種挫敗感，并且把這種挫敗感關(guān)聯(lián)在學(xué)習(xí)上。

第二點(diǎn)，孩子在學(xué)校里有不好的體驗(yàn)，有的孩子在學(xué)校里被同學(xué)欺負(fù)，或者是在課上受到老師的批評(píng)，內(nèi)心受傷，情緒低落，導(dǎo)致孩子不愿意去學(xué)校上課；

第三點(diǎn)，孩子在學(xué)習(xí)中感受到了痛苦，無論自己多么努力地學(xué)習(xí)，還是聽不懂學(xué)不會(huì)，父母還要拿自己跟其他的好學(xué)生做比較，慢慢孩子就會(huì)產(chǎn)生了自卑心理，為了逃離痛苦，只能選擇遠(yuǎn)離學(xué)校。

孩子厭學(xué)是一個(gè)不容忽視的問題，也是家長(zhǎng)非常頭疼的一個(gè)問題，但又是必須要及時(shí)解決它，不然會(huì)耽誤孩子的學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)，要多跟孩子溝通，問清楚孩子為什么不想去上學(xué)，再去解決問題。

孩子為什么不想上學(xué)的原因

第一、孩子的內(nèi)心世界大人永遠(yuǎn)不懂，但是不懂可以慢慢的去分享孩子的內(nèi)心，孩子往往考慮的事情不是我們大人能理解的，所以不愿上學(xué)，可能是孩子考慮的比較多。

比如學(xué)習(xí)成績(jī)，和老師同學(xué)的交流等，這都是孩子幼小心靈一種考驗(yàn)，家長(zhǎng)一定要留意孩子的畏懼和焦慮，開導(dǎo)好孩子面臨的一些不安因素。

第二、孩子不想上學(xué)因?yàn)閷W(xué)習(xí)節(jié)奏跟不上，在學(xué)校沒有社交朋友，老師的批評(píng)，同學(xué)的嘲笑欺負(fù)，這時(shí)候孩子的學(xué)習(xí)已經(jīng)無關(guān)重要了，重要的是孩子的內(nèi)心成長(zhǎng)，稍不注意會(huì)引發(fā)令父母?jìng)牡氖虑椤?/p>

第三、孩子不想上學(xué)因?yàn)樗麄冊(cè)趯W(xué)校沒有得到老師的肯定，在家里的努力也沒有被家長(zhǎng)看見，就會(huì)產(chǎn)生“無論我怎么努力還是不能取得好成績(jī)”“我就是個(gè)永遠(yuǎn)學(xué)不好的笨學(xué)生”“學(xué)習(xí)是我永遠(yuǎn)無法攻克的堡壘，學(xué)了還不如不學(xué)，學(xué)也是浪費(fèi)時(shí)間和精力等念頭”等負(fù)面情緒。

如果孩子在學(xué)校跟不上老師講課的進(jìn)程，或者是在學(xué)校沒有好朋友一起玩，都會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的想法，所以我們作為家長(zhǎng)應(yīng)該幫助孩子去提高成績(jī)，這樣才能讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)重拾信心。

孩子為什么不想上學(xué)

1、沒有合適的玩伴

小學(xué)初期孩子與人交往類型逐漸轉(zhuǎn)為以同伴交往為主，孩子能否在學(xué)校里結(jié)識(shí)到相合的玩伴在孩子的學(xué)校學(xué)習(xí)中占據(jù)著十分重要的位置。一個(gè)好的伙伴能給孩子提供心理支持，學(xué)習(xí)生活上還能互相幫助及時(shí)克服苦難。

家長(zhǎng)平常應(yīng)該多和孩子溝通在學(xué)校里的一些事情，看他是否結(jié)識(shí)到了知心小伙伴，如果孩子口中某幾個(gè)名字經(jīng)常出現(xiàn)，還可以讓孩子邀請(qǐng)他們到家里做客，會(huì)幫助孩子建立良好的人際關(guān)系。

2、功課不能及時(shí)跟上

當(dāng)孩子說出自己不想上學(xué)的時(shí)候，大部分家長(zhǎng)對(duì)孩子都會(huì)進(jìn)行批評(píng)教育，甚至有些家長(zhǎng)不問清楚原因，就開始大罵孩子，這不僅不能解決孩子的問題，還會(huì)導(dǎo)致親子關(guān)系變得緊張，作為家長(zhǎng)應(yīng)首先了解小孩子為什么不想去上學(xué)，再去找出相應(yīng)的解決辦法。

小孩子為什么不想去上學(xué)

1、恐懼心理

孩子不愿上學(xué)大部分是對(duì)學(xué)校不了解，特別是看到其他孩子上學(xué)，在學(xué)校門口哭鬧，對(duì)孩子幼小的心靈是一種刺激，埋下了恐怖的陰影，所以在孩子準(zhǔn)備上學(xué)的階段不要讓孩子覺得學(xué)校恐怖，慢慢的灌輸上學(xué)的優(yōu)勢(shì)和誘惑力。

2、父母干擾過多導(dǎo)致逆反心理

有很多家長(zhǎng)在孩子上學(xué)時(shí)喜歡干預(yù)，會(huì)陪孩子一起做作業(yè)、一起復(fù)習(xí)工作，但在一起進(jìn)行的過程中總會(huì)在孩子背后指手畫腳，會(huì)挑剔這個(gè)，挑剔那個(gè)，時(shí)間一長(zhǎng)孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理，會(huì)有跟父母對(duì)著干的心理。這時(shí)父母要孩子上學(xué)，孩子自己卻偏偏不上。