孩子上課愛搞小動作怎么教育

上課搞小動作對孩子的學(xué)習(xí)有很大的影響，家長和老師們也常常教導(dǎo)孩子不要上課搞小動作，但是由于孩子自控能力太弱，學(xué)習(xí)注意力不夠集中，總是有些孩子上課愛搞小動作。那么孩子上課愛搞小動作怎么教育？

孩子上課愛搞小動作怎么教育

首先，家長們可以試一下消除干擾法

環(huán)境對孩子的注意力有明顯的影響，如果孩子正在做某件事情，突然被其他聲音或色彩打擾，極易分散孩子注意，所以最好消除干擾，同時家長要以身作則。

其次，給孩子一些適當(dāng)?shù)莫剟睢?/p>

家長可以根據(jù)孩子的情況與她達(dá)成某種協(xié)議，如果她達(dá)到了某種要求，就給她一定獎勵。

孩子在上課的時候喜歡做小動作，其實是很多孩子的通病，但是家長在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)這種問題的時候，一定要及時的糾正他們的行為，改正孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度，以免時間長了出現(xiàn)厭學(xué)情緒。

孩子上課愛做小動作父母怎么教育

1、學(xué)會給孩子立規(guī)矩。很多孩子坐不住，也靜不下心，可能跟家長沒有給孩子立規(guī)矩有關(guān)，比如，站就是站，坐就是坐，要把背挺直、臀部貼近后椅，不要蹺二郎腿。站的時候要站的筆直，不要駝背，走路的時候也要抬頭挺胸。在家里，吃飯就安靜下來吃飯，不要吃一口玩一下，更不要看電視，與他人說話。父母在家里給孩子多立下幾個規(guī)矩，慢慢地，孩子的壞習(xí)慣也會被“扭過來”。

2、培養(yǎng)孩子的專注力。孩子上課愛做小動作很可能是孩子的專注力不夠。所以，家長可以試著從孩子一些興趣愛好著手。比如，書法、下棋，是培養(yǎng)專注力不錯方式！還可以與孩子一起玩一下訓(xùn)練專注力的游戲，寓教于樂，這方法孩子比較樂于參與，玩到了，也訓(xùn)練到了專注力，同時也可以促進(jìn)親子關(guān)系！

3、多進(jìn)行體育活動、孩子喜歡多動，肯定是閑不住的，我們可以帶孩子去參加各種的體育活動。這樣可以讓孩子釋放多余精力，同時孩子的身體也得到鍛煉！

4、培養(yǎng)孩子的自制力。孩子上課會有小動作，很可能是因為自制力不夠。我們可以適當(dāng)培養(yǎng)孩子的自制力，比如對孩子需求的延遲滿足，孩子想要的玩具，想吃的東西，不要立即滿足他，可以和孩子先談?wù)劇皸l件”，他達(dá)到了一定的目標(biāo)再給他買，讓孩子學(xué)會克制！

小孩子往往還沒有養(yǎng)成很好的規(guī)則意識，所以就會出現(xiàn)上課不專心愛搞小動作的情況，這種行為不僅自己沒法認(rèn)真聽課，還干擾到了課堂秩序影響到其他同學(xué)。所以家長應(yīng)該及時和孩子溝通，讓他們認(rèn)識到自己的錯誤，并加以改正。

小孩上課不專心愛搞小動作怎么教育

1、家長們要去了解孩子為什么那么調(diào)皮，要知道是有原因的，可能是孩子的性格原因，或者是家庭環(huán)境的影響，周圍人的影響都會造成這一的結(jié)果。知道孩子調(diào)皮的因素，分析，采取解決的措施，讓孩子和其他伙伴一起成長。

2、家長和老師配合給孩子講清楚上課應(yīng)該遵守的規(guī)則，跟孩子解釋幼兒園和小學(xué)屬于不同的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)也不同，還要具體地告知孩子上課哪些事情應(yīng)該做？哪些事情不能做？孩子心里有了是非觀，慢慢地就會改變很多了。

3、要為孩子創(chuàng)造一個良好的環(huán)境，孩子對自己的控制能力是比較差的，所以要想使孩子集中注意地學(xué)習(xí)，就要排除各種可能分散孩子注意的因素，學(xué)習(xí)前也不要讓孩子玩新穎的玩具或有趣的游戲，使孩子在平靜愉快的心情中開始學(xué)習(xí)。

4、如果一個人擁有規(guī)律的作息時間，那么在什么時間做什么事情都會得到提前的規(guī)劃。有規(guī)律的作息，會讓一個人更能集中精力做一件事情，不容易被其他事情擾亂心神。學(xué)習(xí)的時間，集中精力學(xué)習(xí)，到了娛樂的時間，便可以盡情玩耍。明白什么時間該做什么，做事時精力自然會更加集中，無掛念。

首先，需要了解孩子上課不認(rèn)真聽講的原因。家長可以和孩子溝通，了解他們在學(xué)校的情況，找出問題所在。根據(jù)孩子的實際情況，設(shè)定明確、可實現(xiàn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。鼓勵孩子為實現(xiàn)目標(biāo)而努力。

孩子上課不認(rèn)真聽講家長怎么教育

培養(yǎng)孩子的自制力

家長在日常生活中，要有意識地培養(yǎng)孩子的自我控制能力，使注意力服從于活動的目的和任務(wù)。可以通過讓孩子在一段時間內(nèi)專心做一件事入手，如做作業(yè)、繪畫、練琴、手工制作等等來培養(yǎng)孩子的自制力。

從開始的十分鐘，慢慢過渡到四十分鐘，也就是一節(jié)課。要循序漸進(jìn)，一次增加五分鐘，心急吃不了熱豆腐。讓孩子在固定的時間和固定的地點，完成固定的任務(wù)，以便形成一種心理活動的定向。

培養(yǎng)興趣

上課的時間是老師傳授知識，解答疑惑的關(guān)鍵節(jié)點，這就需要孩子們集中精力去認(rèn)真聽課，但有些小孩自控能力比較差，經(jīng)常會出現(xiàn)上課總是說話做小動作的情況。對此家長應(yīng)該怎么處理，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？

孩子上課總是說話做小動作怎么辦

1、給孩子制定一個非常清楚的作息表，規(guī)定好起床、就餐、玩耍、看電視和就寢的時間表。要遵守時間安排，但當(dāng)孩子出現(xiàn)不遵守時間的現(xiàn)象時，也要靈活處理。過一段時間后，你的作息安排將成為孩子自己的習(xí)慣。

2、在其他家人或者朋友面前，夸獎孩子都能幫媽媽穿線了，幫助媽媽解決一定的難題。這些鼓勵與贊揚，不一定是物質(zhì)上的獎勵，更多是對孩子的實際表現(xiàn)情況的認(rèn)可，對孩子控制自己身體能力的認(rèn)可。

3、當(dāng)孩子得到持續(xù)鼓勵之后，隨著時間的推移，孩子注意力保持耐心會逐漸提高。反之，如果過多批評，反而會讓孩子自尊心受損，聽課興趣下降，保持注意力的意識會越來越淡化。

4、家長可以建議老師對孩子冷處理，當(dāng)孩子活動的時候不理睬她，或者多表揚行為規(guī)范的孩子來影響她，讓孩子意識到只有良好的行為才能更被關(guān)注，改變孩子原有的觀念

上課的時間對于學(xué)生來說是十分寶貴的，抓住這段時間也就能抓住課本中的絕大部分知識。但是如果孩子上課話多的話，不僅自己學(xué)習(xí)效率低，還會影響到其他學(xué)生。所以家長要及時的和孩子溝通，讓他們盡早改掉壞習(xí)慣。

孩子上課話多怎么教育

1、家長如果發(fā)現(xiàn)孩子有在未經(jīng)教師允許在課堂上提問的習(xí)慣，要立即告訴孩子：如果你有問題要問老師，要在課下提問，這樣一是你的問題不會打擾到其他同學(xué)，不會耽誤老師和同學(xué)的課堂時間，二是你一對一地提問，老師可以有針對性地回答你的問題，效果更好。

2、如果孩子平時在生活中有一些行為是不正確的，家長就要及時的進(jìn)行正確引導(dǎo)，否則在今后的生活中可能會出現(xiàn)一些問題。就比如說孩子上課了愛說話這個問題，父母一定要端正孩子的態(tài)度，上課要認(rèn)真聽講，尊重老師，這樣不僅學(xué)習(xí)成績會提高，也會得到老師的夸獎，營造一種良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、家長要讓孩子學(xué)會自我反省，只有孩子認(rèn)識到了自己的錯誤，才會改正。當(dāng)孩子犯錯之后，家長父母一定要引導(dǎo)孩子選擇正確的處理方法，這樣才能有效解決孩子上課老愛說話的問題。

4、孩子年齡小，自我控制的能力就比較低，表現(xiàn)在上課亂說話、做小動作，甚至隨意下位走動等。自控力是需要培養(yǎng)的，培養(yǎng)的過程也就是社會化的過程，教育的一大目的就是教會孩子學(xué)會控制自己，克服任性、隨意的毛病，逐步形成自我控制、自我約束的意志和能力。

對于學(xué)生來說，上課的時間是十分寶貴的，想要取得優(yōu)秀的成績就要牢牢把握住上課的時間，緊跟老師的節(jié)奏和思想。如果孩子上課注意力不集中小動作多，家長要及時的制止，找個時間和孩子坐下來好好的聊一聊，在日常生活中也可以采用一些小游戲鍛煉孩子的專注力。

孩子上課注意力不集中小動作多怎么辦

1、作為家長們要很理性的去看待孩子上課注意力不集中小動作多的行為，因為孩子發(fā)育階段，好奇心是比較強的，是孩子的天性，針對這個問題，家長們要正確引導(dǎo)，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態(tài)。

2、電子產(chǎn)品成為人們生活的必需品，很多家長也喜歡給孩子使用電子產(chǎn)品，一是方便照看孩子，二是作為早教工具。經(jīng)常看快節(jié)奏電視節(jié)目的孩子，在專注力上比沒有看這么多電視節(jié)目的孩子的專注力差得多。所以，家長要控制兒童對電子產(chǎn)品使用

3、父母一定要注意，當(dāng)孩子專注于干一件事情的時候，父母最好不要輕易打擾。比如孩子正在專心玩玩具的時候，媽媽一會讓他喝點水，一會兒又讓他吃點水果，這是一種常見的破壞孩子注意力的行為。

4、家長和老師配合給孩子講清楚上課應(yīng)該遵守的規(guī)則，跟孩子解釋幼兒園和小學(xué)屬于不同的階段，學(xué)習(xí)任務(wù)也不同，還要具體地告知孩子上課哪些事情應(yīng)該做？哪些事情不能做？孩子心里有了是非觀，慢慢地就會改變很多了。