上課搞小動作對孩子的學習有很大的影響，家長和老師們也常常教導孩子不要上課搞小動作，但是由于孩子自控能力太弱，學習注意力不夠集中，總是有些孩子上課愛搞小動作。那么孩子上課愛搞小動作怎么教育？

孩子上課愛搞小動作怎么教育

首先，家長們可以試一下消除干擾法

環境對孩子的注意力有明顯的影響，如果孩子正在做某件事情，突然被其他聲音或色彩打擾，極易分散孩子注意，所以最好消除干擾，同時家長要以身作則。

其次，給孩子一些適當的獎勵。

家長可以根據孩子的情況與她達成某種協議，如果她達到了某種要求，就給她一定獎勵。

比如我們每天可以這樣約定：每天做作業時不離開位置1個笑臉，不吃零食1個笑臉，不玩東西1個笑臉，不說話1個笑臉，能在媽媽規定的時間完成作業5個笑臉，字跡端正、清楚、漂亮5個笑臉，作業完成的非常棒1個星星。

10個笑臉能換一個星星。當她贏得5個星星時，給她買愛吃的食物，贏得10個星星時給她買喜歡的書，20個星星時就給她買個漂亮的洋娃娃，等等。

然后，掌握方式方法，多鼓勵表揚。

犯錯第一次可以原諒，但一定要約定好下一次犯錯他要承擔的后果。如果約定好了只能武力來解決那就武力解決。要他知道錯在哪里，然后應該怎么做才是對的。

對于上課好動坐不住，我是每天要求他在家靜坐20分鐘，當然首先是從五分鐘開始，然后慢慢過渡到20分鐘。這個一定得要堅持。堅持才能看到效果。

再次，適當訓練。

選擇一個項目，可以是寫字，可以是積木，可以是讀書，看書等，只要孩子不反感的，每天花25分鐘時間訓練孩子，這個過程要跟孩子講清楚，是他自己的時間，需要專注大人不會打擾，他在完成之前只做這一件事。

規則講清楚，放手讓孩子去做，不要干涉，也許他會做一些看起來很笨的事情，但是讓她去，家長一定要放手。

最后，正確引導，不打罵孩子

作為家長們要很理性的去看待孩子貪玩的行為，因為孩子發育階段，好奇心是比較強的，是孩子的天性，針對這個問題，家長們要正確引導，不要打罵孩子，慢慢的去讓孩子接受注意力集中的狀態。

孩子上課愛搞小動作的危害

第一，上課愛搞小動作就是沒有注意力就沒有專注力，成為問題孩子的幾率大。

通過調研得出：孩子長期的注意力不集中、好動不安、上課不專心、愛做小動作，會造成感覺綜合失調，他們在成長的過程中，更容易給家長添麻煩，惹事生非，甚至成為打架、逃學、早戀等問題孩子。

第二，造成不自信，成功面前望而卻步。

注意力不集中的孩子，任務完成的不好，考試成績差，得到的都是家長和老師的責罵，久而久之，孩子的自信心就會受到傷害，很多孩子一自卑就更加完成不好任務，往往還沒做事，就會出現悲觀、失望、膽小、怯懦等現象。

第三，影響人際關系。

注意力不集中與人際關系也有關系？沒錯！經常沖動任性、注意力不集中的孩子情緒不穩定，容易與同學發生沖突，經常搞小動作，還會造成師生關系不融洽；自控能力差，還會給孩子造成極大壓力，引發父子、母子之間關系惡化。