12歲孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

首先要從自己做起，在孩子面前不玩手機(jī)，不玩電子產(chǎn)品，多帶孩子去游玩，即使在家也要陪她一起做游戲等互動(dòng)的事情。如果說(shuō)他有事可做，也有更喜歡的，他就自然不在玩手機(jī)了。

12歲孩子玩手機(jī)上癮怎么辦

1、讓孩子意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害

對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不是自己認(rèn)可的行為，都是無(wú)法獲得積極效果的。要改變沉迷手機(jī)的現(xiàn)狀，必須讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，并產(chǎn)生想要改變的愿望，這是戒除任何成癮行為最根本也是最基本的條件。

家長(zhǎng)要通過(guò)平和的溝通，擺事實(shí)講道理，和孩子達(dá)成共識(shí)。不要情緒過(guò)激，也不要危言聳聽(tīng)，否則很容易引發(fā)孩子的逆反心理，造成反效果。

2、培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

在很多的家庭中，每個(gè)孩子都喜歡玩手機(jī)，但是手機(jī)是把雙刃劍，能夠幫助孩子的同時(shí)，也能夠害了孩子，因?yàn)楹⒆拥淖晕铱刂颇芰Σ蝗绱笕?，所以很容被手機(jī)中豐富的內(nèi)容所吸引，那么當(dāng)家長(zhǎng)遇到12歲男孩玩手機(jī)上癮怎么辦呢？

12歲男孩玩手機(jī)上癮怎么辦

1、干涉要適當(dāng)

孩子在12歲這個(gè)年齡段正處在青春期的前奏，自我控制和自我管理能力不是很成熟，如果家長(zhǎng)過(guò)于干預(yù)，那么很容易造成孩子的反抗，要是管束不嚴(yán)就會(huì)容易上癮，所以家長(zhǎng)要適當(dāng)干預(yù)，不能直接沒(méi)收或生氣吼罵，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子合理利用，這才是關(guān)鍵。

2、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念

有些家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)不受影響，就會(huì)絕對(duì)禁止孩子玩手機(jī)，但這也是很難做到的，而且這樣只會(huì)讓孩子更加抗拒。我們要轉(zhuǎn)變觀念，多與孩子進(jìn)行互相尊重的平等交流，讓孩子有說(shuō)話的機(jī)會(huì)，多傾聽(tīng)孩子的心聲，在傾聽(tīng)過(guò)程中適當(dāng)做些心理疏導(dǎo)。

小孩玩手機(jī)上癮怎么辦12歲正是孩子青春叛逆的時(shí)候，玩手機(jī)沒(méi)有克制是大多數(shù)青春期孩子的通病，長(zhǎng)時(shí)間沉迷于網(wǎng)絡(luò)，內(nèi)心容易產(chǎn)生孤獨(dú)、堵塞的情緒，常常不愿意與他人交流，對(duì)學(xué)習(xí)喪失了信心，甚至放棄學(xué)習(xí)，作為家長(zhǎng)面對(duì)孩子的這些情況，應(yīng)該怎樣做正確引導(dǎo)呢？

小孩玩手機(jī)上癮怎么辦：

一，充分認(rèn)知手機(jī)的危害性——無(wú)異于學(xué)習(xí)的最大“障礙”。因?yàn)?，手機(jī)必然會(huì)讓孩子損失大量的時(shí)間和精力，且不說(shuō)其內(nèi)容對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的負(fù)面影響，而玩手機(jī)不僅僅把該用來(lái)學(xué)習(xí)的時(shí)間占有了，而且，手機(jī)更多是碎片化知識(shí)，那么，自然對(duì)心智的影響了越來(lái)越低下。

二，有比較才有鑒別，可以讓孩子把玩手機(jī)之前與玩手機(jī)之后進(jìn)行仔細(xì)的分析和比較，全面審視自己的變化，可以通過(guò)時(shí)間的計(jì)算統(tǒng)計(jì)，可以具體統(tǒng)計(jì)在手機(jī)花了多少時(shí)間？主要喜歡看哪些內(nèi)容？有哪些收獲？從中得到了哪些知識(shí)？有哪些成長(zhǎng)？思想意識(shí)上有什么提高？從心理、思想、認(rèn)知、素養(yǎng)等等數(shù)據(jù)。用數(shù)據(jù)說(shuō)話，來(lái)證明給孩子看看，直觀地把玩手機(jī)帶來(lái)的危害性有多大。

三，集中力量喚醒孩子對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)在需求，跳出于手機(jī)沉迷之中，與孩子一起商定學(xué)習(xí)發(fā)展的階梯目標(biāo)及其相應(yīng)的激勵(lì)跟進(jìn)。

四，對(duì)已經(jīng)沉浸于手機(jī)的孩子，建議家長(zhǎng)與孩子擬定一個(gè)手機(jī)使用的契約。其間關(guān)注、欣賞和鼓勵(lì)配合，適時(shí)激發(fā)孩子內(nèi)心層面的學(xué)習(xí)神圣感和崇高精神層面的尊嚴(yán)感。堅(jiān)持下去，一定會(huì)改變孩子現(xiàn)有的局面，有一個(gè)全新的改變。

孩子還小，沒(méi)有約束自己的能力，作為家長(zhǎng)這時(shí)候就需要好好引導(dǎo)孩子，幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，比如每天規(guī)定玩手機(jī)的時(shí)間，必須要做完作業(yè)以后才能玩，玩二十分鐘后就不能再玩了，然后家長(zhǎng)抽出時(shí)間多陪陪孩子，盡量減少孩子接觸手機(jī)的機(jī)會(huì)，這樣慢慢的控制孩子玩手機(jī)的次數(shù)，最后讓孩子有了約束力，他就能慢慢控制自己的行為了。

12歲孩子老玩手機(jī)怎么辦呢？

1.讓孩子意識(shí)到沉迷手機(jī)的危害

對(duì)于任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不是自己認(rèn)可的行為，都是無(wú)法獲得積極效果的。要改變沉迷手機(jī)的現(xiàn)狀，必須讓孩子認(rèn)識(shí)到沉迷手機(jī)的危害，并產(chǎn)生想要改變的愿望，這是戒除任何成癮行為最根本也是最基本的條件。

家長(zhǎng)要通過(guò)平和的溝通，擺事實(shí)講道理，和孩子達(dá)成共識(shí)。不要情緒過(guò)激，也不要危言聳聽(tīng)，否則很容易引發(fā)孩子的逆反心理，造成反效果

2.培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好

手機(jī)是把雙刃劍，很多家長(zhǎng)給孩子玩手機(jī)或者買手機(jī)的初衷是希望是可以幫助到孩子的學(xué)習(xí)的，但是事與愿違，很多孩子卻沉迷手機(jī)，手機(jī)癮特別大，這就急壞了家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)十分懊惱。那么12歲孩子手機(jī)癮特別大怎么辦？

12歲孩子手機(jī)癮特別大怎么辦

1.保持良好順暢的親子溝通，營(yíng)造溫馨的家庭氛圍

有位心理學(xué)專家認(rèn)為，孩子的首要目的是追求一種價(jià)值感和歸屬感。只有當(dāng)孩子在家里得到足夠的支持和溫暖，與父母有親密的親子關(guān)系時(shí)，他們才會(huì)愿意受到父母的影響。

我經(jīng)常聽(tīng)到父母說(shuō)他們的孩子總是唱相反的歌，所以父母需要反思自己是否尊重了孩子的意愿。他們可以表達(dá)自己的真實(shí)想法嗎？他們會(huì)感到被支持或被控制嗎？所有的教育都建立在良好的關(guān)系之上，而順暢的溝通是維持關(guān)系的基礎(chǔ)。

2.試著轉(zhuǎn)移孩子的注意力

教育孩子是一個(gè)比較系統(tǒng)的工程，家長(zhǎng)們不僅僅要培養(yǎng)孩子面對(duì)困難的心態(tài)、良好的性格、還要應(yīng)對(duì)身邊可能對(duì)孩子造成傷害的東西。比如12歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦這就是很多父母面臨的比較重要的一個(gè)孩子教育的問(wèn)題。

12歲孩子沉迷手機(jī)怎么辦

1.幫助孩子找到更多的成就感和價(jià)值

我們常說(shuō)：每個(gè)孩子都站在父母的舌尖上跳舞。父母如何評(píng)價(jià)他們的孩子，孩子最終會(huì)成長(zhǎng)為父母所描述的樣子。作為父母，我們不應(yīng)該總是盯著孩子的缺點(diǎn)。我們要有一雙明辨的眼睛，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。

例如，孩子們喜歡玩游戲。如果我們能合理地引導(dǎo)他們，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)兒童游戲并非都是無(wú)用的。在游戲中，我們可以鍛煉孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力、溝通能力、觀察力和判斷力。

2.我們要和孩子進(jìn)行良好的溝通

現(xiàn)在孩子玩游戲成為了阻擋孩子學(xué)習(xí)最大的問(wèn)題，有很多孩子原本的成績(jī)是非常不錯(cuò)的，但是因?yàn)槌撩杂谟螒?，?dǎo)致孩子的成績(jī)下降，有的孩子甚至?xí)兊脡櫬洌敲?2歲孩子玩游戲上癮怎么辦呢？

12歲孩子玩游戲上癮怎么辦

盡量找一個(gè)事情占據(jù)他的所有精力，比如報(bào)個(gè)封閉式學(xué)習(xí)班，讓他長(zhǎng)時(shí)間不玩游戲。離開(kāi)游戲一段時(shí)間，當(dāng)他再回到游戲時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，游戲沒(méi)他，游戲還是那個(gè)游戲，日子還是照常，回到同學(xué)們中間，對(duì)游戲的感覺(jué)就淡了。

開(kāi)始建立手機(jī)網(wǎng)絡(luò)界限。這個(gè)過(guò)程肯定會(huì)有沖突，面對(duì)這些沖突，家長(zhǎng)的態(tài)度很重要。如果家長(zhǎng)放棄，那這個(gè)建立界限就失敗了。這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)要提升自己的思維，控制好焦慮的情緒。

放下指責(zé)和評(píng)判，和孩子坦誠(chéng)交流。有的孩子玩游戲浪費(fèi)時(shí)間，事后自己也會(huì)后悔，但是一看見(jiàn)父母板著面孔、居高臨下地批評(píng)他，心生反感，干脆也不去抵制游戲的誘惑。坦誠(chéng)的說(shuō)出你的擔(dān)憂，最好再分享自己的經(jīng)歷，效果反而更好。

我對(duì)一位愛(ài)打游戲的學(xué)生分享過(guò)我自己的經(jīng)歷：有段時(shí)間愛(ài)玩消消樂(lè)，一拿起手機(jī)，總會(huì)不由自主的打開(kāi)它，一玩起來(lái)更是剎不住車，浪費(fèi)了很多時(shí)間，最后我承認(rèn)，光靠自己的意志力是沒(méi)有辦法看到那個(gè)圖標(biāo)卻不去點(diǎn)開(kāi)的，干脆把消消樂(lè)從手機(jī)上卸載了。聽(tīng)完后，他沒(méi)有了愧疚感和心理負(fù)擔(dān)，也說(shuō)了自己打算如何減少玩游戲的計(jì)劃。