孩子寫作業不積極不自覺咋辦

孩子從上小學一年級開始，就要培養孩子自己主動寫作業的良好習慣。但是孩子往往都是非常討厭寫作業，那孩子寫作業不積極不自覺咋辦？

孩子寫作業不積極不自覺咋辦

1、家長說話的語氣及對孩子的態度。

溝通方式非常重要，請家長把命令的口吻換成咨詢的口吻，把祈使句換成征求意見的疑問句，你會發現驚喜。下面幾組都是針對孩子寫作業時，家長可以改變的語氣，語氣變了，孩子的學習態度會發生180°大轉變。用錯的句子是不太好的語氣話語，對的語句是希望家長使用的語句，你可以多練習，孩子和家長會有不一樣收獲。

2、父母和孩子共同制定學習計劃。

孩子寫作業不積極不自覺我們家長和孩子共同制定計劃大大增強孩子的參與感。重點是孩子感到在家很有地位，孩子的想法被尊重。制定計劃一定要尊重孩子的想法，很多家長喜歡直接按照自己的想法來制定，就等于是命令孩子，約束孩子，你該怎么做，孩子自然他就會有情緒，有反抗的意識。共同制定達成共識，孩子遵守的意愿才會比較強，違反規則父母做出懲戒教育，孩子自然也容易接受。

孩子不寫作業，一般是家長缺少鼓勵，孩子對學習沒有興趣，不要吝舍自己的表揚。耐心教導，孩子一般學大人，如果這個坐作業的時候，你們能看書報，他也會去學習，如果家長都看電視，玩電腦，沒理由要孩子學習的。你們是孩子習慣培養的導師。

孩子不自覺寫作業如何去引導他

1、營造積極的外部環境

想讓孩子積極主動地寫作業，家長們首先要給孩子營造一個安靜、獨立的學習環境，不要走來走去，尤其注意不要在孩子寫作業期間頻繁地送水果、送零食等，這樣都會分散孩子的注意力。

2、打造輕松的學習氛圍

孩子在寫作業期間，家長不要給孩子傳遞負面信息，比如大吼大叫、瞪眼、嘆氣等行為都會給孩子帶來消極的影響，尤其敏感的孩子更容易緊張；在輕松的心理氛圍下完成作業，孩子會更容易養成主動的習慣。

假期來臨，孩子們都得以放松，對假期充滿了期待。但是假期里孩子總是想著法的偷懶，家長不主動提醒他就不會主動去寫作業，面對這種情況，家長該怎么辦呢？

孩子假期寫作業不自覺怎么辦

1、家長首先了解作業詳情

家長首先要對孩子的假期作業進行了解，具體到每一個學科的作業內容，也包括家長額外增加的作業安排，當然如果學校安排的任務本就已經足夠，也沒必要再額外的增添，否則就會加重任務負擔。

2、和孩子一起進行協商

對于作業的分配，家長要和孩子一起協商，要根據實際情況還有考慮到孩子對假期的各種安排，家長們不要一味的注重學習，也要考慮到孩子自身的活動計劃。這里的假期作業安排要注重各學科的合理分配，以及每日的具體時間規劃，制定出一個詳細的計劃表倆督促孩子執行。

學習不是孩子一個人的事情，但是卻需要孩子能夠做到沒有人監督的時候能夠自覺完成任務。但是實際情況卻是很多孩子比較的貪玩，寫作業不自覺完成，需要家長或者老師的督促才不情愿的去做，這樣的學習習慣是非常不好的，那么孩子寫作業不自覺怎么辦呢？

孩子寫作業不自覺怎么辦

讓孩子自覺寫作業，制定計劃是第一步。制定計劃算是前期統籌的過程，這個過程相當于自我意識的激發和參與感的培養。每天花十分鐘時間，根據作業的科目及數量，與孩子溝通做學習計劃。制定計劃的過程中，父母要尊重孩子的想法，并給孩子意見建議，讓他知道制定計劃是一件嚴肅的事情。

既然已經定好了計劃，孩子們肯定需要按時去做作業。但是往往早期在改正自己的習慣過程中，孩子會需要有一個簡單的提醒，幫助他們去主動開啟學習的過程。通過確定自我提醒的方式，孩子能夠在時間上有一個啟動的意思，讓他們有不多不少的提醒幫助他們去開啟做作業這件事

還有就是家長要有耐心，給孩子充分的時間學習和練習，不要嫌孩子慢。提高對孩子行為動因的洞察力。如孩子是因為對父母的某件事不滿而故意以不做作業來對抗，父母就要先把那件事解決，孩子的不滿消除了，自然就會去做作業了。

最后家長要給孩子做個好榜樣，都說父母是孩子的第一任老師，想要孩子長成什么樣，首先得讓自己樹立一個好榜樣。家長做好榜樣，就能夠慢慢提升孩子的自律能力，讓孩子該掉寫作業不自覺的壞習慣。

對于輔導孩子完成作業，相信很多家長都具備了相當的經驗，有的通過精神獎勵，有的通過物質獎勵，但是都只能起到非常短暫的作用。那么究竟應該使用什么樣的有效方式呢？

孩子不自覺寫作業該怎么辦

1、孩子放學了不是要立刻馬上就去寫作業

孩子開開心心放學回到家，讓他們先放松休息個半小時，吃個水果，玩一玩，亦或先看個喜歡的動畫都是可以的。

孩子在學校學習一天了，要給他們一定的空間和時間放松，他們才更樂意繼續學習。就像父母工作了一天，再讓你們加班也是提不起精神的，孩子更需要適當的休息。

2、孩子寫作業不需要全程陪同

個人認為，還是要多給孩子交流，再走自己也要以身作則，孩子做作業，你看書。看看孩子是不是沒玩夠，跟他約定好時間，養成遵守約定的好習慣，孩子差異很大，只有自己用心去看去聽去總結，才能收到好的效果。

小孩不自覺寫作業用什么辦法治

首先，和孩子交流，了解作業不自覺的原因。是貪玩、控制能力差控制不住、基礎差做作業困難還是其他原因，一定要摸準原因，再對癥“施藥”。

如果是貪玩不想做或忘記做作業，可以在講道理的基礎上，跟他約法三章，每天定時、定量，完成可以獎勵他時間玩，不完成不給玩。這樣慢慢地改變他的作業習慣。

如果是控制能力差，家長可以陪坐監督，并且家長自己也學習，給他做表率。

如果是基礎差作業困難，則要給予必要的輔導，家長能勝任最好，不能勝任要設法請別人代為輔導，打好基礎作業不再感到困難，其自覺性也自然會提高。

現在很多的孩子都是不愛寫作業的，尤其是家長很難對孩子進行管教了，這也是因為孩子有不聽話的行為。家長要理智客觀對待孩子在發展期出現的情況，并且仔細了解原因，這樣才能對孩子的問題進行分析和引導，那么當孩子不聽話不寫作業家長管不了咋辦呢？

孩子不聽話不寫作業家長管不了咋辦

1、跟孩子溝通好，知道學習的重要性

家長會說，道理也會和孩子講，更會動之以情，曉之以理。但孩子似乎很難聽進去，講多了還會覺得家長很煩。所以跟孩子的溝通，家長需要一些方法和溝通的技巧。我們不能在看到孩子不聽話的時候，就立刻批評和指責，讓孩子認識到自己的行為是羞恥的，卻沒有解決的方法。

怎么休息，如何勞逸結合，是家長和孩子溝通的重點。這不是靠家長一兩句話可以解決的，也不是靠一個假期給孩子溝通過幾次能明確的，這是在日常的生活場景中，家長和孩子不斷溝通磨合，讓孩子在經歷中成長，才能理解為什么家長總要求我先寫作業！

2、跟孩子強調寫作業的好處