孩子覺(jué)得媽媽不愛(ài)他

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該意識(shí)到陪伴對(duì)孩子的重要性，而且也要意識(shí)到家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的重要性。如果家家長(zhǎng)缺乏和孩子的相處，對(duì)待孩子有事比較嚴(yán)格的態(tài)度，必然會(huì)引起孩子的不滿，甚至?xí)尯⒆佑X(jué)得媽媽不愛(ài)他。所以，家長(zhǎng)一定要注重對(duì)孩子的陪伴，以及對(duì)孩子正確的教育方式。

孩子覺(jué)得媽媽不愛(ài)他怎么辦

1、少嘮叨多陪伴

有些父母在教育孩子方面意見(jiàn)不統(tǒng)一，整天為了孩子而爭(zhēng)吵不斷，這樣孩子就沒(méi)有安全感。父母不能給孩子安全感，孩子當(dāng)然感覺(jué)不到父母的愛(ài)。

媽媽平時(shí)要多陪伴孩子，和孩子一起玩耍、做游戲，孩子做的好的時(shí)候，及時(shí)中肯地給予評(píng)價(jià)，多用夸獎(jiǎng)的語(yǔ)言，讓孩子真真切切感受到媽媽的愛(ài)，這樣孩子才能樹(shù)立起安全感。

2、融洽親子關(guān)系學(xué)會(huì)與孩子溝通

很多媽媽在教育喜歡對(duì)孩子說(shuō)教教育，但是孩子的理解能力較差，不能完全理解媽媽說(shuō)教的原因，所以結(jié)果往往適得其反。父母覺(jué)得自己說(shuō)到了，但是孩子卻沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，而且反復(fù)嘮叨還可能引起孩子的逆反心理，還會(huì)讓孩子認(rèn)為媽媽不愛(ài)她了。

孩子認(rèn)為媽媽不愛(ài)她是為什么

1、平時(shí)對(duì)孩子過(guò)分寵愛(ài)

在很多的家庭中媽媽對(duì)孩子太溺愛(ài)，總想把世界上最好的東西全部給孩子，孩子要什么給什么，孩子張個(gè)嘴父母就給她們?nèi)宇w豆。而往往人的欲望是無(wú)止境的，再有能耐的父母也不可能百分百的滿足孩子，只要有一次滿足不了孩子，孩子就會(huì)覺(jué)爸爸媽媽不愛(ài)她了。

2、在教育孩子方面有分歧

在我們的日常生活，作為父母難免會(huì)為了孩子的教育問(wèn)題而爭(zhēng)吵，而且往往媽媽受委屈的時(shí)候，常常會(huì)抱怨孩子，這就讓孩子的內(nèi)心對(duì)媽媽的感情產(chǎn)生質(zhì)疑。

這是孩子沒(méi)有安全感的一種體現(xiàn)，也可能是親子關(guān)系不夠好的表現(xiàn)。當(dāng)孩子真的有這樣的想法的時(shí)候，也是家長(zhǎng)真正需要作出改變得時(shí)候了，否則孩子這樣的想法長(zhǎng)存在記憶中，對(duì)孩子的成長(zhǎng)百害無(wú)一利的。那么孩子覺(jué)得父母不愛(ài)自己怎么辦呢？

孩子覺(jué)得父母不愛(ài)自己怎么辦

1、和孩子溝通的時(shí)候只談感受，不談指責(zé)

我們?cè)诟⒆訙贤ǖ臅r(shí)候，一定要用孩子能理解的、能聽(tīng)懂的、能感受得到的方式方法，來(lái)跟孩子溝通才是最有效的。切不可一味的去只是在發(fā)泄我們的情緒，你很著急，你就發(fā)泄給孩子，傳遞給孩子，那么這種方式是沒(méi)有任何意義的。

2、正確看待孩子的關(guān)愛(ài)

拋開(kāi)孩子的成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)不說(shuō)，光是關(guān)愛(ài)孩子這件事情，很多父母都將關(guān)愛(ài)用錯(cuò)了地方，幼兒時(shí)期是小心翼翼的過(guò)度保護(hù)，少年時(shí)期是成才成器的高期盼，青年時(shí)期又是對(duì)孩子這不行、那不行的指指點(diǎn)點(diǎn)。

孩子說(shuō)不愛(ài)媽媽，很多時(shí)候孩子這樣說(shuō)都是在生氣，家長(zhǎng)可能對(duì)孩子有些嚴(yán)厲了，孩子一氣之下說(shuō)出這樣的話，其實(shí)孩子并不是不愛(ài)媽媽，家長(zhǎng)要多與孩子溝通，多了解一下孩子的想法。

孩子說(shuō)不愛(ài)媽媽怎么辦

并不是每個(gè)媽媽都像自己認(rèn)為的那樣喜歡孩子，或者時(shí)時(shí)刻刻都喜歡孩子。有時(shí)，你對(duì)孩子的喜歡，并沒(méi)有那么多，而且絕大多數(shù)媽媽，都會(huì)在某些時(shí)刻，對(duì)孩子產(chǎn)生過(guò)不喜歡的情緒。

孩子也是人，他沒(méi)有像你希望的那樣特別特別喜歡你、時(shí)時(shí)刻刻都喜歡你，也很正常。親子之間的情感，是一種平等、相互的情感，為什么只許你不喜歡孩子，不許孩子不喜歡你呢？

再者，孩子對(duì)媽媽的依戀，是與生俱來(lái)的，是本能，如果他從媽媽這里得到的愛(ài)是足夠好的，不可能不喜歡媽媽。即便偶爾產(chǎn)生不喜歡的情緒，也不會(huì)成為持久的不喜歡甚至厭惡。所以，媽媽不必為偶爾聽(tīng)到一句“我不喜歡媽媽”傷心不已。

一些家長(zhǎng)以為只要孩子想要啥就給孩子買(mǎi)就是愛(ài)孩子，其實(shí)并不是這樣的，孩子的心靈也需要關(guān)懷，那么孩子感覺(jué)媽媽不愛(ài)他怎么辦呢？

孩子感覺(jué)媽媽不愛(ài)他怎么辦

1、一些媽媽愛(ài)孩子，希望孩子成績(jī)優(yōu)異，因此，就讓孩子什么都不用管，只需要好好學(xué)習(xí)就行，因此，幫孩子做好一切，成為了孩子的后勤部長(zhǎng)。

媽媽這樣的做法，雖然讓孩子沒(méi)有了后顧之憂，不用受到其他事情的煩擾，給了孩子更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，但是卻可能讓孩子變得高分低能的書(shū)呆子。

2、一些媽媽，在愛(ài)孩子的時(shí)候，可能失去底線和原則，不管孩子是否犯錯(cuò)，都會(huì)認(rèn)為自家孩子是最好的，自己孩子沒(méi)錯(cuò)，錯(cuò)的都是別人。因此，不管是否對(duì)錯(cuò)地維護(hù)孩子，這就可能讓孩子變得無(wú)所顧忌，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)認(rèn)為，不管自己犯了什么錯(cuò)，都有媽媽替自己解決。

要知道，孩子還小，媽媽還可以守護(hù)孩子，維護(hù)孩子，但是我們終究會(huì)老去，我們不可能護(hù)得了孩子一生一世，孩子早晚會(huì)長(zhǎng)大，需要自己去承擔(dān)一切，我們不能等到，我們無(wú)法保護(hù)孩子的時(shí)候，再讓孩子去承擔(dān)，去適應(yīng)復(fù)雜的人生與社會(huì)，這樣可能讓孩子很難適應(yīng)社會(huì)的。

無(wú)論高中還是初中，或者是小學(xué)，只要是學(xué)生，之所以不主動(dòng)學(xué)習(xí)，是因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中體會(huì)不到被尊重，被接納，被認(rèn)同的感覺(jué)，內(nèi)心需求得不到滿足，覺(jué)得學(xué)習(xí)枯燥乏味，沒(méi)意思。那么媽媽該怎么教育不愛(ài)讀書(shū)的孩子呢？

媽媽該怎么教育不愛(ài)讀書(shū)的孩子？

1、與孩子并肩作戰(zhàn)。

有些家長(zhǎng)看到孩子不愛(ài)蘇滬就會(huì)覺(jué)得非常著急，只顧著逼孩子埋頭學(xué)習(xí)，不給孩子任何娛樂(lè)的時(shí)間，但是，從來(lái)不考慮孩子學(xué)習(xí)成績(jī)差的真正原因。這些家長(zhǎng)的做法非常不能讓孩子沉下心來(lái)好好學(xué)習(xí)，還會(huì)導(dǎo)致孩子更加討厭學(xué)習(xí)，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求陽(yáng)奉陰違，想方設(shè)法跟家長(zhǎng)對(duì)著干。

其實(shí)，不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子往往沒(méi)有掌握合理的學(xué)習(xí)方法，而且他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)通常比較薄弱，隨著學(xué)習(xí)難度的提升，他們?cè)胶煤髮W(xué)越困難。所以，家長(zhǎng)要與孩子并肩作戰(zhàn)，從兩方面幫助孩子擺脫學(xué)習(xí)困境，一方面要跟孩子共同探討學(xué)習(xí)方法，比如：課前是否需要預(yù)習(xí)、課后是否需要復(fù)習(xí)、如何提高聽(tīng)課效率等，并督促孩子把適合自己的學(xué)習(xí)方法落實(shí)到位；另一方面要督促孩子抓好基本功，比如：每天做一些口算練習(xí)、背一些英語(yǔ)單詞，尤其要引導(dǎo)孩子理解并熟記教科書(shū)上的知識(shí)點(diǎn)和運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)解題的方法，這樣做就能讓孩子穩(wěn)扎穩(wěn)打地提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不再討厭學(xué)習(xí)。

2、給予孩子自信心。

孩子總覺(jué)得父母不愛(ài)她，主要的原因就是父母和孩子說(shuō)話方式的問(wèn)題。比如說(shuō)很多人會(huì)無(wú)意識(shí)的去指責(zé)孩子訓(xùn)斥孩子：“你怎么這么不聽(tīng)話”，“你怎么這么沒(méi)有時(shí)間觀念”，“你怎么這么笨？”，“怎么這點(diǎn)事都做不好”這些話其實(shí)都是家長(zhǎng)無(wú)意識(shí)的說(shuō)出來(lái)的，這類傷人的話語(yǔ)家長(zhǎng)可能脫口而出，但是讓孩子和家長(zhǎng)彼此之間愛(ài)的小船說(shuō)翻就翻。于是很多時(shí)候孩子就感覺(jué)不到父母愛(ài)自己，這種傷心的失落的情感，負(fù)面的情感，比開(kāi)心的情感情緒要持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)。

孩子總覺(jué)得父母不愛(ài)她的原因有哪些？

一、在教育孩子方面有分歧。

父母愛(ài)孩子都是一樣的心情，出發(fā)點(diǎn)都是為孩子好，可是有的父母在對(duì)孩子的教育方面意見(jiàn)不一致、缺乏溝通。各唱各的調(diào)各吹各的號(hào)，孩子特別粘著媽媽，偶爾媽媽心煩的時(shí)候訓(xùn)斥孩子爸爸就護(hù)著，反之亦然。孩子感覺(jué)爸爸媽媽對(duì)孩子的態(tài)度有差異，于是孩子的感情就偏向于護(hù)著的一方，認(rèn)為另一方不疼愛(ài)他了。

還有的父母為了孩子的事情當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，受委屈的一方抱怨孩子，孩子躺著中槍也倍感委屈，認(rèn)為爸爸媽媽不愛(ài)他了。

二、愛(ài)孩子不可能百分百。