初中孩子成績(jī)差怎么和老師溝通

初中孩子成績(jī)差怎么和老師溝通？這個(gè)問(wèn)題提的非常理性，說(shuō)明家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子認(rèn)識(shí)是非常清楚，也希望能通過(guò)老師的交流幫助孩子成長(zhǎng)起來(lái)。

初中孩子成績(jī)差怎么和老師溝通

1、勇于和老師交流。

很多家長(zhǎng)，尤其是所謂差生的家長(zhǎng)，都羞于和老師溝通。踏出這一步最關(guān)鍵。

2、詢問(wèn)孩子在學(xué)校的狀態(tài)。

孩子在家里和在學(xué)校，可能完全是兩種表現(xiàn)。通過(guò)老師的眼睛，發(fā)現(xiàn)孩子的另一面。

學(xué)習(xí)成績(jī)可以說(shuō)是孩子上學(xué)之后，父母非常在乎的一個(gè)話題。那么，當(dāng)孩子成績(jī)差，該怎么樣和老師溝通呢？

孩子成績(jī)差怎么樣和老師溝通

跟老師溝通前，請(qǐng)準(zhǔn)備好三個(gè)問(wèn)題：

1、孩子課堂表現(xiàn)如何？

孩子課堂上是活躍還是內(nèi)向？注重合作式學(xué)習(xí)還是單打獨(dú)斗？注意力集中還是易走神？能否對(duì)老師的回答提出質(zhì)疑？

這些因素都會(huì)影響著孩子的課堂效率，課堂雖然看上去只有短短45分鐘，效率高低卻差異很大。學(xué)霸級(jí)同學(xué)是先于老師的思維存在。他們始終注意力在線，甚至比老師想的多，想的細(xì)。

初中孩子成績(jī)下降怎么和老師溝通？你能有及時(shí)和老師聯(lián)系的想法，這非常好。成績(jī)下降，是時(shí)候要讓家校合作發(fā)揮作用了。

有些家長(zhǎng)這方面意識(shí)欠缺，只一味的批評(píng)孩子，不了解孩子成績(jī)退步的詳細(xì)原因；于是家長(zhǎng)的那一番說(shuō)教并不起作用。

和老師溝通是對(duì)孩子情況了解上互通有無(wú)的表現(xiàn)，也是家長(zhǎng)和老師在教育孩子方法理念上達(dá)成一致、形成合力的表現(xiàn)。

初中孩子成績(jī)下降怎么和老師溝通

1、主動(dòng)坦誠(chéng)，打消沒必要的顧慮。

有些家長(zhǎng)很想和老師溝通交流，但總是顧慮重重。要么怕老師沒時(shí)間，是對(duì)人家工作的干擾；要么怕找了老師后，老師態(tài)度冷淡，駁了面子，從此不再去接觸。

提高孩子的成績(jī)和品行，家長(zhǎng)與老師的溝通很重要，畢竟在學(xué)校里的情況老師尤其是班主任最了解，了解、溝通后才能找到問(wèn)題和改進(jìn)方向。那么，初一孩子成績(jī)差怎么和老師溝通？

初一孩子成績(jī)差怎么和老師溝通

1、與老師的溝通，首先要給孩子的培養(yǎng)定個(gè)位。

即你想把孩子培養(yǎng)成怎樣個(gè)人，在這一個(gè)問(wèn)題上大多家長(zhǎng)沒想過(guò)，有想過(guò)的也是泛泛而談，真正有目標(biāo)、有規(guī)劃、有行動(dòng)的少。

然后建議對(duì)孩子的智力、情商、品行、習(xí)慣作個(gè)仔細(xì)梳理，不然你和老師溝通什么呢？每一次都是要求老師幫我管緊點(diǎn)？只有對(duì)孩子有了全面了解，才能找出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也才能知道一段時(shí)間后是進(jìn)步還是后退，以便針對(duì)性培養(yǎng)。

2、在與老師的溝通也應(yīng)考慮下態(tài)度和時(shí)間。

每次考試后，很多家長(zhǎng)都認(rèn)為孩子的成績(jī)并不理想，還有許多進(jìn)步的空間，這時(shí)就想和老師交流孩子的情況。有時(shí)孩子考試成績(jī)差，或者波動(dòng)比較大，家長(zhǎng)就要針對(duì)這個(gè)情況，有方式的和老師交流，千萬(wàn)不要指責(zé)老師做的不足。

孩子考試成績(jī)差怎么和老師交流

考試成績(jī)牽動(dòng)著每位父母、每個(gè)家長(zhǎng)的心，但其實(shí)考試成績(jī)并不是那么重要，通過(guò)成績(jī)來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題不是客觀的、全面的，考試成績(jī)不能說(shuō)明一切，平時(shí)考試只是孩子在某一階段的狀態(tài)。

當(dāng)孩子考試成績(jī)差時(shí)，家長(zhǎng)和老師交流可以先從孩子最近在家的表現(xiàn)說(shuō)起，在家學(xué)習(xí)的情況，學(xué)習(xí)上孩子遇到那些困難等等。然后也可以請(qǐng)老師介紹一下本次考試的情況，最重要是咨詢老師自己的孩子有什么問(wèn)題，下一步如何解決。

通過(guò)與老師的交流，掌握了孩子的一些信息，接下來(lái)家長(zhǎng)就要想一想，怎么樣幫助孩子解決問(wèn)題呢？建議可以用孩子也聊一聊，一來(lái)解決問(wèn)題，二來(lái)給他提個(gè)醒，今后要注意些什么。

這里的提醒可以包括學(xué)科知識(shí)、答題技巧、臨場(chǎng)心態(tài)等等。家長(zhǎng)在和老師交流后有針對(duì)性的對(duì)孩子實(shí)施幫助，才是溝通的重要意義，而不是對(duì)孩子一味的進(jìn)行指責(zé)。家長(zhǎng)要對(duì)這一點(diǎn)有一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí)，這樣才能從容應(yīng)對(duì)。

對(duì)于成績(jī)不理想的孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這很正常。孩子的學(xué)習(xí)情況是否好，和家長(zhǎng)是密不可分的。父母作為孩子最重要的一位老師，如果不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子存在的問(wèn)題，并且進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)，那就是家長(zhǎng)失職。針對(duì)這個(gè)情況，家長(zhǎng)也可以求助老師。那么孩子成績(jī)不太好怎么和老師溝通呢？

孩子成績(jī)不太好怎么和老師溝通

1、聽老師講述孩子成績(jī)下降的原因

對(duì)于孩子成績(jī)下降的原因分析，老師有主要的發(fā)言權(quán)，家長(zhǎng)要耐心地聽老師講述孩子的表現(xiàn)。家長(zhǎng)一-定要控制好自己的情緒，老師只是客觀地反映孩子的在校表現(xiàn)，并不是故意在貶低自己的孩子，目的也是為了幫助家長(zhǎng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

2、跟老師溝通孩子在家的情況

孩子每天回家寫作業(yè)的表現(xiàn)、自主預(yù)復(fù)習(xí)的方法和措施等都會(huì)對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)產(chǎn)生影響。家長(zhǎng)要如實(shí)地跟老師溝通孩子的情況，老師就可以更加了解孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，也能從專業(yè)的角度給家長(zhǎng)提出更為合理的建議。

孩子學(xué)習(xí)情況在我們大多數(shù)人眼中就是考試成績(jī)，孩子考試考得好就是學(xué)習(xí)好，大家都這樣認(rèn)為。雖然這樣不全面，但是這是目前為止最好的衡量孩子學(xué)習(xí)情況的辦法，那么孩子成績(jī)上不去怎么和老師溝通呢？

孩子成績(jī)上不去怎么和老師溝通

1、主動(dòng)聯(lián)系老師

最清楚了解孩子各科學(xué)習(xí)情況的是各位科任老師及班主任，父母要有與班老師溝通的意識(shí)，積極主動(dòng)聯(lián)系老師。孩子們上課聽講狀況、作業(yè)狀況、每個(gè)階段的復(fù)習(xí)方向和知識(shí)掌握情況都在科任老師的掌握之中，想要了解這些，就要主動(dòng)去詢問(wèn)老師。

2、相互尊重是前提

明確用怎樣的心態(tài)與老師溝通，互相尊重才能良好溝通，實(shí)現(xiàn)雙贏。父母和老師溝通，幫孩子提高成績(jī)，反過(guò)來(lái)孩子考入理想學(xué)校，老師也很高興，達(dá)到了自己教書育人的責(zé)任。