控制力差的孩子怎么辦

孩子控制力差的話，容易做事情走神，無法集中注意力在一件事情上，其主要原因是因?yàn)楹⒆釉诔砷L的過程中沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣，父母過多的包辦造成的，那么對(duì)于控制力差的孩子怎么辦呢？家長該如何改變呢？

控制力差的孩子怎么辦

1、不要溺愛孩子

家長不要過分溺愛孩子，時(shí)時(shí)圍繞著孩子，事事幫孩子做好，孩子想要什么就給他什么。這樣只會(huì)讓孩子更加肆意妄為，根本沒有什么自制力而言。

當(dāng)孩子提出要求時(shí)，即便是合理的要求，家長也要拐著彎地給孩子，而不是直接給孩子，例如家長可以讓孩子通過做家務(wù)來獲取自己想要的東西，讓孩子知道想要得到就得付出。以后，孩子想要什么東西就不會(huì)無理取鬧，反而會(huì)控制自己的脾氣好好和你商討?yīng)剟?lì)呢！

2、讓孩子承擔(dān)后果

孩子注意力不集中，主要原因是幼兒時(shí)期沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。可能是家里太寵孩子，沒有及時(shí)糾正錯(cuò)誤的習(xí)慣。初中生是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有最終形成，還可以通過一些方法進(jìn)行改正。

初中專注力差的孩子怎么辦

1、先培養(yǎng)孩子對(duì)課堂的學(xué)習(xí)興趣。注意力不集中的孩子，對(duì)某些事情不感興趣。并不代表對(duì)所有事情不感興趣。我們不要給孩子壓力，要善于引導(dǎo)孩子，讓孩子參與到一些活動(dòng)中來，發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中的一些樂趣。

2、可以進(jìn)行綜合方式訓(xùn)練。孩子容易分心，注意力不集中，是很多孩子普遍具有的，年齡越小，控制的越差，注意力越集中。我們可以根據(jù)實(shí)際情況來鍛煉孩子的觀察力、注意力，比如做游戲、走迷宮等，也可以讓孩子回憶我們?cè)谡n堂上學(xué)習(xí)的一些內(nèi)容。

3、盡可能多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，少批評(píng)，哪怕孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我們要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，把優(yōu)點(diǎn)放大，把缺點(diǎn)縮小，讓孩子變得更自信。

4、多與孩子進(jìn)行交流溝通，以及戶外活動(dòng)。讓孩子隨時(shí)感受到溫暖。這樣他的注意力可能就會(huì)好很多。

很多家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子平時(shí)不愛說話，想說一句完整的話也需要很長時(shí)間，在人多的時(shí)候說話會(huì)很緊張，說出來的話也和自己想表達(dá)的意思不一樣，這讓我們家長認(rèn)為孩子可能還小，或者孩子性格比較內(nèi)向，但其實(shí)這主要是孩子表達(dá)能力差，那么接下來我們就看看如何培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力吧。

表達(dá)能力差的孩子怎么辦

1、 父母應(yīng)多和孩子溝通

沒有哪個(gè)孩子天生就能擁有強(qiáng)大的語言表達(dá)能力，就算有，那也是非常稀少的。我們孩子的語言表達(dá)能力都是需要鍛煉的。一個(gè)家庭中，如果父母都是屬于健談的類型，那么孩子的表達(dá)能力也就會(huì)比較好。

所以在平時(shí)，父母可以用一些比較簡單的方法，來教孩子說話。比如，我們父母可以用生活中的一些物品或玩具，可以問孩子這個(gè)物體的名稱是什么，就是做什么的。最后，漸漸的增加問題的難度，同時(shí)讓孩子自己主動(dòng)去想答案。長久如此，孩子的語言能力就會(huì)得到大幅提升。

2、多讓孩子讀一些繪本

專注力差的孩子上課的時(shí)候總喜歡東張西望，總是摸摸這個(gè)，玩玩那個(gè)，甚至有的時(shí)候連老師講課都不放在眼中，會(huì)和同學(xué)嬉戲打鬧，那么我們作為家長，對(duì)于專注力自制力差的孩子該怎么辦呢？

對(duì)于專注力自制力差的孩子該怎么辦

1、提高孩子的效率：如果一年級(jí)孩子的專注力時(shí)間只有15分鐘，那么就集中讓孩子在15分鐘內(nèi)完成一件事，下個(gè)15分鐘再完成另外一件事。

2、制定培養(yǎng)計(jì)劃：既然專注力是可以培養(yǎng)的，那就制定一個(gè)規(guī)律的增長計(jì)劃。比如：今天專注15分鐘寫字，明天也用15分鐘寫字，第三天就可以用20分鐘寫字……以此類推。

3、報(bào)名個(gè)興趣班：有的體育運(yùn)動(dòng)是可以輔助培養(yǎng)專注力的。

孩子專注力不好怎么解決

沒有規(guī)矩不成方圓，對(duì)于自控能力不好的孩子來說，養(yǎng)成好的習(xí)慣是很重要的。當(dāng)然這并不是方便家長控制孩子，而是要讓他有自控力，敢于面對(duì)學(xué)習(xí)和生活中的挑戰(zhàn)和壓力，從而做出正確的決定。那么自控能力差的孩子怎么辦呢？

自控能力差的孩子怎么辦

1、要求孩子之前先要求自己

孩子大部分的行為都是模仿家長的，模仿電視，動(dòng)畫片的。孩子從出生到成年之前，他的行為大部分都來自于模仿，而他最開始的模仿對(duì)象就是爸爸媽媽，爺爺奶奶。

所以，要求孩子之前，家長自己要做到，他會(huì)自動(dòng)模仿的，他模仿的這個(gè)氛圍是要靠家長去營造出來的。

2、降低要求

理解能力差的孩子往往是讓家長非常著急的孩子。為什么呢？因?yàn)槔斫饽芰?huì)影響孩子整個(gè)學(xué)習(xí)生涯各科的成績，甚至還會(huì)影響孩子以后的社交能力，所以說理解能力差的孩子怎么辦的問題也是各位家長迫切想要了解的問題。

理解能力差的孩子怎么辦

1、慢慢引導(dǎo)理解能力差的孩子思考。

無論成人還是孩子，只有在學(xué)習(xí)中不斷思考，在解決問題的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，才能對(duì)事情進(jìn)行深刻的理解。

在家里，父母要利用各種時(shí)機(jī)有意識(shí)地引導(dǎo)孩子提出一些“為什么”，讓孩子思考、動(dòng)腦筋，去探索，養(yǎng)成從思考到理解、判斷和推理的良好習(xí)慣。當(dāng)孩子習(xí)慣思考的時(shí)候，他們的理解力、接受力就會(huì)不知不覺得到加強(qiáng)和提高。

反之，如果孩子習(xí)慣于被動(dòng)的接受方式，對(duì)接觸的事物半知半解，長此以往，很容易就會(huì)養(yǎng)成他們的依賴性和懶惰性，對(duì)事物的理解就只能浮于表面。

孩子從幼兒園進(jìn)入一年級(jí)之后，孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)也會(huì)增加很多，如果孩子沒有一個(gè)好的專注力，孩子的成績也會(huì)很難提高，那么作為父母，一年級(jí)專注力差的孩子怎么辦呢？

一年級(jí)專注力差的孩子怎么辦

營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：孩子專注力不集中跟家庭環(huán)境有很大的關(guān)系，有些孩子家庭環(huán)境比較吵鬧，孩子根本無法安靜的學(xué)習(xí)。所以家長們?cè)诤⒆訉W(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要保持環(huán)境的安靜。如果家長保持讀書學(xué)習(xí)的習(xí)慣，孩子也會(huì)耳濡目染。

一年級(jí)專注力差，家長要給孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)：家長們要給予孩子適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，比如孩子按時(shí)完成作業(yè)，家長不僅要從言語上鼓勵(lì)孩子，而且還可以輔助一些物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣可以大大提高孩子學(xué)習(xí)的積極性。

一年級(jí)專注力差，可以買一些孩子喜歡的書。家長們可以買一些孩子喜歡的書，讓孩子每天選出喜歡的一部分朗讀，在朗讀的時(shí)候，孩子的注意力是高度集中的，每天15-20分鐘就可以，有助于培養(yǎng)孩子的專注力，改變不專心的習(xí)慣。

一年級(jí)專注力差，家長不要過度打擾孩子。有的家長覺得學(xué)習(xí)是苦差事，孩子做個(gè)作業(yè)，一會(huì)兒問他渴不渴，一會(huì)兒嫌孩子做的慢，怒發(fā)沖冠，孩子的注意力自然會(huì)被分散，所以，在他認(rèn)真做事情的時(shí)候，盡可能的不要去打擾他。