四升五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的利與弊

父母之愛子，為之計(jì)深遠(yuǎn)。當(dāng)爸媽的，對孩子的方方面面都會(huì)很關(guān)注，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)校老師的教學(xué)水平并不是很好的時(shí)候，可能就會(huì)考慮想把孩子轉(zhuǎn)到師資力量更好的學(xué)校了。但就是不知道，小學(xué)四年級(jí)馬上要上五年級(jí)的年齡給孩子轉(zhuǎn)學(xué)合適嗎，四升五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的利與弊都有哪些？

四升五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的利與弊

1、轉(zhuǎn)學(xué)的好處

轉(zhuǎn)學(xué)是從一個(gè)熟悉的環(huán)境到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子需要去適應(yīng)它，能夠讓孩子擁有良好的適應(yīng)能力較強(qiáng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。換到一個(gè)陌生的環(huán)境，接受新的教學(xué)方式，這也可以讓孩子的自學(xué)能力變得更加優(yōu)秀。孩子換到新環(huán)境，需要重新結(jié)交朋友，對孩子的交際能力是一個(gè)很大的考驗(yàn)。

2、轉(zhuǎn)學(xué)的缺點(diǎn)

（1）孩子離開了熟悉的學(xué)校，換到一個(gè)陌生的環(huán)境可能會(huì)引起的不適應(yīng)，不愿意跟他人交流，變得內(nèi)向起來。

可以先聽一聽孩子的想法，找到孩子厭學(xué)的根本原因。是不適應(yīng)現(xiàn)在的節(jié)奏？和同學(xué)有矛盾？遇到了什么困難？等等然后再對癥下藥。家長也要反思，在平時(shí)和孩子的相處中，是否有過度打壓孩子的自信、給孩子制定了過高的目標(biāo)，安排了過多的課程等，導(dǎo)致孩子喪失了學(xué)習(xí)興趣。

五年級(jí)厭學(xué)的孩子怎么教育

1、與孩子溝通：孩子不想上學(xué)，家長聽了肯定特別生氣，但家長首要的是要控制好自己的情緒，降低自己的焦慮，在情緒穩(wěn)定的情況下與孩子心平氣和地溝通，找出孩子不想上學(xué)的原因，看孩子有什么訴求和苦衷。

2、共情孩子：上學(xué)是孩子的本職，不想上學(xué)說明孩子面臨著巨大的壓力，家長要換個(gè)視角，站在孩子立場想問題，設(shè)身處地為孩子著想，與孩子共同面對壓力與困難。

3、給緩沖期：孩子情緒激動(dòng)時(shí)，先想辦法幫孩子請假，讓孩子能休息一下，給孩子一個(gè)冷靜的時(shí)間，待孩子的情緒穩(wěn)定了，再跟孩子好好談?wù)劊餐医鉀Q的辦法。

4、根據(jù)原因找解決方法：與學(xué)校、老師、同學(xué)溝通，尋求他們的支持與幫助，幫孩子順利回到學(xué)校上學(xué)。

其實(shí)很多家長想讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)，都是為了能夠讓其有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但還是有些家長因?yàn)楣ぷ髡{(diào)動(dòng)，不得不讓孩子在二年級(jí)升三年級(jí)后進(jìn)行轉(zhuǎn)學(xué)。對此，家長就可以適當(dāng)了解一下壞處，然后就能夠?qū)⒆舆M(jìn)行針對性疏導(dǎo)。

二年級(jí)升三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的危害

1、生活環(huán)境的改變讓孩子無所適從

孩子離開熟悉的環(huán)境，進(jìn)入了一個(gè)陌生的環(huán)境，周圍都是陌生的人，孩子會(huì)感到不安恐懼；而且孩子需要很長時(shí)間適應(yīng)新環(huán)境，重新去建立新的人際關(guān)系，去適應(yīng)新的老師和新學(xué)校的課程進(jìn)度，更為重要的是要適應(yīng)新的老師教書風(fēng)格和授課方式。

這樣的情況難免會(huì)讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生逆反心理，還可能造成孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不牢固，甚至平時(shí)的學(xué)習(xí)都不能專心

2、性格上的懦弱膽小讓孩子痛苦不堪

在孩子的上學(xué)期間，可能有些孩子會(huì)面臨轉(zhuǎn)學(xué)的情況，可能是由于家長的工作調(diào)動(dòng)，也可能是由于家長想又給孩子提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但是無論的是那種原因，對于小學(xué)一年級(jí)的孩子來說，轉(zhuǎn)學(xué)都會(huì)他們帶來一些負(fù)面的影響，家長一定不要輕易的給孩子更換學(xué)習(xí)環(huán)境。

小學(xué)一年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的后果

1、可能引起孩子的逆反心理

當(dāng)孩子中途從學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，他們會(huì)離開熟悉的環(huán)境，進(jìn)入陌生的環(huán)境，周圍都是陌生人，他們會(huì)感到不安和害怕。而且，孩子需要很長時(shí)間來適應(yīng)新環(huán)境，重新建立新的人際關(guān)系，適應(yīng)新教師和新學(xué)校的課程進(jìn)度，更重要的是適應(yīng)新教師的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法。

這樣的情況必然會(huì)導(dǎo)致孩子對學(xué)校產(chǎn)生逆反心理，也可能導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，甚至在學(xué)習(xí)上無法集中精力，更是會(huì)造成恐懼上學(xué)的逆反心理。

2、可能造成孩子心理上的傷害

五年級(jí)是孩子小學(xué)生活中一個(gè)非常重要的階段，孩子的自主意識(shí)逐漸建立，他們已經(jīng)熟悉了當(dāng)前的環(huán)境，如果貿(mào)然辦理轉(zhuǎn)學(xué)，對于孩子來說是一項(xiàng)不小的挑戰(zhàn)，不僅要去適應(yīng)新的環(huán)境和同學(xué)，還要適應(yīng)新老師的教學(xué)節(jié)奏，因此對于轉(zhuǎn)學(xué)這件事情，家長要慎重考慮。

小學(xué)五年級(jí)可以轉(zhuǎn)學(xué)嗎

小學(xué)五年級(jí)是可以轉(zhuǎn)學(xué)的。五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)并不晚，因?yàn)樾W(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容畢竟相對來說比較少，也比較簡單，科目也比較少，主要科目就是語文，數(shù)學(xué)和英語。不過，建議沒有特殊情況不要轉(zhuǎn)學(xué)，孩子還有一個(gè)適應(yīng)的過程。只要不是特別差的學(xué)校，通過個(gè)人和家長的努力都可以解決的。

小學(xué)五年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)如何正確的引導(dǎo)

1、孩子對他之前的學(xué)校已經(jīng)有了很深的了解了，并且也交往了同齡要好的朋友，突然讓他轉(zhuǎn)學(xué)對于孩子來說有一個(gè)接受和適應(yīng)的過程。所以在轉(zhuǎn)學(xué)之前要和孩子做心里建設(shè)，讓他知道轉(zhuǎn)學(xué)的原因，等到孩子的理解。這樣孩子對于新的學(xué)校適應(yīng)起來更快。

2、在學(xué)生綜合素質(zhì)的提高方面，老師在這其中扮演了非常重要的角色。因此家長需要經(jīng)常和班主任老師溝通，及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，心理狀態(tài)很重要。積極與老師的配合，才能縮短適適應(yīng)期的時(shí)間，取得良好的效果，更快地讓孩子轉(zhuǎn)入正常的學(xué)習(xí)生活。

有的家長為了讓孩子接收到更好的教育資源，同時(shí)也為了配合自己的工作調(diào)動(dòng)。就想著讓孩子轉(zhuǎn)到其他的學(xué)校去，但是又擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)一些問題。所有家長應(yīng)該和孩子做好溝通，同時(shí)也了解一下實(shí)際情況之后，再去做決定。

五年級(jí)下學(xué)期可以轉(zhuǎn)學(xué)嗎

我認(rèn)為是可以辦理轉(zhuǎn)學(xué)的，但是一定要和孩子做好溝通，如果孩子不愿意離開熟悉的環(huán)境，強(qiáng)制將孩子帶到新的學(xué)校中，很有可能影響到他的學(xué)習(xí)情況。

其次家長也不要將這件事拖太久，如果決定轉(zhuǎn)校，孩子肯定需要一定的時(shí)間去適應(yīng)，而六年級(jí)對于孩子升初中就非常的關(guān)鍵，盡量不要去占用這部分時(shí)間，早日讓孩子去熟悉新的環(huán)境、老師、同學(xué)。

五年級(jí)下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)有哪些影響

會(huì)影響孩子的人際交往能力，因?yàn)楦鼡Q學(xué)校，導(dǎo)致孩子和之前的朋友斷了聯(lián)系。同時(shí)也會(huì)引起孩子心理方面的一些問題，例如孩子不愿意主動(dòng)的去和同學(xué)交流，總喜歡獨(dú)來獨(dú)往，養(yǎng)成一個(gè)內(nèi)向的性格。

家長為了讓孩子能夠接受更好的教育，哪怕是小學(xué)三年級(jí)，也想將孩子轉(zhuǎn)到教學(xué)水平更好的學(xué)校。家長是出于為孩子好的想法，但有的時(shí)候可能并沒有考慮到那么全面，沒有想到轉(zhuǎn)學(xué)的不好之處，那三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的危害都有哪些呢？

三年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)的危害

1、轉(zhuǎn)學(xué)的害處

孩子突然轉(zhuǎn)到一個(gè)新的學(xué)校，離開了認(rèn)識(shí)的老師和同學(xué)，孩子這時(shí)候很容易沒有安全感。而且孩子需要適應(yīng)全新的教育環(huán)境，對新的教學(xué)方式也是完全陌生的，都需要重新適應(yīng)。

孩子在新的學(xué)校需要重新結(jié)識(shí)新的朋友，會(huì)占用孩子一部分的學(xué)習(xí)時(shí)間，且如果孩子沒辦法很快結(jié)交到新伙伴也會(huì)對孩子心態(tài)造成影響。

2、轉(zhuǎn)學(xué)的好處