父母之愛子，為之計(jì)深遠(yuǎn)。當(dāng)爸媽的，對孩子的方方面面都會(huì)很關(guān)注，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)校老師的教學(xué)水平并不是很好的時(shí)候，可能就會(huì)考慮想把孩子轉(zhuǎn)到師資力量更好的學(xué)校了。但就是不知道，小學(xué)四年級馬上要上五年級的年齡給孩子轉(zhuǎn)學(xué)合適嗎，四升五年級轉(zhuǎn)學(xué)的利與弊都有哪些？

四升五年級轉(zhuǎn)學(xué)的利與弊

1、轉(zhuǎn)學(xué)的好處

轉(zhuǎn)學(xué)是從一個(gè)熟悉的環(huán)境到一個(gè)陌生的環(huán)境，孩子需要去適應(yīng)它，能夠讓孩子擁有良好的適應(yīng)能力較強(qiáng)，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。換到一個(gè)陌生的環(huán)境，接受新的教學(xué)方式，這也可以讓孩子的自學(xué)能力變得更加優(yōu)秀。孩子換到新環(huán)境，需要重新結(jié)交朋友，對孩子的交際能力是一個(gè)很大的考驗(yàn)。

2、轉(zhuǎn)學(xué)的缺點(diǎn)

（1）孩子離開了熟悉的學(xué)校，換到一個(gè)陌生的環(huán)境可能會(huì)引起的不適應(yīng)，不愿意跟他人交流，變得內(nèi)向起來。

（2）孩子跟熟悉的朋友斷了聯(lián)系，新的學(xué)校全部都是陌生的同學(xué)，孩子可能會(huì)不愿意主動(dòng)跟同學(xué)交流，變得孤僻。

（3）孩子對新學(xué)校的教學(xué)方式可能會(huì)不適應(yīng)，跟不上老師的進(jìn)程，有因?yàn)槭悄吧睦蠋煵桓胰枺瑢?dǎo)致成績下降。

（4）從一個(gè)熟悉的場地?fù)Q到陌生的環(huán)境，身邊也沒有朋友可以對情緒進(jìn)行分享，孩子的內(nèi)心會(huì)缺乏安全感。

四升五年級轉(zhuǎn)學(xué)要做些什么

1、挑選合適時(shí)間

當(dāng)家長決定好要給孩子轉(zhuǎn)學(xué)后，挑選一個(gè)合適的轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)間也很重要，家長挑選在孩子期末考試結(jié)束后再給孩子辦理轉(zhuǎn)學(xué)比較合適。期末考試是對一學(xué)期學(xué)習(xí)的總結(jié)和回顧，孩子這一學(xué)年的知識已經(jīng)學(xué)習(xí)完畢并進(jìn)行了回顧總結(jié)。

如果在開學(xué)后或者學(xué)期中途轉(zhuǎn)學(xué)，孩子需要花許多精力去適應(yīng)新的學(xué)校和環(huán)境，與新的班級同學(xué)接觸、熟悉。如此一來，必然無法集中精力于學(xué)業(yè)，以而影響學(xué)習(xí)成績。

2、提前帶孩子熟悉

當(dāng)家長決定好給孩子轉(zhuǎn)學(xué)，并挑選好學(xué)校后，家長可以在假期內(nèi)先帶孩子去熟悉一下新的學(xué)校。可以帶著孩子看一下校園內(nèi)的整體環(huán)境，孩子將來的教室在哪里，讓孩子了解一下新的學(xué)校的校規(guī)，給孩子介紹一下新老師，讓孩子對他們降低一些陌生感，有一個(gè)初步印象。

可以跟老師商量一下，給孩子安排一個(gè)性格比較好的同桌，能夠幫助孩子更快地融人新的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子剛開始上學(xué)的時(shí)候父母親自接送一段時(shí)間，以緩解孩子剛進(jìn)人新環(huán)境的焦慮情緒。

四升五年級轉(zhuǎn)學(xué)的利與弊上面已經(jīng)說的很清楚了，家長轉(zhuǎn)學(xué)也是為了能讓孩子接受更好的教育，在給孩子轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候一定要仔細(xì)挑選，不能盲目跟風(fēng)，聽他人哪所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好就把孩子轉(zhuǎn)到哪里。