當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)你如何解決

孩子的情緒來(lái)的直接猛烈，所以開(kāi)心的時(shí)候家長(zhǎng)也開(kāi)心，有負(fù)面情緒時(shí)也會(huì)鬧得家長(zhǎng)也煩惱。很多家長(zhǎng)沒(méi)有重視孩子的負(fù)面情緒，當(dāng)孩子出現(xiàn)不好的想法的時(shí)候，通常都會(huì)壓抑他們的情緒，或者煽動(dòng)他們的情緒，導(dǎo)致孩子再次受到傷害。這樣對(duì)孩子是十分不利的，家長(zhǎng)必須要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子的負(fù)面情緒。

當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)你如何解決

1、安撫孩子的激動(dòng)情緒

很多家長(zhǎng)遇到孩子哭鬧，便會(huì)十分恐慌，經(jīng)常用吼罵、威嚴(yán)鎮(zhèn)壓，而不去梳理孩子的情緒。但是孩子情緒產(chǎn)生的背后一定是有相關(guān)的訴求需要被滿足。孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒時(shí)，家長(zhǎng)如果安慰孩子，會(huì)讓孩子覺(jué)得父母很了解和尊重自己。這樣的話語(yǔ)會(huì)把孩子的情緒從激動(dòng)中拉出來(lái)，雙方以平和的談?wù)撌虑?，也更容易讓父母走進(jìn)孩子的內(nèi)心。

2、父母先保持平和穩(wěn)定

當(dāng)孩子出現(xiàn)負(fù)面情緒的時(shí)候，父母首要第一步要做的是，先控制好自己的情緒。不能讓孩子的情緒引爆自己的情緒，很多的父母看到孩子的哭鬧、生氣、憤怒時(shí)，一下就被孩子點(diǎn)燃，要不心煩意亂不允許孩子哭，要不比孩子還憤怒、生氣，對(duì)孩子大吼大叫，但這并不是管理情緒的最佳最正確的方法。

孩子厭學(xué)我們應(yīng)該這樣正確引導(dǎo)，首先要找到孩子厭學(xué)的根源，比如厭學(xué)的根源是因?yàn)榧议L(zhǎng)給的壓力過(guò)大或是孩子自己給自己的壓力過(guò)大，沒(méi)有達(dá)到他預(yù)期的目標(biāo)，所以他從心里開(kāi)始抵觸學(xué)習(xí)，那我們就要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)壓力，平衡競(jìng)爭(zhēng)的心里因素。

如何解決孩子厭學(xué)情緒

不要給孩子增加太多的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

有的家長(zhǎng)經(jīng)常課后給孩子補(bǔ)課，或者給孩子買(mǎi)各種復(fù)習(xí)資料，讓孩子拼命刷題提高成績(jī)。其實(shí)刷題不是提高學(xué)生成績(jī)的好方法。相反，刷題會(huì)增加孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，反而會(huì)讓孩子厭學(xué)。

不要給孩子定太高的目標(biāo)。

每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力不同，每個(gè)孩子擅長(zhǎng)的方面也不同。不是所有的孩子都能成為學(xué)霸，他的潛力可能在其他方面還未能被挖掘。所以，父母要正確評(píng)價(jià)孩子，不要對(duì)孩子期望過(guò)高，否則很容易給孩子造成太大的心理壓力，甚至?xí)斐珊⒆觾?nèi)心的絕望和崩潰。

孩子在學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)焦慮是令家長(zhǎng)很頭疼的，這時(shí)處理好孩子的情緒就是很關(guān)鍵的，我們要注意引導(dǎo)好孩子的情緒，并再適當(dāng)教會(huì)孩子一些放輕松的方法，才能有效緩解孩子的情緒，那么若孩子出現(xiàn)焦慮情緒家長(zhǎng)如何處理呢？

若孩子出現(xiàn)焦慮情緒家長(zhǎng)如何處理

1、傾聽(tīng)孩子的想法

這時(shí)就要找個(gè)孩子放松的時(shí)間，和孩子聊聊近期這段時(shí)間的狀態(tài)，從聊天當(dāng)中去感受孩子感覺(jué)到的壓力。同時(shí)從側(cè)面去告訴孩子，這些情緒的存在是很正常的，只是不能讓他們長(zhǎng)時(shí)間的困擾我們，幫助孩子正確看到自己的負(fù)面情緒。

這時(shí)就可以告訴孩子：當(dāng)你們?nèi)粲懈杏X(jué)到無(wú)助的時(shí)候，就可以找父母傾訴，而我們就可以做他們最為忠實(shí)的觀眾幫助他們。

2、理性的去幫助孩子

當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要沒(méi)有搞清楚事情的原因，就去打罵孩子，這樣只會(huì)讓孩子覺(jué)得自己的父母不愛(ài)自己，讓孩子充滿失落感，造成情感上的二次傷害，所以家長(zhǎng)一定要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子，然后進(jìn)行引導(dǎo)。

孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題的時(shí)候家長(zhǎng)該如何引導(dǎo)

1、靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的情緒。當(dāng)孩子出現(xiàn)情緒問(wèn)題時(shí)，家長(zhǎng)不要急于給出解決方案，應(yīng)該先靜下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的情緒，了解孩子的真實(shí)感受，讓孩子感到被尊重和關(guān)心。

2、理解孩子的情緒。家長(zhǎng)要理解孩子的情緒，幫助孩子認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的情緒，如：憤怒、失落、焦慮等，讓孩子感到自己的情緒是被理解和接受的。

3、給予孩子情感支持。家長(zhǎng)應(yīng)該給予孩子情感支持，關(guān)注孩子的情感需求，為孩子提供情感安全感，讓孩子感到被關(guān)注和關(guān)愛(ài)。

4、幫助孩子尋找解決方案。家長(zhǎng)可以幫助孩子思考解決問(wèn)題的方法，鼓勵(lì)孩子自己思考和嘗試解決問(wèn)題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。

我們都知道負(fù)面情緒不好，它不僅影響孩子的身心健康，還會(huì)影響家庭的親子關(guān)系。作為父母應(yīng)該積極的調(diào)整自己的教育方式，幫助孩子從負(fù)面情緒中解脫出來(lái)，找到適合孩子的方式，教會(huì)孩子排解負(fù)面情緒。

孩子負(fù)面情緒如何排解

1、肯定正向的性格和品格

有些懷有高期望值的家長(zhǎng)和老師，目光通?？吹胶⒆拥娜秉c(diǎn)大過(guò)于優(yōu)點(diǎn)，總是能發(fā)現(xiàn)孩子身上各種能力的不足，卻忽視孩子的優(yōu)點(diǎn)。

如果我們能及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并將它放大，及時(shí)給出肯定，孩子自然就會(huì)朝這些好的方向去發(fā)展。

2、培養(yǎng)興趣愛(ài)好

家長(zhǎng)朋友們?cè)诿鎸?duì)孩子出現(xiàn)一些負(fù)面情緒，大吵大鬧的時(shí)候，有時(shí)候會(huì)覺(jué)得束手無(wú)策，如果我們?cè)诤⒆哟蟪炒篝[的時(shí)候，給予更加激烈的反應(yīng)，那肯定是不利于孩子的情緒的宣泄而且會(huì)激化矛盾。那如何消除孩子的負(fù)面情緒呢？

如何消除孩子的負(fù)面情緒

1、客觀地看待負(fù)面情緒

負(fù)面情緒也有它的正面的能量，正面的作用，負(fù)面情緒并不絕對(duì)都是不好的，正面、負(fù)面只是相對(duì)而言，并沒(méi)有絕對(duì)的好與壞。

2、相信孩子有處理情緒的能力

處在青春期，特別是到了高中生以后的孩子是非常情緒化的，負(fù)面情緒也非常多。但如果孩子一有負(fù)面情緒，家長(zhǎng)就幫他處理，孩子就缺乏了鍛煉的能力。

作為家長(zhǎng)我們常常會(huì)在面對(duì)孩子的教育問(wèn)題上情緒波動(dòng)大。孩子們也一樣，所有的孩子都有不好的情緒。但并不是所有情緒都是壞的，壞的是處理負(fù)面情緒的不當(dāng)方法。孩子對(duì)情緒的感受非常直接。因?yàn)樵诤⒆铀臍q以前，還無(wú)法控制自己的情緒。那么作為家長(zhǎng)我們?cè)撊绾伟l(fā)現(xiàn)和識(shí)別孩子的情緒，教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)自己的負(fù)面情緒呢？

家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)孩子的負(fù)面情緒：

1、孩子有了負(fù)面情緒，家長(zhǎng)第一步要做的就是耐心傾聽(tīng)孩子的心聲。

2、接受孩子有負(fù)面情緒。有的家長(zhǎng)抱有這樣的心理：“我供你吃的飽，穿得暖，什么都不需要操心，天天只要玩好、學(xué)習(xí)好就行了，哪有那么多不開(kāi)心！”這種心理是很可怕的，負(fù)面情緒是人人都會(huì)產(chǎn)生的，有了負(fù)面情緒孩子才有機(jī)會(huì)鍛煉處理、解決的能力，才能成長(zhǎng)。作為家長(zhǎng)，要接受、允許自己的孩子有負(fù)面情緒。

3、分享自己的感受。家長(zhǎng)可以試著把自己的負(fù)面感受選取合適的告訴孩子，并且將自己的處理辦法教給孩子。讓孩子明白每個(gè)人都有負(fù)面情緒，這并不可怕，并且可以戰(zhàn)勝。孩子一方面能夠體會(huì)父母的辛苦，增強(qiáng)親子關(guān)系，另一方面，孩子能從家長(zhǎng)這里汲取處理負(fù)面情緒的經(jīng)驗(yàn)和方法。

4、教會(huì)孩子明白我們同時(shí)有生氣按鈕和冷靜按鈕。總是會(huì)有一些原因引發(fā)某種情緒，可以是借助繪本故事，通過(guò)告訴孩子啟動(dòng)生氣的原因和緣由。