孩子不想上學(xué)跟老師怎么說(shuō)

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行溝通，了解孩子不想上課的具體原因。是因?yàn)樯眢w不適、心理壓力、家庭事務(wù)還是其他原因。了解原因后，家長(zhǎng)可以更好地與老師溝通。

孩子不想上學(xué)怎么跟老師請(qǐng)假

了解孩子的情況是關(guān)鍵

家長(zhǎng)要首先了解孩子為何不喜歡上學(xué)，是因?yàn)橛袑W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，還是因?yàn)槠渌颉Ｓ袝r(shí)候，不是孩子不想學(xué)習(xí)，只是學(xué)習(xí)興趣不高，這時(shí)候可以通過(guò)創(chuàng)意化的學(xué)習(xí)方式來(lái)激發(fā)孩子的興趣。但是，如果是因?yàn)閷W(xué)習(xí)上的問(wèn)題，家長(zhǎng)就需要考慮請(qǐng)假，讓孩子有充足的時(shí)間來(lái)處理學(xué)習(xí)難題。

請(qǐng)合理的假

當(dāng)需要請(qǐng)假時(shí)，家長(zhǎng)需要與老師及時(shí)溝通，并請(qǐng)合理的假。如果因?yàn)楹⒆痈忻暗壬眢w原因，請(qǐng)假是很正常的，但是如果因?yàn)楹⒆訁拰W(xué)而頻繁請(qǐng)假，這就有些不妥了。家長(zhǎng)需要根據(jù)孩子的情況，選擇適當(dāng)?shù)恼?qǐng)假時(shí)間。有時(shí)候，對(duì)于孩子，一個(gè)周末的戶(hù)外活動(dòng)或是一天的博物館參觀，可能會(huì)比一整天的課程更有意義。

在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中，如果家長(zhǎng)們的教育不當(dāng)，或者是孩子遇到了某些困難，都有可能會(huì)導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)的心理。家長(zhǎng)們應(yīng)該及時(shí)去處理，不能放任不管，否則會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的影響，那么孩子不想上學(xué)怎么跟老師說(shuō)

孩子不想上學(xué)怎么跟老師說(shuō)

家長(zhǎng)們先要了解孩子厭學(xué)的原因，當(dāng)孩子提出不想上學(xué)時(shí)，我們應(yīng)該先去尋找其中的原因，是孩子在學(xué)校里面和小朋友有矛盾了，還是家長(zhǎng)們給的學(xué)習(xí)壓力太大了。這種情況有著各種各樣的原因，只要找對(duì)了原因，才能更好的解決問(wèn)題。

和老師溝通時(shí)，針對(duì)孩子厭學(xué)的原因，和老師商討對(duì)應(yīng)的辦法。不能將問(wèn)題都拋給老師就不管了，教育孩子是家庭和學(xué)校雙方的事情，任何一方都不能將責(zé)任推卸給另一方。

孩子不想上學(xué)怎么辦

1、幫助孩子減輕壓力

其實(shí)如今的社會(huì)是有很多的孩子都有不想上學(xué)的想法的，由于網(wǎng)絡(luò)的普及，他們會(huì)被很多東西所吸引。當(dāng)我們家長(zhǎng)得知后，可以先找老師進(jìn)行溝通，問(wèn)問(wèn)孩子的近況是怎樣的，所以孩子不想上學(xué)了怎么跟老師說(shuō)呢？

孩子不想上學(xué)了怎么跟老師說(shuō)

老師你好，我家的孩子最近告訴我說(shuō)：他現(xiàn)在不想上學(xué)了。我們想了解一下孩子在校是遇到了什么問(wèn)題嘛？他在課堂上的表現(xiàn)又是什么樣的呢？同時(shí)還想向你請(qǐng)教對(duì)于這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該怎么引導(dǎo)好孩子，我們還是不希望孩子早早就放棄上學(xué)，最后麻煩老師了。

家長(zhǎng)和老師溝通的主要目的就是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，即使自認(rèn)為是教育專(zhuān)家，也應(yīng)該虛心向老師請(qǐng)教孩子不想上學(xué)了的問(wèn)題，畢竟老師相對(duì)了解孩子在班級(jí)這個(gè)集體中的表現(xiàn)，往往會(huì)根據(jù)這個(gè)情況而給出家長(zhǎng)比較合適的教育孩子的方法。

孩子不想上學(xué)了怎么教育

1、冷靜下來(lái)，查找原因

在孩子上學(xué)的時(shí)候，作為家長(zhǎng)，我們都難免會(huì)牽腸掛肚，若能了解孩子詳細(xì)情況，和老師打好配合，我們就可以幫助孩子更快地適應(yīng)學(xué)校生活。事實(shí)上，老師的時(shí)間和精力是有限的，不可能面面俱到，也不可能和每個(gè)人都做到非常細(xì)致的溝通。但是，我們可以注重方法和效率，達(dá)成比較好的溝通效果。那么，當(dāng)孩子不想上學(xué)時(shí)該怎么跟老師溝通呢？

孩子不想上學(xué)怎么跟老師溝通：

1.詢(xún)問(wèn)具體問(wèn)題

無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，只要談及孩子，都有很多話可以說(shuō)。如果父母想真正了解孩子在學(xué)校的具體表現(xiàn)，一定要問(wèn)具體明確的問(wèn)題，不要有太多拖沓的話語(yǔ)。

2.對(duì)老師要有足夠的尊重和信任

家長(zhǎng)要冷靜平和地看待一些小問(wèn)題、小摩擦，不要將其放大化，要讓孩子學(xué)會(huì)如何避免和化解沖突，而且要相信老師可以合理地把矛盾和沖突進(jìn)行引導(dǎo)和化解，正所謂尊其師才會(huì)信其教，這樣孩子才會(huì)信任學(xué)校，他與老師和同學(xué)的關(guān)系就會(huì)變得更好。

要耐心傾聽(tīng)十六歲的男孩不去上學(xué)的原因，然后根據(jù)原因做有針對(duì)性地解釋安撫。同老師溝通一下，近段時(shí)間盡量以賞識(shí)、表?yè)P(yáng)為主，提高他的積極性。

16歲孩子不想上學(xué)怎么說(shuō)服去上學(xué)

1、操控心境不打罵好好溝通。16歲孩子不想上學(xué)，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)憤慨，但仍然要操控好自己的憤怒心境，要知道打罵處理不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反。這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒(méi)有提出什么條件和要求等。

2、排解壓力。16歲孩子不想上學(xué)還有或許是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力過(guò)大所造成的，家長(zhǎng)充沛了解情況后，可適當(dāng)調(diào)整對(duì)孩子的希望，不要擬定過(guò)高方針、給予過(guò)大的壓力。可以考慮暫時(shí)讓孩子居家休憩，或許讓孩子添加戶(hù)外活動(dòng)，做到勞逸結(jié)合、排解壓力。同時(shí)可與教師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況。

3、容許孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中犯錯(cuò)。家長(zhǎng)在教育孩子期間，一定要容許孩子在學(xué)習(xí)中犯差錯(cuò)，比方說(shuō)：孩子沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講、孩子上課容易亂動(dòng)、孩子這次考試沒(méi)有發(fā)揮出完美水平等等，這些都是應(yīng)該容許原諒的。

試想一下，哪位家長(zhǎng)在小學(xué)、初中階段沒(méi)有犯差錯(cuò)呢？假如因?yàn)檫@些就對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的責(zé)怪，會(huì)損傷孩子的自尊心和學(xué)習(xí)心境。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該容許孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有一些小的差錯(cuò)。

作為家長(zhǎng)，首先要明確孩子不愛(ài)上學(xué)的原因。是自己的原因還是老師，同學(xué)的原因，可以對(duì)癥下藥。如果是孩子自己的問(wèn)題，家長(zhǎng)可以好好的跟孩子溝通，讓孩子說(shuō)出他心里真實(shí)的想法。如果孩子也沒(méi)有完成，或者是考試考的不好，一定少批評(píng)，多鼓勵(lì)，增強(qiáng)他的自信心。

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)怎么說(shuō)

1、現(xiàn)在的小孩子都很早熟，接觸的東西也多，自我意識(shí)萌發(fā)得也早，很多時(shí)候你以為他什么都不懂，其實(shí)他什么都知道。家長(zhǎng)一定要注意孩子的這種心理變化，不要覺(jué)得讓他吃飽穿暖就好了，要尊重孩子，多聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，不能什么都按照你的來(lái)，久而久之，孩子什么話都不愿意跟你講，孩子心里想的啥你也不知道。

2、如果孩子表現(xiàn)出不想上學(xué)的意思，家長(zhǎng)要穩(wěn)住，先不要發(fā)火，沉住氣，側(cè)面了解一下孩子最近的情況，然后再找原因。找到原因后好好跟孩子溝通一些，看他接下來(lái)要怎么做，然后給他講一下他選擇的路會(huì)有什么結(jié)果，讓他權(quán)衡利弊再做選擇，實(shí)在不行可以先休學(xué)一段時(shí)間，好好考慮一下再說(shuō)。

3、一般情況下孩子還是愿意和同齡人在一起生活的，但出現(xiàn)了他處理不了的事情他會(huì)選擇逃避，這也是人之常情。家長(zhǎng)這時(shí)候要做孩子的后盾，而不是一味地指責(zé)，暴躁地拉著他去上學(xué)，這樣會(huì)讓孩子更加抵觸上學(xué)，拒絕溝通。

為什么孩子不想上學(xué)

孩子不想上學(xué)，應(yīng)該首先和老師溝通一番，讓老師做做孩子的工作，盡量的讓孩子去上學(xué)，因?yàn)楹⒆舆€是未成年人，正是在學(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，孩子可能在學(xué)習(xí)上遇到了什么困難，一定要幫他解決后再讓他去上學(xué)。

孩子不想上學(xué)怎么與老師交流解決

在第一次和老師的溝通交談中，家長(zhǎng)主要把孩子大概的生活狀況，生活背景，性格特點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)都簡(jiǎn)單的跟老師溝通下就可以。當(dāng)然，如果孩子是特殊體質(zhì)患有疾病，需要老師特別關(guān)照就跟要說(shuō)清楚。

而通常老師談到孩子的缺點(diǎn)，總是有一定根據(jù)的，家長(zhǎng)如果認(rèn)真聽(tīng)下去，可能有助于孩子改正。大可不必因?yàn)榕吕蠋煂?duì)孩子印象不好，就去硬夸孩子怎么樣，因?yàn)橐话愕暮⒆釉诩依锖驮趯W(xué)校里的表現(xiàn)是有差別的。

家長(zhǎng)和老師溝通的主要目的就是了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，即使自認(rèn)為是教育專(zhuān)家，也應(yīng)該虛心向老師請(qǐng)教，畢竟老師相對(duì)了解孩子在班級(jí)這個(gè)集體中的表現(xiàn)，往往會(huì)給出比較合適的教育方法。

孩子不想上學(xué)怎么開(kāi)導(dǎo)他