孩子怕寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

孩子怕寫作業(yè)，家長要理解孩子，不要動不動就打罵孩子，這樣只會讓他對這件事更加恐懼，更不愿意去做。你需要做的就是好好和孩子溝通一下，看看到底哪里出了問題，有問題及時解決。

孩子怕寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

一，家長首先要清楚孩子為什么害怕寫作業(yè)。

是因?yàn)樽鳂I(yè)多，還是因?yàn)樽鳂I(yè)太難。

如果作業(yè)多，家長可以建議孩子挑自己喜歡的科目先做。建議孩子制定一個學(xué)習(xí)計(jì)劃，估計(jì)每門課完成的時間。可以讓孩子設(shè)定一個時間，或者買一個計(jì)時沙漏。有了這些較直觀的東西，孩子做作業(yè)的速度會加快。如果作業(yè)量大，允許孩子在完成某項(xiàng)作業(yè)后休息5分鐘，但在做某項(xiàng)作業(yè)時，盡量保持專注力。

如果作業(yè)有難題，建議孩子先把會做的先做好，不會的統(tǒng)一再尋求幫助。盡量避免在孩子時，家長在旁邊指導(dǎo)。實(shí)踐表明，長此以往，孩子會缺乏專注力和獨(dú)立思考能力，一旦讓孩子自己面對作業(yè)，又會出現(xiàn)拖拉害怕的現(xiàn)象。

家長首先要改變態(tài)度，督促孩子寫作業(yè)是被動的做法，容易讓孩子產(chǎn)生是為老師和家長寫作業(yè)的錯誤思想，要和孩子做朋友式的交流，了解孩子的問題在哪里，根據(jù)孩子的性格，幫助制定放學(xué)回家的學(xué)習(xí)計(jì)劃，一定要給她留出玩的時間，尊重孩子的天性。

小孩子不愛寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

第一，引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)樂趣。寫作業(yè)是每個爸媽都恐懼的問題，與其說是培養(yǎng)孩子的，不如說是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，把數(shù)學(xué)變成游戲，引導(dǎo)孩子的興趣，把語文變?yōu)楣适拢尯⒆訍凵蠈懽帧?/p>

第二，鼓勵孩子，承認(rèn)孩子的進(jìn)步。父母往往會忽略孩子的成果，比如數(shù)學(xué)題，十道題可能孩子會錯一兩道，為什么不去關(guān)注孩子做對的呢？有錯誤很正常，先鼓勵孩子，再去引導(dǎo)和鼓勵孩子改正錯誤的。

第三，環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)。這樣公平嗎？要平等的對待孩子。

孩子不愛做作業(yè)是什么原因

孩子不喜歡寫作業(yè)，首先家長需要一定的監(jiān)督，還要給予物質(zhì)的誘惑獎勵，在培養(yǎng)孩子對學(xué)習(xí)的興趣。適當(dāng)?shù)目梢苑潘煞潘膳闩愫⒆右黄鹜妗?br/>

孩子不想寫作業(yè)該怎么引導(dǎo)

第一，引導(dǎo)孩子，發(fā)現(xiàn)樂趣。寫作業(yè)是每個爸媽都恐懼的問題，與其說是培養(yǎng)孩子的，不如說是引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，把數(shù)學(xué)變成游戲，引導(dǎo)孩子的興趣，把語文變?yōu)楣适拢尯⒆訍凵蠈懽帧?/p>

第二，鼓勵孩子，承認(rèn)孩子的進(jìn)步。父母往往會忽略孩子的成果，比如數(shù)學(xué)題，十道題可能孩子會錯一兩道，為什么不去關(guān)注孩子做對的呢？有錯誤很正常，先鼓勵孩子，再去引導(dǎo)和鼓勵孩子改正錯誤的。

第三，環(huán)境的重要性。學(xué)習(xí)的環(huán)境應(yīng)該是安靜的，不要父母在一邊看電視，另一邊要求孩子認(rèn)真寫作業(yè)。這樣公平嗎？要平等的對待孩子。

孩子不想寫作業(yè)可以從哪些方面來分析原因

首先，需要明確的是，不管哪家的孩子，都不愿寫作業(yè)。這不是您一個孩子遇到的問題。畢竟寫作業(yè)不如出去玩來的自在。所以，切不可因?yàn)楹⒆硬辉笇懽鳂I(yè)而遷怒于孩子。否則，可能不僅解決不了問題，還會造成孩子與家長之間的對立情緒。長此以往，恐怕就結(jié)成死結(jié)了，再想解就難了。

孩子不愿意寫作業(yè)怎么樣去引導(dǎo)

查找孩子不愛寫作業(yè)的原因。是不是長期得不到師長的關(guān)注有些逆反？還是因?yàn)槟芰栴}，根本沒有辦法完成？認(rèn)清問題所在。

有針對性地輔導(dǎo)孩子。例如假如是計(jì)算能力差，那么像四則運(yùn)算的題目，孩子可能就不愛寫。寫作能力差，作文類的作業(yè)就不愛完成。要針對輔導(dǎo)。

與老師及時溝通。孩子最近的作業(yè)完成的怎么樣，有沒有進(jìn)步？有沒有什么好的建議給自己？如果孩子有了進(jìn)步希望老師多表揚(yáng)他，使他能夠取得更大的進(jìn)步。

作業(yè)完成好的時候，給與一定的獎勵。一定要鼓勵，好過批評。口頭獎勵與物質(zhì)獎勵結(jié)合。例如滿足他的一個心愿等等。

孩子寫作業(yè)墨跡拖拉是因?yàn)樯磉呂臇|西玩具太多了，孩子從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，寫作業(yè)時把書桌收拾干凈，讓他自己做主安排時間，寫完作業(yè)以后可以讓孩子自己支配半小時的時間，痛痛快快的玩。慢慢引導(dǎo)讓孩子自己獨(dú)立自主完成作業(yè)，支配時間。

寫作業(yè)墨跡的孩子怎么引導(dǎo)

建議一：和孩子一起做一個“日常慣例表”，把生活和學(xué)習(xí)的計(jì)劃都寫進(jìn)去，每天按照計(jì)劃來行動。這是解決拖延的最好的辦法。

建議二：如果孩子就是要拖延，那就不要再對他提出建議，讓拖延的后果自然出現(xiàn)。讓孩子知道自己選擇的結(jié)果是什么，并且這是要自己承擔(dān)的。

建議三：如果有些事情孩子確實(shí)單獨(dú)難以完成，在征得孩子同意的條件下，幫助孩子找到把事情劃分成一些小步驟的方法。

建議四：放棄過去使用的錯誤的教育方式。不要因?yàn)楹⒆幽ゲ洹⑼涎佣鴳土P孩子。

首先我們要分析孩子不喜歡寫作業(yè)的原因，到底是因?yàn)樽鳂I(yè)太多或太難，他不能完成，還是因?yàn)橛衅渌信d趣的東西吸引了他的注意力，如果能夠完成也沒有分心，就是不想寫，就需要注意性格問題了。

孩子不愛寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

1、首先精確“診斷”和識別孩子的需求。父母不要認(rèn)定一個寫作業(yè)拖拉，磨蹭的孩子是懶惰的。孩子不是懶，也可能是因?yàn)榻箲]、沮喪、灰心、心煩意亂或是生氣。家長應(yīng)學(xué)會傾聽從并感情上做出積極的回應(yīng)。

2、家長給孩子規(guī)定寫作業(yè)時間。尤其低年級的孩子，要設(shè)定一個合理的，可行的時間。例如，如果您的孩子不能專注寫作業(yè)持續(xù)20分鐘，那就一開始先設(shè)定10分鐘，然后接下來一周嘗試15分鐘，…逐漸延長。杜絕孩子邊玩邊學(xué)。要養(yǎng)成專注的好習(xí)慣。

3、把孩子放在一個公共區(qū)域而不是單獨(dú)的房間寫作業(yè)。餐廳，客廳都可以。保證孩子在家長視線范圍內(nèi)。多數(shù)孩子在公共區(qū)域內(nèi)寫作業(yè)比在一個安靜的封閉空間更有效。

4、孩子寫作業(yè)期間家長盡可能的創(chuàng)造一個圖書館一樣的氛圍。在這特定的時間內(nèi)，家長，關(guān)掉電視，不要打電話，接電話。不要玩手機(jī)。

首先向孩子引導(dǎo)，讓孩子知道學(xué)習(xí)的重要性，給孩子培養(yǎng)愛學(xué)習(xí)的興趣，慢慢改掉寫作業(yè)拖拖拉拉，習(xí)慣久了就變成了自然，不用你督促。

孩子不愿寫作業(yè)怎么引導(dǎo)

1、將孩子的作業(yè)量不斷分解，分成小任務(wù)，讓孩子在規(guī)定的時間內(nèi)更好的完成，孩子才能夠盡快的完成作業(yè)，獲得成功的經(jīng)驗(yàn)，才能不斷的積累自信，變得更加積極、主動的學(xué)習(xí)、寫作業(yè)；

2、應(yīng)該讓孩子適當(dāng)?shù)膭谝萁Y(jié)合，不能讓孩子每天寫作業(yè)過于勞累，比如每次寫作業(yè)45-60分鐘左右及時帶孩子出去玩一玩，如跑步、呼吸新鮮空氣、和小朋友聊天等，

3、應(yīng)該對于孩子按時學(xué)習(xí)、努力寫作業(yè)等表現(xiàn)給予足夠的鼓勵和獎勵，比如完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)以后一定要帶孩子出去玩，陪伴孩子，言語上給予鼓勵，也可以獎勵游戲時間增加、獎勵零花錢等，這些措施可以有效的讓父母期望的行為增加。

孩子不喜歡寫作業(yè)往往有幾個方面的原因