孩子比較自私該怎么正確引導(dǎo)

從小在家里，父母就要給孩子樹(shù)立分享的榜樣。例如削好的蘋(píng)果，爸爸媽媽要主動(dòng)先分給爺爺奶奶，或者是外公外婆。讓孩子看到爸爸媽媽孝敬長(zhǎng)輩，他也自然能夠?qū)W會(huì)孝順自己的爸爸媽媽。走出家門(mén)后，也就學(xué)會(huì)了要把東西分給長(zhǎng)輩，分給朋友。

孩子比較自私該怎么正確引導(dǎo)

1、創(chuàng)造分享的家庭氛圍：取消孩子在家中的“特殊”地位，合理滿足需求。讓孩子知道自己在家庭中與其他成員是平等的，消除其“以自我為中心”的意識(shí)。如果孩子獨(dú)占喜愛(ài)的食物，家長(zhǎng)就要把食物拿過(guò)來(lái)公平地分開(kāi)，不能再放任不管。一開(kāi)始，孩子可能會(huì)大哭大鬧或苦苦哀求，但家長(zhǎng)絕不能讓步，一定要堅(jiān)持到底。如果有一次妥協(xié)，孩子就知道下次有機(jī)可乘，所以，家長(zhǎng)要有狠心、恒心和耐心及堅(jiān)持到底的決心。

2、家長(zhǎng)要做出好榜樣：父母自身應(yīng)以身作則，避免家庭教育中的百依百順、嬌寵溺愛(ài)，因?yàn)橛赡鐞?ài)培養(yǎng)起來(lái)的怠惰、自私、驕橫、無(wú)能的品格，必然影響到孩子的學(xué)校和社會(huì)生活。

3、引導(dǎo)孩子尊重和關(guān)心長(zhǎng)輩：要讓孩子學(xué)會(huì)享受時(shí)應(yīng)首先考慮長(zhǎng)輩，就餐時(shí)，好菜要先挾給長(zhǎng)輩吃，舒服的位置讓給長(zhǎng)輩坐；別人為自己服務(wù)要表示感謝；別人不便時(shí)，應(yīng)盡可能提供幫助，逐步體會(huì)到幫助、關(guān)心別人是愉快的。

4、讓孩子學(xué)會(huì)主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)：家長(zhǎng)應(yīng)指導(dǎo)孩子從小學(xué)會(huì)自己穿衣、洗手帕、整理玩具等，給爸爸媽媽倒茶水等，讓他體驗(yàn)父母勞動(dòng)的艱辛，懂得要從小養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣和獨(dú)立生活能力，以便將來(lái)為家庭和社會(huì)多作奉獻(xiàn)。

孩子厭學(xué)的問(wèn)題，其實(shí)是很復(fù)雜的。首先要明白孩子為什么會(huì)厭學(xué)。建議和老師，同學(xué)溝通，了解，看孩子的真實(shí)想法是什么，平時(shí)孩子對(duì)誰(shuí)比較信任，多與孩子交流，多陪陪孩子，慢慢會(huì)好一些。

如果孩子厭學(xué)家長(zhǎng)該怎么正確引導(dǎo)

首先要適當(dāng)降低對(duì)孩子的期望。

家長(zhǎng)要知道“第一”只有一個(gè)，努力是人人可以做到的。應(yīng)了解孩子學(xué)習(xí)的困難所在，幫助孩子制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并為此而努力。此外，家長(zhǎng)要多與孩子在學(xué)習(xí)方法、人生理想等方面進(jìn)行溝通與探討。

其次，要輔導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)能力。

很多厭學(xué)的學(xué)生一般都是由于學(xué)習(xí)跟不上，經(jīng)常受到老師的批評(píng)，家長(zhǎng)的責(zé)怪以及同學(xué)們的輕視，索性破罐子破摔，經(jīng)常逃學(xué)，在外“鬼混”。因此，老師和家長(zhǎng)，尤其是家長(zhǎng)及時(shí)想辦法輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，工作忙和有條件的可請(qǐng)家教，只有學(xué)生學(xué)習(xí)提高了，才會(huì)使他們變得自信起來(lái)，那么學(xué)習(xí)的興趣自然而然就會(huì)產(chǎn)生。

小孩子不想上學(xué)也是叛逆心理的一種表現(xiàn)，家長(zhǎng)要耐心的與孩子交流，搞清楚孩子為什么不想上學(xué)，比如孩子考試沒(méi)考好，對(duì)哪一門(mén)課學(xué)不進(jìn)去成績(jī)差，或者是和同學(xué)吵架鬧矛盾等等，這些原因都會(huì)使孩子不想上學(xué)。家長(zhǎng)要幫孩子解決了這些問(wèn)題，孩子就會(huì)高高興興的去上學(xué)。

孩子不想上學(xué)家長(zhǎng)該怎么正確引導(dǎo)

一、搞清楚不想上學(xué)的原因

父母可以問(wèn)一下孩子的老師、同學(xué)，平時(shí)走的近的朋友，只有弄清楚了原因才好對(duì)癥下藥。可以鼓勵(lì)他去上學(xué)，而不是強(qiáng)制他去。

二、讓孩子冷靜一下

讓孩子在家待一段時(shí)間，讓他去做他想要做的事情，這段世間可以向?qū)W校請(qǐng)假，休學(xué)，不是退學(xué)。等他覺(jué)得這么下去無(wú)聊，根據(jù)孩子年齡讓孩子跟著熟人出去打工，受點(diǎn)苦和累，讓孩子體會(huì)到生活的不易，孩子想起上學(xué)的好，也會(huì)去學(xué)校的。

在我們生活當(dāng)中，總會(huì)有一些急性子的孩子，當(dāng)家長(zhǎng)教孩子做事的時(shí)候，孩子總是迫不及待的去做，就像孩子腦子里面只有那一件事一樣。可是在等一段時(shí)間，孩子的好奇便很快轉(zhuǎn)移到其他地方了，那么孩子性子比較急該怎么引導(dǎo)呢？

孩子性子比較急該怎么引導(dǎo)

1、滿足孩子的合理要求

孩子遇事急躁，缺乏耐心有可能是孩子缺乏安全感的表現(xiàn)。在孩子三歲之前，一定要及時(shí)響應(yīng)和滿足孩子所有的合理的要求，只有孩子的合理要求被滿足，孩子的安全感才會(huì)全面構(gòu)建起來(lái)。一個(gè)有安全感的孩子，肯定也是一個(gè)遇事不急躁，有自信，踏實(shí)有耐心的孩子。

2、家長(zhǎng)們要換位思考

如果父母能運(yùn)用同理心，學(xué)會(huì)站在孩子的角度和立場(chǎng)，設(shè)身處地耐心地去分析孩子的心理情緒狀態(tài)，為孩子著想。孩子自然會(huì)愿意和父母溝通自己的想法。而不是在面對(duì)問(wèn)題時(shí)，首先想到的是發(fā)脾氣。

教育孩子的過(guò)程不能只在乎孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，還得注重孩子心理健康的培養(yǎng)，有些孩子內(nèi)心比較脆弱，遇到一些問(wèn)題很容易就出現(xiàn)負(fù)面的情緒，如果家長(zhǎng)不及時(shí)溝通的話，有可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)心理問(wèn)題。

孩子內(nèi)心比較脆弱家長(zhǎng)該怎么引導(dǎo)

1、爸媽在平時(shí)要給孩子樹(shù)立榜樣，對(duì)生活要有樂(lè)觀的態(tài)度，對(duì)別人要友善，此外家長(zhǎng)也不要忽視孩子的特長(zhǎng)，興趣，還要培養(yǎng)其獨(dú)立思考的能力，這樣才能讓他真正擁有自己獨(dú)立成長(zhǎng)的空間。

2、家長(zhǎng)與孩子的正確的溝通方式，應(yīng)該是平等的，父母要和孩子形成一種朋友的關(guān)系，不要總是以長(zhǎng)輩的身份去教導(dǎo)孩子，放下身份，這樣才能更好地了解孩子的內(nèi)心世界，找出孩子內(nèi)心脆弱的根源所在。

3、耐心與孩子溝通，了解孩子的壓力源。性格脆弱的孩子出現(xiàn)消極情緒，尤其需要父母耐心引導(dǎo)。父母與孩子溝通時(shí)要以平等、親切的態(tài)度接近他，了解其不良情緒的起因，從而對(duì)癥下藥，同時(shí)也可以讓孩子的消極情緒得以釋放。說(shuō)出孩子的恐懼和擔(dān)心和告訴他你理解他。尋找最好的辦法，慢慢引導(dǎo)。

4、人都是感性的，內(nèi)心的情緒也會(huì)伴隨外界事物或者氛圍發(fā)生改變。孩子要求沒(méi)有得到滿足，或者自尊心受創(chuàng)之后，情緒會(huì)產(chǎn)生很大的波動(dòng)。家長(zhǎng)應(yīng)該教會(huì)孩子調(diào)節(jié)心情，首先是要學(xué)會(huì)平復(fù)心情，可以聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，或者找個(gè)沒(méi)人的地方放聲發(fā)泄，再來(lái)冷靜的思考問(wèn)題，總結(jié)失敗原因。

小孩子說(shuō)謊應(yīng)該怎么正確的引導(dǎo)？發(fā)現(xiàn)小孩子說(shuō)謊不要急于的揭穿，要多跟小孩子交流和溝通。

如果發(fā)現(xiàn)自己家的小孩子說(shuō)謊，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要急于的揭穿，可以跟小孩子交流溝通一下，側(cè)面的了解一下小孩子說(shuō)話的原因。

如果小孩子已經(jīng)說(shuō)謊成癮的話，這個(gè)時(shí)候我們家長(zhǎng)就要重視了，一定要嚴(yán)厲告訴小孩子，這種行為是不對(duì)的，但是往往經(jīng)常說(shuō)慌的小孩子是膽小的，沒(méi)有擔(dān)當(dāng)。

對(duì)她說(shuō)，以后不要再說(shuō)謊了，說(shuō)謊的話就會(huì)有一些措施，他要再說(shuō)謊，你就讓他面壁思過(guò)，為什么要說(shuō)謊？說(shuō)謊是一種特別不好的行為。然后跟他說(shuō)，如果以后再說(shuō)謊的話就讓他去面壁思過(guò)，然后就一個(gè)月不給他零花錢(qián)。

小孩子說(shuō)謊應(yīng)該怎么正確的引導(dǎo)：

1、不要隨便責(zé)罵小孩子

面對(duì)這種情況，孩子需要的是真正的理解與幫助，而不是一味的說(shuō)教。在言語(yǔ)上，家長(zhǎng)要給予孩子更多的寬容與理解。當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，要不斷的給孩子加油、打氣，讓孩子不再感到無(wú)助。

孩子成績(jī)差家長(zhǎng)怎么正確引導(dǎo)

1、適當(dāng)?shù)目隙ê⒆印８改缚偸橇?xí)慣性的拿自己家的孩子和班里、鄰居家優(yōu)秀的孩子作比較，想給孩子施加壓力，可是久而久之，會(huì)讓孩子覺(jué)得自己被忽視，缺乏存在感。不管孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞，單純的在某一方面有進(jìn)步的話，父母應(yīng)該適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)孩子，肯定孩子的努力，讓孩子充滿信心繼續(xù)努力。

父母要發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn)，如動(dòng)手能力強(qiáng)、運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng)、唱歌好等，多鼓勵(lì)孩子，關(guān)鍵是保護(hù)好孩子的自信心，讓孩子相信自己雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但條條大路通羅馬，自己照樣可以成才。

2、陪孩子一起找原因提高學(xué)習(xí)。面對(duì)孩子一塌糊涂的學(xué)習(xí)，很多父母都會(huì)責(zé)罵孩子，其實(shí)孩子也有自尊心，他心里也難過(guò)。父母應(yīng)該和孩子站在同一個(gè)戰(zhàn)壕，陪孩子找失敗的原因，找方法，幫助孩子改正缺點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)。有父母陪伴和參與，孩子更樂(lè)于改正。

3、拒絕在孩子面前發(fā)泄情緒。因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)，父母焦慮，孩子內(nèi)心也在焦慮。父母最好不要在孩子面前表現(xiàn)出過(guò)多的著急，因?yàn)樵谕粋€(gè)家庭氛圍中，這種情緒會(huì)相互影響，只會(huì)給孩子帶來(lái)更多壓力，孩子會(huì)更加著急，內(nèi)心更浮躁。