孩子不愿意寫作業(yè)拖拉有什么好辦法

孩子不愿意寫作業(yè)拖拉有什么好辦法？孩子做事拖拉磨蹭，真是讓不少父母感到煩惱。特別是做作業(yè)拖拉到很晚還寫不完，真是不知道要叫他繼續(xù)寫，還是讓他去睡覺，畢竟也還在長(zhǎng)身體。

孩子不愿意寫作業(yè)拖拉有什么好辦法？

1.假如孩子天生的慢性子，天生比較喜歡緩慢，慢條斯理。

辦法是通過游戲、競(jìng)爭(zhēng)等形式調(diào)動(dòng)孩子行動(dòng)的積極性，訓(xùn)練速度。

2.孩子的時(shí)間觀念比較差。

有的孩子那里，時(shí)間概念模糊。

孩子每天不愿意寫作業(yè)有什么辦法可以解決？家長(zhǎng)可以通過交流、日常表現(xiàn)以及對(duì)孩子的了解去獲得孩子不愿意寫作業(yè)背后的真實(shí)動(dòng)機(jī)和具體原因，隨即對(duì)癥下藥，對(duì)孩子各方面的情況進(jìn)行一定的疏導(dǎo)和引導(dǎo)。不要采取強(qiáng)制性的手段逼迫他寫作業(yè)，比如你不寫作業(yè)就把你的手機(jī)沒收了，亦或是因?yàn)楹⒆硬辉敢鈱懽鳂I(yè)而體罰孩子。簡(jiǎn)單粗暴的強(qiáng)制措施非但不能促使孩子自發(fā)地由不愿意寫作業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)樵敢鈱懽鳂I(yè)，反而有可能起到反作用，對(duì)孩子造成心靈上的傷害。

孩子每天不愿意寫作業(yè)有什么辦法可以解決？

一、因條理不清而不愿意做作業(yè)的孩子。

這些孩子因?yàn)樘芨改傅哪鐞凼裁炊疾粫?huì)，處理事情，缺乏條理。父母首先應(yīng)該耐心幫助孩子，告訴他做作業(yè)要首先要準(zhǔn)備好（如筆，作業(yè)本）的東西，然后有序開始。其次，等孩子掌握了做作業(yè)的步驟后，可以適當(dāng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)來鍛煉孩子做事的條理，并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)讓他保持。

二、因時(shí)間觀念差而故意磨蹭做作業(yè)的孩子。

家長(zhǎng)應(yīng)讓孩子充分理解時(shí)間的概念，如用小鬧鐘提醒孩子做作業(yè)，鬧鐘一響必須開始做作業(yè)，還可以用引誘法先大致了解一下孩子做作業(yè)需要的時(shí)間，然后和孩子商量好，讓孩子在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成做作業(yè)就可以獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

小孩都有玩的天性，如果要小孩主動(dòng)做作業(yè)，從入學(xué)始就要培養(yǎng)孩子的耐心，讓孩子感到做作業(yè)的快樂。孩子入學(xué)后，下課回到家里，家長(zhǎng)就要問小孩有沒布置作業(yè)，如有家長(zhǎng)就要培同孩子完成作業(yè)。

孩子不愛寫作業(yè)有什么好辦法

首先，父母要讓孩子意識(shí)到寫作業(yè)是自己的事，是很重要的！

父母要跟孩子講清楚，讓孩子明白，上了一年級(jí)后，作業(yè)是必須完成的，不可以逃避；寫作業(yè)是對(duì)學(xué)習(xí)過的知識(shí)的復(fù)習(xí)與鞏固，對(duì)我們掌握學(xué)過的知識(shí)很有幫助。

其次，父母給孩子營造一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境

為了讓孩子專心學(xué)習(xí)，那么孩子學(xué)習(xí)的書桌上與學(xué)習(xí)無關(guān)的用品都要整理收納好，盡量不要在孩子周圍走動(dòng)、接打電話、聊天、看電視要注意音量等，減少吸引孩子注意力的因素，讓孩子的注意力集中在作業(yè)上。

很多家長(zhǎng)在孩子做作業(yè)時(shí)，會(huì)過度關(guān)注孩子，而這種關(guān)注也會(huì)讓他感覺很有壓力，寫作業(yè)速度會(huì)減慢很多。所以建議家長(zhǎng)少督促孩子，不要給孩子太大壓力。

孩子不好好寫作業(yè)有什么好辦法

1、不會(huì)做：接納孩子的不同，幫助他跟上學(xué)校的課程。

每個(gè)孩子都是不同的，即使是同年齡、同班級(jí)、同一個(gè)老師教，也會(huì)出現(xiàn)各種不同現(xiàn)象：有的孩子智力突出，有的孩子反應(yīng)速度慢；有的孩子成績(jī)優(yōu)秀，有的孩子總是考倒數(shù)。而且，在小學(xué)階段，男女孩的智力發(fā)展和學(xué)習(xí)能力也有差別，相對(duì)來說，女孩比較努力，在學(xué)習(xí)上的反應(yīng)速度也會(huì)快一些，這些都是正常的。

2、寫字慢：鍛煉孩子的動(dòng)手能力，不過分寵溺孩子。

寫作業(yè)是需要?jiǎng)邮值模绻⒆釉趯懽稚匣ㄙM(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，我們做家長(zhǎng)的就要反思了，是不是自己包辦太多？最好的做法是，讓孩子多動(dòng)手去做一些事情，培養(yǎng)動(dòng)手能力。

小孩不喜歡讀書寫字，普遍來說，是件很正常的事情。從小孩子的思想中不難推測(cè)出：誰愿意舍去有爸爸媽媽陪伴的日子，可以在外面廣闊的世界中恣意玩耍，而去呆在一個(gè)小小的教室還要花腦力心力去學(xué)那些原本不會(huì)的東西，那多無聊啊！小孩子不愿意寫字有什么好辦法嗎？

小孩子不愿意寫字有什么好辦法嗎？

一、因材施教，首先要了解孩子的性格以及他的興趣愛好。要想讓一個(gè)孩子愛上寫字，除了平時(shí)的老師和家長(zhǎng)的輔助外，還要借助于教材，購買一些字帖，鋼筆，紙張等文具。

二、寫字特點(diǎn)，所謂自如其人，泛指性格的體現(xiàn)。一般情況下孩子性情比較急躁，缺失對(duì)漢字結(jié)構(gòu)的理解性，往往寫出之后有形無神。家長(zhǎng)可以隨時(shí)督促孩子，做到懲罰分明，寫好之后可以適當(dāng)給予一些小的獎(jiǎng)勵(lì)，但是不絕不允許縱容孩子。

三、外力輔助，外力輔助是指除了孩子自主學(xué)習(xí)之外，借助于其他的媒體，軟件，或者書法老師，報(bào)名進(jìn)行輔助學(xué)習(xí)。這種效果最為明顯，與自己的寫作有一個(gè)明顯的對(duì)比，找出差距后，并且能夠及時(shí)糾正。

四、耳目共染，除了老師的輔導(dǎo)課程之外，家長(zhǎng)最好能夠陪著孩子一起練習(xí)。孩子不明之處，家長(zhǎng)可以詳細(xì)講解，直到完全貫通。在家長(zhǎng)的陪伴下，孩子更能提高寫字的樂趣，并且能夠高效完成。

我相信不想寫作業(yè)的孩子是非常多的。孩子可能有自己的事情，還是會(huì)有一些自己的小思想，因?yàn)樗麄儶?dú)立意識(shí)已經(jīng)很強(qiáng)了，所以孩子會(huì)想不寫作業(yè)，第二天可以補(bǔ)，這些都是孩子自己想的。家長(zhǎng)是不喜歡孩子這樣的，小孩子不想寫作業(yè)有什么好辦法？

小孩子不想寫作業(yè)有什么好辦法？

1、改變措辭和態(tài)度

我們希望孩子能夠把作業(yè)寫完，但是很有可能我們的說話方式不對(duì)。我們會(huì)告訴孩子別磨蹭，快點(diǎn)寫，如果你寫不完的話，今天就不止睡覺，或者會(huì)說如果你寫不完的話就怎么怎么樣，但其實(shí)我們可以換一個(gè)方式，或者換一種語言和孩子溝通。

我們要讓孩子知道，如果孩子今天寫不完，那么孩子這些作業(yè)就會(huì)拖到明天，等到明天以后，孩子的作業(yè)會(huì)拖到后天，這樣越積越多，所以我們要好好的和孩子說話，當(dāng)我們擁有好的態(tài)度和孩子說話的時(shí)候，我相信這件事情也能被很好的解決。

可能有時(shí)候我們會(huì)兇巴巴的和孩子說話，所以我們可以把孩子叫到那里，和孩子好好的聊一聊，我相信這樣更能深入孩子的心，更能讓孩子知道應(yīng)該如何去做。

爭(zhēng)取讓孩子有一個(gè)好的心情。家長(zhǎng)要理解孩子，知道孩子不是不懂事，他的不專心和磨蹭只是正常心理規(guī)律的結(jié)果，做家長(zhǎng)的也不用那么生氣和急躁，父母不用自己的焦急騷擾孩子，孩子也容易心情平靜。

孩子不愛寫作業(yè)怎么辦有什么好辦法

1、要有儀式感：

需要和孩子溝通好每天不能在家穿睡衣，人為什么會(huì)在家穿睡衣，是因?yàn)橐X，睡覺是一種休息狀態(tài)，在家最好穿校服，如果穿睡衣，大腦會(huì)一直處于渾渾噩噩的狀態(tài)，更別說去認(rèn)真聽課了，所以，為了達(dá)到高效的學(xué)習(xí)，一定要穿校服，營造學(xué)習(xí)氛圍。

2、盡量別用手機(jī)：

聽網(wǎng)課的話建議盡量不用手機(jī)，手機(jī)真是讓人難以戒除，大人都很難控制自己，更別說小孩子了，如果實(shí)在不行，需要用到手機(jī)的話，家長(zhǎng)就需要陪同在一旁，防止孩子偷偷玩游戲，而且需要和孩子規(guī)定好，做好每一次的聽課記錄。