為什么孩子沉迷于手機(jī)游戲

為什么孩子沉迷于手機(jī)游戲？很多孩子過(guò)度沉迷于手機(jī)游戲，甚至到了影響睡眠、學(xué)習(xí)、健康的程度，這讓很多家長(zhǎng)非常苦惱和擔(dān)憂。很多家長(zhǎng)也吐槽“真不理解，究竟這游戲有什么魔力，讓孩子這么著迷”。

為什么孩子沉迷于手機(jī)游戲：

1、孩子缺少肯定、支持和鼓勵(lì)而沉迷于手機(jī)游戲

現(xiàn)在的小學(xué)生面對(duì)巨大的學(xué)業(yè)壓力，不可避免會(huì)體驗(yàn)到種種失敗，學(xué)業(yè)上的失敗帶來(lái)的挫敗感會(huì)造成小學(xué)生的自卑心理。

如果小學(xué)生在學(xué)業(yè)當(dāng)中得不到快樂(lè)，長(zhǎng)期處于一種自卑的情緒當(dāng)中，為了緩解這種自卑心理，他們會(huì)將自己的興趣愛(ài)好轉(zhuǎn)移到手游上來(lái)。

2、網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)、手機(jī)的普及易使孩子沉迷于手機(jī)游戲

孩子為什么沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲？原因跟家長(zhǎng)有著密不可分的聯(lián)系，我們?nèi)绻胍獜氐椎亟鉀Q孩子沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題，那么我們就要知道，孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)，沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因。其實(shí)這個(gè)原因，大多數(shù)都跟家庭有關(guān)，尤其是留守兒童與單親家庭來(lái)說(shuō)是比較常見(jiàn)的，就是關(guān)心不到位。

孩子為什么沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲：

1.一些留守兒童或者單親家庭的孩子，常年處于一個(gè)沒(méi)有人管的狀態(tài)，雖然會(huì)有老一輩的陪著，但是跟親生父母比起來(lái)，肯定是會(huì)選擇親生父母的。

而老一輩的帶孩子的時(shí)候，我們也都知道，就比較慣著孩子，孩子玩手機(jī)也不怎么管，就由著孩子去玩了，然后造成孩子的一個(gè)初期的沉迷，加上缺乏家人的關(guān)心和陪伴，孩子漸漸就會(huì)徹底沉迷到游戲中去，再想要把孩子從游戲中揪出來(lái)，那就非常的困難了。

2，城市中的孩子，雖然大多數(shù)都會(huì)跟父母在一塊，但是這就會(huì)牽扯到兩個(gè)問(wèn)題，一個(gè)是父母看重孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)壓力特別大，無(wú)處發(fā)泄，最后沉迷到游戲世界，逃避現(xiàn)實(shí)世界。

還有就是，父母雙方都忙著掙錢(qián)，陪伴孩子的時(shí)間有限，雖然給了孩子優(yōu)越的生活環(huán)境，但是孩子會(huì)覺(jué)得非常的孤獨(dú)，從而沉迷到游戲中去。

教育孩子并不是一件容易的事情。尤其是當(dāng)孩子進(jìn)入青春期之后，叛逆心越來(lái)越重，也越來(lái)越難以管教。因?yàn)槌撩允謾C(jī)，不愛(ài)學(xué)習(xí)而升學(xué)無(wú)望孩子不在少數(shù)，家長(zhǎng)們碰到這種情況也非常心痛。所以孩子為什么會(huì)沉迷于手機(jī)？

孩子為什么會(huì)沉迷于手機(jī)

1、父母經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)。如果父母都沉迷手機(jī)或電腦，孩子也會(huì)模仿，一樣沉迷其中，這就是家長(zhǎng)的榜樣作用沒(méi)有做好。

2、父母與孩子之間缺乏溝通和交流。父母上班工作忙，回家后也要忙自己的事情，平時(shí)也只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和成績(jī)，缺乏與孩子在精神上的溝通和交流，孩子感覺(jué)父母不重視自己，也會(huì)感覺(jué)到孤獨(dú)，就寄托于網(wǎng)絡(luò)和游戲了。

3、只注重書(shū)本教育，缺乏興趣愛(ài)好的培養(yǎng)。孩子除了學(xué)習(xí)之外，再也沒(méi)有其他的興趣愛(ài)好了，而面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的誘惑，游戲的吸引力就比較大了，同時(shí)也讓孩子的情緒得到了最好的發(fā)泄。

孩子沉迷于手機(jī)的原因

孩子沉迷手機(jī)，最大的責(zé)任還是在于家長(zhǎng)吧。作為監(jiān)護(hù)人的角色，家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的路上有著一定的義務(wù)，很多家長(zhǎng)在孩子接觸手機(jī)的時(shí)候不在意，不去約束，等過(guò)一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)孩子沉迷手機(jī)，影響到學(xué)習(xí)，影響到正常的生活的時(shí)候，再去約束，往往會(huì)發(fā)生親子問(wèn)題，甚至不少新聞都有報(bào)道，因?yàn)槭謾C(jī)親子之間的悲劇。

為什么孩子會(huì)沉迷手機(jī)

1、孩子沒(méi)有獲得父母足夠的陪伴

這種陪伴并不是時(shí)間上的問(wèn)題，而是父母如何滿足孩子心靈需求。如果父母忽視了陪伴孩子玩樂(lè)、分享快樂(lè)與煩惱，那么很容易導(dǎo)致孩子心靈上產(chǎn)生孤獨(dú)感。從他們口中我們經(jīng)常可以聽(tīng)到：“好無(wú)聊！”“沒(méi)人陪我玩！”于是他們需要通過(guò)借助其他事物來(lái)獲得心靈補(bǔ)償。零食、電視、網(wǎng)絡(luò)便成了他們最好的陪伴者。

2、父母為了省心，讓孩子玩手機(jī)

有的父母在忙手上的活兒，沒(méi)空搭理孩子，就把手機(jī)塞給孩子，讓他自己玩，父母自己就可以安心做自己要做的事。這樣的做法，不但助長(zhǎng)了孩子玩手機(jī)成癮，還潛移默化地告訴孩子：爸爸媽媽因?yàn)橐λ圆沤o我手機(jī)玩，那下次他們?cè)倜ξ揖陀欣碛梢謾C(jī)玩了。

孩子喜歡玩游戲，這是一件非常正常的事情嘛，不僅是小孩子，有的成年人也是比較喜歡玩游戲的，因?yàn)檫@樣的話，他們可以從游戲中獲得樂(lè)趣，是平常生活中體驗(yàn)不到的那種樂(lè)趣，所以時(shí)間長(zhǎng)了之后，他們就會(huì)沉迷于其中，無(wú)法自拔，還是要適度的去玩游戲。

孩子為什么沉迷游戲

1、孩子的閑暇活動(dòng)太單調(diào)

孩子的每日時(shí)間以及互動(dòng)都太單調(diào)，除了學(xué)習(xí)，很難找到能快速放松自己的方法。現(xiàn)今許多活動(dòng)都離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)，互聯(lián)網(wǎng)悄無(wú)聲息的潛入孩子生活的方方面面。玩游戲不是原罪，孩子之所以網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作玩具而不是工具，問(wèn)題的關(guān)鍵是孩子平時(shí)沒(méi)有時(shí)間、空閑時(shí)間太過(guò)于單調(diào)。

2、游戲滿足了人內(nèi)在的精神需求

在虛擬游戲世界里，你可以通過(guò)自己的努力，得到你想要的東西，達(dá)到一個(gè)你建立的目標(biāo)。你之所以可以在游戲中享受到成功的快感，是因?yàn)檫@是構(gòu)建了一個(gè)區(qū)別于現(xiàn)實(shí)世界的理想環(huán)境。

孩子愛(ài)玩游戲，在生活中是很常見(jiàn)的，碰到這種情況，家長(zhǎng)首先應(yīng)該反思，自己是不是經(jīng)常在孩子面前玩手機(jī)呢？家長(zhǎng)迷戀手機(jī)，成為手機(jī)控，這種行為對(duì)于孩子網(wǎng)絡(luò)成癮有著潛移默化的影響。

孩子沉迷于手機(jī)游戲怎么辦

1、家長(zhǎng)要做個(gè)好榜樣

如果不想孩子玩手機(jī)，那么父母就要做個(gè)好榜樣。工作回家后，大家要多抽時(shí)間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機(jī)。

在孩子禁玩手機(jī)期間，請(qǐng)家長(zhǎng)陪著孩子一起堅(jiān)持！不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機(jī)。

2、陪孩子時(shí)不玩手機(jī)

孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)？父母只盯成績(jī)，給了孩子更大的學(xué)習(xí)壓力，孩子內(nèi)心壓抑、憤懣，一般都找到手機(jī)做釋放出口，手機(jī)成了他的朋友，成了他可以對(duì)話的人。父母不好玩，孩子就會(huì)找手機(jī)玩！

孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)，是親子關(guān)系的問(wèn)題

要想知道孩子為什么如此沉迷手機(jī)，就要先了解手機(jī)里到底有什么。手機(jī)里有朋友、有游戲、有精彩的視頻，還有有趣的評(píng)論，同時(shí)還有孩子贏得游戲后的成就感、歸屬感、價(jià)值感，手機(jī)里如此多的好處讓孩子愛(ài)不釋手。其實(shí)手機(jī)只是一個(gè)導(dǎo)火索，在手機(jī)背后呈現(xiàn)出來(lái)的是家長(zhǎng)與孩子之間的親子關(guān)系。

如何確立健康良好的親子關(guān)系

1、學(xué)會(huì)停頓，接納情緒

良好的親子關(guān)系是以溝通為基礎(chǔ)的， 家長(zhǎng)和孩子之間應(yīng)該有平等的、尊重的溝通環(huán)境。當(dāng)孩子有情緒上的不穩(wěn)定時(shí)，首先家長(zhǎng)要接納孩子的情緒，給孩子一個(gè)緩沖，讓孩子在暫時(shí)的不穩(wěn)定中停歇下來(lái)。