高三成績突然下滑能不能恢復(fù)

我也是一個(gè)高三孩子的家長，不管成績好還是成績差，都有希望，因?yàn)楹⒆颖揪褪俏覀円簧南ＭＷ鳛榧议L切記不要把孩子成績不好，成天掉在嘴上，那樣孩子會(huì)很反感，孩子會(huì)越來越急躁，成績會(huì)越來越差。

高三成績突然下滑能不能恢復(fù)

1、分析原因

是因?yàn)楹⒆映Ｍ媸謾C(jī)耽誤學(xué)習(xí)了么？現(xiàn)在有不少的高三學(xué)生都會(huì)帶手機(jī)，雖然學(xué)校禁止帶手機(jī)的，但是有的家長不放心孩子在學(xué)校的情況，所以給孩子備用了一個(gè)手機(jī)，以便孩子遇到一些急事情的時(shí)候家長可以第一時(shí)間知道，出發(fā)點(diǎn)是好的。

2、不指責(zé)孩子

高三學(xué)生成績下降的時(shí)候，作為家長，不要去指責(zé)孩子這次為什么沒有考好。高三的學(xué)習(xí)生活壓力很大，不要再給自己的孩子心理上再壓一座山了。這次沒有考好就下次考好，再給孩子一次機(jī)會(huì)。

很多家長喜歡把學(xué)習(xí)比喻成蓋房子，想要取得優(yōu)秀的成績，就要把“地基”打牢固，這也說明說過孩子成績太差的話，那么在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中沒有把握住基礎(chǔ)知識(shí)，所以有些家長就想要讓孩子再留級(jí)一年，將知識(shí)好好的鞏固。

孩子成績太差能不能留級(jí)

只要學(xué)校允許，留級(jí)肯定是好的。留級(jí)既是對(duì)教育規(guī)律的尊重，也是對(duì)這些學(xué)困生的尊重。有的孩子，學(xué)習(xí)實(shí)在跟不上來，成績實(shí)在太差，低年級(jí)的知識(shí)都無法消化理解，到了高年級(jí)學(xué)習(xí)就會(huì)更加困難，成績也會(huì)越來越差。

但是如果只是留級(jí)是沒有作用的，如果孩子依舊調(diào)皮搗蛋，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么留級(jí)無非是浪費(fèi)一年時(shí)間，所以對(duì)于家長如何端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度呢？

第一、不要采取過分偏激的教育方式。每個(gè)孩子都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，一旦孩子犯了錯(cuò)誤，家長應(yīng)耐心聽取孩子的意見，幫助孩子分析犯錯(cuò)誤的原因，切不可不問青紅皂白胡亂批評(píng)一通，更不應(yīng)該打罵孩子，這樣很容易造成孩子的逆反心理，走上極端。

第二、幫助孩子設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，并為他制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃。目標(biāo)要切實(shí)可行，既不能高不可攀，也不要毫無吸引力。學(xué)習(xí)計(jì)劃要和孩子一起制定，得到孩子的認(rèn)同才會(huì)更容易執(zhí)行。督促孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃，每一天都不放松。在計(jì)劃的執(zhí)行過程中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步，給予表揚(yáng)，使其體驗(yàn)成功的喜悅。

高三成績突然大幅度下滑的原因有哪些？成績下滑有多方面的原因，高三成績突然下滑可能是學(xué)習(xí)方法不對(duì)，或者考試難度加大考生適應(yīng)不過來。對(duì)于學(xué)生來說，要認(rèn)真反思自我，了解自己的主要失分在哪里，然后查漏補(bǔ)缺。

具體來說，高三成績突然大幅度下滑的原因有以下幾個(gè)方面：

1、學(xué)習(xí)節(jié)奏和學(xué)習(xí)方式發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，這是很重要的不同。 進(jìn)入高三便開始了真正意義上的高考，為期一年的高考復(fù)習(xí)，需要所有的高三學(xué)生必須將自己高中的所有知識(shí)都系統(tǒng)的有一個(gè)梳理，所以很多高三的學(xué)生跟不上學(xué)習(xí)的節(jié)奏，跟不上老師復(fù)習(xí)的方式，慢慢的在學(xué)習(xí)成績中便有了明顯的體現(xiàn)，最后成績只能是下滑。

2、高三的學(xué)習(xí)一般都是學(xué)生追老師，老師一般不等學(xué)生。 高三老師會(huì)按照整個(gè)的復(fù)習(xí)計(jì)劃去事實(shí)行，每天的教學(xué)任務(wù)都要完成，很難做到因?yàn)橐恍W(xué)生沒有跟上而放下了復(fù)習(xí)的節(jié)奏，因?yàn)檫@會(huì)耽誤征途的復(fù)習(xí)規(guī)劃，所以進(jìn)入高三學(xué)生一定要緊追老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏，然后自己去不斷的琢磨自己不懂的地方。

3、缺乏學(xué)習(xí)信心。進(jìn)入高三也就進(jìn)入了高考，所有的高考生要慢慢的適應(yīng)高三期間所有的新變化，不斷地去改變自己之前的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及學(xué)習(xí)方法，同時(shí)在此期間即使成績不是很理想也不要去過度的自卑，更不要因此而完全的自暴自棄。

4、高三的學(xué)習(xí)需要強(qiáng)大的心理素質(zhì)，要學(xué)會(huì)歸納總結(jié)，查漏補(bǔ)缺，有的放矢，全面發(fā)展，保持積極樂觀進(jìn)取的心態(tài)。

不可以，手機(jī)分散注意力嚴(yán)重，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)不好，學(xué)生是國家未來，學(xué)習(xí)也是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)未來充電，對(duì)父母負(fù)責(zé)任，不管任何方面看，都是弊端很大。

高中能不能帶手機(jī)

高中生不能帶手機(jī)主要是為了防止手機(jī)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和健康造成影響。首先，手機(jī)可以成為學(xué)生的注意力分散器，影響學(xué)生注意力的集中和學(xué)習(xí)效率。

其次，手機(jī)會(huì)影響學(xué)生的睡眠質(zhì)量，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)在夜間使用手機(jī)而導(dǎo)致睡眠不足或失眠。

此外，手機(jī)還會(huì)增加學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的時(shí)間和頻率，使學(xué)生過度沉迷于網(wǎng)絡(luò)中而忽略了現(xiàn)實(shí)世界中的學(xué)習(xí)和健康問題。

因此，高中學(xué)校在保證學(xué)生學(xué)習(xí)和健康的前提下，限制手機(jī)的使用是必要的。

我覺得孩子是可以玩一點(diǎn)游戲的，畢竟通過玩游戲可以開發(fā)他的智力，但是作為家長一定要引導(dǎo)好孩子玩哪些游戲，玩多長時(shí)間的游戲，一定要跟他約法三章，不能讓他玩游戲上癮。

小孩能不能玩游戲

孩子可以玩游戲，但要適量。

完全禁止孩子玩游戲，會(huì)減少孩子放松的方式，適當(dāng)?shù)耐嬗螒蚩梢宰尯⒆臃潘尚那?，釋放壓力。但過度玩游戲會(huì)影響孩子視力，增加孩子的叛逆感，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降、認(rèn)知單一等問題。

因此，家長需認(rèn)識(shí)到玩游戲是兒童的權(quán)利，理性看待網(wǎng)絡(luò)游戲，適當(dāng)控制孩子玩游戲的時(shí)間和次數(shù)，并和孩子約定玩的時(shí)間上限，如周一到五，每天最多玩1小時(shí)，周六、日每天最多2個(gè)小時(shí)，單次玩的時(shí)間是30分鐘。

小孩耍手機(jī)游戲的危害有哪些

不可以，初中不可以有自己的手機(jī)，一方面會(huì)影響學(xué)習(xí)，另一方面，容易對(duì)讓學(xué)生產(chǎn)生對(duì)手機(jī)的依賴，從而對(duì)學(xué)生產(chǎn)生更大的影響。

初中生能不能有手機(jī)

初中的孩子最好是不要配備手機(jī)。

學(xué)校禁止攜帶手機(jī)。大部分學(xué)校是不允許孩子帶手機(jī)的，所以就算孩子有了自己的手機(jī)，也不能帶到學(xué)校去。

初中生自制力不足。稍有不注意就會(huì)有沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，所以初中生建議家長最好不要給孩子買手機(jī)。

沉迷手機(jī)游戲。絕大部分學(xué)生會(huì)用手機(jī)玩游戲，沉迷其中，樂此不疲。

初中學(xué)生不能帶手機(jī)上學(xué),因?yàn)槭謾C(jī)是現(xiàn)在危害學(xué)生的最大源頭,在學(xué)生們還沒有自控能力的時(shí)候,手機(jī)上面的誘惑是巨大的,所以學(xué)校會(huì)嚴(yán)格管理學(xué)生攜帶手機(jī)的問題。

初中能不能帶手機(jī)

絕大多數(shù)的學(xué)校是不允許帶手機(jī)的。我的孩子正在讀初中，無論是走讀還是住宿封閉，都是不允許帶的，因?yàn)槭謾C(jī)非常影響孩子的學(xué)習(xí)。如果帶了老師會(huì)收走保管。但現(xiàn)在有一些學(xué)校允許帶只可以打電話的功能機(jī)。

對(duì)于學(xué)生來說，如果學(xué)?；虬嗉?jí)有規(guī)定不能帶手機(jī)，那么學(xué)生應(yīng)該遵守這個(gè)規(guī)定。如果學(xué)生需要使用手機(jī)進(jìn)行必要的通訊或?qū)W習(xí)，可以向老師或?qū)W校管理員尋求幫助。

此外，學(xué)生應(yīng)該明白在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，過多使用手機(jī)可能會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。因此，即使在允許使用手機(jī)的學(xué)校，學(xué)生也應(yīng)當(dāng)有節(jié)制地使用手機(jī)，避免干擾到學(xué)習(xí)。

初中孩子上學(xué)帶手機(jī)的影響