孩子英語(yǔ)成績(jī)不好是困擾許多家長(zhǎng)的一個(gè)較普遍的問(wèn)題，初二英語(yǔ)怎么提高成績(jī)的方法，首先學(xué)習(xí)方法不正確，再努力成績(jī)也不會(huì)很好。大多數(shù)中國(guó)人都說(shuō)英語(yǔ)難學(xué)，實(shí)際上是因?yàn)榉椒ú徽_。他們喜歡用漢語(yǔ)思維來(lái)思考英語(yǔ)問(wèn)題。而且沒(méi)有正確的學(xué)習(xí)方法。

初二英語(yǔ)怎么提高成績(jī)的方法：

1.記單詞是一個(gè)不斷記憶，重復(fù)再現(xiàn)的過(guò)程，大多數(shù)的孩子都覺(jué)得那太難了。今天背了明天忘，效率極低。英語(yǔ)在構(gòu)成、發(fā)音、組合等方面都不同于我們的母語(yǔ)。

漢語(yǔ)我們學(xué)了這么多年都還有錯(cuò)別字及語(yǔ)言用得不恰當(dāng)?shù)牡胤剑鲥e(cuò)在所難免。不過(guò)當(dāng)你認(rèn)真總結(jié)，嘗試著去發(fā)現(xiàn)單詞之間存在的規(guī)律，就能較輕松地舉一反三了。

2.學(xué)習(xí)語(yǔ)法最好的辦法是先做一本分章節(jié)的練習(xí)冊(cè)，一般語(yǔ)法書跟練習(xí)冊(cè)所分章節(jié)都差不多，從名詞 、代詞和冠詞等開(kāi)始 后面是一般現(xiàn)在時(shí)等時(shí)態(tài)，再后面是完形填空， 閱讀理解的學(xué)習(xí)。

所以可以做5題就對(duì)答案，可能會(huì)錯(cuò)很多，繼續(xù)堅(jiān)持。總結(jié)每一題的知識(shí)點(diǎn)，記在心里，并經(jīng)常翻看做過(guò)的題目，在已經(jīng)做題的基礎(chǔ)上再去看語(yǔ)法點(diǎn)就會(huì)理解得更加透徹，并且更容易抓住重點(diǎn)。在語(yǔ)法書和練習(xí)冊(cè)中將自己的體會(huì)進(jìn)一步升華，加深，變成自己的知識(shí)。

3.每天利用閑散時(shí)間堅(jiān)持聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，多讀，大聲的讀出來(lái)，好多的英語(yǔ)單詞靠肌肉記憶。

4注重英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)的積累，英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)專門的一套語(yǔ)言。例如，主語(yǔ)是什么意思？名詞變復(fù)數(shù)，復(fù)數(shù)是什么意思？現(xiàn)在學(xué)生對(duì)英語(yǔ)不感興趣，上課聽(tīng)不懂的直接原因就是英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)不了解。

5.在完成了分章節(jié)練習(xí)冊(cè)和語(yǔ)法，背了大量的單詞后，接下來(lái)靠我們材料中的那一本綜合練習(xí)冊(cè)，每天要進(jìn)行一個(gè)小的綜合練習(xí)，愿意多花時(shí)間的可以每天做一套中考的英語(yǔ)模擬卷，效果更好。

怎么才能提高英語(yǔ)成績(jī)的方法

兩歲多的孩子喜歡玩手機(jī)怎么辦？家長(zhǎng)在孩子面前盡量不要看手機(jī)：家長(zhǎng)是寶寶的第一任老師，只要家長(zhǎng)做好了榜樣，寶寶自然就會(huì)效仿。

兩歲多的孩子喜歡玩手機(jī)怎么辦

1、言傳身教

都說(shuō)父母是孩子最好的老師，小孩子的模仿能力是很強(qiáng)的，其實(shí)現(xiàn)在孩子愛(ài)看手機(jī)大部分是跟父母學(xué)的，父母陪孩子玩的時(shí)間比較少總是看手機(jī)，這樣孩子經(jīng)常看父母玩手機(jī)也學(xué)會(huì)玩手機(jī)了。

我們可以把手機(jī)關(guān)了陪孩子玩一些益智類游戲，或者看看那種點(diǎn)讀書，既有趣味性又能學(xué)到點(diǎn)東西，總之就是多豐富一下孩子的娛樂(lè)活動(dòng)，不要只把孩子放在一邊自己玩手機(jī)去了。

2、限制時(shí)間

如果不能徹底阻止孩子看手機(jī)，那么我們就要限制孩子看手機(jī)的時(shí)間，堵不如疏，指定一個(gè)規(guī)則，例如看佩琪只能看兩集，看其他的只能看10分鐘。大人說(shuō)話不能不算數(shù)，說(shuō)是看10分鐘就看10分鐘，哭也不能再看了。

3、把手機(jī)關(guān)機(jī)或者在電視上貼張紙

可以對(duì)孩子說(shuō)手機(jī)沒(méi)電了，電視壞了，然后轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力，和孩子一起玩一下別的玩具，或者去戶外玩一玩，在附近游樂(lè)場(chǎng)報(bào)個(gè)年卡，多接觸一下其他小朋友。不能因?yàn)槲覀児ぷ髅Χ雎粤撕⒆印?/p>

所以，如果孩子玩手機(jī)上癮，解決方法其實(shí)也很簡(jiǎn)單。從現(xiàn)在開(kāi)始，把你的手機(jī)換成書，走路看，吃飯看，睡覺(jué)前還要看，相信過(guò)不了幾天，孩子就會(huì)跟你一樣了。

怎么快速提高英語(yǔ)成績(jī)方法

6歲女孩子叛逆期怎樣教育？家長(zhǎng)必須耐心地跟她講解某些事情的對(duì)與錯(cuò)，給女孩子講道理，父母不應(yīng)該做粗暴的動(dòng)作，不應(yīng)該打罵女兒，因?yàn)楹⒆蝇F(xiàn)在的心里，女孩子的心里什么事都明白，所以家長(zhǎng)要耐心的告訴小女孩，什么事情可以做，什么事情不可以做，耐心解釋小女孩兒會(huì)理解的，因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子都很聰明。

6歲女孩子叛逆期怎樣教育

6歲的孩子剛剛進(jìn)入校園生活，一下子會(huì)衍生出很多情緒，生活和學(xué)習(xí)都會(huì)遇到困難和麻煩，作為家長(zhǎng)一定不要忽視。不要覺(jué)得把孩子送到學(xué)校就不管了，一定要在這個(gè)敏感時(shí)期給予孩子更多的關(guān)心和愛(ài)，孩子可能不會(huì)表達(dá)，所以只好叛逆的宣泄自己的情緒和意見(jiàn)，家長(zhǎng)要主動(dòng)問(wèn)詢，認(rèn)真傾聽(tīng)，時(shí)刻給予鼓勵(lì)和關(guān)愛(ài)。

6歲女孩子叛逆，家長(zhǎng)應(yīng)該多一些溝通和交流，讓孩子表達(dá)自己內(nèi)心的想法，然后對(duì)于孩子的想法多一些尊重，多一些鼓勵(lì)，尤其要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的內(nèi)心想法，鼓勵(lì)孩子積極的去為自己的生活?yuàn)^斗。

父母不要總是站在成年人的角度來(lái)評(píng)判孩子，其實(shí)小孩子的很多叛逆行為都是成長(zhǎng)道路上必經(jīng)的階段。父母要對(duì)孩子的行為多一些理解，對(duì)孩子的想法多一些尊重，凡是先聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)，要讓孩子感受到父母對(duì)自己的支持，這樣親子之間的溝通渠道才能打通，孩子才會(huì)愿意跟父母交流。

當(dāng)6歲女孩情緒激動(dòng)時(shí)，千萬(wàn)不要和孩子講道理。當(dāng)孩子大哭時(shí)，情緒處理四步走：抱著孩子或者到安靜的地方，靜靜的聽(tīng)孩子哭一會(huì)，讓孩子平靜。幫助孩子搞清楚為什么哭，是哪一種情緒，傷心還是憤怒。例如：哥哥不讓你玩他的玩具，你是傷心？還是生哥哥氣啊？對(duì)孩子表示同情和理解，例如：我知道你好傷心，傷心你就哭一會(huì)吧！等孩子情緒平靜了，提出新的辦法轉(zhuǎn)移注意力，例如：我們?nèi)ネ嫔匙影桑?/p>

初二英語(yǔ)怎么提高成績(jī)

相信很多家長(zhǎng)在帶孩子的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子即使是一些很簡(jiǎn)單的小事，做起來(lái)也總是會(huì)磨磨蹭蹭，半天才會(huì)完成，效率非常的低，擔(dān)心孩子甚至?xí)⑦@種壞毛病帶到學(xué)習(xí)當(dāng)中，連作業(yè)都沒(méi)法按時(shí)完成，那么五歲孩子做事拖拉怎么辦呢？

五歲孩子做事拖拉怎么辦

1、營(yíng)造安靜的環(huán)境

這個(gè)歲數(shù)的孩子注意力比較難以集中，五歲孩做事磨蹭的話，我們可以提供安靜的環(huán)境，排除干擾，讓孩子能夠?qū)Ｐ淖鍪拢涌焖俣龋苊馔饨绲母蓴_，從而導(dǎo)致孩子轉(zhuǎn)移注意力，導(dǎo)致做事磨蹭。

2、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

孩子做事磨蹭，可能是因?yàn)槿狈r(shí)間觀念，在做任何一件事情的時(shí)候，必須規(guī)定時(shí)間完成。而這些事情必須在生活和學(xué)習(xí)中方方面面都要有所體現(xiàn)，包括吃飯、學(xué)習(xí)，哪怕是洗澡，也都有提醒孩子，要在規(guī)定時(shí)間完成。

3、不要包辦孩子的生活

有這樣一種情況，很多媽媽是急性子，看到孩子吃飯慢，就給孩子喂飯，不讓孩子自己吃了；嫌孩子書桌亂糟糟的，就去幫孩子收拾；嫌孩子穿衣服慢，怕上學(xué)遲到，就幫孩子穿衣服，久而久之孩子會(huì)覺(jué)得自己做的慢就會(huì)有人替自己做，慢慢的會(huì)變得比較懶惰，不想做的時(shí)間就開(kāi)始磨蹭拖拉。

因此家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子自己的事情自己做，做的慢也不要緊，等孩子熟練之后自然而然就會(huì)快起來(lái)，也能給鍛煉孩子的動(dòng)手能力和獨(dú)立生活能力，可謂是一舉兩得。

4、用興趣代替催促

孩子都特別喜歡玩游戲，所以應(yīng)對(duì)孩子做事磨蹭，最好用做游戲的方式，將生活中無(wú)趣的事情變成有趣的事情，還可以讓孩子與幼兒園里的好朋友一起玩的時(shí)候，比賽看誰(shuí)跑得快就可以得到獎(jiǎng)勵(lì)。和小朋友玩比賽拼圖、比賽找不同等游戲，去激發(fā)孩子做事要“快”的意識(shí)。同時(shí)也體會(huì)到做事快的樂(lè)趣。

5、多一些鼓勵(lì)和包容

孩子出現(xiàn)做事拖拉有可能是因?yàn)闆](méi)有自信，做事沒(méi)有決斷的能力。這時(shí)一定要多給予正面的鼓勵(lì)，而且適當(dāng)與孩子溝通和交流，尋找做事拖拉背后的原因。孩子還小，沒(méi)有時(shí)間管理能力，父母要適當(dāng)引導(dǎo)。

6、讓孩子有期待和成就感

可以和孩子制定好每天的計(jì)劃，告訴孩子只要自己把握好時(shí)間，完成這些既定任務(wù)，就可以有自己的自由時(shí)間，孩子因?yàn)橛辛似诖瑫?huì)主動(dòng)認(rèn)真迅速地完成既定任務(wù)。在他獲得了自由時(shí)間后，也會(huì)非常有成就感，這時(shí)父母要及時(shí)鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)孩子。

初二英語(yǔ)怎么快速提高成績(jī)

當(dāng)孩子哭鬧著不去上幼兒園的時(shí)候，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要只會(huì)用鼓勵(lì)或者是強(qiáng)迫的方法，讓孩子去上幼兒園。因?yàn)檫@樣做，只會(huì)讓孩子抵觸情緒越來(lái)越大，長(zhǎng)此以往他就會(huì)對(duì)學(xué)校有著很深的恐懼心理，更不利于家長(zhǎng)解決問(wèn)題。那么孩子不愿意去幼兒園怎么樣去引導(dǎo)呢？

孩子不愿意去幼兒園怎么樣去引導(dǎo)

1、多引導(dǎo)孩子在幼兒園去交朋友

孩子不愿意去上幼兒園，很大概率是因?yàn)楹⒆記](méi)有辦法去適應(yīng)這個(gè)新鮮的環(huán)境。所以，我們可以鼓勵(lì)孩子在幼兒園里去多交一些朋友啊，當(dāng)他有了玩伴的時(shí)候，他就會(huì)對(duì)這個(gè)環(huán)境產(chǎn)生熟悉的感覺(jué)，就會(huì)愿意去上幼兒園了。

2、陪著孩子適應(yīng)幼兒園的生活

孩子上幼兒園，家長(zhǎng)不能把他丟在學(xué)校就不管了。要關(guān)注孩子的心理變化，了解幼兒園的方方面面，幫助孩子適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)和社交。

3、在家庭中注重孩子的獨(dú)立性培養(yǎng)

孩子的適應(yīng)難原因之一就是離開(kāi)了親人，無(wú)法自己照顧自己，無(wú)法完成老師的基本要求，不想遵守規(guī)則，不會(huì)與小朋友相處。如果我們能夠在日常生活中去培養(yǎng)孩子的這些能力，讓他們具備這些技能，有良好的習(xí)慣，入學(xué)就不會(huì)那么難，適應(yīng)幼兒園生活也就會(huì)容易很多。

4、提高寶寶自理能力

寶寶不喜歡幼兒園，還有可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谟變簣@的生活并不順利，其實(shí)這也是因?yàn)樗麄冊(cè)谏钌献岳砟芰θ狈λ鶎?dǎo)致的。因?yàn)橛變簣@的老師和孩子并不是一對(duì)一的關(guān)系，所以有時(shí)候需要寶寶自己照顧自己。而那些缺乏自理能力的孩子，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己在幼兒園里面什么都做不好，逐漸就會(huì)產(chǎn)生挫敗感。

所以他們就會(huì)覺(jué)得幼兒園并不好玩，并且很會(huì)讓自己十分的不開(kāi)心，這樣的寶寶自然是不會(huì)喜歡上去上幼兒園的。所以，媽媽們一定要從小培養(yǎng)寶寶的自理能力，這對(duì)于寶寶未來(lái)的生活是有莫大的好處的。

初二英語(yǔ)成績(jī)不好怎么提高

五歲孩子做事磨蹭怎么辦？孩子沒(méi)有成人那種“一寸光陰一寸金”的概念，經(jīng)常有懶散、懈怠或者拖拉的現(xiàn)象發(fā)生，這就需要父母能夠觀察孩子，了解孩子，想出切實(shí)可行的辦法幫助孩子樹立遵守時(shí)間、珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣，以便積極應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)和生活上的挑戰(zhàn)。

五歲孩子做事磨蹭怎么辦

方法一：培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。對(duì)于6歲的寶寶來(lái)說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)懵懂的概念，他并不知道時(shí)間的重要性，也不知道要怎么去珍惜。爸爸媽媽可以通過(guò)講故事、或者給孩子的臥室貼上名言警句、與他玩一些有趣的計(jì)時(shí)性活動(dòng)的方式，來(lái)讓孩子意識(shí)到時(shí)間的彌足珍貴。

方法二：故事引導(dǎo)法

小孩子往往對(duì)故事書很著迷，不如找一些有關(guān)名人守時(shí)的兒童讀物，讓他自己看，或者親自給他講一講；有時(shí)也可以講一些因?yàn)椴蛔袷貢r(shí)間而造成重大損失的故事。生動(dòng)的故事能讓孩子從中受到教育。

方法三：配合“生物鐘”法

每個(gè)人都有各自不同的生活規(guī)律，也就是“生物鐘”。不妨和孩子商量著一起制定適合他“生物鐘”的作息時(shí)間。比如早晨6點(diǎn)到8點(diǎn)，頭腦清醒，體力充沛，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間；晚上6點(diǎn)到10點(diǎn)，不利于記憶，可安排完成復(fù)雜計(jì)算的作業(yè)。一旦定下來(lái)就嚴(yán)格執(zhí)行。

方法四：簽訂“合同”法

簽合同也是一種好辦法，合同由自我訓(xùn)練項(xiàng)目和每日意志力訓(xùn)練表兩個(gè)部分組成。父母的職責(zé)是監(jiān)督，如果自我訓(xùn)練項(xiàng)目做得比較好，就打一個(gè)鉤，如果做得不好，就按合同懲罰。

方法五：獎(jiǎng)勵(lì)促進(jìn)法

指和孩子約定，如果他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)按要求完成作業(yè)，就獎(jiǎng)勵(lì)他看動(dòng)畫片。這是運(yùn)用學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中的強(qiáng)化理論，激發(fā)孩子養(yǎng)成按時(shí)作業(yè)的時(shí)間觀念，恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)可以強(qiáng)化孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

方法六：減少其他事物的干擾

減少其他事物的干擾，營(yíng)造一個(gè)集中注意力的環(huán)境，也有助于提升孩子的做事速度。當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)的時(shí)候，你可以把房間內(nèi)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西都收起來(lái)；如果你在看電視，或者家里來(lái)了客人，也盡量壓低聲音，不要讓孩子受到聲音的干擾。有的家長(zhǎng)喜歡時(shí)不時(shí)去看一看孩子，或者呆在孩子旁邊檢查作業(yè)，這樣其實(shí)并不好，因?yàn)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)思路很容易被干擾，不利于他集中精力學(xué)習(xí)。

方法七：多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)

有一個(gè)詞語(yǔ)叫“熟能生巧”，讓孩子做事快起來(lái)，還需要多給他一些鍛煉的機(jī)會(huì)，比如，經(jīng)常讓他幫你做家務(wù)，讓他自己穿衣吃飯等。在不斷的實(shí)踐中，孩子做事的能力與技巧也會(huì)大有提升。

需要注意的是，在教育孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)需要以身作則，做好孩子的榜樣。試想，如果父母生活懶散，干事磨磨蹭蹭，孩子怎么會(huì)不受到影響呢？因此，要改變孩子磨蹭的壞習(xí)慣，你本人一定要惜時(shí)守時(shí)，講求效率。

初二如何快速提高英語(yǔ)成績(jī)的方法

五歲孩子注意力不集中應(yīng)該怎么做？注意力不集中，說(shuō)明這個(gè)孩子頑皮好動(dòng)，容易分散精力，作為老師應(yīng)該加強(qiáng)引導(dǎo)。注意逐步慢慢進(jìn)行，注意方式方法，重在不斷鼓勵(lì)，爭(zhēng)取一年時(shí)間之內(nèi)改掉分散注意力的毛病，從而為上一年級(jí)打基礎(chǔ)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該配合老師，在家里也加強(qiáng)教育。

五歲孩子注意力不集中應(yīng)該怎么做

定時(shí)完成任務(wù)

給孩子規(guī)定某些任務(wù)，讓他在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。剛開(kāi)始的時(shí)候起點(diǎn)要低，比如孩子注意力集中的時(shí)間在五分鐘左右，那么起點(diǎn)就應(yīng)該定在四分鐘左右，當(dāng)孩子專心的完成了這項(xiàng)任務(wù)后，家長(zhǎng)要予以表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)可以增加孩子的信心。

從細(xì)節(jié)著手要求

為了讓孩子上課的時(shí)候注意力集中，就應(yīng)該在平時(shí)的細(xì)節(jié)上要求孩子，比如讓孩子按時(shí)睡覺(jué)，按時(shí)起床，按時(shí)吃飯，自己用過(guò)的東西要自己還原等，如果做不好就要重來(lái)等。堅(jiān)持這些細(xì)節(jié)的教育，慢慢的就可以鍛煉孩子的注意力。

讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)

有些孩子學(xué)習(xí)粗心大意，上課心不在焉，往往是家長(zhǎng)的責(zé)任，如果經(jīng)常對(duì)孩子的學(xué)習(xí)大包大攬，檢查孩子作業(yè)的時(shí)候會(huì)明確的指出，慢慢的養(yǎng)成孩子的依賴心理，就會(huì)導(dǎo)致孩子注意力越來(lái)越不集中，所以孩子在做作業(yè)的時(shí)候，可以讓孩子自己先檢查找出錯(cuò)誤所在并改正錯(cuò)誤，讓孩子學(xué)會(huì)對(duì)自己行為負(fù)責(zé)。

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)怎么提高成績(jī)

相信不少家長(zhǎng)都遇到過(guò)孩子無(wú)理取鬧哭的時(shí)候，怎么勸孩子都無(wú)動(dòng)于衷，甚至有些家長(zhǎng)因此也變得急躁起來(lái)，用強(qiáng)硬的手段將孩子制止、帶走。其實(shí)這樣的方法并不能有效的解決問(wèn)題，還會(huì)讓孩子疏遠(yuǎn)和家長(zhǎng)之間的距離。

寶寶無(wú)理取鬧哭的時(shí)候該怎么辦

1、制止孩子的不良行為。比如砸東西、打人，要控制住孩子的小手，告訴他這是不對(duì)的，這樣會(huì)把媽媽弄痛，但不要給孩子貼標(biāo)簽，比如“怎么這么不講道理？怎么這么不懂事！沒(méi)有禮貌！”之類；

2、當(dāng)他們發(fā)脾氣胡鬧，講道理不管用時(shí)，不如適當(dāng)冷處理，無(wú)視他們的哭鬧。別看孩子小，他們?cè)诎l(fā)脾氣時(shí)也在偷偷地觀察你的反應(yīng)，試探你的底線。這時(shí)家長(zhǎng)一定要做到“溫和而堅(jiān)定”，自己定的規(guī)矩不能打破。冷處理一下，要讓孩子明白胡鬧沒(méi)用，為了讓冷處理有效果，全家人都要統(tǒng)一戰(zhàn)線。

3、家長(zhǎng)不要孩子一哭就立刻妥協(xié)，因?yàn)檫@樣的情況只要發(fā)生過(guò)一次，孩子就會(huì)牢牢記住并熟練運(yùn)用，因?yàn)樗揽摁[可以達(dá)到自己的目的。因此，家長(zhǎng)不要在孩子的眼淚面前讓步，以免這種情況愈演愈烈。

4、等孩子哭得很累了，也很難受時(shí)，可以找一個(gè)毛巾，給孩子擦擦小臉，抱抱孩子，孩子情緒發(fā)泄后，也能聽(tīng)得進(jìn)大人講話，這時(shí)候再給孩子講道理，孩子往往能夠接受了。

寶寶無(wú)理取鬧哭的原因

原因一：很多家長(zhǎng)在面對(duì)孩子的求助或者需求的時(shí)候就立馬滿足孩子的要求，這樣就會(huì)給孩子一個(gè)初步的認(rèn)知，“我想要什么都是可以的”，但是當(dāng)遇到一件事情，家長(zhǎng)不想滿足的時(shí)候，孩子就會(huì)用孩子的方式來(lái)抗議，那就是哭鬧，大聲叫，在地上打滾等等。

原因二：本來(lái)與孩子約定好的事情，說(shuō)變就變，不能狠下心堅(jiān)持原則。看見(jiàn)孩子哭得死去活來(lái)，上氣不接下氣而心軟。這樣如何讓你的寶寶遵守你約定好的規(guī)則，而且你孩子只要有這樣次的得逞，就會(huì)得寸進(jìn)尺，變本加厲。

原因三：在孩子小的時(shí)候，他們根本不會(huì)表達(dá)，當(dāng)遇到自己喜歡的東西時(shí)，為了引起大人的注意，他們只能通過(guò)哭來(lái)表達(dá)自己的需求。他們經(jīng)過(guò)一次又一次的實(shí)踐，知道可以通過(guò)哭的方式得到滿足，時(shí)間長(zhǎng)了，他會(huì)形成一種習(xí)慣。

寶寶總是無(wú)理取鬧的危害

第一、任性是幼兒普遍存在的問(wèn)題。如果我們放任幼兒的任性，將會(huì)影響他們的人際交往，因?yàn)槿涡缘挠變汉茈y與同伴友好合作、分享、協(xié)商，他們往往隨心所欲，很難作出利他的行為。

第二、幼兒任性時(shí)通常會(huì)伴隨著煩躁、忿怒的情緒。一次情緒失控對(duì)身心影響不大，經(jīng)常性的情緒失控，就會(huì)對(duì)健康產(chǎn)生較大的不利影響了。

第三、家長(zhǎng)如果持續(xù)對(duì)孩子這樣有求必應(yīng)，就會(huì)讓他在思維和行為上都產(chǎn)生一定的誤區(qū)，認(rèn)為只要是自己提出的要求，家長(zhǎng)都會(huì)給予滿足。長(zhǎng)此以往，孩子就會(huì)變得更加的無(wú)理取鬧，在一些行為上也會(huì)表現(xiàn)的更加的驕縱。

第四、通過(guò)哭鬧的方式得到了這個(gè)東西，就會(huì)覺(jué)得原來(lái)無(wú)理取鬧也是一種表達(dá)方式，這種表達(dá)方式的效果往往更好，所以我為什么要好好說(shuō)話，想要什么直接哭就都有了呀。

小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)怎么教才能提高成績(jī)

如今很多小孩子都是在家長(zhǎng)的臂膀中長(zhǎng)大的，很少有與陌生人接觸的機(jī)會(huì)，慢慢的孩子也就養(yǎng)成了內(nèi)向怕生的性格，在與別的小朋友相處的時(shí)候就有可能顯得不合群，甚至被別的小朋友孤立起來(lái)，這對(duì)于小孩本身就是一種不小的傷害。

幼兒不合群的原因

1、成人保護(hù)欲過(guò)強(qiáng)、包辦代替過(guò)多，孩子不僅會(huì)缺乏必要的生活自理能力，同時(shí)也缺乏解決問(wèn)題的能力、與人交往的能力，就很容易在受到挫折、失敗后變得敏感、膽怯，最終形成自卑的性格，因此不敢和他人接觸。

2、生活中有些家長(zhǎng)，總在無(wú)意中給一些不善交流、不合群的孩子貼上“內(nèi)向的標(biāo)簽”。也許這是家長(zhǎng)的無(wú)心之舉，但是這種貼標(biāo)簽的行為會(huì)對(duì)孩子造成有意無(wú)意的心理暗示，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生消極的心理影響，從而使得孩子自我否定，認(rèn)為自己本身就是內(nèi)向不合群的孩子。

3、有些幼兒在家被嬌寵慣了，想干什么就干什么，一切以“我”為中心。他們?cè)谟變簣@，覺(jué)得沒(méi)有在家里自由、舒適，于是對(duì)園里的生活無(wú)興趣，對(duì)其他小朋友也無(wú)感情。

4、幼兒不肯參加集體活動(dòng)，好多是態(tài)度問(wèn)題。有些幼兒要求得不到滿足時(shí)就耍賴，就鬧情緒了，不愿同別的小朋友一起活動(dòng)。

幼兒不合群的解決方法

第一、體育運(yùn)動(dòng)往往是群體活動(dòng)，多參加體育運(yùn)動(dòng)有助于培養(yǎng)寶寶的“合群”性格。因此，家長(zhǎng)應(yīng)該特別鼓勵(lì)寶寶結(jié)交更多愛(ài)運(yùn)動(dòng)、體能好的小伙伴，以便寶寶在后者的帶動(dòng)下提高參與鍛煉的主動(dòng)性和積極性。

第二、即便孩子再孤僻，內(nèi)心也會(huì)有與人交往的意愿，也有被人接納的渴望。孩子不敢表達(dá)，家長(zhǎng)需要幫他一把。利用生日、周末休息的機(jī)會(huì)，邀請(qǐng)小朋友來(lái)家聚會(huì)，孩子在自己的家中，會(huì)更放松，利于他和其他小朋友融入到一起。

第三、同齡人大多時(shí)候不會(huì)起到一個(gè)照顧人的角色，和他們?cè)谝黄鹦枰约赫疹欁约海行┖⒆泳褪且驗(yàn)闊o(wú)法照顧自己所以不愿意進(jìn)行社交，他們對(duì)于父母的依賴太過(guò)明顯，不習(xí)慣父母不在的場(chǎng)合。這種情況父母也不能操之過(guò)急，而是慢慢培養(yǎng)孩子獨(dú)立的性格，先獨(dú)立，再社交。

幼兒不合群的危害

1、一個(gè)人自處雖然沒(méi)錯(cuò)，但是長(zhǎng)久以往，孩子會(huì)越來(lái)越陷入自我相處的漩渦之中，從而開(kāi)始抗拒與別人的交流，這樣會(huì)使他們的身心健康受到影響。

2、由于被孤立也會(huì)導(dǎo)致孩子失去表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)，長(zhǎng)時(shí)間處于這種情況下孩子就會(huì)開(kāi)始自我懷疑，所以他們對(duì)于自我的評(píng)價(jià)就會(huì)變得不準(zhǔn)確，性格開(kāi)始變得自卑。

3、現(xiàn)在的社會(huì)發(fā)展是一個(gè)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能夠更好生存的社會(huì)，如果孩子的性格不合群，那么就很容易導(dǎo)致他們?cè)谏鐣?huì)當(dāng)中喪失掉很多機(jī)會(huì)。