全國各地高三年級已經(jīng)開學(xué)，開學(xué)之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度便進(jìn)入了第一輪復(fù)習(xí)，對于高三學(xué)生來說，第一輪復(fù)習(xí)至關(guān)重要，它可能關(guān)系到高考成績，也是眾多中等生、差等生逆襲的最好機(jī)會。那么，怎么幫助高三學(xué)生提高成績？

怎么幫助高三學(xué)生提高成績

1、理解和肯定

作為家長，盡量別像以前那樣動輒就批評和指責(zé)孩子、對孩子發(fā)脾氣等。盡量時時處處都能多站在孩子的角度想，多理解孩子。并讓孩子體會到、感受到來自家長對自己的理解和肯定。這樣做可以減少和緩和孩子在高三備考過程中產(chǎn)生的躁動以及不安等不良情緒的出現(xiàn)。

2、鼓勵和支持

在遇到困難時每個人都希望得到別人的鼓勵和認(rèn)可，處在緊張備考過程中的高三生也不例外。如果實在不知道跟孩子說些什么時，表達(dá)對孩子的鼓勵和肯定永遠(yuǎn)不會是不合時宜的事。

家長這時候切不可總是對孩子不聞不問，對孩子的一切事務(wù)都置之不理。作為家長，更需要用真心去鼓勵孩子，并給孩子以語言和行動上的支持，從而讓孩子在高三備考的學(xué)習(xí)上產(chǎn)生前所未有的動力和信心。

3、教導(dǎo)孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度

在升學(xué)壓力、家庭壓力作用下，每年都會有一些高三孩子找不到學(xué)習(xí)的樂趣，看不到自己的方向，他們甚至不知道自己是否應(yīng)該參加”強(qiáng)基計劃“，填報志愿應(yīng)該報考哪幾所學(xué)校。

作為高三家長，這時候應(yīng)該多關(guān)心孩子，教導(dǎo)孩子既不要自暴自棄，又不要好高騖遠(yuǎn)。高三家長應(yīng)該多和孩子用心交流，通過自己幾十年的閱歷，幫助孩子把眼光放遠(yuǎn)一些。

4、幫助孩子學(xué)會反思

家長需要幫助孩子學(xué)會反思，反思的目的在于發(fā)現(xiàn)，反思的目的在于改進(jìn)。作為高三學(xué)生，應(yīng)該讓總結(jié)反思成為一種習(xí)慣。

在總結(jié)中發(fā)現(xiàn)不足，在反思中尋求對策。即便成績暫時不理想，家長也要告訴孩子不要輕易懷疑人生和否定自己。一直很努力，但成績還是不理想，那就要想想是不是自己的學(xué)習(xí)方法有問題。

5、引導(dǎo)孩子全面、理性面對成績

高考前幾次重大考試的分?jǐn)?shù)，對于考生的心理狀態(tài)肯定是會產(chǎn)生影響的。如果考后成績不理想，考生不能合理地面對這種情況，就容易在壓力下一蹶不振，這時家長要給予孩子合適的幫助。

怎么幫助孩子提高成績

孩子在成長過程中，都會經(jīng)歷一段特別調(diào)皮的時期。有些孩子在上幼兒園的時候，就開始特別調(diào)皮，有些家長也會收到老師的反饋說：“今天你家孩子把其他孩子的作業(yè)本撕壞了；今天你家孩子把其他女孩子的裙子弄臟了。”等等一些列的問題。那么家長面對幼兒園特別調(diào)皮的孩子怎么管理才好呢？

幼兒園特別調(diào)皮的孩子怎么管理

1、嚴(yán)中有愛

家長在面對孩子的調(diào)皮搗蛋時，要掌握好批評與訓(xùn)斥的方法與技巧，才能達(dá)到教育的目的與效果，不當(dāng)?shù)呢?zé)罰會在不知不覺中傷害到孩子。當(dāng)孩子犯了錯誤，家長不要粗暴打壓。先找出孩子做得不對的地方，引導(dǎo)孩子正確的做法，找準(zhǔn)原因，實施相應(yīng)的應(yīng)對措施，嚴(yán)中有愛才是最正確的方法。

2、給孩子多一些關(guān)注

有一些愛搗蛋的孩子，其實很多時候是為了引起別人的關(guān)注，如果這個時候家長的反應(yīng)越是激烈，孩子就會越感到滿足。所以，家長要冷靜下來，不可對孩子有過激的反應(yīng)，這樣他們增加孩子的叛逆心理。同時，家長要在平時給足孩關(guān)愛，讓孩子渴望關(guān)注的內(nèi)心從家長這里得到滿足。

3、培養(yǎng)孩子的自信心

孩子在每學(xué)學(xué)做一件事情的時候，家長都要讓孩子感到自己可以，特別是對于那些能力平平的孩子來說，獲得成功會更能提高孩子的自信。有些孩子就是因為在其他事情上缺乏自信，得不到老師同學(xué)的關(guān)注，才會有一些調(diào)皮的行為來尋找自己的存在感。

所以，家長要在平時多多培養(yǎng)孩子的自信心，可以根據(jù)孩子的實際情況，給孩子安排一些能勝任的活動任務(wù)，讓孩子通過努力獲得成功，體驗自己的力量和成就，這樣孩子很快就能找回自信，聽從老師的管教。

4、培養(yǎng)孩子的自控能力

處于這個時期的孩子自我控制能力非常差，特別是淘氣的孩子會表現(xiàn)出一些更明顯的行為。其實這些孩子也想做個好孩子，也有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，但由于自我控制能力差，往往自己管不住自己，所以會在活動中經(jīng)常有違反紀(jì)律的行為，因此家長可以有目的的訓(xùn)練孩子的自控能力。

5、培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識

家長要給孩子樹立一些規(guī)矩，讓孩子去遵守，從小就培養(yǎng)孩子的規(guī)則意識。比如，見到長輩主動問好，得到別人的幫助要說謝謝等，當(dāng)孩子有了規(guī)則意識，那么就會不在幼兒園調(diào)皮搗亂課堂紀(jì)律。

家長怎么幫助孩子提高成績

三歲的寶寶過多的接觸電子產(chǎn)品對視力是有影響的。可以用電視給寶寶放動畫片，看每次不超過20分鐘，一天總量不超過一個小時。而且看電視看書看手機(jī)吃飯的話很容易出現(xiàn)消化不良。這個習(xí)慣太不好了。

小寶寶最好是不要玩電子產(chǎn)品，如果寶寶玩手機(jī)一天最多不超過半小時，每次十分鐘左右，要保持正確姿勢，手機(jī)亮度適中，玩手機(jī)之后要讓寶寶看遠(yuǎn)處，保護(hù)眼睛。

3歲孩子一天玩手機(jī)多長時間合適

3歲的兒童，每天接觸電子屏幕的時間不能超過1小時，并且需要間斷使用，以利于兒童的身心發(fā)育。

我們?nèi)龤q的孩子在看手機(jī)的時候，看20分鐘左右的時候，一定要讓他休息十分鐘或者20分鐘左右，這個時候千萬不能讓他長時間呆在那看手機(jī)，一定要領(lǐng)她上外頭透透新鮮的空氣，讓她上外頭玩耍一會兒盡量不讓他接觸手機(jī)，因為這樣的時候，會更好的保護(hù)他。

首先要給孩子養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，可以適當(dāng)?shù)慕o寶寶玩玩手機(jī)，或者是電腦，或者是看看電視，不能長時間看，主要是怕導(dǎo)致寶寶駝背，影響寶寶的視力的發(fā)育，一般每天看2到3個小時就可以歲孩子盡量不要給看手機(jī)。

平時家長也不要當(dāng)著孩子面玩手機(jī)，總看手機(jī)對孩子身心發(fā)育都不好，如果現(xiàn)在戒除不了看手機(jī)，那么建議每天半小時就可以，然后和孩子多在一起玩，這樣就不會讓孩子一直惦記手機(jī)。

寶寶長時間看手機(jī)帶來的不利影響

1、不利于寶寶的視力發(fā)育。嬰兒的眼睛還在發(fā)育中，視力還未完善，不斷閃爍的屏幕會造成視力出現(xiàn)問題，還可能發(fā)生屈光異常、斜視等眼睛方面的疾病，特別是長時間近距離的面對屏幕，造成的損害則更大。

2、阻礙了寶寶語言的發(fā)展。語言學(xué)習(xí)需要通過面對面的交流來實現(xiàn)，電子產(chǎn)品是機(jī)械的聲音，人才是真實的肉體聲音，只有讓寶寶適應(yīng)肉體的聲音，語言能力才能得到發(fā)展。另外，寶寶與親人的交流是雙向的，而看手機(jī)是單向的，時間久了容易形成自閉癥。

3、阻礙了寶寶想象力的發(fā)展。看電子產(chǎn)品時，寶寶處于被動灌輸?shù)臓顟B(tài)，不用大腦思考，不假思索地接受信息，沒有探索的意識，長此以往，最終導(dǎo)致想象力缺乏，智力發(fā)育不足。

4、影響寶寶的專注力。電視畫面的快速轉(zhuǎn)換會引起注意力紊亂，看電視多的孩子難以集中注意力，導(dǎo)致孩子專注力不夠，對今后的學(xué)習(xí)形成阻礙。

家長怎么幫助初中孩子提高成績

有很多孩子在沒上幼兒園之前，孩子很乖很懂事，在上了幼兒園之后，就學(xué)會了撒謊，這是讓很多家長都不能理解的，那么幼兒園孩子撒謊的原因有哪些呢？

幼兒園孩子撒謊的原因

孩子討厭幼兒園故意為之

幼兒園孩子撒謊，并且總是會把一些沒有發(fā)生的事情說的跟真的一樣，這其中有一個原因是因為他們討厭幼兒園，為了逃避幼兒園故意找的借口，其目標(biāo)就是為了不讓父母送自己去幼兒園。

記憶不夠精確

幼兒園孩子撒謊，可能是因為小年齡的孩子記憶極不精確，在回憶時往往歪曲事實，常常被成人誤解為故意撒謊，例如，小明在幼兒園聽到老師請小明把剛買的“變形金剛”玩具帶來給大家看看，同時叮囑小明記得帶手帕。可小明回家卻要媽媽馬上給他買一個變形金剛帶到幼兒園，還說是老師說的，他把老師的話記錯了。

現(xiàn)實和想象混淆

幼兒園孩子撒謊可能是因為他們還不能區(qū)分想象的事物和現(xiàn)實的事物，容易把想象的東西當(dāng)做現(xiàn)實的，例如，4歲的東東在電視上看見小哥哥在大海里游泳很羨慕，第二天就告訴老師說他去大海里玩了。這種情況從現(xiàn)象上看是孩子在撒謊，但實際上并不是有意不說真話，而是孩子心理發(fā)展尚未成熟的表現(xiàn)。

引起人們的注意

尤其是當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這種方法是有效的時候，他們將會繼續(xù)撒謊來獲得你最大的關(guān)注度。比如你的女兒發(fā)現(xiàn)，可以用撒謊來吸引你的注意力，那么她下次可能還會這樣。

模仿大人撒謊

有的孩子是受到成人、社會或同伴的影響而產(chǎn)生撒謊現(xiàn)象。如，孩子常聽到父母說你聽話，就給你買肯德基，結(jié)果父母的工作一忙就忘事了。于是孩子學(xué)著撒謊，或為了獎勵而撒謊。另外，從同伴那看到別人玩得津津有味，覺得好玩，也會引起他學(xué)習(xí)的動機(jī)。再或者邊看電視里的動畫片，看見里面有人撒謊覺得很有趣，孩子也會撒謊。

基礎(chǔ)差的高三學(xué)生怎么提高英語成績

在成為正式的爸爸媽媽之前，我們對自己的孩子都有過憧憬：乖巧、懂事、活潑然而真正當(dāng)父母了，卻發(fā)現(xiàn)理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。

有些孩子小的時候都可乖了，但是稍微長大一點(diǎn)兒，就有自己的小脾氣了，任性、不聽話各種問題都接踵而至了。

3歲孩子任性不聽話怎么辦

第一，立規(guī)則。

有時候孩子不聽話，不愿與家長配合，是因為他不了解或忘記了行為的規(guī)則。再一次的提醒孩子，可以讓孩子體會和了解，但要注意表情和聲調(diào)，不要用喊叫的方式，要用堅定、溫和的聲調(diào)來對孩子說明或提出要求。這時我們家長要切記，在人多的地方講話要小聲點(diǎn)，這樣既不會妨礙別人，也容易讓孩子接受。

第二，獎罰分明，言而有信。

你可以事前告訴他，為什么應(yīng)該做什么，并可以做什么，這樣做會有什么結(jié)果。三歲左右的孩子，完全明白你的意思，不要小看人家的智商。他做錯了，即便是自己已經(jīng)受到苦頭了，你還是得像你以前說過的那樣，該懲罰懲罰，該獎勵獎勵，要做到獎罰分明，言而有信。這是你積累父母威望的根本。

第三，作榜樣。

年齡小的孩子雖然知道指令和規(guī)則，卻很難決定該怎樣做。當(dāng)他不行動或不接受指令時，我們又以為孩子不聽話。因此，在讓孩子了解行動規(guī)則的同時，還要指點(diǎn)他怎么做。

第四，耐心糾正。

我們常常發(fā)現(xiàn)孩子不聽話的原因，大多是由于家長在教育孩子的過程中，犯下一些不同類型的錯誤，長期下來，造成了孩子不良的行為。孩子的行為是累積而來的，好的行為累積就變成好的習(xí)慣、好的道德，反之亦然。

行為的養(yǎng)成和教育都是長期性的，所以不聽話的行為也需要長時間的糾正與教育。孩子對人不禮貌或有其他不聽話的行為，父母不能“充耳不聞”，要隨時負(fù)起糾正的責(zé)任。如果我們?nèi)狈@個耐心，實際上就是在姑息孩子更不禮貌、更不聽話。

基礎(chǔ)差的高三學(xué)生怎么提高成績

孩子說不想上幼兒園怎么回答？孩子上幼兒園，脫離了父母的視野范圍，他容易感覺到恐慌，沒有安全感，再加上他們自我保護(hù)的能力差，所以容易動輒不想上學(xué)。如果家長不聞不問，只是一味地要求孩子乖乖聽話上學(xué)，對他們的傷害是非常大的。孩子會覺得上學(xué)不是一件愉快的事情，只會越來越逃避上學(xué)，因此家長要慎重對待。

孩子說不想上幼兒園怎么回答

1、連哄帶騙型。

表現(xiàn)特征：有些孩子在新生時期，只要一提到上幼兒園，甚至有的早晨一起來，自己想到要去幼兒園，就會開始哭鬧，嘴里嚷著“不想去幼兒園”。

有的家長面對這樣的情況就會想方設(shè)法地先穩(wěn)住孩子的情緒，認(rèn)為只要先讓孩子出了門，或者是不哭了，就算達(dá)到目的。有的家長就會采用了欺騙的方式，比如跟孩子說，“我們不去幼兒園，我們出去玩”。

對孩子的影響：當(dāng)孩子被家長騙出家門以后，來到幼兒園的時候。家長的目的雖然達(dá)到了，但是孩子此時的情緒更容易崩潰，使孩子傷心難過的不僅僅是因為進(jìn)入幼兒園以后的分離焦慮，更因為家長騙了自己。對孩子連哄帶騙，不僅容易讓孩子缺乏安全感，而且會影響到親子之間的信任感，破壞親子關(guān)系。

2、強(qiáng)迫型。

表現(xiàn)特征：這類家長通常比較強(qiáng)硬，也不喜歡跟孩子過多解釋。當(dāng)孩子提出不想去幼兒園的時候，他們只會直接對孩子說，“不可以，必須去”。強(qiáng)迫孩子去上幼兒園，而不顧及他們的情緒，想用強(qiáng)硬的方式去逼迫孩子進(jìn)入幼兒園。

對孩子的影響：這樣沒有考慮到孩子情緒的強(qiáng)迫式回答，對于孩子的分離焦慮來說會有加重的作用。會讓孩子感覺到自己是不被重視的，甚至有種被爸爸媽媽拋棄的感覺。

如果家長在教育孩子的過程中，經(jīng)常使用如此強(qiáng)硬的方式，還會讓孩子的性格變得軟弱，缺乏獨(dú)立性。

3、順從型。

表現(xiàn)特征：這樣的家長，是比較嬌慣孩子的。當(dāng)看到孩子哭著不想去幼兒園的時候，家長就非常心疼孩子，并且會順著孩子的意思，如果他不想去，就心軟了不去幼兒園了。

對孩子的影響：這樣的方式暫時是看孩子不哭鬧了，但是這并沒有解決問題，而只是逃避了問題而已。孩子早晚還是要去幼兒園，還會面臨分離焦慮。現(xiàn)在家長的順從和縱容，只會讓孩子更難去適應(yīng)，獨(dú)自踏入社會環(huán)境的這一步。

如果家長經(jīng)常對孩子事事順從，很容易讓孩子養(yǎng)成以自我為中心的壞習(xí)慣，不管什么事情，必須隨自己的心意，否則就不能接受。家長不能一輩子把孩子放在身邊如此保護(hù)，這樣只會讓孩子在日后的學(xué)習(xí)工作中，處處碰壁。

4、理智型。

表現(xiàn)特征：理智型的家長，從心理上是心疼孩子的，但是從做法上會較為理智地來處理這個問題。當(dāng)孩子說自己不想上幼兒園的時候，這類家長會這樣做。

首先，同理孩子的情緒。擁抱孩子或是安慰她，讓孩感受到自己的傷心難過是被家長理解的。

然后，溫柔而堅定地告訴孩子，“我理解你，剛進(jìn)入幼兒園，因為不適應(yīng)，因為想家而難過。但是我相信你，可以慢慢做得更好。在幼兒園里可以學(xué)到有趣的知識，還能交到很多好朋友。等到放學(xué)的時候，爸爸或者媽媽一定早早就來接你。”

先同理了孩子的情緒，允許他哭泣，允許他將負(fù)面情緒發(fā)泄出來。然后再向他說清楚去幼兒園的必要性，和幼兒園里有趣能夠吸引孩子的地方。最后向孩子許下承諾，早早地來接她，讓孩子的心中有一個期盼。（注意，答應(yīng)孩子的一定要做到。）

對孩子的影響：理智型的家長也更容易教出理智型的孩子，讓孩子漸漸明白，有些事情需要自己獨(dú)立面對。不僅培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，還能夠讓孩子的性格更為堅強(qiáng)。

孩子高三了怎么樣幫助他提高成績

孩子已經(jīng)5歲了，有自己的行為能力，而且孩子也是有自己的性格的。在教育孩子的時候，父母是可以像孩子似的提要求的，并且還要給予孩子正確的引導(dǎo)，這樣才能更好的解決孩子叛逆的問題。

5歲女孩叛逆期怎么教

5歲的女孩已經(jīng)有自己的自尊了，而且自尊心也是很要強(qiáng)的。很多家長們會有打孩子的行為，認(rèn)為孩子不打不行。畢竟孩子已經(jīng)上小學(xué)了，也認(rèn)為自己是一個小大人了，所以家長們也要學(xué)會給孩子面子，不能夠當(dāng)著別人的面打罵孩子的，更不能在公共場合打罵孩子。

5歲的女孩開始有了獨(dú)立的意識，有時候會跟父母唱反調(diào)。但是對一個孩子來說，擁有自主意識并不是一件壞事，這能讓孩子獨(dú)立完成力所能及的事情，但是孩子對是非的判定比較模糊，家長要適當(dāng)引導(dǎo)，不能過度放任孩子。

5歲女孩處于叛逆期時，有時會采取激烈的措施來贏得父母的注意，例如想通過哭泣來引起父母的注意。這個時候家長必須有耐心，不要發(fā)脾氣，更不要打罵孩子，讓孩子冷靜下來，幫助孩子分析和改正。

5歲女孩叛逆，主要就是采取關(guān)心愛護(hù)說服教育的方法。一定要給孩子放松心情，不要采取訓(xùn)斥或者是打罵，采取慢慢引導(dǎo)教育的方法。多給孩子一些鼓勵，主要就是采取心理疏導(dǎo)。孩子越小越好調(diào)整。陪他一起做一些他感興趣的事情，培養(yǎng)孩子的能力。

七年級學(xué)生怎么提高成績

三歲孩子沒有耐心怎么引導(dǎo)？培養(yǎng)孩子耐心的過程往往都是不愉快的，因為總會伴隨孩子的哭鬧、父母的打罵，但一旦幫助孩子養(yǎng)成了耐心，將來他們再面對這種事情的時候就不會再沖動行事了。

三歲孩子沒有耐心怎么引導(dǎo)

1、給孩子設(shè)置障礙

由于父母的保護(hù)，很多孩子從小就走得很順利，但遇到困難就不知所措，受不了風(fēng)浪的考驗。(一個家庭)。 父母應(yīng)該意識到，有必要給孩子設(shè)置“風(fēng)浪”，使孩子在遇到困難時更加勇敢進(jìn)取。 

但是這里的風(fēng)浪不是孩子們通過努力也不能完成的任務(wù)，而是通過日常生活中的小“障礙”，孩子們可以通過自己的努力克服。  安排孩子們讀偉人傳記對孩子們的成長也沒有幫助。通過讀偉人的故事。 告訴孩子們，面對困難和挫折時，我們應(yīng)該持什么態(tài)度，以及通過自己的努力如何克服這些困難。

2、言行不如身教

孩子的成長是一個漸進(jìn)的過程。但是在現(xiàn)實生活中，很多父母都渴望成功，他們對孩子的成長太著急了。 甚至可以做很多不利于孩子健康成長的行為。家長這種缺乏耐心的行為。給孩子留下不好的印象，讓孩子感受到對父母的恐懼感和隔離感。

 也會產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的逃避和無聊感。作為合格的家長，一定要對孩子充滿耐心。 父母要以身作則。在日常生活中給孩子們樹立榜樣孩子就像一張白紙，父母是孩子最親近的人。 他們的一舉一動也將深深銘刻在這張白紙上。

家長要注意自己的言行，努力成為有教養(yǎng)的人。 作為有教養(yǎng)的家長，具備自制力的條件，不把負(fù)面情緒放在孩子們面前。學(xué)會尊重、誠實、寬容、與子女溝通，以及制定孩子們彼此應(yīng)該遵守的規(guī)則。

3、有意識地延期

現(xiàn)在很多家庭的孩子都是父母眼中的寶貝，孩子要求什么，家長能做的都會盡可能滿足。 但是無限制地滿足子女的要求不是一件好事。在這種“即時滿足”中，孩子的性格急躁，任性，缺乏耐心，容易以自我為中心。 

不能感受到別人的辛苦，不能理解別人的努力。以后工作只能靠興趣輕松，沒有開始和結(jié)束。 父母應(yīng)該學(xué)會延遲滿足。孩子提出要求時，首先不要立即滿足孩子的要求，要以漸進(jìn)的方式有條件地讓孩子學(xué)會等待和接受。 

推遲滿足不僅是對孩子的教育，而且對孩子的心理成長也有很好的幫助。 很多測驗顯示，孩子可以放棄眼前的誘惑，而“耐心”強(qiáng)的孩子比難以忍受誘惑的孩子更容易成功。

 通過自己的努力，可以得到自己想要的，讓孩子更能感受到父母的奉獻(xiàn)，學(xué)會為父母著想。 延遲滿足的好習(xí)慣要從小養(yǎng)成。

六年級學(xué)生怎么提高數(shù)學(xué)成績

孩子不聽話是很多父母都會遇到的問題，不是所有孩子一開始都能成為一個聽話的好孩子，而是經(jīng)過父母正確耐心的教育和引導(dǎo)，孩子才變得聽父母的話。那么對于六歲的孩子不聽話怎么辦怎么教育呢？

六歲的孩子不聽話怎么辦怎么教育

1、給一些緩沖的時間或多給機(jī)會

巧用一些能讓她緩沖的方法，不要直接下指令，不然她會回應(yīng)你“我不！”比如，這樣“我想我可能給你三次機(jī)會”，她往往會在用掉她最后一次機(jī)會時，順從你的要求。每次去朋友家玩她不想走，把“我們該走了”換成“我們十分鐘后走”不要讓孩子立即停下來玩來服從命令，而是提前給她預(yù)告，給她時間接受要求。

2、態(tài)度友善

如果你在對孩子說話的時候使用正常的音調(diào)與和藹的態(tài)度的話，孩子會更有可能認(rèn)真地聽你說。不要以不耐煩、甚至是命令的口氣，這一點(diǎn)年輕的媽媽們有時控制不好，孩子也許會聽你于一時，但很快就會轉(zhuǎn)化為內(nèi)心的抵觸，在心中壘起一堵墻。

3、采取一定的方式轉(zhuǎn)移寶寶注意力

對于特別不聽話的寶寶，當(dāng)對某些物品或者玩具非常想得到，并且有無理要求時，也不要采取粗暴的制止，而是換一種方式。比如想要汽車玩具時可以通過換成別的玩具，以此來轉(zhuǎn)移寶寶注意力，或者去其他游樂場以帶離寶寶離開目標(biāo)物品。

4、適當(dāng)?shù)膽土P

對于六歲的孩子來說，僅僅依靠積極的教育是不夠的，適當(dāng)?shù)膽土P也是非常有效的方法。教育的手段。如果孩子故意不吃早餐，父母既不罵也不威脅，飯后把所有的食物放好。當(dāng)孩子餓了，告訴他饑餓是早上不吃東西的結(jié)果。當(dāng)孩子感到饑餓時，他會按時吃飯。

5、父母堅持底線

孩子不聽話的時候比較多，孩子經(jīng)常被父母寵壞了，一點(diǎn)不順心就開始滿地滾撒潑，家長不要過于溺愛，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)這個行為有效之后孩子會記住這個行為，這個行為是有用的孩子就會一直用下去，平常教育孩子的時候就要堅持糾正孩子不好的行為，讓孩子知道這是沒用的，孩子就記住了。

6、制定規(guī)則

如果一般問題，可以由著6歲的孩子的意愿來做，不然過多限制會抑制孩子天性發(fā)展。對于安全、品行方面的問題要給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。