初二一直是初中生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很多孩子在這個(gè)點(diǎn)上摔倒后便爬不起來了，尤其英語和數(shù)學(xué)。初二的英語，相對(duì)來說難度加大。但是只要孩子有毅力，基礎(chǔ)還不錯(cuò)。達(dá)到優(yōu)秀并不難。八年級(jí)英語如何提高成績(jī)呢？

八年級(jí)英語如何提高成績(jī)

要想英語成績(jī)好，閱讀一定少不了！現(xiàn)在考試，閱讀為主，語法不多。如果學(xué)生詞匯量少的話，就不容易拿高分！所以要想八年級(jí)英語成績(jī)不掉隊(duì)，一定要注意以下幾個(gè)方面；

1.過好單詞關(guān)，每一課的單詞都得反復(fù)熟讀并能寫出來。

2.教材里的文章一定要學(xué)精，一字一句弄懂后，熟讀課文，最好是學(xué)一篇課文背一篇。長(zhǎng)篇的可以分段背，背得多有語感，有些語法自然就會(huì)用。

3.多看課外閱讀，學(xué)校老師一般會(huì)訂閱英語周報(bào)，堅(jiān)持每天看周報(bào)文章，鞏固所學(xué)詞匯，增加新的詞匯，閱讀多了，詞匯自然就牢記在心。

閱讀上去了，理解力整體提升，才會(huì)有興趣學(xué)習(xí)英語，語法自然容易理解！相反，孩子詞匯量跟不上，課文弄不懂，慢慢就不想學(xué)習(xí)英語了。所以這個(gè)年級(jí)，家長(zhǎng)一定要重視，初二上不去，初三就會(huì)更糟糕！

也可以讓孩子學(xué)學(xué)新概念英語，那套書集語法和閱讀為一體，文章短小易背，供學(xué)生閱讀，是很不錯(cuò)的選擇！

我孩子目前的英語學(xué)習(xí)途徑主要是：在保證階段性英語學(xué)習(xí)任務(wù)的前提基礎(chǔ)上（校內(nèi)學(xué)習(xí)），精選中考英語閱讀完型真題，每天雷打不動(dòng)做2-3篇，錯(cuò)點(diǎn)較多的閱讀要重點(diǎn)標(biāo)記，并對(duì)其中的生僻詞匯重點(diǎn)記憶。這屬于語感和應(yīng)試兼顧的學(xué)習(xí)途徑。

另外，針對(duì)英語語法，父母也可不定期讓孩子刷一些中考英語語法真題，對(duì)于錯(cuò)點(diǎn)重點(diǎn)標(biāo)注并讓孩子反復(fù)鞏固記憶。這些都是我自己的孩子感覺效果不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。

學(xué)習(xí)貴在持之以恒，很多成績(jī)奇跡都是日積月累，滴水穿石的結(jié)果。英語包括語文的學(xué)習(xí)尤其如此。

六年級(jí)上冊(cè)英語如何提高成績(jī)

我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)該對(duì)在五歲還不聽話的孩子，多點(diǎn)包容和尊重，平時(shí)盡量選擇孩子能夠聽懂的話去進(jìn)行交流，讓孩子能夠感受到家長(zhǎng)的良苦用心，這樣的孩子才會(huì)去試著去理解父母，然后對(duì)家長(zhǎng)所說的也就能夠聽進(jìn)去，那么當(dāng)五歲的孩子不聽管教怎么辦呢？

五歲的孩子不聽管教怎么辦

1、樹立自己的情緒原則

為什么要樹立自己的情緒原則呢？這能很好地控制自己的情緒底線，而不被孩子的情緒所帶偏。在家庭教育中，如果父母是有原則的，孩子多半會(huì)在規(guī)矩中成長(zhǎng)。

但如果父母本身就是不堅(jiān)定的，孩子就會(huì)趁著父母的不堅(jiān)定，開創(chuàng)出屬于自己的情緒領(lǐng)地，這時(shí)候你發(fā)現(xiàn)孩子的問題時(shí)就很難糾正了，也是不會(huì)去聽爸媽的管教了。

2、多些耐心

做父母的不可以一味的否定、排斥五歲孩子的行為問題，而是要直接面對(duì)、直接溝通，尤其是在溝通的過程中對(duì)孩子多些包容、耐心，隨后了解孩子內(nèi)心到底有什么樣的想法。

只有積極溝通和交流才能夠理解孩子并解決其不聽管教的問題，而不是高高在上的去嘲諷、批評(píng)，這樣做就有可能將孩子推向另一邊。

3、給予理解和尊重

五歲的孩子在剛開始不聽話的時(shí)候，就是他建立自我和自尊的第一步。他這么做無非是想獲得成長(zhǎng)空間，要求和你有一樣的平等地位，此時(shí)對(duì)他的行動(dòng)不要輕易干涉。

而且在孩子最初要自己做什么的時(shí)候，不妨滿足他的一些合理要求，在他需要幫助的時(shí)候給予指導(dǎo)。這樣也就會(huì)使孩子覺得你尊重他，自尊得到了維護(hù)的孩子也會(huì)獲得愉悅感和成就感，自然會(huì)做一個(gè)聽話的孩子。

4、借生活中的事件來讓孩子懂道理

如果孩子在生活中出現(xiàn)一些錯(cuò)誤的做法，應(yīng)及時(shí)告訴他這樣做是不對(duì)的。若是孩子還是不聽管教，家長(zhǎng)就可以借生活中的事件來讓孩子懂道理，比如孩子總愛玩，喜歡蹦蹦跳跳的，尤其在屋子里面跳，這樣就會(huì)影響到樓下住戶的正常生活，大人發(fā)現(xiàn)要及時(shí)制止，并告知孩子原因。

5、與孩子做好朋友

家長(zhǎng)也可以適當(dāng)?shù)睾妥约翰盼鍤q的小孩子做朋友，這樣才能更好的了解孩子的內(nèi)心世界，要去尊重孩子的想法，這樣才能夠讓孩子變得越來越成熟，越來越獨(dú)立，而且還能有效緩和與孩子之間發(fā)生的矛盾關(guān)系。

六年級(jí)如何提高英語成績(jī)

寶寶不想上學(xué)，大多都是分離焦慮搞的鬼。

寶寶不想上學(xué)怎么辦

面對(duì)分離焦慮寶寶，父母可以這樣做：

第一、逐漸與寶寶拉開距離。

與寶寶分離最好能有一個(gè)漸進(jìn)的過程。在入園前半年就要有計(jì)劃地逐漸拉長(zhǎng)與寶寶分離的時(shí)間，讓他慢慢適應(yīng)。有意識(shí)讓寶寶獨(dú)立地玩、看書、看電視等。這個(gè)過程能夠幫助孩子建立對(duì)你的信任感。

第二、鼓勵(lì)孩子喜歡上學(xué)。

家長(zhǎng)首先不要因?yàn)閷殞毧摁[就妥協(xié)亂了手腳，而是要反復(fù)跟孩子說，幼兒園很好玩的，有很多小朋友，很多玩具，還有老師陪著玩，老師會(huì)教小朋友學(xué)知識(shí)，甚至比家里還好玩哦，周末還可以請(qǐng)小朋友來家里做客玩游戲哦。

第三、準(zhǔn)備趣味上學(xué)物品。

寶寶對(duì)于一切好玩的玩具都是無法抵抗的，你可以給寶寶買美美噠書包、本本、鉛筆、橡皮等可愛小文具，讓寶寶對(duì)上學(xué)的一切有新鮮感，以此來轉(zhuǎn)移孩子的注意力，這個(gè)方法簡(jiǎn)單實(shí)用。

第四、為寶寶尋找小伙伴。

如果是比較內(nèi)向的孩子，父母要多多鼓勵(lì)他去認(rèn)識(shí)多一些朋友。可以邀請(qǐng)一兩個(gè)幼兒園同班的小朋友到家里來玩或一起去戶外玩。在我們父母?jìng)兊呐惆橄拢瑢殞氈g相對(duì)容易發(fā)展起較良性的關(guān)系，這樣在幼兒園的新環(huán)境中就會(huì)更容易適應(yīng)一些。

第五、接納寶寶的抵觸情緒。

孩子都有逆反心理，你越是罵他，他越是哭得厲害。因此，當(dāng)寶寶哭鬧不上學(xué)時(shí)，你嚇唬他會(huì)適得其反，不如抱抱他，安慰他，幼兒園沒那么可怕的，每個(gè)小朋友都要離開家去上學(xué)，要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，像個(gè)男子漢，這種溫和的口吻孩子也許更受用。

第六、和寶寶一起解決難題。

有時(shí)候，不會(huì)上廁所、不會(huì)系扣子都有可能成為寶寶在幼兒園感覺不好的原因，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)訓(xùn)練，提高生活技能，也是緩解孩子焦慮的一個(gè)重要因素。提前了解幼兒園對(duì)孩子的生活，幫他進(jìn)行一些生活訓(xùn)練。

七年級(jí)如何提高英語成績(jī)

三歲孩子的敏感期有什么特點(diǎn)？著名兒童教育家蒙臺(tái)梭利提出在兒童內(nèi)心里有一股無法抑制的動(dòng)力，驅(qū)使他對(duì)所感興趣的特定事物產(chǎn)生嘗試或?qū)W習(xí)的狂熱，以一種驚人的方式自然而然地吸收學(xué)習(xí)，當(dāng)一種熱情耗盡之后，另一種熱情會(huì)隨之燃起，這個(gè)階段就叫做“敏感期”。

三歲孩子的敏感期有什么特點(diǎn)

1、占有欲特別強(qiáng)。孩子開始對(duì)“我的”、“你的”有了自己的概念，對(duì)自己喜歡，感興趣的事物具有很強(qiáng)的占有欲，想據(jù)為己有，。拒絕和其他人進(jìn)行分享。

2、固執(zhí)任性。孩子會(huì)喜歡按自己的方式行事，比如想一邊抱著玩具一邊吃飯，這時(shí)候你要跟他搶走玩具的時(shí)候，他就會(huì)奮力的抵抗甚至大哭大鬧。這個(gè)階段的孩子開始經(jīng)常把“不”掛在嘴邊，想要大人按照他的想法來，否則就會(huì)情緒化。

3、追求完美。在意外界的評(píng)價(jià)。“今天穿的衣服顏色不對(duì)，我不要出門”，“沒有把鞋子放到床的左邊，我不能睡覺”，諸如此類的問題開始爆發(fā)，孩子做事要求完美，開始對(duì)吃、穿、用的物品逐漸有了自己的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)外界的評(píng)價(jià)非常敏感。

4、反復(fù)無常。有時(shí)候特別遵守規(guī)則，會(huì)要求其他小朋友也按照規(guī)則來。但有時(shí)候又會(huì)是那個(gè)規(guī)則的破壞者

5、樂于交換。不管手里的是什么，都愿意和對(duì)方交換著玩。

6、充滿好奇。每天有很多個(gè)為什么。

7、喜歡模仿大人說話，小朋友的動(dòng)作等等。可能還會(huì)時(shí)不時(shí)蹦出大人都難以置信的一些成語

8、探索空間。喜歡把積木壘的很高，然后來探索三維空間。

9、對(duì)色彩的敏感。這個(gè)年齡的孩子，開始對(duì)五顏六色的東西充滿好奇，喜歡不同顏色的搭配，不僅如此他們開始對(duì)涂色活動(dòng)樂此不疲。

結(jié)合這些特點(diǎn)，我們家長(zhǎng)只需要做到兩點(diǎn)，就是對(duì)孩子的尊重與陪伴。

六年級(jí)如何快速提高英語成績(jī)

4歲的孩子年紀(jì)還非常的小，語言的表達(dá)能力也非常的有限，如果孩子出現(xiàn)動(dòng)不動(dòng)就哭的情況，很有可能是因?yàn)楹⒆拥纳眢w不舒服，或者是愿望沒有得到滿足，家長(zhǎng)一定不要去打罵孩子，以下是4歲孩子一說就哭的心理分析，希望家長(zhǎng)可以從根本上解決問題。

4歲孩子一說就哭的心理分析

孩子4歲了特別愛哭，這是孩子氣質(zhì)的問題，這種孩子就是屬于憂愁善感的氣質(zhì)。而氣質(zhì)的形成，與周圍的環(huán)境和成人的性格的影響密切相關(guān)。

所以孩子如果出現(xiàn)特別愛哭的情況，一定要從大人身上來尋找原因，是不是當(dāng)遇到困難或挫折的時(shí)候，成人往往出現(xiàn)不良的情緒，包括哭、發(fā)脾氣等情況，對(duì)孩子的影響那是非常大的，也會(huì)造成孩子的多愁善感這種氣質(zhì)。

當(dāng)然，對(duì)于一個(gè)孩子來說，還要給他從心理上來進(jìn)行疏導(dǎo)，要告訴他正確的面對(duì)挫折和一些不良事件的一種心態(tài)，要以積極的面對(duì)、勇敢的面對(duì)。而不是通過哭、不高興，這種不良的情緒表現(xiàn)出來。

4歲孩子一說就哭怎么辦

1、讓孩子的自信心跟上自己的自尊心

可以幫孩子揚(yáng)長(zhǎng)避短，人無完人，我們每個(gè)人的能力不一樣，也都有自己的長(zhǎng)處和短處，如果一直在做自己不擅長(zhǎng)不適合的事，那么自暴自棄的幾率就會(huì)升高，相反，如果善用自己的長(zhǎng)處，那就會(huì)越來越自信，減少愛哭的現(xiàn)象。

2、及時(shí)正確地排解負(fù)面情緒

作為正常人，孩子有自己的思維和自己的想法，因此他們也會(huì)陷入負(fù)面情緒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們表現(xiàn)出負(fù)面情緒時(shí)，父母不應(yīng)該一味指責(zé)和嘲笑孩子，而是積極和孩子溝通，理解他們的內(nèi)心世界，同時(shí)表明自己希望他們變得快樂起來。

一旦看到有這種不好的苗頭，千萬不能忽視它，因?yàn)樗鼤?huì)不斷積累。要陪著孩子一起釋放出這些不好的情緒，引導(dǎo)他們積極地解決問題，這樣孩子才會(huì)“吃一塹長(zhǎng)一智”。

3、理解孩子為什么會(huì)有不良行為

小孩子可能會(huì)因?yàn)轲I了、累了或者無聊而有不良的行為舉止。或者，他們可能不理解你為他們制定的規(guī)則。孩子們也可能因?yàn)槔Щ蠡蛘卟幌胪Ｖ棺瞿呈露胁涣夹袨椤?/p>

如果孩子問了一些關(guān)于你制定的規(guī)則的問題，那么這就意味著他們不明白你對(duì)他們的期望是什么。花些時(shí)間幫助孩子去理解。用清晰簡(jiǎn)單的語言，并且為今后需要不斷耐心地重復(fù)做好心理準(zhǔn)備。

4、引導(dǎo)孩子想出更多的解決辦法

父母養(yǎng)育的最終目的，是讓孩子學(xué)會(huì)自己思考，所以提前演練問題出現(xiàn)之前如何規(guī)避錯(cuò)誤，會(huì)培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。當(dāng)孩子利用自己的發(fā)散思維，做到一個(gè)問題可以有多個(gè)解決方法后，孩子處理問題的能力就提高了。

這個(gè)能力是孩子一生都不可或缺的高階能力，歸根結(jié)底，內(nèi)心富足的孩子才不會(huì)不敢承擔(dān)責(zé)任，才會(huì)有玻璃心，內(nèi)心富足的源泉是父母。

三年級(jí)英語成績(jī)?nèi)绾翁岣?/h2>

在孩子兩歲之前，他認(rèn)為自己和媽媽是一體的，你說什么，他聽什么。等他的認(rèn)知發(fā)展到一定程度，開始有了自我意識(shí)，逐漸想要跟整個(gè)世界抗衡了。有些家長(zhǎng)不了解，孩子的心理發(fā)展需求，只知道狠狠地管教孩子，斥責(zé)他，卻不知道孩子有多委屈，那么兩歲的孩子總是愛發(fā)脾氣怎么辦呢？

兩歲的孩子總是愛發(fā)脾氣怎么辦

1、陪伴并接納孩子的壞情緒。

面對(duì)發(fā)脾氣的孩子，家長(zhǎng)首先要冷靜，控制自己的情緒，因?yàn)楫?dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，你任何的說教、講道理甚至共情都是沒有用的，孩子會(huì)認(rèn)為你說什么都是錯(cuò)的。所以，這時(shí)候最好不出聲，靜靜地陪伴孩子，同時(shí)孩子也能明白，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，家長(zhǎng)是理解和接納他的情緒的。

2、觀察，待孩子情緒穩(wěn)定后開始介入。

孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，一般會(huì)伴隨著大喊大叫或者哭鬧，所以，當(dāng)你在一旁觀察，等到孩子哭聲慢慢變小的時(shí)候，你就可以嘗試著介入，跟孩子說，哦，媽媽知道孩子剛才很生氣，就像身體里住著一個(gè)情緒小怪獸，控制不住，它就爆發(fā)了。

這太讓人難受了，媽媽教你一個(gè)把情緒怪獸趕走的辦法，來，跟著媽媽一起深呼吸，吸氣，呼氣，…心里默念，情緒小怪獸趕緊走開。

3、幫助孩子復(fù)盤，強(qiáng)化，讓孩子知道自己的情緒是可以控制的。

待孩子情緒稍微穩(wěn)定之后，繼續(xù)慢慢做深呼吸，并再次跟孩子描述他剛才的行為，強(qiáng)化和復(fù)盤，并告訴他，剛才你發(fā)脾氣只是身體里的小怪獸在作怪，現(xiàn)在我們把它趕跑了，就沒事了。

4、給孩子多一點(diǎn)耐心。

人總是在犯錯(cuò)誤中成長(zhǎng)，哪怕我們成年人，也總是會(huì)犯錯(cuò)誤，孩子也不例外，他們總是在試誤中成長(zhǎng)。孩子在兩歲的時(shí)候，總是想自己嘗試所有的事情，哪怕有些事情是不對(duì)的，在我們家長(zhǎng)看來孩子所做的是錯(cuò)誤的，所以各位爸爸媽媽請(qǐng)耐心給孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，不要指責(zé)，不要打罵。

5、允許孩子發(fā)脾氣。

當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時(shí)候，爸爸媽媽請(qǐng)?jiān)试S孩子情感的宣泄。我們可以跟孩子講道理，但是你可以嘗試在孩子發(fā)泄完以后再進(jìn)行，或者給孩子一個(gè)擁抱。

小學(xué)三年級(jí)如何提高數(shù)學(xué)成績(jī)

有的孩子性格比較倔強(qiáng)，家長(zhǎng)面對(duì)這類孩子不要硬碰硬，要多關(guān)心孩子的生活。在平常的交流中多了解孩子，讓孩子體會(huì)到父母的關(guān)心，這樣孩子就會(huì)愿意跟父母說自己的心里話，也就不會(huì)跟自己的父母頂嘴，不服從父母的管教了。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)怎么辦

1、多一些耐心

家長(zhǎng)就應(yīng)該有著絕對(duì)的耐心，不能總是通過批評(píng)教育的方式來面對(duì)孩子，即使對(duì)于一個(gè)三歲的孩子來說，他們也是能夠了解父母的想法的，他們什么都懂。畢竟他們?cè)谶@個(gè)時(shí)候，就已經(jīng)擁有了屬于自己的記憶力了，他們也可以了解到父母的態(tài)度，所有家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)耐心的跟孩子說話。

2、多跟孩子講道理

跟孩子講道理，不能粗暴批評(píng)、責(zé)罵，當(dāng)孩子有不合理的要求與做法時(shí)，家長(zhǎng)首先要做的是給孩子講清楚道理，把不合理之處告訴孩子，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的行為不對(duì)，以及哪里不對(duì)為什么不對(duì)。對(duì)于不愛聽大道理的孩子，家長(zhǎng)可以講一些相關(guān)故事讓其明白道理，和氣的跟孩子解釋，千萬不要以威脅的形式來教育孩子。

3、換位思考

站在孩子的角度考慮問題，當(dāng)孩子的自我意識(shí)逐漸顯現(xiàn)出來的時(shí)候。家長(zhǎng)更加要給予理解和關(guān)注，站在孩子的角度思考問題，就是一個(gè)很不錯(cuò)的切入點(diǎn)，更加能夠理解孩子行為表達(dá)，進(jìn)而找到適合的方法引導(dǎo)自己的孩子。

4、避免情緒失控

三歲小孩性格太倔強(qiáng)不聽話的時(shí)候，家長(zhǎng)們的情緒是需要改一改的，孩子不聽話家長(zhǎng)們就會(huì)發(fā)火，和孩子斗氣，其實(shí)這是錯(cuò)誤的方法。孩子不聽話倔強(qiáng)是有理由的，如果是心理發(fā)展的自我意識(shí)的增強(qiáng)，可能會(huì)讓孩子出現(xiàn)自以為是的判斷，遇到這樣的情況家長(zhǎng)們要平息自己的情緒，學(xué)會(huì)冷靜的處理孩子的行為。

三歲小孩性格太倔強(qiáng)的原因

好奇心的影響。三歲的孩子好奇心也是比較強(qiáng)的，他們面對(duì)任何事情都想要觸碰一下，這是因?yàn)樗麄兿胍剿鬟@一切。如果我們覺得孩子這個(gè)時(shí)候是在胡鬧，然后去訓(xùn)斥他們或者是打罵他們的話，那么他們就很容易變得不聽話，跟家長(zhǎng)頂嘴，所以家長(zhǎng)要理性的看待他們的行為。

家長(zhǎng)過于嚴(yán)格。有的家長(zhǎng)在性格方面比較強(qiáng)勢(shì)，所以對(duì)自己的孩子也會(huì)比較嚴(yán)格，家長(zhǎng)希望自己的孩子足夠優(yōu)秀足夠棒，就會(huì)讓自己的孩子付出很多的努力，當(dāng)孩子如果想要在學(xué)習(xí)的時(shí)候好好玩的時(shí)候，家長(zhǎng)總是會(huì)否決掉孩子的想法，并且嚴(yán)格的對(duì)孩子說“不”，會(huì)激起孩子的逆反心理的，會(huì)變得更加倔強(qiáng)。

三歲小孩怎么教育

培養(yǎng)孩子的同情心、愛心。有愛心的孩子，成長(zhǎng)的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。不妨經(jīng)常帶孩子一起捐資贈(zèng)物，給邊遠(yuǎn)地區(qū)的孩子，或者帶他們到孤兒院跟別的小朋友一起玩，或者帶他們到福利院跟老人家一起聊聊天，或者讓孩子多跟小動(dòng)物相處等，讓孩子產(chǎn)生同情心理。

適當(dāng)?shù)膽土P孩子。在對(duì)3歲左右孩子進(jìn)行教育時(shí)，如果孩子非常不聽話，可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行懲罰，雖然這個(gè)階段的孩子已經(jīng)能夠承受3分鐘的懲罰了，但是為了避免事態(tài)的嚴(yán)重發(fā)展，還是讓孩子少受點(diǎn)挫敗的折磨為好，盡早結(jié)束懲罰，想辦法讓孩子的注意力轉(zhuǎn)移到其他事情上。

多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)。在教育孩子時(shí)，應(yīng)多進(jìn)行鼓勵(lì)，孩子會(huì)不斷的增強(qiáng)信心的。鼓勵(lì)應(yīng)該多種多樣，比如一個(gè)翹大拇指的手勢(shì)，一個(gè)糖果，一個(gè)蘋果等等，通過鼓勵(lì)，孩子會(huì)喜歡你的教育方式，能更加配合的去做，也會(huì)更加愿意跟父母親近。

小學(xué)三年級(jí)如何提高成績(jī)

孩子上幼兒園之后家長(zhǎng)很擔(dān)心孩子被其他人欺負(fù)，家長(zhǎng)可以適當(dāng)交給孩子一些防身技巧，讓孩子有保護(hù)自己的意識(shí)。告訴孩子被欺負(fù)了一定要尋求幫助，可以告訴老師和家長(zhǎng)，讓他們來幫助自己，不要一個(gè)人默默承受。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負(fù)怎么辦

1、適當(dāng)反擊

家長(zhǎng)會(huì)教孩子要和別人和平相處，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不要?jiǎng)硬粍?dòng)哭。這就導(dǎo)致孩子面對(duì)欺負(fù)，被打了被抓了也不知道還手，直到回家里才被發(fā)現(xiàn)。在面對(duì)欺負(fù)的時(shí)候，他們首先要學(xué)會(huì)還擊，不建議兩人打起來，但是要及時(shí)制止對(duì)方打人，適當(dāng)打回去也能讓對(duì)方知道這種痛苦的感受。

2、安撫情緒

家長(zhǎng)應(yīng)該先安撫好孩子的情緒，詢問事情前因后果，讓孩子說出事情的真相，明白事情的真實(shí)原因。孩子是“被打方”，家長(zhǎng)就要先好好安慰他們，畢竟被打后內(nèi)心肯定會(huì)很委屈，所以家長(zhǎng)要做孩子堅(jiān)實(shí)的后盾，給他們依靠。而他們也會(huì)因受到家長(zhǎng)的安慰、關(guān)心而撫慰了自己受傷的心靈。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負(fù)的原因

孩子缺少父愛。一般情況下，在家里帶孩子的都是媽媽，爸爸的主要工作就是賺錢養(yǎng)家，雖然分工很明確，但是一個(gè)完整的家庭，父母任何一方都是不可缺少的。對(duì)于男孩而言，父親是自己人生中接觸到的第一個(gè)男性，也是主要的模仿對(duì)象，如果父親的陪伴缺失，那么孩子可能就會(huì)缺少一些男子氣概，會(huì)更容易受到欺負(fù)。

膽小懦弱，沒自信。經(jīng)常被欺負(fù)的孩子，他們無法達(dá)到自己內(nèi)心真正的訴求，受到委屈也不敢伸張，放棄反抗，退讓和屈服成為他們一貫的選擇，也給身邊的人留下他們好欺負(fù)的印象，更容易得寸進(jìn)尺的去欺負(fù)他們，如此會(huì)讓孩子變得越來越懦弱。

幼兒園小孩被其他小朋友欺負(fù)為什么不敢告訴父母

不愿意被其他同學(xué)嘲笑。有些孩子在學(xué)校被人欺負(fù)后，不愿意告訴家長(zhǎng)的原因，就是害怕家長(zhǎng)替自己出頭，最后還要被其他同學(xué)給嘲笑。因?yàn)樵谶@類同學(xué)的觀念中，認(rèn)為自己被別人給欺負(fù)的原因，還是因?yàn)樽约翰粔驈?qiáng)大，才會(huì)被他人給欺負(fù)，但如果家長(zhǎng)插手幫忙自己的話，正好就證實(shí)了別人的觀點(diǎn)，所以他們不想讓父母知道。

孩子愛面子。現(xiàn)在的孩子雖然年紀(jì)小小，但是卻能懂得很多的事情。對(duì)于被欺負(fù)這種沒有面子的事，孩子就不愿意再重新提起。而且如果父母跟孩子講，今天發(fā)生了很好玩很好笑的事情，相信他們能跟你分享很多，畢竟他們也希望得到父母的夸獎(jiǎng)和贊美。而對(duì)于不開心丟臉的事情，孩子就不愿意跟父母說了。

孩子害怕家長(zhǎng)罵自己。有些孩子在學(xué)校被別人欺負(fù)后，之所以不想要告訴家長(zhǎng)，有一部分原因就是因?yàn)樗麄兒ε拢改笗?huì)責(zé)罵自己，或者是害怕父母會(huì)認(rèn)為自己沒有出息。因?yàn)樵谌粘Ｉ钪校行┘议L(zhǎng)會(huì)覺得孩子被其他小朋友欺負(fù)，肯定也是因?yàn)樽约浩圬?fù)了其他小朋友，不然為什么不欺負(fù)其他人，單單欺負(fù)你呢？會(huì)認(rèn)為是孩子的錯(cuò)誤引起的。

小學(xué)三年級(jí)科學(xué)成績(jī)?nèi)绾翁岣?/h2>

有的三歲多的小孩不聽管教，家長(zhǎng)不要對(duì)著孩子亂發(fā)脾氣，要理解他們的行為，好好的安撫三歲的孩子，多跟孩子肢體接觸。讓他們體會(huì)到父母給予的安全感，他們才會(huì)平復(fù)自己的情緒，才會(huì)愿意跟父母溝通。

三歲多的小孩不聽管教怎么辦

1、傾聽孩子的想法

三歲多的小孩不聽管教時(shí)，父母要讓孩子說出自己的想法，并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。因?yàn)?歲的兒童已經(jīng)開始萌發(fā)自主意識(shí)，而且具備一定的語言理解和表達(dá)能力。這樣做孩子就能感受到父母在關(guān)注他的想法，也就愿意與父母保持一定的互動(dòng)，雙方之間的對(duì)立情緒就能得到緩解。

2、不要用命令的口吻和他們說話

這個(gè)階段的孩子有自己的思想和想法，他們也希望家長(zhǎng)尊重自己的想法，不是家長(zhǎng)用命令的方式讓自己去做。家長(zhǎng)不妨給出兩個(gè)答案讓他們?nèi)ミx擇，讓他們認(rèn)為自己的想法得到了認(rèn)可，這樣孩子才會(huì)愿意聽父母的話。

3、教育孩子學(xué)會(huì)表達(dá)

多給予孩子表達(dá)方面的教育，比如告訴孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)表達(dá)，多給他們陪伴，才能增加與他們之間的親子關(guān)系。逐漸讓孩子學(xué)會(huì)表達(dá)，學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通、交流，才能解決不聽話的問題，拉近他們跟父母之間的距離。

4、獎(jiǎng)懲矯正

當(dāng)孩子固執(zhí)亂發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)立即指出他的錯(cuò)誤，并對(duì)他的態(tài)度冷淡下來不理睬他，直到孩子“軟”下來，再給他講道理。同樣一件事孩子在以前會(huì)亂發(fā)脾氣，現(xiàn)在不再亂發(fā)脾氣或亂發(fā)脾氣減輕了，家長(zhǎng)要及時(shí)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，希望孩子能堅(jiān)持下去。長(zhǎng)此以往他們正確的行為得到鞏固，就會(huì)很少犯錯(cuò)了。

家長(zhǎng)怎么管教三歲多的孩子

重視與孩子的交流。三歲左右的孩子在語言能力，和學(xué)習(xí)能力上的發(fā)展是很迅速的，他們會(huì)發(fā)出各種稀奇古怪的聲音，模仿大人說話。這也是通過研究所證實(shí)的，所以在這個(gè)階段，為了讓孩子能夠得到天然的能力增長(zhǎng)，家長(zhǎng)要多去用微笑的表情與他們交流對(duì)話，讓他們盡情的表達(dá)自己的想法。

多引導(dǎo)孩子。看到他們出現(xiàn)這些問題，第一時(shí)間不是指責(zé)、責(zé)罵、嚇唬，而是給他們示范讓他們跟著學(xué)。就像小時(shí)候?qū)W走路、學(xué)說話一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)引導(dǎo)，直到孩子能夠完全獨(dú)立，才能放手。也不要和別的孩子比較，朋友家的、同學(xué)家的、鄰居家的孩子，同樣是3歲可能已經(jīng)掌握了這些技能，但這并不重要家長(zhǎng)要正確的看待這類現(xiàn)象。

多讓孩子參加實(shí)踐活動(dòng)。小孩的成長(zhǎng)是很快的，小孩到了一定的年齡段就需要讓小孩學(xué)會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中獲取樂趣。比如可以讓他們幫著拿筷子、搬凳子等，但是一些危險(xiǎn)的活動(dòng)要避免，比如拿開水杯等，或讓孩子注意安全。

和孩子多交流多溝通。可以給他講一些他感興趣的故事，多講幾遍然后引導(dǎo)他和您一起復(fù)述。當(dāng)他們有問題的時(shí)候不要猜孩子的愿望，代替他說話，而是要引導(dǎo)他自己說出來，如果他說得不好，家長(zhǎng)可以在說一句話時(shí)，把一兩個(gè)關(guān)鍵詞留給他去說，這樣可以鼓勵(lì)孩子學(xué)說話的信心。