一年級的孩子，剛剛從幼兒園進入小學(xué)學(xué)習(xí)，第一學(xué)期好多孩子還不適應(yīng)小學(xué)一年級的學(xué)習(xí)和生活，所以學(xué)習(xí)成績越來越差，那么，一年級小學(xué)生怎么提高成績？

一年級小學(xué)生怎么提高成績

1、培養(yǎng)孩子的注意力

如果孩子的注意力不夠集中，很容易在聽課時分心，那做作業(yè)也會比較拖拉。家長可以有意識地延長孩子集中注意力的時間，鼓勵孩子做作業(yè)10分鐘，10分鐘后還想玩的話，要再集中注意力5分鐘，然后逐漸增加專注的時間。或與孩子多玩游戲，以提高孩子的注意力。

2、陪伴孩子寫作業(yè)

一年級孩子學(xué)習(xí)差的主要原因之一是上課不認(rèn)真聽講，而作業(yè)是對當(dāng)天上課內(nèi)容的復(fù)習(xí)鞏固，所以，家長要陪伴孩子寫作業(yè)，而且要認(rèn)真觀察孩子寫作業(yè)的整個過程，這樣做就能發(fā)現(xiàn)孩子對當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況。

等孩子把作業(yè)寫完以后，家長要針對作業(yè)中暴露出來的問題幫助孩子進行復(fù)習(xí)鞏固，把聽課過程中遺漏的部分及時補上，這樣做就能達(dá)到查漏補缺的目的，幫助孩子盡快趕上其他同學(xué)。

3、督促孩子加強練習(xí)

一年級孩子學(xué)習(xí)差，往往并不是沒有掌握知識點，而是不會運用知識點解題。因為孩子做的題目太少，沒有解題的方法和經(jīng)驗，理解能力也比較差，所以，孩子遇到題目不知從何下手。家長要從簡單題目開始給孩子進行練習(xí)。

因為簡單題目與知識點的關(guān)聯(lián)性比較明顯，做這些題目可以達(dá)到鞏固知識點的目的，也能幫助孩子逐步建立學(xué)習(xí)自信心。在此基礎(chǔ)上，家長還要逐步提高題目的難度，并教會孩子審題的方法，只要孩子能通過審題發(fā)現(xiàn)題目考查的知識點，就能運用正確的知識點解題。

4、教會孩子預(yù)習(xí)方法

一年級孩子在聽課過程中非常容易分心，為了把開小差導(dǎo)致的損失降到最低，家長要引導(dǎo)孩子做好課前預(yù)習(xí)工作，即便孩子開小差漏聽了某些內(nèi)容，也能盡快跟上老師的講課進度。

怎么讓初一年級孩子成績提高

很多家長對于自己的孩子即將上幼兒園時，通常表現(xiàn)的就是很焦慮，很擔(dān)心自己的孩子會不適應(yīng)幼兒園的生活，優(yōu)勢的家長就會想著多拜托老師照顧一下自己的孩子，那么幼兒園怎么拜托老師照顧孩子呢？

幼兒園怎么拜托老師照顧孩子

1、溝通要注意方式

很多家長在孩子入園后，非常焦慮，一天發(fā)好多遍消息詢問，幾分鐘沒回復(fù)就開始打電話，一點都不考慮老師忙不忙。家長擔(dān)心孩子的心情能夠理解，但是一個班不少孩子，就3個老師照顧，真的是分身乏術(shù)，這時候看到家長催促的消息后，就會嫌煩，連帶著孩子也留下不好的印象，老師喜歡的是家長的信任。

如果真的想溝通并想拜托老師照顧孩子，最好的方式就是利用放學(xué)的時間，家長可以跟老師打個招呼，簡單詢問一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，既不讓老師厭煩，還能加深孩子在老師心目中的印象。

2、閑暇時間去幫忙

家長想讓幼兒園老師多照顧孩子，很簡單，只要平時多對幼兒園老師說這些話，老師自然會“多關(guān)照”孩子，比送禮管用太多了。比如“老師，幼兒園活動忙不過來的話，我有時間來幫忙”，要知道幼兒園的教職工人數(shù)是有限的，每個班的老師加上保育員，也就是兩三個，如果班里里面舉辦什么活動的話，經(jīng)常會出現(xiàn)人手不夠的情況。

而這時候，老師最想要的是什么？并不是紅包，也不是禮品，也不是家長那種噓寒問暖，而是實實在在的幫助。所以，家長如果多和老師表示自己的時間較寬裕，如果有什么活動忙不開的話，自己可以幫忙，那么就會得到老師極大的關(guān)注。

3、多刷存在感，尊重老師

在孩子上幼兒園后想要拜托老師照顧孩子時，家長們要混個臉熟，多刷存在感，學(xué)校的活動積極參加，讓老師知道你對孩子很上心，很重視教育。幼兒園里班級一般都會建立班級群，在群里老師會分享一些孩子在學(xué)校狀況的照片和視頻，放學(xué)后還會布置一些任務(wù)和作業(yè)。

家長們在群里感謝老師的同時，還需要和孩子一起完成任務(wù)和作業(yè)，并上傳到群里，讓老師看到你的積極和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。也讓老師更多地看見孩子好的一面。還有就是你在尊重他人的時候，他人也會尊重你。在教育方面老師也有他們獨特的教育方式，要學(xué)會和老師多溝通，多聽取老師的建議。

4、尋求老師的幫助

當(dāng)孩子在家有什么不好習(xí)慣或行為，可以尋求老師的幫助：“老師，孩子在學(xué)校最聽您話了，您有沒有什么好的方法來解決小孩做事情拖拖拉拉的壞習(xí)慣啊？”一般，專業(yè)的幼兒園老師，她們擁有專業(yè)的知識和豐富的教育經(jīng)驗。而且聽老師的建議能讓家長少走很多彎路，能讓家長有效地解決育兒難題。

怎么才能讓小學(xué)生成績提高

隨著社會的發(fā)展，孩子們接觸到的信息也越來越早、越來越多，這些信息可能會帶領(lǐng)孩子往更好的方向發(fā)展，與此同時，也有不少孩子也因此養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，比如就有些家長反映自己6歲的孩子有偷東西的行為了。這就急壞了家長，面對家長的困惑，到底面對6歲孩子偷東西怎么教育才合適呢？

6歲孩子偷東西怎么教育

1、建議家長使用耐心、溫柔的方式教育孩子。

家長正確的做法是：耐心告訴孩子這些東西都是物有所屬的，不經(jīng)過別人的同意，或者不經(jīng)過花錢購買，是不能隨便拿的。另外，家長還要領(lǐng)著孩子一起把東西還回去，這樣才能給孩子留下深刻的印象，避免下次再犯。

2、轉(zhuǎn)化教育。

當(dāng)6歲孩子偷東西的行為發(fā)生時，我們要有耐心的教育孩子不要繼續(xù)偷竊，要動之以情曉之以理，不能一股腦兒的對孩子罵個不停，我們要讓孩子知道偷竊的危害，偷竊是一種不好的行為，讓孩子糾正，我們可以定期檢查孩子，也可以多多鼓勵孩子。

3、不能輕易給孩子貼上“小偷”標(biāo)簽。

幾乎每個孩子都有過“拿”別人東西的經(jīng)歷，對于孩子的偷東西行為，切忌給孩子貼上“小偷”的標(biāo)簽，因為孩子可能沒意識到自己行為有多么錯誤時，大人已經(jīng)給自己貼上了不道德的標(biāo)簽，無疑對孩子的成長是不利的。

這可能會導(dǎo)致孩子“破罐子破摔”。對孩子偷東西的行為教育不應(yīng)該建立在傷害孩子自尊的基礎(chǔ)上。

6歲孩子偷東西的原因

1、孩子缺乏這方面的教育。

要知道，孩子的年齡還小，所以他們往往是沒有是非觀念的。這就需要家長們告知孩子，拿別人東西是不對的。如果家長發(fā)現(xiàn)了孩子拿別人東西，卻沒有重視，認(rèn)為不過是小朋友在鬧著玩，那么就可能使得孩子長大偷東西；

2、不良榜樣的影響。

有些有偷竊行為的孩子，要考慮其背后是否有慣偷唆使。在很多時候，一些孩子為了在同齡的孩子當(dāng)中表現(xiàn)自己的勇敢，而去嘗試這種偷竊的冒險行為。

另一方面，6歲孩子偷東西的行為，好多也是因為受周圍同伴行為的影響。看到同伴能夠悄悄地拿到錢買到自己想要的東西，因此也就產(chǎn)生了模仿的行為。

其實很多6歲孩子偷東西的行為都是因為孩子的認(rèn)知不夠或者家長的教育不夠，所以，當(dāng)孩子出現(xiàn)偷盜行為之后，家長不能一味的批評教育孩子，也要進行一些自我反思！

一年級數(shù)學(xué)怎么提高成績

家長都希望自己的孩子能夠有所作為，但是當(dāng)孩子在學(xué)校和同學(xué)相處不好的時候，或者是在學(xué)校當(dāng)中受到了老師的批評，就會打消孩子對學(xué)習(xí)的積極性，甚至是會導(dǎo)致孩子厭學(xué)，那么對于幼兒園孩子被老師批評后厭學(xué)怎么辦呢？

幼兒園孩子被老師批評后厭學(xué)怎么辦

1、安撫好孩子激動的情緒

哭鬧的孩子是講不通道理的，因為在孩子情緒上頭的時候我們很多話孩子是聽不進去的，在這個時候父母們還一直強調(diào)不能不去上學(xué)，這樣只會讓孩子對此越來越反抗。所以，不管我們接下來要怎么做，首先就要將孩子這種極端的情緒緩和下來。

我們可以先找事情轉(zhuǎn)移孩子的注意力，亦或者是先順從孩子的想法，讓孩子激動的情緒從矛盾的漩渦之中出來。當(dāng)孩子的情緒穩(wěn)定下來之后，他們才能保持好正常的理智而不是被激動的情緒完全控制住自己的想法，這樣孩子在接下來的交談和教育中才能保持正確思考的能力。

2、父母學(xué)會給孩子做積極引導(dǎo)

如果幼兒園孩子被老師批評后，出現(xiàn)厭學(xué)情緒的時候，父母一定要能夠做積極引導(dǎo)，畢竟在父母的心中孩子繼續(xù)上學(xué)才是最終目的。不可否認(rèn)的是，在很多學(xué)校教育過程當(dāng)中，有的老師批評孩子可能沒有注意教育方式，有時候語氣過重或者當(dāng)著同學(xué)的面批評，這會讓孩子認(rèn)為傷了自尊心。

如果遇到這種情況，父母不要跟著孩子一起情緒化。更不要當(dāng)著孩子面說老師的缺點，這只能強化孩子對老師的負(fù)面情緒。父母學(xué)會淡化老師的批評，強化老師批評教育的目的，幫助孩子轉(zhuǎn)變心態(tài)，要讓孩子清楚老師對他的教育是正面和積極的，希望的結(jié)果是好的。

3、讓孩子能夠真正地認(rèn)識自己

人在遇到否定的東西的時候常常就會進行自我保護，在這個過程中他們會將自己一些不好的行為合理化，把自己想象成是受害的一方。然而，孩子在課堂中違反紀(jì)律，這本身就是一件錯誤的事情，而家長們就需要讓孩子認(rèn)識到自己也是有錯誤的地方的，是需要接受批評的，概要知錯能改。

4、讓孩子理解老師

無論出于哪個成長階段的孩子，大部分時間都離不開學(xué)校的教育。作為老師，對孩子的批評是在所難免的，當(dāng)然不可否認(rèn)的是，有些老師的批評有一定主觀色彩的，但大部分老師對孩子的出發(fā)點都是好的，都是希望孩子能夠有好的表現(xiàn)。因此作為家長，一定要能夠使孩子正確面對老師的批評，讓孩子明白老師批評的初衷。

一年級語文不好怎么才能提高成績

幼兒園里孩子們都喜歡哭鬧，他們哭鬧是想讓別人對他們好一點。他們就像一張白紙，剛上幼兒園的時候很難適應(yīng)，害怕離開這個熟悉的家的環(huán)境。那么幼兒園孩子愛哭鬧的原因分析結(jié)果是什么呢？

幼兒園孩子愛哭鬧的原因分析

1、不適應(yīng)環(huán)境

成年人換了一個新的工作環(huán)境之后，還需要適當(dāng)一段時間，更何況是孩子呢？所以，大部分的孩子不愿意上幼兒園，入園之后哭鬧，都是因為對陌生的環(huán)境不適應(yīng)。

2、分離焦慮

三歲一般是孩子的入園年齡，但這個年紀(jì)也是孩子分離焦慮最嚴(yán)重、安全感最缺乏的時候。孩子從出生后開始，幾乎一直都是待在媽媽的身邊，或者是其他家人的身邊，已經(jīng)建立起了一種信任感，只要見不到面，孩子的這種信任感就會消失。孩子去幼兒園一般會待上一天，在這一天里見不到能夠給予自己安全感的人，孩子會因為害怕或者是想媽媽而選擇哭鬧，或者是做出其他更過激的行為。

3、規(guī)則不同

對于剛上幼兒園的孩子來說，他在學(xué)校面對的一切都是前所未有，無論是作息時間、飲食習(xí)慣、還是游戲規(guī)則，都跟家里完全不同，孩子需要重新適應(yīng)，對于他們來說一次挑戰(zhàn)，剛開始難免會不適應(yīng)。

幼兒園孩子愛哭鬧怎么辦

1、經(jīng)常到幼兒園門口熟悉環(huán)境

家長可以帶著孩子經(jīng)常去所屬幼兒園附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，每次走到門口，就告訴孩子：“寶寶，以后我們就在這個幼兒園上學(xué)啦，現(xiàn)在還沒開學(xué)，我們還不能進去，等你開學(xué)了我們就可以進去玩了。”這樣對孩子說，是保持神秘感，讓孩子對其有所期待——里面看起來很好玩的樣子，我也能進去玩。

2、找一個親密的同伴

家長或老師將幼兒園的一個小朋友介紹給自己的孩子。或者說你有一個熟悉的孩子跟你的孩子一同上學(xué)，兩人有稍微多一點接觸，這個孩子可以給你的寶寶很大的安全感，往往這個孩子對新入園孩子的作用比老師還大。即使家人離開之后，他也不會非常恐慌。

3、不要偷偷溜走

即便孩子愛哭鬧，也不要趁孩子不注意，一聲不吭突然溜走。一轉(zhuǎn)頭突然看不到爸媽，反而會激發(fā)孩子內(nèi)心的不確定感和被拋棄感，只會讓第二天哭鬧得更厲害。情緒穩(wěn)定地跟孩子做告別，給他一個承諾“媽媽現(xiàn)在要走了，但放學(xué)我一定會來接你回家！”

一年級語文成績不好怎么提高

3歲的孩子還不懂得如何去表達(dá)自己的情緒，孩子不開心或者是有不滿意的時候，就只能通過哭鬧來表達(dá)自己的不滿，那么3歲孩子愛哭脾氣大怎么辦呢？

3歲孩子愛哭脾氣大怎么辦

保持我們自己的情緒穩(wěn)定，給孩子做一個榜樣。孩子生下來就像一張白紙，那么是我們用筆在這張白紙上去涂抹，我們所有的情緒包括內(nèi)在的認(rèn)知，都會去感染我們的孩子。

因為你是獨自帶孩子，那樣的辛勞是肯定的。但是因為你可能在自己憤怒的情況下動手了，那么孩子就認(rèn)為這樣的動手摔東西是正確的，你可以用那么我也可以。所以我們學(xué)會和情緒共處，然后給孩子樹立一個好的榜樣。

3歲孩子愛哭脾氣大，家長要學(xué)會包容孩子。告訴孩子，生氣的時候采用傷害別人或者傷害自己的方式來發(fā)泄情緒都是不好的。我給我家孩子定的規(guī)矩是，生氣了就回自己房間，可以扔發(fā)泄球，可以打被子等等發(fā)泄，也可以圖畫，或者玩一會平復(fù)情緒。

3歲孩子愛哭脾氣大，作為家長就是要明確孩子的什么需求沒有被滿足。我們要分析孩子的需求能不能被滿足，如果的確超出了家庭的承受能力，或者這樣的需求會對孩子造成不好的影響。那么，我們就要把孩子的這個需求轉(zhuǎn)換為別的需求，去滿足他！

比如：孩子要一個玩具，我們能不能帶寶寶自己動手做一個，這樣既可以增加親子感情，也可以提高孩子的動手能力。而且，在完成后可以通過鼓勵的方式，增強孩子的自信和自豪感。

我們要試著理解孩子，3歲的孩子發(fā)脾氣是正常現(xiàn)象。3歲孩子的生理條件并沒有完全成熟，表達(dá)能力也不強，他們不可能像一個成人一樣將自己的不滿、難過，很好的控制和消化。因此對于一個孩子來講，把自己的真實情緒表達(dá)出來，這并不是一件壞事。

我們?yōu)槭裁匆亲尯⒆幼鲆粋€乖乖娃，去壓抑自己的情緒，這就像一個高壓鍋，不良情緒不停發(fā)酵，孩子表面做人人稱贊的好孩子。有一天也許會用另一種更極端的方式發(fā)泄出來。

3歲孩子愛哭脾氣大，家長在平時生活中，家長自己一定要學(xué)會做榜樣作用，不要在孩子面前有不良的習(xí)慣，有時孩子在情緒來了的時候，會做出的行為，可能也是家長曾經(jīng)做過的行為。

生活中，家長也要注意不能太順從著孩子，不要孩子一哭鬧就沒轍，就順著他們，這樣特別容易養(yǎng)成孩子驕縱的性格，可以試著轉(zhuǎn)移孩子注意力，或者讓孩子在安全環(huán)境下哭一會都沒事，等他們自己停下來了之后，家長就適時的轉(zhuǎn)移孩子的注意力。

一年級語文成績差怎么才能提高

幼兒園本是孩子們學(xué)習(xí)生活技能、增長知識的地方，但是也有一部分孩子在幼兒園練就了脾氣大的技能，這樣父母摸不著頭腦不知如何是好。所以家長們都比較發(fā)愁孩子上幼兒園脾氣變大怎么辦的問題。

孩子上幼兒園脾氣變大怎么辦

1、要多跟孩子交流

了解孩子在幼兒園的經(jīng)歷，及時覺察到孩子的情緒變化，并且在孩子情緒集中爆發(fā)的時候，采取奶油媽媽之前跟大家分享的情緒處理四步法來進行安撫和排解。

2、平時多給孩子看一些繪本書籍

我們可以在平常多給孩子看一些情緒類的繪本，讓孩子一步步識別情緒，進而逐漸掌握控制和排解情緒的能力。

3、家長不要急于批評孩子，先了解真正的原因

家長需要仔細(xì)觀察并與老師進行溝通，找出孩子脾氣變大的真正原因，并對其加以糾正。注意：這個過程中，家長和老師不是對立的，而是共同克服困難的伙伴。

4、變身情緒教練，教會孩子“好好生氣”

接納孩子情緒，幫助孩子找到生氣的原因，明確行為規(guī)則：說情緒，而不是做情緒。鼓勵孩子找到情緒調(diào)節(jié)的方法。

5、多跟孩子聊一下幼兒園的事情

比如今天和哪個小朋友玩了，做什么游戲了，老師教兒歌了嗎等等。這樣不僅可以緩解孩子的脾氣，還可以了解到孩子脾氣變大的原因。

孩子上幼兒園脾氣變大的原因

1、模仿別的小朋友

孩子是天生的模仿者，可能孩子觀察到，在幼兒園，只要小朋友，哭鬧，生氣發(fā)脾氣就可以得到老師的關(guān)注和安撫，每個孩子都希望得到老師的關(guān)注，所以他就開始模仿其他小朋友的行為。

2、存在情緒表達(dá)障礙

孩子如果尚不能非常清楚地表達(dá)自己的情緒，那在情緒出現(xiàn)轉(zhuǎn)變之后，唯一的表達(dá)方法就是發(fā)脾氣。而且某些成人認(rèn)為非常細(xì)微的事情，會對孩子的情緒產(chǎn)生巨大的影響。所以，這并不是階段性的逆反，而是某種情緒表達(dá)上的障礙。

孩子上幼兒園脾氣變大父母錯誤的做法

1、呵斥孩子，與孩子對抗。更有甚者，有的家長可能還會體罰孩子。

2、在孩子發(fā)脾氣后，先與孩子對抗，實在不可收拾了就放棄原則，滿足孩子的需求，或者竭盡所能去哄好孩子。

3、覺得孩子上了幼兒園，情緒需要發(fā)泄出來，因此不加限制的隨他發(fā)泄。

4、教導(dǎo)孩子：“有話好好說，你這樣鬧，媽媽根本就不清楚你到底要干什么。”

一年級語文怎么提高成績

家長對于孩子往往都是萬般寵愛，對于孩子的管教也比較的寬松，因此很多孩子在進入幼兒園之后會比較調(diào)皮，進入一個新的環(huán)境對周圍充滿好奇，都想要親生體會一下，那么幼兒園調(diào)皮孩子怎么教育呢？

幼兒園調(diào)皮孩子怎么教育

1、了解孩子調(diào)皮的原因

在和孩子解釋行為規(guī)范的時候，孩子有時候很調(diào)皮，不聽話，并不和老師配合，這是因為孩子這時候忘記了行為規(guī)則是什么，又或者是孩子并不了解。或者是孩子缺少規(guī)則意識，做事隨性。了解清楚原因之后，家長才好更加精準(zhǔn)的解決問題。

2、以周圍的孩子或成人作榜樣

年齡小的孩子雖然知道指令和規(guī)則，卻很難決定該怎樣做。當(dāng)他不行動或不接受指令時，我們又以為孩子不聽話話，因此，在讓孩子了解行動規(guī)則的同時，還要指點他怎么做。

3、引導(dǎo)孩子投入到興趣愛好中

用他們喜歡的事情或者東西來誘惑他們。在學(xué)習(xí)、生活方面，你們可以適當(dāng)?shù)姆诺妥藨B(tài)，以朋友、同伴的身份一起學(xué)習(xí)，把他們當(dāng)做與你一樣的成人，尊重他們的自尊，和他一起討論一些問題。這樣，孩子的性子也會安穩(wěn)些。可以陪孩子進行一些戶外運動，讓孩子徹底地釋放所有的精力。

4、賞識與懲戒并舉

賞識應(yīng)是教育主旋律，它符合教育學(xué)的規(guī)律，符合孩子的心理需要。但是，沒有懲戒的教育是不完整的教育，面對理想與現(xiàn)實難免存在落差的人生，理應(yīng)讓學(xué)生學(xué)會面對挫折，必要的懲戒就是一個途徑。

5、理解孩子

孩子注意力不集中，無法安靜坐下來，在幼兒園里一會兒弄這個，一會碰倒那個。這恰恰說明孩子富有活力、精神旺盛，是一件特別棒的事情，只是這些行為，與我們的期待不同，與成年人的社會規(guī)范相抵觸，才會讓我們覺得孩子很頑皮。

6、讓孩子學(xué)會自己解決問題

可以讓孩子自己去分析對錯，了解他對事情的看法，從而幫助他學(xué)習(xí)正確處理人際關(guān)系，提高分析問題和解決問題的能力。孩子遲早要成長。父母要慢慢學(xué)會放手，慢慢讓他解決一些問題。

7、及時制止

孩子剛剛出現(xiàn)調(diào)皮搗蛋的行為的時候，就要立馬引導(dǎo)和教育。平時的時候，也要多給他們暗示，這樣他們就可以養(yǎng)成自覺改正的習(xí)慣了。

一年級怎么提高語文成績

如果你經(jīng)常從幼兒園的門口經(jīng)過，或者在幼兒園門口送孩子，那你應(yīng)該很容易發(fā)現(xiàn)幼兒園門口經(jīng)常會有孩子在嚎啕大哭。這都是孩子上幼兒園鬧情緒的原因。那么孩子上幼兒園鬧情緒家長該怎么做？

孩子上幼兒園鬧情緒家長該怎么做

1、提前帶孩子去了解幼兒園

有些孩子上幼兒園的時候總是大哭，大鬧，感覺無所適從，就是因為孩子不了解幼兒園。幼兒園對孩子來說是一個非常陌生的地方，帶孩子通過繪本讓孩子多了解，或?qū)嵉貐⒂^，讓孩子知道幼兒園是個什么樣的場所。這樣當(dāng)孩子上幼兒園的時候，就能很大程度地緩解心中的焦慮。

2、引導(dǎo)孩子調(diào)整認(rèn)知

思考解決方案，等孩子情緒緩和下來，引導(dǎo)他調(diào)整認(rèn)知，從另一種角度看待引起他困擾的事情，例如：“玩具被同學(xué)不小心弄壞了，你覺得很生氣。但是你打人沒辦法讓玩具恢復(fù)原狀。我們一起想想看有沒有更好的方法，好不好？”

3、讓孩子學(xué)會用更流利的語言表達(dá)

孩子和家長相處久了，孩子的一個眼神或者含糊不清的一句話家長就能明白孩子的意思。

但是孩子上了幼兒園后，不會流利的語言表達(dá)就不能讓別人摸清孩子到底想表達(dá)的是什么意思，所以孩子可能因為太過著急而哭泣。家長一定要提前培養(yǎng)孩子流利說話的能力，最起碼要慢慢改變孩子口齒不清的現(xiàn)象。

4、理解并接受孩子的情緒

如果孩子有情緒反應(yīng)，父母首先應(yīng)該運用同理心和傾聽技巧來接受孩子的情緒。當(dāng)孩子知道你愿意理解他的感受時，他的情緒就會慢慢安定下來。同情孩子的情緒并不意味著同意孩子的行為，也不意味著允許孩子把情感表達(dá)作為一種工具來要求父母做任何事情。讓孩子明白，所有的感覺都是可以接受的，但不適當(dāng)?shù)男袨楸仨毤右钥刂啤?/p>

孩子上幼兒園鬧情緒的原因有哪些

1、陌生的環(huán)境和陌生的人

孩子鬧情緒的一個重要原因是他們要接觸陌生的環(huán)境和陌生的人。即使是成人，第一接觸陌生環(huán)境和陌生人，他們也難免會有緊張、恐慌情緒，更何況是剛剛邁出家門的小孩子呢？他們沒有足夠的生活經(jīng)驗來處理這種新的問題。

以前還有爸爸媽媽陪在身邊，提供保護，自己即使犯錯也沒關(guān)系，但是現(xiàn)在爸爸媽媽不在了，沒人給他們提高保護，幫他們解決問題了，所以他們會處于焦慮中，不知所措，因此便習(xí)慣性的開始哭了。

2、心理落差

孩子在家里受到的是全家人的喜愛，但是幼兒園里那么多人，老師沒辦法一一關(guān)注到，孩子的心里難免會產(chǎn)生落差感。年紀(jì)小的孩子都希望受到老師的重視和表揚，這種落差感會讓孩子覺得自己不受到重視和肯定，所以鬧情緒也是情理之中的事情。