孩子的學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)和老師都非常關(guān)心的事情，為了能夠讓家長(zhǎng)更好的掌握孩子的學(xué)習(xí)情況，一些班主任會(huì)將孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)發(fā)給家長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該加強(qiáng)和老師之間的溝通交流，以便于共同管理孩子，那么家長(zhǎng)該怎么回復(fù)老師的消息呢？

班主任發(fā)孩子成績(jī)來(lái)該怎么回復(fù)

成績(jī)滿意的話，就寫對(duì)成績(jī)很滿意，望老師繼續(xù)幫助指導(dǎo)，夸獎(jiǎng)一下孩子的表現(xiàn)，老師的盡責(zé)，希望以后孩子的發(fā)展等等。成績(jī)不滿意的話，就寫對(duì)目前孩子的狀況已經(jīng)了解，望班主任跟家長(zhǎng)一起努力，改進(jìn)孩子的成績(jī)和表現(xiàn)，希望孩子以后往好的方向發(fā)展等等。

孩子成績(jī)差家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做

1、想辦法見見孩子的老師，詢問(wèn)老師的意見。讓老師知道你想幫助孩子學(xué)習(xí)。如果你的孩子有任何問(wèn)題，你要讓老師聯(lián)系你。與孩子的老師交談可以為你提供一些與孩子的老師建立伙伴關(guān)系的好方法。

2、讓你的孩子知道你認(rèn)為教育很重要，每天都需要做家庭作業(yè)。你可以給你的孩子留一個(gè)特別的地方來(lái)學(xué)習(xí)，建立一個(gè)固定的時(shí)間來(lái)做家庭作業(yè)，并且在做家庭作業(yè)的時(shí)候排除電視和電話等干擾因素來(lái)幫助孩子完成家庭作業(yè)。

3、孩子成績(jī)差有很多原因，是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，還是做題粗心大意，甚至是生活上的事情影響所致。如果孩子的問(wèn)題出在選擇和填空，多是基礎(chǔ)知識(shí)不牢固。如果孩子是應(yīng)用題或者閱讀理解不好，則是孩子理解出現(xiàn)了偏差。家長(zhǎng)要幫助孩子找出問(wèn)題，和老師共同，共同引導(dǎo)孩子進(jìn)步。

4、家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。

5、孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，家庭環(huán)境起著不可磨滅的作用，溫馨和諧的家庭環(huán)境有利于孩子性格，習(xí)慣的塑造，家長(zhǎng)朋友們要注意有意識(shí)地為孩子提供良好的家庭環(huán)境。

6、家長(zhǎng)在家里教育孩子的時(shí)候，要讓孩子學(xué)會(huì)分配自己的時(shí)間，主動(dòng)完成作業(yè)，讓孩子覺(jué)得自己不是在被督促，而是在分配自己的時(shí)間學(xué)習(xí)。久而久之，孩子會(huì)有獨(dú)立的感覺(jué)。孩子們?cè)皆琊B(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，他們長(zhǎng)大后就越不容易厭倦學(xué)習(xí)。

孩子初三數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

六歲孩子注意力不集中，可能是從小習(xí)慣就不好，孩子做事時(shí)總是被打擾就會(huì)注意力不集中，這一點(diǎn)是很多家長(zhǎng)都會(huì)犯的毛病，那么，六歲孩子注意力不集中怎么辦呢？

六歲孩子注意力不集中怎么辦

讓孩子處于安靜的環(huán)境中，孩子的書桌上出了文具和書籍外，不適合再擺放其他物品，以免分散他們的注意力。不允許于他們一邊聽音樂(lè)一邊做作業(yè)?，F(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重，如果作業(yè)太多，可以分段完成。另外，據(jù)可靠研究顯示，男孩分心的程度與年齡成反比。

2歲的兒童注意力集中時(shí)間長(zhǎng)度為7分鐘，4歲為12分鐘，5歲為14分鐘。隨著孩子的年齡增大，也會(huì)日漸增加專注的時(shí)間。任何人對(duì)自己感興趣的事情總是能很輕易的就堅(jiān)持下去，孩子也一樣。做萬(wàn)一門功課休息一會(huì)兒時(shí)間不要太長(zhǎng)，以免孩子太過(guò)疲勞。

六歲孩子注意力不集中，家長(zhǎng)可以讓孩子做力所能及的事情在做事情之前，媽媽要讓孩子懂得做事情的目的，并引起做事的興趣，在做的過(guò)程中遇到困難，媽媽可以從旁協(xié)助，讓孩子做事有始有終。

當(dāng)一個(gè)人喜歡做一件事情的時(shí)候注意力機(jī)會(huì)自然集中，思維也會(huì)處于異常活躍的狀態(tài)。因此可以選擇性地給男孩分配一些感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并想辦法促使他對(duì)此保持長(zhǎng)久的興趣。獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主，物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不能太過(guò)頻繁。

對(duì)于六歲孩子注意力不集中，許多父母過(guò)多地表現(xiàn)自己。他們不遺余力地向孩子們展示他們所學(xué)到的東西，“炫耀”他們認(rèn)為是正確的養(yǎng)育技巧，比如在孩子面前的玩具，教他們?nèi)绾瓮嫠＃^續(xù)和孩子交談，告訴他什么顏色，并渴望從孩子那里得到反饋。

但不幸的是，研究人員從攝像機(jī)中清楚地看到，孩子們根本不想聽，他們的眼睛正對(duì)著天花板，他們根本沒(méi)有專注看成年人的表演。過(guò)度的表現(xiàn)只會(huì)減少孩子的注意力，屬于典型的吃力不討好。

起初，這部分家長(zhǎng)只是耐心地觀察和等待。當(dāng)孩子們環(huán)顧四周時(shí)，他們不會(huì)給出任何提示，直到孩子們開始自己探索桌上的玩具，家長(zhǎng)們逐漸開始擴(kuò)大他們與孩子的交流。

例如，他們會(huì)說(shuō)出玩具的名字，或者和他們的孩子一起探索玩具。更有趣的是，如果孩子對(duì)玩具失去興趣，而成人仍然專注于玩具，那么奇跡就會(huì)發(fā)生——孩子會(huì)繼續(xù)看玩具。

孩子6年級(jí)了數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

三歲小孩剛剛步入集體生活，肯定是有一些不適應(yīng)，想要逃避入學(xué)的念頭的，畢竟孩子習(xí)慣在家無(wú)拘無(wú)束的玩耍了；當(dāng)他們處在集體中時(shí)就會(huì)有慌張和不安全感，所以對(duì)他們來(lái)說(shuō)，家庭更是一個(gè)舒適的不想脫離的環(huán)境。那么對(duì)于三歲小孩不想上學(xué)怎么辦呢？

三歲小孩不想上學(xué)怎么辦

1、安慰疏導(dǎo)孩子

3歲小孩不想上學(xué)肯定是不能吵他的，只能慢慢和他講道理，家長(zhǎng)要耐下性子去哄哄孩子。我們可以告訴他學(xué)校有很多小朋友可以陪伴著一起吃飯睡覺(jué)和學(xué)習(xí)，一起畫畫一起做手工；下午大家可以一起做游戲，玩秋千玩滑滑梯等。畢竟孩子都是愛(ài)和小朋友一起玩的的，只要孩子愿意就沒(méi)問(wèn)題了。

2、理解孩子的不安全感

3歲的孩子沒(méi)有離開過(guò)家長(zhǎng)的注視，所以在第一次離開家長(zhǎng)時(shí)是一定會(huì)缺乏安全感的，自然也就會(huì)產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。面對(duì)陌生的環(huán)境，孩子也是第一次試著去開展校園生活；對(duì)于孩子的不適應(yīng)，家長(zhǎng)要充分理解，不要逼迫孩子，更不要批評(píng)孩子。

3、讓孩子提前準(zhǔn)備

家長(zhǎng)在快要開學(xué)前，要和孩子多進(jìn)行講解，多告訴他上學(xué)的好處，以及學(xué)校里有趣的事情及朋友的作用。我們也可以多帶孩子去圖書館等地方，多閱讀一些書籍，讓他愛(ài)上上學(xué)，愛(ài)上學(xué)習(xí)，愛(ài)上交朋友，這樣不僅能夠培養(yǎng)他的興趣愛(ài)好，還可以讓他知道，上學(xué)遇見新朋友是一件很快樂(lè)的事情。

三歲小孩不想上學(xué)什么原因

1、對(duì)家庭的依賴

三歲小孩不想上學(xué)，比較常見的原因就是對(duì)家庭的依賴感比較強(qiáng)烈。孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，對(duì)學(xué)校的環(huán)境、老師及同學(xué)很陌生，再加上由于孩子年齡小，對(duì)父母的依戀性很大，導(dǎo)致孩子不愿去學(xué)校。

2、不適應(yīng)校園生活

我們都見過(guò)第一天送小朋友去上學(xué)，基本上都是苦惱的，那是因?yàn)榇蠹覍?duì)環(huán)境都是陌生的，大人面對(duì)新環(huán)境也是不適應(yīng)的，更何況小孩子第一次入園。

但是當(dāng)開學(xué)一周后，我們就會(huì)明顯的發(fā)現(xiàn)，哭鬧的孩子少了，代替的是開心蹦跳的孩子，這便是由于孩子對(duì)校園生活已經(jīng)適應(yīng)的表現(xiàn)。

初中孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好怎么辦

孩子不愛(ài)上幼兒園，父母一定是很著急和焦慮的。但這種不良情緒，一定不能影響到孩子，不然孩子會(huì)更排斥去幼兒園。

孩子不愛(ài)上幼兒園怎么辦呢

1、與班級(jí)老師溝通，家園配合。

進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師，對(duì)孩子的影響都是很大的。所以有什么事家長(zhǎng)一定要及時(shí)與老師溝通，了解并反應(yīng)孩子的情況，雙方達(dá)成共識(shí)，才能更好地配合和幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活。

2、給予孩子正能量的支持與引導(dǎo)。

當(dāng)孩子抗拒上幼兒園的時(shí)候，家長(zhǎng)可以通過(guò)一些正面的鼓勵(lì)去引導(dǎo)孩子。例如，告訴孩子幼兒園有很多新奇好玩的玩具；老師會(huì)帶小朋友們一起玩游戲、唱歌跳舞等等，抓住孩子感興趣的地方，鼓勵(lì)孩子去嘗試和感受新鮮的事物。

3、通過(guò)一些故事和書籍，讓孩子愛(ài)上幼兒園。

光跟孩子講道理，孩子可能會(huì)不太好理解。這時(shí)候，我們可以借助一些繪本故事，讓孩子了解幼兒園并不是一個(gè)可怕的地方。在故事情節(jié)中，正能量的角色也會(huì)帶給孩子一些榜樣的力量，讓他們變得更勇敢！

4、家長(zhǎng)要有耐心和關(guān)心。

適應(yīng)幼兒園的生活和環(huán)境并不是一兩天就能做到的事情，在這個(gè)過(guò)程中，可能孩子還會(huì)出現(xiàn)情緒反復(fù)的現(xiàn)象。所以家長(zhǎng)一定要耐心地引導(dǎo)，不要因?yàn)楹⒆硬环€(wěn)定的情緒而對(duì)他們失去了耐心，不然會(huì)讓孩子更害怕上幼兒園的。

父母的關(guān)心對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也同樣重要，你們是孩子最親近的人，他們所有不好的情緒或許都只愿意在父母面前表現(xiàn)出來(lái)。所以我們一定要無(wú)條件地接納孩子的情緒，讓他們感受到父母對(duì)他們的關(guān)心，才能讓孩子的內(nèi)心充滿安全感，從而更好地適應(yīng)幼兒園生活！

初三孩子數(shù)學(xué)不好應(yīng)該怎么補(bǔ)

如果五歲孩子缺乏安全感，那么孩子的表現(xiàn)會(huì)非常明顯的，家長(zhǎng)只要認(rèn)真觀察一般都是可以發(fā)現(xiàn)的。同時(shí)，值得注意的是，我們只發(fā)現(xiàn)是沒(méi)有太大的作用的，我們更應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)教育，以免缺乏安全感對(duì)孩子的影響會(huì)更大。那么五歲孩子缺乏安全感怎么解決呢？

五歲孩子缺乏安全感怎么解決

1、多陪伴五歲孩子

因?yàn)橛行┖⒆又匀狈Π踩校怯捎诟改?，尤其是母親陪伴的時(shí)間過(guò)于短才引起這種癥狀。如果母親能夠長(zhǎng)時(shí)間的陪伴在孩子的旁邊，這樣孩子缺乏安全感的情況會(huì)得到改善。

2、家長(zhǎng)需要營(yíng)造和諧家庭氛圍

如果孩子是在不安的家庭環(huán)境中長(zhǎng)大的，那么缺乏安全感的情況出現(xiàn)幾率就變得比較高，在家庭氛圍不好的時(shí)候，孩子也會(huì)一個(gè)人悄悄躲在角落里面生氣或者哭泣，慢慢的價(jià)值觀就會(huì)扭曲，所以建立良好的生活環(huán)境就非常重要。

3、生活中要多給予鼓勵(lì)與肯定，少批評(píng)打罵

孩子越罵越皮，這是很多家長(zhǎng)所發(fā)現(xiàn)的。實(shí)際上，越是調(diào)皮不聽話的孩子，越是需要父母的關(guān)愛(ài)，他對(duì)愛(ài)的需求也就更大。很多父母是反其道而行之，針對(duì)孩子的行為偏差進(jìn)行批評(píng)、講道理等。卻忽略了孩子這個(gè)人所需要的關(guān)愛(ài)。

五歲孩子缺乏安全感的表現(xiàn)有哪些

1、性格比較暴躁，愛(ài)發(fā)脾氣，而且情緒敏感，父母常常發(fā)現(xiàn)一件不經(jīng)意的事情，孩子卻是非常的生氣憤怒，也有一些孩子的反應(yīng)是沉默，用這樣的沉默來(lái)保護(hù)自己。

2、很容易感到緊張。當(dāng)我聽到更大的聲音時(shí)我就會(huì)緊張，而且我對(duì)某些事情特別敏感。我遇到過(guò)很多父母，他們的孩子對(duì)聲音非常敏感，一聽到聲音太大就哭。再怎么哄也不夠。后來(lái)我才知道，這是因?yàn)榧依锓蚱揸P(guān)系不好，經(jīng)常吵架，導(dǎo)致孩子缺乏安全感，唯一的回應(yīng)方式就是哭。

3、孩子晚上喜歡開燈睡覺(jué)，可能家長(zhǎng)覺(jué)得這個(gè)也是正常的，其實(shí)并不是這樣的，正因?yàn)楹⒆优潞?，所以喜歡有光的地方，如果開著燈睡覺(jué)，不但影響孩子的視力發(fā)育，還會(huì)影響孩子的睡眠質(zhì)量，如果孩子怕黑就不能讓他過(guò)早單獨(dú)睡，在陪睡的同時(shí)，應(yīng)該給孩子講一些他喜歡的故事陪伴他入睡，等孩子睡著了在悄悄的離開。

怎么能讓孩子的成績(jī)快速提高

注意力一般分為有意識(shí)的注意或者是無(wú)意識(shí)的注意，無(wú)意的注意一般是沒(méi)有預(yù)定的目的不需要個(gè)人的意志力去管理。有意的注意一般是有目的的，需要主觀的能力去監(jiān)督。其實(shí)孩子越小注意力集中的時(shí)間越短。

兩歲之內(nèi)的孩子一般是無(wú)意識(shí)的注意，在兩歲的時(shí)候，注意力大約持續(xù)7分鐘左右，三歲的時(shí)候是9分鐘，到了4歲已經(jīng)延長(zhǎng)到12分鐘。在6歲之上，逐步會(huì)有15分鐘，慢慢的增加到30分鐘或者是更長(zhǎng)的時(shí)間。

怎么培養(yǎng)4歲孩子的注意力呢

太小的孩子注意力不集中，家長(zhǎng)最好是從培養(yǎng)孩子的興趣開始，興趣是做一切事情的動(dòng)力，對(duì)一件感興趣的事情往往會(huì)讓孩子更加容易的集中注意力。

第一、找不同

可以通過(guò)游戲或者購(gòu)買游戲的圖書，讓孩子在兩個(gè)相同的圖片中找出不同，或是讓孩子在兩句非常相像的句子中找出句子的不同之處。

這不僅能夠鍛煉孩子的觀察力，同時(shí)能夠讓孩子專注思維和精力去查找不同，而且有文字有圖片也有游戲的方式，既不會(huì)讓孩子覺(jué)得枯燥，還會(huì)讓孩子喜歡這種游戲的訓(xùn)練方式。

第二、辯音法

這種方法取材廣泛，簡(jiǎn)單易行，它既能訓(xùn)練注意力的集中性，還有助于消除疲勞，增強(qiáng)聽力。打開收音機(jī)，放低音量，然后再放低，把音量慢慢調(diào)到盡可能低，低到剛好能聽見為止。

微弱的聲音迫使孩子盡力集中注意力，使注意力集中性得到訓(xùn)練。做這個(gè)練習(xí)的時(shí)間，最好不要超過(guò)3分鐘，否則容易疲勞?；蛘咴诎滋?，放一首簡(jiǎn)單的兒童音樂(lè)，辨別音樂(lè)中都用了哪些樂(lè)器。

第三、神秘箱法

在一個(gè)紙箱上開了一個(gè)口子，剛好夠伸進(jìn)去一只手。家長(zhǎng)先在箱子里放一些東西。練習(xí)時(shí)，家長(zhǎng)說(shuō)出要找的東西的名稱，然后讓孩子把手伸進(jìn)箱子里去找，只許用手去摸，不能用眼睛去看。

也可以說(shuō)出某一東西的特征，再讓孩子摸出來(lái)。這種方法可以訓(xùn)練孩子注意力集中的強(qiáng)度，還能鍛煉他們的感覺(jué)能力。

怎么能提高孩子的成績(jī)

五歲半男孩不聽話怎么教育？首先要搞清楚他是為什么不聽話，遇到了什么事情你跟他溝通，他表示出了反抗不愿意，所以可能是你溝通的方式出現(xiàn)了問(wèn)題，你說(shuō)的他不能接受嗯，跟孩子溝通更是需要技巧。首先你要站到他的立場(chǎng)上，以朋友的心態(tài)去相處，不能去命令孩子，不喜歡命令式的教育。

五歲半男孩不聽話怎么教育

1、多和孩子一起玩一些具有挑戰(zhàn)性的游戲。五歲半的孩子對(duì)很多事情都很感興趣，特別是一些有挑戰(zhàn)性的，這樣更能激發(fā)孩子的興趣了，不宜給孩子玩太低級(jí)的游戲，會(huì)影響孩子的進(jìn)取心。有些難度不要緊，家長(zhǎng)適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和幫助就行的了，比如拆拼玩具賽車等等。

2、引發(fā)孩子讀書的興趣，多給孩子找一些有意義的書籍。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，最寶貴的莫過(guò)于書籍了，雖然現(xiàn)在孩子都整天抱著手機(jī)玩耍，基本上沒(méi)有什么好處，反而對(duì)孩子眼睛、骨骼發(fā)育都不好。所以盡量想辦法培養(yǎng)孩子讀書的興趣才行，找一些孩子喜歡的類型書籍，比如軍事武器、探秘、車輛等等。

3、家長(zhǎng)要做好孩子的榜樣。在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)該注意自己的言行舉止，給孩子樹立好榜樣，孩子才能聽進(jìn)去，而且孩子才能信服。比如餐桌上吃飯，家長(zhǎng)就一邊吃飯一邊看報(bào)紙，再去教育孩子吃飯不能看電視，孩子能聽話嗎？

4、注意培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，五歲半的孩子一定要有基本自理能力了。教育孩子時(shí)，獨(dú)立性是孩子很重要的一種能力，家長(zhǎng)一定要盡早的讓孩子獨(dú)立，不能事必躬親的給孩子做這做那，幫孩子拿筷子、洗襪子等等，這一些活都要讓孩子自己完成了，多鍛煉才行。

5、讓孩子學(xué)會(huì)樂(lè)于助人，多給最好創(chuàng)造機(jī)會(huì)體會(huì)幫助人的快樂(lè)。孩子的進(jìn)步，應(yīng)該是知識(shí)和素質(zhì)的整體進(jìn)步，不能只教會(huì)孩子讀書認(rèn)字，一些德育也是很有必要的，比如教給孩子要樂(lè)于助人，這樣你有困難時(shí)別人才會(huì)主動(dòng)幫助你的，通過(guò)這樣的教育，也能增強(qiáng)孩子對(duì)他人的信任。

6、多給孩子一些空間合理發(fā)展，不要束縛孩子了。對(duì)于五歲半的孩子，家長(zhǎng)要多給他們一些信任，多讓孩子自由自在的發(fā)展，就是讓孩子自己玩，不要害怕孩子搞破壞，只要保證安全，就隨孩子去玩吧，這樣的孩子才能長(zhǎng)的又快又健康。

怎么能提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)

4歲孩子專注力差的話，家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的專注力，因?yàn)楹⒆訉Ｗ⒘Σ畹脑捑蜎](méi)辦法認(rèn)真做一件事，沒(méi)辦法學(xué)習(xí)到知識(shí)，作為家長(zhǎng)一定要用科學(xué)合理的方式幫助孩子提高注意力。

4歲孩子怎么培養(yǎng)專注力

在教孩子學(xué)習(xí)之前，你可以先花一定的時(shí)間，把他學(xué)習(xí)的環(huán)境好好地整理一下，然后再叫他讀書。在剛開始的時(shí)候，孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)。

可以采用先讓他短時(shí)間地學(xué)習(xí)一會(huì)，然后讓他休息10分鐘，再讓他學(xué)習(xí)這樣反復(fù)的形式。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間之后，你可以酌情逐步增加孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間。

在采用這種學(xué)習(xí)方式的時(shí)候，在孩子還沒(méi)有形成固定的學(xué)習(xí)習(xí)慣之前，母親一定要經(jīng)常坐在孩子的身邊給他以幫助。

給孩子講故事，事先說(shuō)好了，故事講完了之后要提出問(wèn)題讓他回答，如果能夠在講故事之前就把要問(wèn)他的問(wèn)題提前告訴他（假如這些問(wèn)題能夠引起他的興趣），相信效果會(huì)更好。

就是通過(guò)讓4歲孩子完成特定的動(dòng)作來(lái)達(dá)到培養(yǎng)專注力的目的。比如教他做一些體操動(dòng)作、舞蹈動(dòng)作或一些游戲動(dòng)作，都能達(dá)到這種效果。

平時(shí)多鼓勵(lì)，不干擾孩子做好他喜歡做的事情。當(dāng)孩子專注于做他的小手工制作或觀察小動(dòng)物而忘記了吃飯時(shí)，父母切記不要干擾孩子，而是耐心地等他把工作完成。要知道，孩子沉浸于他的興趣同時(shí)，就是在無(wú)意中培養(yǎng)自己的注意力呢。

實(shí)際上就是把眼睛看、耳朵聽和做動(dòng)作結(jié)合起來(lái)，既訓(xùn)練了視覺(jué)和聽覺(jué)，又訓(xùn)練了動(dòng)作，這種混合型注意力的訓(xùn)練難度大，注意力稍不集中就可能亂套，所以做這種類型訓(xùn)練要從最簡(jiǎn)單的。

營(yíng)造一個(gè)有利于集中注意力的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子的書桌上，只能放有書本等相應(yīng)的學(xué)習(xí)用品，不可擺放玩具、食品；文具要簡(jiǎn)潔。

孩子們都喜歡顏色鮮艷、圖案精美、功能多樣的鉛筆盒，功能則應(yīng)該越簡(jiǎn)單越好，鉛筆和橡皮也要造型簡(jiǎn)單，功能單一，避免孩子把它們當(dāng)作玩具來(lái)玩。

怎么讓孩子成績(jī)提高成績(jī)

五六歲小孩不聽話怎么教育？五六歲的小孩不聽話，這也是很正常的情況，因?yàn)樵谖辶鶜q這個(gè)年紀(jì)，小孩正處于天真頑皮的時(shí)候。

首先小孩調(diào)皮不聽話，你不可以打他，只要不是特別過(guò)分的頑皮，你一定要給他自己玩耍的空間和時(shí)間，只要注意他的安全。

如果特別不聽話的情況下，你可以多跟他溝通，告訴他一些道理。也可以反面的自己跟他耍脾氣，讓他感受一下。其實(shí)小孩雖然小，但是也會(huì)有自己的思想和理解能力的。

五六歲小孩不聽話怎么教育

五六歲的小孩不聽話，大人就是要耐心的去和小孩講解，小孩就是要聽大人的話，一定要尊老愛(ài)幼。大人說(shuō)的話都是對(duì)小孩好，一定要聽大人的吧。不要自己亂來(lái)。五六歲的小孩還有點(diǎn)小，有時(shí)候可能還不理解家長(zhǎng)的心情，所以一定要耐心細(xì)致，不要對(duì)小孩吵吵鬧鬧的，會(huì)傷害到小孩。

五六歲小孩已經(jīng)有比較強(qiáng)的自主意識(shí)，在很多問(wèn)題上都有自己的想法和判斷，所以，家長(zhǎng)管教小孩時(shí)要允許小孩發(fā)聲，并鼓勵(lì)小孩說(shuō)出心中的想法，這樣做才能了解到小孩不聽話的原因，進(jìn)而采取有針對(duì)性的措施引導(dǎo)小孩接受家長(zhǎng)的管教。

當(dāng)然，家長(zhǎng)要耐心傾聽小孩的想法，而不是假裝民主，因?yàn)樾『⒌南敕ㄍ灿锌扇≈帯Ｖ灰『⒌脑捰械览?，家長(zhǎng)就要無(wú)條件地接受，這樣做才能激發(fā)小孩跟家長(zhǎng)溝通交流的積極性。

而且家長(zhǎng)要明確說(shuō)明自己接受或拒絕小孩的想法的原因，這樣做就能讓小孩明白家長(zhǎng)的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也就不會(huì)在自己的想法被拒絕時(shí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的反抗情緒，進(jìn)而愿意接受家長(zhǎng)的管教。