很多父母都會(huì)有同樣的經(jīng)歷，就是不管怎么努力，孩子的成績(jī)都沒(méi)有辦法提高上去，學(xué)習(xí)好像進(jìn)入了瓶頸期，無(wú)論是自己給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，還是找專門的老師給孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，都無(wú)濟(jì)于事，那么怎么樣才能提高孩子的成績(jī)呢？

怎么樣才能提高孩子的成績(jī)

要舍得花時(shí)間

每天保證一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣。誰(shuí)也不是天才，不可能不學(xué)就會(huì)。我們這些參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽的同學(xué)，做過(guò)的習(xí)題不計(jì)其數(shù)。簡(jiǎn)單地講，要取得好成績(jī)，數(shù)理化是做題做出來(lái)的，英語(yǔ)是背單詞背課文背出來(lái)的，語(yǔ)文是多讀多寫(xiě)出來(lái)的。時(shí)間是“抓”出來(lái)的，每天一個(gè)小時(shí)，可以干很多事。

學(xué)習(xí)要有合理的規(guī)律

課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復(fù)習(xí)，不僅要復(fù)習(xí)老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，還要復(fù)習(xí)那些孩子仍感模糊的認(rèn)識(shí)。如果堅(jiān)持定期復(fù)習(xí)筆記和課本，并做一些相關(guān)的習(xí)題，你定能更深刻地理解這些內(nèi)容，孩子的記憶也會(huì)保持更久。定期復(fù)習(xí)能有效地才能提高孩子的成績(jī)。

不要給孩子壓力

要相信孩子也是追求上進(jìn)的，也希望自己的成績(jī)好，考不好的話他在學(xué)校里面肯定也有壓力，如果回到家父母再給孩子壓力，那樣只會(huì)讓孩子感到緊張甚至逃避，反而會(huì)影響到學(xué)習(xí)，因此父母應(yīng)該努力給孩子營(yíng)造一個(gè)寬松的環(huán)境。

培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子的成績(jī)能不能一直是好的狀態(tài)，和孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系。現(xiàn)在的社會(huì)不管是大人還是孩子都很浮躁，更喜歡刺激、有娛樂(lè)性質(zhì)的活動(dòng)，能讓大腦得到即時(shí)性的滿足。可是學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情，只有長(zhǎng)久的堅(jiān)持才能獲得更持久的滿足感。

所以，家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先是讓孩子放棄追求短時(shí)間能刺激快感的東西，讓孩子獲得滿足感的時(shí)間變長(zhǎng)。這樣既能培養(yǎng)孩子的自控能力，也能讓孩子在學(xué)習(xí)的過(guò)程中更加腳踏實(shí)地。其次就是家長(zhǎng)要盡可能的讓孩子主動(dòng)提高學(xué)習(xí)效率，讓他學(xué)會(huì)聚精會(huì)神地完成作業(yè)，從學(xué)習(xí)當(dāng)中獲得滿足感，才能提高孩子的成績(jī)。

家長(zhǎng)都希望孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)突然之間有一個(gè)質(zhì)的提升，不過(guò)家長(zhǎng)也不能著急，只有前期和孩子共同努力做好準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)成績(jī)的提高是早晚的事。

三年級(jí)孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高

6歲男孩很多都是在叛逆期內(nèi)的，所以這個(gè)時(shí)候男孩出現(xiàn)暴躁易怒的表現(xiàn)并不足為怪，但是我們作為孩子的家長(zhǎng)是需要對(duì)孩子這樣的行為習(xí)慣進(jìn)行引導(dǎo)的，在引導(dǎo)孩子這一問(wèn)題之前，我想家長(zhǎng)想了解6歲男孩脾氣暴躁易怒怎么回事，這樣我們有針對(duì)性的解決問(wèn)題會(huì)更高效。

6歲男孩脾氣暴躁易怒怎么回事

1、父母教養(yǎng)方式欠妥當(dāng)

過(guò)分溺愛(ài)也可能導(dǎo)致孩子愛(ài)發(fā)脾氣。當(dāng)孩子偶然發(fā)脾氣時(shí)，父母可能因?yàn)楹⒆舆€小，發(fā)脾氣的小摸樣很可愛(ài)而表現(xiàn)出某種欣賞的態(tài)度，那么孩子發(fā)脾氣的行為不僅得不到遏制，反而會(huì)因此滋長(zhǎng)，形成惡性循環(huán)。

無(wú)條件的滿足孩子所有的要求，會(huì)使孩子形成“唯我獨(dú)尊”的心態(tài)。一旦某次要求沒(méi)有得到滿足，他便會(huì)大哭大鬧，父母往往在疼愛(ài)孩子的心情中敗下陣來(lái)，從而更加助長(zhǎng)了孩子發(fā)脾氣的行為習(xí)慣。

2、父母對(duì)待孩子過(guò)于粗暴

生活中很多父母教育孩子的時(shí)候都比較急躁，經(jīng)常會(huì)粗暴的對(duì)待孩子。父母暴躁的脾氣很容易影響孩子，最終讓孩子變得暴躁易怒。

有些家長(zhǎng)教育方式過(guò)于嚴(yán)苛，孩子稍有過(guò)錯(cuò)或沒(méi)有按要求去做或做的不好，父母就嚴(yán)加訓(xùn)斥甚至把孩子狠狠地揍一頓。父母的舉動(dòng)，為孩子提供了一個(gè)效仿的榜樣，一旦環(huán)境適當(dāng)，孩子也會(huì)表現(xiàn)出同樣的暴躁和攻擊性行為。

3、孩子遇到挫折

在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，免不了一些磕磕碰碰，遇到一些挫折，而因?yàn)楹⒆舆€小，在面多這些挫折時(shí)，只好發(fā)脾氣，鬧情緒。因?yàn)閾?jù)研究顯示，越是沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的孩子，在長(zhǎng)大后，對(duì)生活的適應(yīng)，應(yīng)變能力越低，這對(duì)他的成長(zhǎng)反而有害。

6歲男孩脾氣暴躁易怒怎么教育

1、給孩子立規(guī)矩

我們說(shuō)保持親情連接，并不是一味的包容和呵護(hù)，要懂得為孩子立規(guī)矩。比如說(shuō)什么情況下才可以買玩具，比如說(shuō)完成作業(yè)才可以玩，比如說(shuō)早上幾點(diǎn)起床。

父母可以選擇孩子情緒好的時(shí)候，與孩子一同制定規(guī)矩，這會(huì)讓孩子感受到尊重，更有約束感的去執(zhí)行規(guī)則。如果孩子真的觸犯規(guī)則，那就溫柔而堅(jiān)決的拒絕。如果6歲男孩出現(xiàn)脾氣暴躁易怒的情況，那就直接告訴他你很傷心，很難過(guò)。

2、不要每件事都讓著孩子了

比如“可以和孩子來(lái)場(chǎng)賽跑，或者踢球，又或者是一場(chǎng)下棋，但是需要讓孩子輸?shù)簦詈幂數(shù)暮軕K，”使得孩子從此時(shí)開(kāi)始明白，自己需要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，父母也不是事事讓著自己，失敗一兩次，父母一定要幫助孩子復(fù)盤，讓孩子明白失敗在哪，這樣6歲男孩脾氣暴躁易怒的情況就不會(huì)那么輕易出現(xiàn)。

三年級(jí)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

如果自己家的孩子比較調(diào)皮的話，可能會(huì)經(jīng)常收到老師的反饋說(shuō)：“你家孩子今天在學(xué)校打架了。”小孩子在上幼兒園孩子在這個(gè)年齡段都比較貪玩，難免會(huì)和其他小朋友發(fā)生不愉快，甚至磕磕絆絆都是常有的現(xiàn)象。那么家長(zhǎng)面對(duì)幼兒園小朋友打架怎么教育孩子才好呢？

幼兒園小朋友打架怎么教育孩子

1、多給孩子正面關(guān)注

孩子在剛上幼兒園的時(shí)候，在家里時(shí)，周圍至少一兩個(gè)大人圍著他轉(zhuǎn)，這時(shí)候孩子是被關(guān)注的重要對(duì)象；上了幼兒園后，可能兩個(gè)老師要照顧幾十個(gè)孩子，自己家的孩子自然得不到太多的關(guān)注。

那么在這種狀況下孩子可能就會(huì)采取一些過(guò)激的行為，來(lái)引起老師或其他小朋友的關(guān)注，從而滿足孩子被關(guān)注的需求。所以，家長(zhǎng)就要多給孩子一些正面的關(guān)注，比如接孩子放學(xué)，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō)：“你上幼兒園的時(shí)候，我很想你。”

2、家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)

有些家長(zhǎng)給孩子傳輸?shù)挠^念都沒(méi)有真確，比如教孩子不能受別人欺負(fù)，不能吃虧之類的。孩子在這樣的言行誘導(dǎo)下，在如果和其他小朋友發(fā)生沖突，就會(huì)動(dòng)手打架來(lái)讓自己不吃虧，有時(shí)候?qū)τ诤⒆觼?lái)說(shuō)，打架也是博取家長(zhǎng)愛(ài)的一種手段，所以，家長(zhǎng)要正確的引導(dǎo)孩子的思想觀念。

3、父母做好榜樣

家長(zhǎng)在日常生活中要避免當(dāng)著孩子的面爭(zhēng)吵，因?yàn)楦改甘呛⒆幼詈玫睦蠋煛：⒆釉谟變簳r(shí)期會(huì)有模仿行為，爸爸媽媽做什么，孩子就學(xué)著做什么，這是孩子幼年時(shí)期的一個(gè)階段。

家長(zhǎng)要在孩子面前維持一個(gè)溫文爾雅，有事情講道理的形象，那么孩子以后遇到問(wèn)題自然會(huì)選擇溫和而不是極端的方式，也就不會(huì)出現(xiàn)和幼兒園小朋友打架的現(xiàn)象。

4、多關(guān)注孩子的情緒

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，都忽略了關(guān)注孩子的情緒，不與孩子交流，只是一味的用家長(zhǎng)的架勢(shì)來(lái)應(yīng)對(duì)孩子的問(wèn)題。但是，孩子的情緒一直受到家長(zhǎng)的壓制，無(wú)法得到家長(zhǎng)的理解，那么長(zhǎng)久下來(lái)對(duì)孩子的身心健康發(fā)育有不良影響。多以，家長(zhǎng)一定不要忽略關(guān)注孩子的情緒。

5、不要打罵孩子

很多家長(zhǎng)還是會(huì)有以暴制暴的觀點(diǎn)，在家長(zhǎng)情緒都很不穩(wěn)定的情況下，打罵孩子只能適得其反，并且激化和孩子之間的沖突，是最不可取的教育方式，家長(zhǎng)要切記不能打罵孩子。

怎么才能提高孩子的成績(jī)

6歲男孩不聽(tīng)話怎么教育比較好？都說(shuō)父母是孩子人生的負(fù)責(zé)人，也是最重要的引路人。父母給孩子營(yíng)造怎樣的環(huán)境，孩子就會(huì)有怎樣的氣質(zhì)和修養(yǎng)。

6歲男孩不聽(tīng)話怎么教育比較好

父母給孩子樹(shù)立了怎樣的榜樣，而孩子就會(huì)變成怎樣的模樣……但說(shuō)實(shí)話，很多父母，都會(huì)陷入“說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難”的惡性循環(huán)里，最終不知道如何去養(yǎng)育孩子。

因?yàn)槟泻⒌呐涯妫扰?lái)得更加毫無(wú)征兆且猛烈……6歲男孩不聽(tīng)話怎么教育比較好？

第一，允許孩子慢一些，要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子需求。

不得不說(shuō)，現(xiàn)在的教育節(jié)奏是真心太快了，每個(gè)父母都希望孩子贏在起跑線上。

但對(duì)于男孩子，一定要心大，允許他慢一些，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)孩子的需求。

從生理層面來(lái)講，男孩子本身是容易沖動(dòng)的類型，再加上青春期到來(lái)，更是火星撞地球，這個(gè)時(shí)候，不求快，但求穩(wěn)，允許孩子有一個(gè)過(guò)渡。

而且男孩子不愛(ài)表達(dá)情緒，有什么事兒，也只能心里裝著，越是這樣，父母一旦選擇針尖對(duì)麥芒，就越容易出現(xiàn)問(wèn)題。與其這樣，還不如停止對(duì)于孩子錯(cuò)誤行為的批評(píng)，轉(zhuǎn)而去了解他們目前可能遇到的問(wèn)題。

正確的做法是心大一點(diǎn)，允許孩子慢一點(diǎn)，并且深入淺出地了解孩子目前遇到的問(wèn)題，以及需要父母幫助解決的問(wèn)題，這樣，才是最佳解決方案。

第二，尊重孩子，給予孩子空間。

無(wú)數(shù)叛逆的男孩一樣，為了尊嚴(yán)，為了證明自己的存在感，不惜和父母大打出手，這種案例非常之多。

那父母怎么教育比較好？其實(shí)就是學(xué)會(huì)尊重孩子，并且給予孩子空間。

如何才算是真正意義上的尊重？說(shuō)得直白一些，就是父母學(xué)會(huì)服軟，別小看服軟，男孩子都有保護(hù)欲，當(dāng)你對(duì)孩子服軟時(shí)，男孩子反而懂得照顧你的情緒，反而明白你的良苦用心。

但是大多數(shù)父母，都太強(qiáng)勢(shì)了，恨不得孩子事事都聽(tīng)自己的話，但這其實(shí)并不好。

不懂服軟，不會(huì)尊重孩子的父母，就像是彈簧一樣，你給的壓力越大，有一天反彈的時(shí)候，孩子飛得越遠(yuǎn)，造成的破壞越大。

第三，愿意讓孩子吃苦，讓他們自己做主。

現(xiàn)在父母都把孩子寵到了天上，吃不得一點(diǎn)苦，就算有時(shí)候，孩子想做主做點(diǎn)什么事情，父母也是瞻前顧后。

這樣并不好，孩子沒(méi)吃過(guò)苦，就不知道努力和勤奮。承受力和抗挫力，也會(huì)相對(duì)較差。

尤其是家里有兒子的，一定要苦著養(yǎng)，越是寵溺，孩子就越是無(wú)法無(wú)天，而且成年以后，遇到任何問(wèn)題，也都不愿意積極面對(duì)。

所以在孩子小時(shí)候，就主動(dòng)讓他們自己去做主，多吃生活的苦，才能不吃人生的苦。

孩子面對(duì)的事情多了，才能越發(fā)體會(huì)父母的良苦用心，才能越來(lái)越好。

怎么才能提高孩子成績(jī)

無(wú)論是在戶外還是在超市，很多家長(zhǎng)都會(huì)遇到孩子無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣的現(xiàn)象，由于孩子的年齡比較小，打也打不得，罵也罵不得，一時(shí)間真的不知道該怎么去教育孩子，那么對(duì)于4歲孩子愛(ài)發(fā)脾氣暴躁怎么辦呢？

4歲孩子愛(ài)發(fā)脾氣暴躁怎么辦

1、家長(zhǎng)學(xué)會(huì)控制情緒

孩子很容易被大人的情緒感染，也會(huì)模仿大人和大人學(xué)習(xí)。所以，如果家長(zhǎng)們情緒很大，愛(ài)發(fā)脾氣，那么孩子也會(huì)被影響。當(dāng)孩子遇到不順心、討厭的事情時(shí)，也會(huì)采取發(fā)脾氣的方法來(lái)宣泄自己的情緒。因此，如果孩子做錯(cuò)了，家長(zhǎng)們一定要先控制好自己的情緒，冷靜下來(lái)，不要在孩子面前發(fā)脾氣。

2、建立原則

有些時(shí)候孩子發(fā)脾氣是因?yàn)樽约旱囊鬀](méi)有被滿足。而之前或許曾經(jīng)有過(guò)相同的經(jīng)歷，孩子發(fā)了脾氣后，爸爸媽媽就滿足了孩子的要求。所以對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，發(fā)脾氣是滿足孩子要求的一種手段。

如果孩子是想通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)達(dá)到自己的某種目的，我們家長(zhǎng)就要和孩子建立原則，不能事事都按照孩子的要求來(lái)。而是要明確地告訴孩子，有些事是不能做的，即便是發(fā)脾氣也沒(méi)有用。

同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)向孩子提條件，只有孩子做到了什么，我們才能滿足他的要求。只有這樣建立了原則，孩子才會(huì)逐漸接受被拒絕的現(xiàn)實(shí)。

3、積極引導(dǎo)

通常是由于孩子的個(gè)性比較敏感，加上家長(zhǎng)長(zhǎng)期以來(lái)的過(guò)度保護(hù)與溺愛(ài)，沒(méi)及時(shí)幫助孩子養(yǎng)成良好的表達(dá)自己的習(xí)慣，以及家長(zhǎng)自己的不良情緒影響等，導(dǎo)致的以孩子以自我為中心，暴躁易怒的現(xiàn)象。

家長(zhǎng)可以在平時(shí)的日常生活中，多進(jìn)行積極的引導(dǎo)，逐步培養(yǎng)孩子在表達(dá)自己方面的全面能力，養(yǎng)成用正常的，不帶情緒表達(dá)自己習(xí)慣，改善目前的不良狀態(tài)，家長(zhǎng)自己也要做好榜樣。

4、家長(zhǎng)意見(jiàn)一定要一致

在對(duì)待4歲孩子愛(ài)發(fā)脾氣暴躁這個(gè)問(wèn)題上，如果家長(zhǎng)意見(jiàn)不能統(tǒng)一，那么采取任何措施來(lái)幫助孩子都是無(wú)效的，而且很容易讓孩子不尊重父母中的一方。

有的爸爸想打孩子，媽媽卻要護(hù)著孩子，這其實(shí)很危險(xiǎn)，因?yàn)楹⒆訒?huì)容易“兩面派”，面對(duì)爸爸是一套，面對(duì)媽媽又是另一套，所以打不打孩子不是最重要的，而是父母的態(tài)度要一致。

孩子中學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么才能提高

現(xiàn)在不只是初高中的孩子有不想上學(xué)的念頭，就是6歲的小孩也有同樣的想法，但他們還小，我們就能對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的引導(dǎo)，告訴他們可以在學(xué)校多多交朋友，那么6歲孩子不愿上學(xué)處理方法是什么呢？

6歲孩子不愿上學(xué)處理方法

1、對(duì)孩子進(jìn)行疏導(dǎo)

孩子在這時(shí)候不愿上學(xué)，我們家長(zhǎng)就可引導(dǎo)孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法，以及從鼓勵(lì)多交朋友、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)等方面進(jìn)行心理疏導(dǎo)。同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)及時(shí)與孩子、學(xué)校老師進(jìn)行溝通，找出具體原因，以便尋求解決方法。

2、了解原因

這時(shí)就要了解清楚孩子產(chǎn)生這種想法的原因，看孩子是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓孩子感到疲憊。只有弄清楚了孩子不想上學(xué)的原因，父母才能找出解決辦法，好好的開(kāi)解孩子，重新激發(fā)孩子的上學(xué)興趣。

3、安撫孩子情緒，切勿打罵

當(dāng)孩子小時(shí)候不想去上課，總會(huì)表現(xiàn)出各種消極情緒，此時(shí)家長(zhǎng)要做的是安撫好孩子。讓他們充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)，發(fā)泄自己的不滿，從這些不滿當(dāng)中，通常就能發(fā)現(xiàn)他們不愿上學(xué)的原因。有的家長(zhǎng)，總會(huì)對(duì)孩子使出一頓惡揍，但這并不能解決問(wèn)題，還會(huì)使得孩子與家長(zhǎng)之間隔閡越來(lái)越深。

4、多關(guān)注孩子的一些興趣愛(ài)好

不要認(rèn)為孩子有一些興趣愛(ài)好就會(huì)讓孩子更加不愛(ài)學(xué)習(xí)了，反而，有一些興趣愛(ài)好，會(huì)讓孩子的情緒得到一定的緩解，家長(zhǎng)要做的，就是盡量關(guān)注一下孩子的興趣愛(ài)好，不要對(duì)他們的愛(ài)好持有否定的態(tài)度。和6歲的孩子一起聊他們感興趣的話題，這樣才能跟孩子有共同的語(yǔ)言。

5、讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性

很多孩子在6歲上學(xué)的時(shí)候，不明白學(xué)習(xí)的重要性。只是知道他到了這個(gè)年紀(jì)就要去學(xué)校，并不知道到了學(xué)校學(xué)習(xí)意味著什么。家長(zhǎng)就可以讓他明白當(dāng)生活需要知識(shí)，這個(gè)時(shí)候就可以詢問(wèn)一下關(guān)于生活上的常識(shí)，如果孩子都不懂的情況下，那么就可以趁機(jī)教育他一番。

且讓他明白，讀書(shū)也是為了讓自己的人生更加幸福。可以陶冶自己的性情，并且學(xué)習(xí)還能接觸到更多的機(jī)會(huì)，看到一個(gè)更大的世界，跟更加優(yōu)秀的人做朋友。如果不學(xué)習(xí)就連認(rèn)識(shí)別人的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

孩子怎么才能提高成績(jī)

6歲孩子不聽(tīng)話怎么辦？6歲的孩子處于學(xué)齡初期，生活環(huán)境和主要任務(wù)都在發(fā)生著變化，同時(shí)這個(gè)年齡是孩子養(yǎng)成性格最重要的時(shí)期。如果你的孩子經(jīng)常耍脾氣，不聽(tīng)話，那你可要注意了，也許會(huì)影響他的一生。

6歲孩子不聽(tīng)話怎么辦

第一、父母言傳身教，孩子專心模仿。

但是如果父母是說(shuō)一套做一套，通常都教不好孩子。孩子只會(huì)看你如何做，不會(huì)看你怎么說(shuō)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，孩子模仿的只是你的行為，因此教育孩子的話，自己要先做到。

第二、教養(yǎng)方式必須統(tǒng)一，父母擁有最后決定權(quán)。

如果一個(gè)家庭中存在兩種或以上的家庭教養(yǎng)方式，例如爸爸忽視，媽媽權(quán)威，爺爺奶奶外公外婆放縱，孩子就會(huì)無(wú)所適從。孩子遠(yuǎn)比我們想象的聰明，會(huì)自然而然的尋求最偏向自己的長(zhǎng)輩，這也是為什么很多孩子跟爺爺奶奶親的原因。

因此，一個(gè)三代同堂的家庭，教養(yǎng)的權(quán)利必須收回到父母手中，全家人的教養(yǎng)方式一致，一起遵守制定好的規(guī)則。

第三、只鼓勵(lì)不懲罰一樣教不好孩子。

有很多家長(zhǎng)覺(jué)得我充分尊重了孩子的意見(jiàn)，天天鼓勵(lì)他，有一點(diǎn)時(shí)間我就陪著他，為什么他還是不聽(tīng)話。

教育并非全部都是快樂(lè)，教育里面一定會(huì)有痛苦的成分，這是不言而喻的。

但是我并非鼓吹棍棒底下出孝子，懲罰的方式有很多種，對(duì)于6歲的孩子而言，打罵不是最好的方式。

下面為各位媽媽介紹一些教育方法。

（1）在孩子犯錯(cuò)時(shí)，將孩子引導(dǎo)至預(yù)先設(shè)置好的懲罰角讓孩子在這里接受懲罰，在這里孩子只能坐在這里，不能尖叫和爭(zhēng)吵。接受完懲罰之后，媽媽在和孩子講道理，給與原諒。

這個(gè)方法有幾個(gè)注意的點(diǎn)：

1、你的孩子幾歲，就懲罰幾分鐘，如孩子6歲就懲罰6分鐘。

2、這個(gè)方法在懲罰之前，父母和孩子已經(jīng)預(yù)先商量好，告知孩子如果犯了錯(cuò)，需要在這里接受懲罰。

3、懲罰角不是小黑屋，是一個(gè)開(kāi)放的空間，一般設(shè)在客廳的角落。

4、懲罰期間保持安靜，這個(gè)時(shí)間是孩子冷靜的時(shí)間，教育放在懲罰之后。

5、如果孩子拒絕，尖叫，吵鬧，父母應(yīng)該耐心的告知他這是之前商量好的懲罰，必須進(jìn)行，語(yǔ)氣要嚴(yán)厲，不要道歉和過(guò)多的解釋。

（2）延遲滿足法：現(xiàn)在的孩子經(jīng)常是想要什么就得得到什么，立即馬上得到，晚一點(diǎn)都不行。看到玩具走不動(dòng)，看到糖果雪糕走不動(dòng)，看到別的孩子在玩什么東西，自己也要去。父母如果沒(méi)有滿足他的要求，他就會(huì)發(fā)脾氣，哭鬧不止。父母有時(shí)候磨不過(guò)孩子，只能滿足孩子的要求，或者干脆打一頓，強(qiáng)行拖走。但孩子下次還是這樣。實(shí)在不知道怎么辦。

延遲滿足指的與孩子商議，不是當(dāng)下立即滿足他，而是與父母商議獲得獎(jiǎng)勵(lì)的條件，孩子達(dá)到要求后，滿足他。

“延遲滿足”不是單純地讓孩子學(xué)會(huì)等待，也不是一味地壓制他們的欲望，更不是讓孩子“只經(jīng)歷風(fēng)雨而不見(jiàn)彩虹”，說(shuō)到底，它是一種克服當(dāng)前的困難情境而力求獲得長(zhǎng)遠(yuǎn)利益的能力。

6歲孩子不聽(tīng)話怎么辦？孩子需要家長(zhǎng)的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，科學(xué)的教育方法比無(wú)節(jié)制的愛(ài)更能促進(jìn)孩子的健康生長(zhǎng)。

孩子語(yǔ)文成績(jī)差怎么才能提高有哪些方法

很多家長(zhǎng)只知道孩子的青春叛逆期，卻不知道孩子的兒童叛逆期。所以，有不少家長(zhǎng)不知道6歲的孩子其實(shí)正是處在人生中第二個(gè)叛逆期的時(shí)候，所以很多家長(zhǎng)在這時(shí)候?qū)⒆拥慕逃紩?huì)出現(xiàn)一些偏差。那么方便家長(zhǎng)更好的對(duì)6歲孩子叛逆期有了解，我們就來(lái)看一下6歲孩子不聽(tīng)話叛逆期的表現(xiàn)有哪些吧。

6歲孩子不聽(tīng)話叛逆期的表現(xiàn)

1、不斷的破壞既定的規(guī)則

為了讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，家長(zhǎng)或者學(xué)校會(huì)制定一定的規(guī)則，但是叛逆的孩子會(huì)不斷的去試圖破壞這種規(guī)則，比如規(guī)定上課不允許講話，他偏偏要不斷講話；明明規(guī)定只允許吃半顆糖果，他一定要想盡辦法偷偷的吃掉另外半塊。

2、認(rèn)為自己是世界的中心

6歲孩子不聽(tīng)話叛逆期的表現(xiàn)就是希望媽媽關(guān)注著她的世界，想要媽媽保證愛(ài)他，一旦媽媽有什么做得讓他不如意的事情，他就會(huì)把不滿發(fā)泄到媽媽身上。

前幾天，女兒讓我看她畫(huà)畫(huà)，我當(dāng)時(shí)正在忙，就讓她等一會(huì)，她就大發(fā)雷霆，哭喊著說(shuō)，媽媽不愛(ài)我了。我越哄她，她還越來(lái)勁，哭得更厲害了。這些就是以自我為中心的表現(xiàn)。

3、不明理，易煩躁

堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要；堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié)；想要的東西一定要得到，想做的事堅(jiān)決要做，否則就大哭大鬧；在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。

6歲孩子不聽(tīng)話叛逆期怎么教育

1、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)

6歲孩子不聽(tīng)話叛逆期的時(shí)候其實(shí)話特別多，父母首先要學(xué)會(huì)專心傾聽(tīng)，再教孩子學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。善于傾聽(tīng)的孩子更好教育。

當(dāng)孩子看過(guò)已經(jīng)海底動(dòng)物的動(dòng)畫(huà)片時(shí)，會(huì)興奮的告訴我們海底有午夜區(qū)活在午夜區(qū)。而父母如果只是“嗯，啊，是的”敷衍孩子，那孩子就學(xué)會(huì)了敷衍。在我們教育孩子時(shí)，她也會(huì)敷衍的說(shuō)：知道了！

2、多關(guān)心孩子的生活

6歲的孩子，處于叛逆期的話，雖說(shuō)這個(gè)階段的孩子，是可以自己獨(dú)立做到日常的生活的生活起居。但是家長(zhǎng)也要多關(guān)心孩子，在孩子做的不是很到位的情況下，要耐心的教導(dǎo)。做到家長(zhǎng)要起到引導(dǎo)的作用。

3、溝通的語(yǔ)氣要恰當(dāng)

當(dāng)你想給孩子立規(guī)矩的時(shí)候，合適的語(yǔ)氣就顯得尤為的重要，如果你想讓孩子做什么，一定要用他沒(méi)有辦法拒絕的語(yǔ)氣去說(shuō)，但是也不要過(guò)于隨便的語(yǔ)言，可能孩子能感受到你的意愿不強(qiáng)烈，他會(huì)忽視你的話，太過(guò)于命令的語(yǔ)言，也會(huì)讓孩子有逆反的心理。

如果你想讓孩子收拾他的書(shū)包的話，你可以說(shuō)：請(qǐng)現(xiàn)在收拾你的書(shū)包。不要覺(jué)得孩子太小了，和他說(shuō)話一定要和聲細(xì)語(yǔ)，也不要覺(jué)得孩子太小了，和他說(shuō)話不用講究什么語(yǔ)氣，想怎么說(shuō)就怎么說(shuō)，這都是不對(duì)的。

要怎么輔導(dǎo)孩子才能提高成績(jī)

5歲孩子的性格特征得到了顯著改善。這時(shí)，5歲的小女孩的自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒，知道自己喜歡做什么，不喜歡做什么。那么5歲小女孩很叛逆怎么辦？

5歲小女孩很叛逆怎么辦

對(duì)于5歲小女孩叛逆，作為父母應(yīng)該多一些溝通和交流，讓孩子表達(dá)自己內(nèi)心的想法，然后對(duì)于孩子的想法多一些尊重，多一些鼓勵(lì)，尤其要鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的內(nèi)心想法，鼓勵(lì)孩子積極的去為自己的生活?yuàn)^斗。

對(duì)于5歲小女孩叛逆，作為父母切勿打罵，要和孩子友好的相處，平等地對(duì)待他們，一味地打罵，要么孩子變得懦弱，要么孩子變得非常的叛逆。以身作則，平等相處。

在家中要想給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，那么必須以身作則，通過(guò)自己的行為傳導(dǎo)給孩子，讓孩子感覺(jué)到家庭的溫馨，有安全感。并且善于溝通，平等地和孩子交流，幫助孩子改掉不好的習(xí)慣。

對(duì)于5歲小女孩叛逆，作為父母要從小培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)非常的好，早睡早起的生活習(xí)慣，禮貌用語(yǔ)，尊敬長(zhǎng)輩的行為習(xí)慣等等，習(xí)慣是一個(gè)很難改的東西，一擔(dān)壞習(xí)慣養(yǎng)成非常難改。作為爸爸媽媽也要從自身的習(xí)慣改起啊，和孩子一起做一個(gè)優(yōu)秀的人。

對(duì)于5歲小女孩叛逆，作為父母要尊重他們的選擇，如果孩子興趣不明確，爸爸媽媽就應(yīng)該通過(guò)了解孩子的性格，幫助孩子找到興趣，有興趣愛(ài)好，當(dāng)孩子長(zhǎng)大之后，有感情的宣泄，也有心靈的慰藉，在成功或者失敗的時(shí)候總有一些東西能夠撫平他們的內(nèi)心。