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高二成績300多分怎么辦?高二成績300分左右,說明各科成績都普遍在及格線以下。畢竟現(xiàn)在才高二,有很多科目,還是有很大的提升空間的。
高二成績300多分怎么辦
1、端正態(tài)度
你要有“不破樓蘭終不還”的精神,也要有“不成功便成仁”的決心,這么說稍微有點(diǎn)夸張,但是如果你連這一點(diǎn)決心都沒有,那后面的內(nèi)容你就不用看了。
2、自律,自覺
自律就是每天要嚴(yán)格要求自己,不管是按時(shí)到校,還是做操、打掃衛(wèi)生等這些不起眼的小事,都力求做到最好,在這些小事上都能夠高標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
自覺就是要主動(dòng)學(xué)習(xí),不要等老師布置作業(yè)了才想起寫作業(yè),不要等老師要求記筆記才想起來做筆記,不要等考試了才復(fù)習(xí),要主動(dòng)記憶相關(guān)知識點(diǎn),要主動(dòng)看課本,要主動(dòng)做習(xí)題,主動(dòng)做筆記,每天主動(dòng)復(fù)習(xí)等,這樣才算得上自覺。
3、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間
學(xué)習(xí)時(shí)間的合理分配是非常重要的,能讓你的學(xué)習(xí)效率大大提高,具體如何分配,還要看你自己的性格、習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法等,這兒就不多說了。
4、堅(jiān)持學(xué)習(xí)
不管是周末還是放假,都要堅(jiān)持按時(shí)起床,按時(shí)學(xué)習(xí),按時(shí)吃飯,按時(shí)休息。只有做到每天都堅(jiān)持不懈,才能取得良好的成績,才能更快的進(jìn)步。徹底改掉拖延、懶惰,做到不放棄、不妄自菲薄,不好高騖遠(yuǎn),不眼高手低,從一點(diǎn)一滴做起,扎實(shí)的基礎(chǔ)非常重要。
5、放下手機(jī),拿起書本
手機(jī)的危害等同于毒品,依我的經(jīng)驗(yàn),放不下手機(jī),就不可能取得良好的成績。用一年不玩手機(jī)的代價(jià)換取一張優(yōu)秀大學(xué)的錄取通知書,我認(rèn)為這個(gè)買賣很劃算。
三歲小孩子不聽話怎么教育孩子?三歲小孩子不聽話不需要太緊張,這只是成長的一個(gè)小階段,原則性的問題還是要堅(jiān)持的,不能依著小孩子,非原則性的問題,不用太較真,這個(gè)時(shí)期即使小孩子有一點(diǎn)任性,只要說服教育就好,不用弄得太僵,小孩子哄一哄沒關(guān)系的,過了這個(gè)階段很多毛病就自然改了。
三歲小孩子不聽話怎么教育孩子
1、尊重和理解小孩子:三歲的小孩子已經(jīng)有自己的思維方式,達(dá)不到自己的目的時(shí),通常采用哭鬧的方式。家長需控制自己的情緒,尊重和理解小孩子,不要將自己的想法強(qiáng)加給小孩子,不要打罵小孩子,否則適得其反。
此外,家長平時(shí)工作比較忙,給予小孩子的關(guān)注度比較少時(shí),小孩子可能會采取在家長眼里比較叛逆的方式,從而獲得關(guān)注。
此時(shí)家長需尊重和理解小孩子,平時(shí)多陪伴小孩子,增加親子互動(dòng)時(shí)間,可以在晚上睡覺前給小孩子講講故事等,多鼓勵(lì)小孩子,多與小孩子交流,從而促進(jìn)小孩子對于家長的信任,促進(jìn)他的語言、情緒表達(dá),包括情商的培養(yǎng)。
2、培養(yǎng)規(guī)則意識:三歲的小孩子叛逆,若為原則性問題,不可以一味寵溺小孩子。此時(shí)家長需統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),耐心傾聽小孩子的想法,同時(shí)告訴小孩子不對的地方,以及正確的方式,培養(yǎng)小孩子的責(zé)任心。除外,三歲的小孩子模仿能力比較強(qiáng),家長需以身作則正確引導(dǎo),從而培養(yǎng)小孩子的規(guī)則意識,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
3、培養(yǎng)專注力和想象力:三歲的小孩子可能比較專注于某個(gè)玩具、某一件事,若無原則性問題,家長可以放手讓小孩子去做。此外,可以多給三歲小孩子看看有助于增強(qiáng)語言、閱讀能力的圖畫書等,培養(yǎng)小孩子的想象力和專注力,避免一直打斷、阻撓小孩子。
4、培養(yǎng)獨(dú)立意識:如果三歲小孩子的叛逆表現(xiàn)為分離焦慮,不愿意去幼兒園等,需要避免溺愛小孩子,不要任何事情均幫助小孩子去完成。需要給予小孩子一定的體能培訓(xùn),平時(shí)可以帶小孩子多參加戶外活動(dòng),或者適當(dāng)進(jìn)行室內(nèi)運(yùn)動(dòng),多與同齡的小孩子交流互動(dòng),從而培養(yǎng)小孩子的獨(dú)立意識。
5、樹立良好榜樣:青春期逆反心理多可受周圍環(huán)境因素影響,監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立良好榜樣,起到帶頭作用,向積極方向引導(dǎo)。
孩子在六歲的年紀(jì),對于社會的認(rèn)知幾乎是一片空白的,如果這個(gè)時(shí)候家長沒有對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo),孩子就不知道什么是對錯(cuò),等長大之后就難以改正,那么六歲孩子自尊心太強(qiáng)怎么辦呢?
六歲孩子自尊心太強(qiáng)怎么辦
對于六歲孩子自尊心太強(qiáng),家長一定要注意觀察,做出正確的教育和引導(dǎo),不能不管不顧。要調(diào)整心態(tài),適當(dāng)?shù)睦涮幚怼W尯⒆幼约核伎既ィ紤]自己是哪里做錯(cuò)了,有些時(shí)候孩子的自我反省會很好。
六歲孩子自尊心太強(qiáng),家長要平心靜氣的和孩子溝通。現(xiàn)代社會壓力大,面對孩子的問題時(shí),家長難免著急上火,這個(gè)時(shí)候言語之間就會過的地方。家長們盡量在自己心態(tài)平和的狀態(tài)下和孩子進(jìn)行問題的溝通,不要用過激的語言來刺激孩子的自尊心。
每個(gè)孩子都會走過許多內(nèi)心茫然自我的時(shí)候,家長們不能意氣用事說不管,而是要選擇好的方式,用聰明的方法來管。
六歲孩子自尊心太強(qiáng),家長要尊重孩子不當(dāng)眾揭短。自尊心是孩子與生俱來的,而有些家長總是樂此不疲的將孩子糗事當(dāng)作趣聞來分享,這非但是不尊重孩子的表現(xiàn),而且當(dāng)眾揭短也會傷害了孩子的自尊心。
六歲孩子自尊心太強(qiáng),可以給孩子樹立挫折意識。引導(dǎo)孩子多看、多讀一些面對挫折的故事、書籍,潛移默化地影響孩子。運(yùn)用實(shí)例讓孩子懂得挫折就如自然界的風(fēng)雨一樣,不可避免,讓孩子把挫折失敗當(dāng)作進(jìn)步的階梯和磨煉意志的機(jī)會,幫助孩子從挫折中吸取教訓(xùn),積累經(jīng)驗(yàn),經(jīng)受鍛煉,成長和成熟。
不要總拿孩子作比較。六七歲孩子的自尊心,會因?yàn)楸容^而逐漸提升,但如果我們總是用“你比你同學(xué)強(qiáng)多了”這樣簡單的比較與表揚(yáng),這會讓孩子的自尊心越來越強(qiáng),很容易將孩子的自尊心變成一種虛榮心。
當(dāng)孩子習(xí)慣與人比較后,如果比別人強(qiáng),自然就會很開心,但當(dāng)比不過人家時(shí),就可能會無法接受。因此,我們在教育孩子時(shí)不要一味地作比較,尤其對于那些本身就要強(qiáng)的孩子更要注意。
六歲孩子自尊心太強(qiáng),家長要學(xué)會正確的引導(dǎo),讓孩子從小心胸開闊,充滿自信和自尊感,不怕挫折,長大后進(jìn)入校園,步入社會,孩子依然保持這樣的優(yōu)良品質(zhì),生活以及學(xué)習(xí)上都會自信大方,擁有勇往直前的魄力。
六歲孩子注意力不集中,可能是從小習(xí)慣就不好,孩子做事時(shí)總是被打擾就會注意力不集中,這一點(diǎn)是很多家長都會犯的毛病,那么,六歲孩子注意力不集中怎么辦呢?
六歲孩子注意力不集中怎么辦
讓孩子處于安靜的環(huán)境中,孩子的書桌上出了文具和書籍外,不適合再擺放其他物品,以免分散他們的注意力。不允許于他們一邊聽音樂一邊做作業(yè)。現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)任務(wù)重,如果作業(yè)太多,可以分段完成。另外,據(jù)可靠研究顯示,男孩分心的程度與年齡成反比。
2歲的兒童注意力集中時(shí)間長度為7分鐘,4歲為12分鐘,5歲為14分鐘。隨著孩子的年齡增大,也會日漸增加專注的時(shí)間。任何人對自己感興趣的事情總是能很輕易的就堅(jiān)持下去,孩子也一樣。做萬一門功課休息一會兒時(shí)間不要太長,以免孩子太過疲勞。
六歲孩子注意力不集中,家長可以讓孩子做力所能及的事情在做事情之前,媽媽要讓孩子懂得做事情的目的,并引起做事的興趣,在做的過程中遇到困難,媽媽可以從旁協(xié)助,讓孩子做事有始有終。
當(dāng)一個(gè)人喜歡做一件事情的時(shí)候注意力機(jī)會自然集中,思維也會處于異常活躍的狀態(tài)。因此可以選擇性地給男孩分配一些感興趣的學(xué)習(xí)內(nèi)容,并想辦法促使他對此保持長久的興趣。獎(jiǎng)勵(lì)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主,物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)不能太過頻繁。
對于六歲孩子注意力不集中,許多父母過多地表現(xiàn)自己。他們不遺余力地向孩子們展示他們所學(xué)到的東西,“炫耀”他們認(rèn)為是正確的養(yǎng)育技巧,比如在孩子面前的玩具,教他們?nèi)绾瓮嫠#^續(xù)和孩子交談,告訴他什么顏色,并渴望從孩子那里得到反饋。
但不幸的是,研究人員從攝像機(jī)中清楚地看到,孩子們根本不想聽,他們的眼睛正對著天花板,他們根本沒有專注看成年人的表演。過度的表現(xiàn)只會減少孩子的注意力,屬于典型的吃力不討好。
起初,這部分家長只是耐心地觀察和等待。當(dāng)孩子們環(huán)顧四周時(shí),他們不會給出任何提示,直到孩子們開始自己探索桌上的玩具,家長們逐漸開始擴(kuò)大他們與孩子的交流。
例如,他們會說出玩具的名字,或者和他們的孩子一起探索玩具。更有趣的是,如果孩子對玩具失去興趣,而成人仍然專注于玩具,那么奇跡就會發(fā)生——孩子會繼續(xù)看玩具。
三歲小孩剛剛步入集體生活,肯定是有一些不適應(yīng),想要逃避入學(xué)的念頭的,畢竟孩子習(xí)慣在家無拘無束的玩耍了;當(dāng)他們處在集體中時(shí)就會有慌張和不安全感,所以對他們來說,家庭更是一個(gè)舒適的不想脫離的環(huán)境。那么對于三歲小孩不想上學(xué)怎么辦呢?
三歲小孩不想上學(xué)怎么辦
1、安慰疏導(dǎo)孩子
3歲小孩不想上學(xué)肯定是不能吵他的,只能慢慢和他講道理,家長要耐下性子去哄哄孩子。我們可以告訴他學(xué)校有很多小朋友可以陪伴著一起吃飯睡覺和學(xué)習(xí),一起畫畫一起做手工;下午大家可以一起做游戲,玩秋千玩滑滑梯等。畢竟孩子都是愛和小朋友一起玩的的,只要孩子愿意就沒問題了。
2、理解孩子的不安全感
3歲的孩子沒有離開過家長的注視,所以在第一次離開家長時(shí)是一定會缺乏安全感的,自然也就會產(chǎn)生不想上學(xué)的想法。面對陌生的環(huán)境,孩子也是第一次試著去開展校園生活;對于孩子的不適應(yīng),家長要充分理解,不要逼迫孩子,更不要批評孩子。
3、讓孩子提前準(zhǔn)備
家長在快要開學(xué)前,要和孩子多進(jìn)行講解,多告訴他上學(xué)的好處,以及學(xué)校里有趣的事情及朋友的作用。我們也可以多帶孩子去圖書館等地方,多閱讀一些書籍,讓他愛上上學(xué),愛上學(xué)習(xí),愛上交朋友,這樣不僅能夠培養(yǎng)他的興趣愛好,還可以讓他知道,上學(xué)遇見新朋友是一件很快樂的事情。
三歲小孩不想上學(xué)什么原因
1、對家庭的依賴
三歲小孩不想上學(xué),比較常見的原因就是對家庭的依賴感比較強(qiáng)烈。孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí),對學(xué)校的環(huán)境、老師及同學(xué)很陌生,再加上由于孩子年齡小,對父母的依戀性很大,導(dǎo)致孩子不愿去學(xué)校。
2、不適應(yīng)校園生活
我們都見過第一天送小朋友去上學(xué),基本上都是苦惱的,那是因?yàn)榇蠹覍Νh(huán)境都是陌生的,大人面對新環(huán)境也是不適應(yīng)的,更何況小孩子第一次入園。
但是當(dāng)開學(xué)一周后,我們就會明顯的發(fā)現(xiàn),哭鬧的孩子少了,代替的是開心蹦跳的孩子,這便是由于孩子對校園生活已經(jīng)適應(yīng)的表現(xiàn)。
孩子不聽話是讓所有的父母都頭疼的一件事,當(dāng)孩子的年紀(jì)大一點(diǎn)還能夠?qū)⒆舆M(jìn)行溝通,但是對于年紀(jì)小的孩子,溝通根本起不了什么作用,那么三歲小孩不聽話如何教育呢?
三歲小孩不聽話如何教育
1、找出原因
很多三歲小孩不聽話有時(shí)候和家長的教育也有一定的關(guān)系。家長應(yīng)該要分析為什么寶寶不聽話,比如了解孩子心理受了什么委屈,是不是自己什么事誤會孩子了,或者是其他小朋友欺負(fù)他了等等,要讓孩子釋放心理的委屈。
也有些孩子鬧脾氣是因?yàn)樯眢w不舒服,而家長沒有意識到,還兇孩子,這樣孩子就會特別不聽話。所以家長應(yīng)該要耐心誘導(dǎo),不能和孩子僵持著,也不能就滿足了孩子不合理的要求。
三歲小孩不聽話,最好通過溝通和交流方式來進(jìn)行教育。首先家長要多包容,因?yàn)槿龤q孩子往往存在著自我概念,行為有些叛逆,會對家長說不,所以,家長在教育方面不能操之過急,避免語氣嚴(yán)厲或命令式教育。
而是應(yīng)該多給孩子陪伴,給孩子同等地位,這樣能夠減少其逆反心理,當(dāng)然還可以通過做游戲、講故事來增加彼此信任感。
2、耐心傾聽孩子的想法
當(dāng)孩子不聽話時(shí),父母要讓孩子說出自己的想法,并給予適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。因?yàn)槿龤q的孩子已經(jīng)開始萌發(fā)自主意識,而且具備一定的語言理解和表達(dá)能力。這樣做孩子就能感受到父母在關(guān)注他的想法,也就愿意與父母保持一定的互動(dòng),雙方之間的對抗情緒就能得到緩解。
當(dāng)然,父母必須耐心傾聽孩子的想法,并站在孩子的角度考慮問題,這樣就能更好地理解孩子的想法,也能發(fā)現(xiàn)孩子的想法中存在的一些問題,并對孩子進(jìn)行有針對性地教育引導(dǎo)。
3、及時(shí)鼓勵(lì)
鼓勵(lì)對任何一個(gè)小孩不聽話的孩子都是良藥,當(dāng)發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)進(jìn)步,就要鼓勵(lì)表揚(yáng),給他信心,他就會自覺的約束自己的行為,不斷的強(qiáng)化,逐漸改變不良的習(xí)慣。
孩子的教育是一個(gè)讓很多家長都值得深思的話題,很多時(shí)候家長會忽略孩子的一些不好的做法,比如撒謊。隨著成長,孩子因?yàn)樾闹窃絹碓匠墒煸诿鎸σ恍┳约合胍臇|西而開始向身邊的人說謊,這個(gè)時(shí)候家長就應(yīng)該重視問題的嚴(yán)重性了。那么六歲孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育呢?
六歲孩子撒謊家長應(yīng)該怎么教育
1、父母要做好孩子的榜樣,自己肯定不要說謊,孩子是白紙,全靠大人在教,所以父母要言行一致,不要說好要做的事情或者答應(yīng)的事情,一旦到兌現(xiàn)的時(shí)候就不兌現(xiàn)了。
2、一旦父母發(fā)現(xiàn)了孩子在說謊,請不要立即責(zé)罵,孩子還小,也許孩子編造的謊言在父母看來不堪一擊,很可笑,但是孩子覺得自己已經(jīng)編的很圓滿了,所以不要太過責(zé)罵,規(guī)矩不是一天就能練成的。
3、在日常生活中,對于無關(guān)痛癢的小謊言,家長可以用幽默的語言回應(yīng)孩子,讓孩子明白自己說謊了。這樣做有利于保護(hù)孩子的面子,不至于傷害孩子的自尊心,從而讓孩子在輕松的氣氛中認(rèn)識到說謊是不對的。
4、每個(gè)人都要為自己的言行負(fù)責(zé)。當(dāng)孩子說了嚴(yán)重的謊言,而且不承認(rèn)時(shí),家長可以向孩子預(yù)測后果,讓孩子明白說謊的代價(jià)。平時(shí),家長應(yīng)該不斷教孩子明辨是非,知道什么是對的,什么是錯(cuò)的;什么是好的,什么是壞的,從而減少一些孩子因?yàn)榍馐欠嵌f出的謊言。
5、要讓孩子懂得撒謊的后果,但不是懲罰而是跟孩子一起面對,讓孩子懂得無論他撒謊與否,家長都會陪著他,這樣才會建立起孩子和家長之間的溝通橋梁。孩子在未來碰到難題或者不解的時(shí)候,才會愿意和家長分享溝通。
6、可以給孩子看看關(guān)于謊言的繪本故事,比如狼來了。總之,建立良好的親子關(guān)系才是解決問題的基礎(chǔ)。在孩子撒謊時(shí)家長應(yīng)該解決這類型的問題,首先不要對孩子發(fā)火,了解孩子為什么會說謊,然后再好好和孩子談?wù)劊瑤椭⒆咏鉀Q,指引孩子正確的路。
孩子不愛上幼兒園,父母一定是很著急和焦慮的。但這種不良情緒,一定不能影響到孩子,不然孩子會更排斥去幼兒園。
孩子不愛上幼兒園怎么辦呢
1、與班級老師溝通,家園配合。
進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,無論是家長還是老師,對孩子的影響都是很大的。所以有什么事家長一定要及時(shí)與老師溝通,了解并反應(yīng)孩子的情況,雙方達(dá)成共識,才能更好地配合和幫助孩子適應(yīng)幼兒園生活。
2、給予孩子正能量的支持與引導(dǎo)。
當(dāng)孩子抗拒上幼兒園的時(shí)候,家長可以通過一些正面的鼓勵(lì)去引導(dǎo)孩子。例如,告訴孩子幼兒園有很多新奇好玩的玩具;老師會帶小朋友們一起玩游戲、唱歌跳舞等等,抓住孩子感興趣的地方,鼓勵(lì)孩子去嘗試和感受新鮮的事物。
3、通過一些故事和書籍,讓孩子愛上幼兒園。
光跟孩子講道理,孩子可能會不太好理解。這時(shí)候,我們可以借助一些繪本故事,讓孩子了解幼兒園并不是一個(gè)可怕的地方。在故事情節(jié)中,正能量的角色也會帶給孩子一些榜樣的力量,讓他們變得更勇敢!
4、家長要有耐心和關(guān)心。
適應(yīng)幼兒園的生活和環(huán)境并不是一兩天就能做到的事情,在這個(gè)過程中,可能孩子還會出現(xiàn)情緒反復(fù)的現(xiàn)象。所以家長一定要耐心地引導(dǎo),不要因?yàn)楹⒆硬环€(wěn)定的情緒而對他們失去了耐心,不然會讓孩子更害怕上幼兒園的。
父母的關(guān)心對孩子來說也同樣重要,你們是孩子最親近的人,他們所有不好的情緒或許都只愿意在父母面前表現(xiàn)出來。所以我們一定要無條件地接納孩子的情緒,讓他們感受到父母對他們的關(guān)心,才能讓孩子的內(nèi)心充滿安全感,從而更好地適應(yīng)幼兒園生活!
對于上幼兒園,大部分的寶寶的第一反應(yīng)都是拒絕的,而且不少第一次離開父母懷抱的寶寶們,總會遇到各種不適,還不太會表達(dá)的寶貝只能用歇斯底里的哭鬧來宣泄情緒,只知道拒絕上幼兒園,這讓爸媽既心疼不已又手足無措。那么,孩子不愛上幼兒園家長怎么引導(dǎo)?
孩子不愛上幼兒園家長怎么引導(dǎo)
1、家長正面引導(dǎo)
家長減少焦慮,學(xué)會和孩子聊天,從正面引導(dǎo)孩子,讓孩子愛上幼兒園。我們總想知道孩子在幼兒園過的好不好,擔(dān)心孩子受欺負(fù),十分焦慮。
我們首先要減輕自己的焦慮,多和家人朋友聊聊天,將焦慮的情緒排解出去,或者多和老師聊聊天,對老師和幼兒園多一些信任。然后我們可以通過講故事和表揚(yáng)孩子的方式來讓孩子對幼兒園感興趣,從而喜歡上幼兒園
2、提高孩子的自理能力
在幼兒園里,吃飯和睡覺的時(shí)候孩子總是哭的特別厲害。我們可以在家刻意的培養(yǎng)孩子的自理能力,和午休習(xí)慣。
3、孩子提高溝通能力,快速融入小集體
在幼兒園,講普通話能讓孩子更快的融入集體中,如果只講家鄉(xiāng)話,別的小朋友和老師都聽不懂,不能在一起快樂玩耍。我們在家就要注意與孩子交流時(shí),多講普通話。讓孩子能清楚的說出自己的想法。
4、做好孩子的規(guī)則疏導(dǎo)
媽媽可以告訴孩子,每個(gè)人都會有自己必須要堅(jiān)持完成的事情,譬如爺爺奶奶每天要鍛煉身體、爸爸媽媽每天要上班、隔壁的哥哥姐姐要去上學(xué),寶寶每天也要去上幼兒園,每個(gè)人都要獨(dú)立地做好自己的事情。如此的規(guī)則疏導(dǎo),可以讓孩子從心里認(rèn)同上幼兒園這件事,從而愿意每天去上幼兒園。
5、讓孩子學(xué)會用語言表達(dá)需求
孩子在家的時(shí)候,跟父母交流可能不用說話,僅僅一個(gè)表情或一個(gè)動(dòng)作就能讓父母明白他的需要。但到幼兒園以后,有些表情和動(dòng)作就難以被老師或同伴理解,以至寶寶的需要得不到滿足,就會使他感到委屈,從而影響上幼兒園的情緒。因此,媽媽在家要鍛煉孩子用語言表達(dá)自己的需求,并要告訴寶寶,在幼兒園有任何需要都主動(dòng)跟老師和小朋友說。這樣不僅可以鍛煉孩子主動(dòng)表達(dá)的能力,還可以豐富孩子的語言,以及團(tuán)結(jié)合作的集體意識。
幼兒園也是孩子人生中非常重要的階段,需要家長給予正確的引導(dǎo),讓孩子喜歡上幼兒園,喜歡上新的集體,為以后的學(xué)習(xí)和生活鋪路。
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