初二成績多少分算優秀？8門功課科科優秀沒有短板，拿到0.9以上的系數才能算為優秀的學霸，0.8的系數可以考上普通高中，低于這個成績的學生，則成為被分流的對象！

初二成績多少分算優秀？

初二成績優秀有三個節點：

第一個節點：在初二上半學期一開始，這個時候如果能發力刻苦學習，就有機會在初三開始或者初三上半學期和最前排的學霸追平，即使成不了學霸也有可能超過大部分人進入前十名，很有希望考入二類重點高中。

第二個節點：在初二下半學期開始，這個時間節點對于少部分相對靠前，機靈的孩子而言，是沖刺重點高中的最后機會；而對大部分成績平平的孩子則是順利升學，考入普通高中的最后希望，大家都知道現在中考只有50%的升學率，所以成績一般的初中生要穩住中游水平的分數，各科不能低于80分。

第三個節點：是初二結束的暑假，這是給哪些基礎太差的初中生最后機會，抓住這個暑假補齊短板能跟上初三節奏，從而還有機會成功升學；如果貪圖玩耍抓不住這個暑假，一上初三就會被周圍提早做準備的孩子甩開距離，越拉越大，最終在中考被刷下來成為分流群體的一分子。

初二數學成績不好怎么辦

六歲孩子寒假怎么安排？每一個寒假，都是孩子與父母相處增加感情的日子，而不是寒假作業和各種培訓班的給占有了，也是父母陪伴孩子的最開心愉快的日子，平常家長都很忙，寒假是孩子和家長相互溝通交流的時間。

六歲孩子寒假怎么安排

一、閱讀的習慣。

閱讀不僅可以豐富孩子的知識，更多的是讓孩子在閱讀的過程中，與作者的思想對話，感受不一樣的精神世界，從書中收到感染與教育，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀，讀書一旦形成習慣會終生受益。

二、復述的習慣。

閱讀固然重要，當孩子讀完一篇文章或者一本書，不能白讀，要問問他這篇文章講了一個什么事情或者是什么道理，你學到了什么，這樣才能起到作用。

三、寫日記的習慣。

孩子的思維很活躍，每天面對的新事情，新事物也很多，這樣的情況下，用日記記錄下他們的所見所聞所感，時間一長，便形成了一種習慣，鍛煉了文筆，養成了好的習慣。

四、預習的習慣。寒假里可以充分利用時間對沒有學過的內容進行預習，可以是對整本書的預習。借助工具書和有關資料進行查閱，對于不懂得問題要經過認真思考后，做上標記。

五、自己給自己布置任務的習慣。

孩子才是學習真正的小主人，寒假里，要教會孩子自己給自己布置任務，例如這本書讀完了，下面可以簡單寫一下自己的感想，還可以自己寫一下這本書的主要內容。

六、思考的習慣。

學習一定要多思考，讀書寫字觀察的過程中，要多問自己幾個為什么，不懂的問題要虛心請教。

七、多觀察的習慣。

不管是出去玩突然遇到什么事情，要學會觀察這件事，思考這件事，出去玩的過程中，遇到各種景色，動物等，要善于觀察它們的形狀，顏色，習性等，家里生長的植物也要細細觀察。

上初二了有什么辦法可以提高成績

孩子到了兩歲之后開始有了自我意識，表現為孩子什么事都想自己做主，不愿意家長幫忙。但因為孩子各方面的發育又沒有成熟，不要媽媽幫忙的時候，孩子很多事情又做不好，就會讓孩子很容易產生挫折感，在產生挫折感的時候發脾氣。那么兩歲孩子愛哭愛發脾氣怎么辦呢？

兩歲孩子愛哭愛發脾氣怎么辦

1、當孩子發脾氣的時候，家長可以把孩子換到另外一個地方跟孩子玩另外一種游戲，能夠很快地讓孩子轉移注意力，當孩子的注意力轉移之后，他當時那種情緒也能得到緩解。

2、家長在孩子無緣無故發脾氣的時候，如果要給孩子做懲罰，那么就當下做，比如孩子在吵著鬧著要買玩具，家長的懲罰是讓孩子在臥室里面站墻，那么就當下就要處理，而不是等過了一個小時才處理。

3、孩子想獨立，你可以巧妙地給他一定自主選擇的權利，比如，如果讓孩子穿衣服，可能他會說不穿，但是給他選好兩套衣服，讓他自己選一套，他就很有可能會穿。

4、生活計劃改變，要提前告訴孩子。本來說好吃完午飯要去外婆家，卻變卦不去了，預期變化了，而孩子自我調整能力還不夠，自然就會發脾氣了。所以，如果計劃改變了，或者他的生活規律打破了，一定要提前告訴他，并且適當地提醒，讓他有時間去調整自己。

5、教孩子調節自己的情緒。孩子經常一發脾氣就哭鬧老半天，你可以讓他學會轉移注意力來調節自己的情緒。比如，可以讓他一個人待著，同時給他放上他最愛的玩具，讓他通過做自己喜歡做的事情來轉換心情。

孩子初二數學成績差怎么才能提高

孩子上幾天幼兒園不想去了，很多孩子都是這樣的，前幾天孩子因為好奇，去上了幼兒園，但是只要過了新鮮勁，孩子就會開始不愿意去上幼兒園，對此家長要科學的引導不愿意上幼兒園的孩子。

孩子上幾天幼兒園不想去了怎么辦

有些孩子是因為不愿意獨立吃飯、穿衣、上廁所而抗拒上幼兒園，那么，家長就不能在家給孩子喂飯、穿衣服，而是要讓孩子自己動手做，這樣做才能提高孩子的自理能力，而且孩子也不會因為家里和幼兒園的待遇不同而賴在家里不肯上幼兒園了。

有些孩子是因為不適應幼兒園的作息時間而抗拒上幼兒園，那么，家長就不能在家任由孩子晚上不睡覺或者到點不吃飯，而是要適當增加孩子的活動量，并少給孩子吃零食，這樣做才能幫助孩子養成早睡早起、規律飲食的生活習慣，也就能與幼兒園的作息時間保持同步了。

有些孩子是因為不愿意遵守老師制定的各種規則而抗拒上幼兒園，那么，家長不能在家事事順著孩子，對于孩子上幾天幼兒園不想去了，家長必須跟孩子講道理、講原則，而且還要對孩子的表現實施一定的獎懲措施。

這樣做才能讓孩子逐步形成規則意識，在幼兒園有更好的表現，一旦得到老師的認可和表揚，孩子就能愛上幼兒園了。告訴孩子，孩子已經三歲了，長大了就必須要去幼兒園，接受幼兒園老師的教育，所以上幼兒園是你必須要去做的一件事情。

就像爸爸媽媽，每天必須要去工作上班一樣的道理。孩子好好去幼兒園和老師學習知識，孩子才會聰明。爸爸媽媽努力去工作賺錢，才能給孩子買你喜歡要的東西。

孩子上幾天幼兒園不想去了的原因

孩子在家和父母建立了依戀關系，到了幼兒園，就到了一個小社會，沒有人像父母那樣對自己無微不至，他會感到不適應。如果不會交朋友，更是感到孤單。

人是需要交流、交往的，看著別的小朋友三五成群、說說笑笑，自己孤零零地站在一邊，肯定心里不是滋味。鄰居家的孩子就是屬于這個類型，只有特別熟悉的人，他才能玩到一起去。

幼兒園里雖然學習內容不多，但也會學一些唐詩、兒歌、講故事、數學思維、手工、畫畫等等，如果孩子學習能力差一些，或者之前沒有接觸過，可能跟不上老師的節奏，自己非常有挫敗感。

孩子在家遇到事情，沒等他要求，父母也會幫他解決。在幼兒園就不同了，孩子不能準確表達自己，就不能讓人明白他的訴求，很難滿足他的要求，他就有種被忽視的感覺。

如何提高優秀學生的成績

三歲的孩子哭鬧父母應該怎么管教？現在的小孩都是家里的寶貝，十分受寵。不難發現，長輩越多，很多小孩就越是不聽話愛哭鬧，因為他們知道這時只要自己哭鬧爺爺奶奶或者是外公外婆會護著自己。長此以往，小孩子感覺這是他的護身符，時不時就會拿來用一用。

三歲的孩子哭鬧父母應該怎么管教

1、有一派頗受歡迎的學者就會主張采用冷處理的方式，隨之也就衍生出了“關小黑屋”、“讓孩子自己哭”、“不聞不問”的種種方式。雖然聽起來比較殘忍，但卻在育兒專家的闡述下，這么做會有很多的好處。

比如孩子會在哭鬧一次無果后，不再有下次，或者說這樣可以讓孩子建立起錯誤感、以及規矩感等等。

2、另外一類比較主流的方式，就是提倡去用愛的方式，溫暖孩子。這派的理念其實很好理解，既然關小黑屋是嚴厲的極端，那么這種就是其反面。不管孩子是出于何種原因去哭鬧，首先要通過擁抱，關注的方式去讓他們停止哭鬧。這也是這種流派的核心。

但是，它最主要的問題在于分寸感的把握。通常來說，這是極難的。很容易就會和溺愛掛鉤，也就容易養成孩子頻發的無理由哭鬧。最后只會陷入無休止的哄與哭之中。

3、英國教育學家夏洛特。梅森認為：“每個孩子心中都有一口愛的源泉，它唯一的事情就是流淌，父母這方面則要保持體貼、友好、感恩、孝順、奉獻，讓這些渠道不封閉、不阻塞，而且永遠向前流動。”

所以，家長沒必要把這個問題想的太過復雜，養孩子也并沒有外界說的那么難，沒有什么事情是絕對合理的，也沒有哪種方法是萬能的。

家長只要掌握住一個原則，就是給予孩子平等的認同感，去鼓勵他們，引導他們說出哭鬧的原因，讓孩子學會描繪自己的情緒，并且給予積極回應，這樣才是一舉多得的方法。知道問題所在，我們也就很容易理性分析問題。

而掌握了這個原則，家長就能很好的將上面兩個派別的方式結合起來，也就會知道分寸該如何把握。

初二語文成績差怎么才能提高

關于孩子的家庭教育問題，其實每個孩子在每個階段家長都要采用不同的教育方式。就像三到四歲的孩子怎么教育這個問題，其實三到四歲正是孩子心理變化非常明顯的時候，所以這個時候我們不能總是想著命令孩子了，而是要和他做朋友、理解他、從他的角度考慮問題。

三到四歲的孩子怎么教育

1、懲罰孩子的時間不要太長了。對于三到四歲的孩子懲罰時不要讓孩子體會到過于漫長的懲罰期，但為了避免事態的嚴重發展，讓孩子少受一點挫折的教育也是好的，不過時間要短，懲罰結束后還要想辦法讓孩子的注意力轉移到其他的事情上面。

2、要勇于管教，及時管教。對于三到四歲的孩子不好的行為要及時糾正。糾正絕對不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔責任！

3、引導孩子用做游戲的方式來表演良好的行為舉止。孩子都喜歡角色表演，如果孩子不好好的吃飯，家長可以引導孩子用游戲的方法來進行吃飯。

比如拿孩子的碗筷，讓孩子自己擺放整齊，然后家長依次擺放好餐具，這樣再由孩子來安排表演，一般孩子都會非常配合的。但是該吃飯就要吃飯了，不能讓孩子玩的沒完沒了。家長可以給孩子講好了，吃完飯，接著做游戲。

4、面對三到四歲的孩子，我們要堅持原則，不滿足不合理的要求。平時，這樣的孩子自然會有許多不合理的要求，對暫時不能滿足的要求，家長要堅決否定，態度要堅決但語氣不要太生硬，讓孩子知道這個要求不會被滿足，斷了這個的念想。

5、適當的學會體諒孩子。家長們在看到孩子犯的錯誤的時候，都會用成年人的角度去想問題，但是實際上孩子才只有三到四歲，家長們可以換一下角度，站在孩子的角度上去想想，或許事情就會變得很簡單，也沒有像家長想的那么糟糕。

要多多體諒孩子，孩子也能感覺到父母是在關心自己的，是在愛護自己的，就不會那么不聽話了。不管每個人都是有自己的空間的，所以對于三到四歲的孩子來說，孩子也有一定自己的空間，這樣才能夠讓孩子自由的發揮，作為家長也會感覺到很輕松。

6、開始培養孩子閱讀習慣，這個好習慣會伴隨孩子一生，家長最好在孩子臨睡前陪伴孩子讀繪本，和孩子一起度過溫馨的閱讀時光。

每天能陪孩子最好，內容可以由他自己選擇，也可以家長按照年齡去選相應年齡段的，主要是孩子能喜歡讀下去就好，故事、唐詩宋詞、科技等不限，時間上也不要刻意強求，只要長期堅持下來，小孩子就有這個好習慣了。

初二怎樣提高成績

孩子專注力不集中，會嚴重影響孩子的學習效率，從而導致孩子的成績下降。這一直是家長在教育孩子的過程中遇到的難題，那么如何提升6歲孩子的專注力呢？

如何提升6歲孩子的專注力

首先要確保，孩子做功課時沒有外界干擾。（例如玩具，視頻游戲，大人旁邊監督等等）如果他看不到或聽不到對他更有趣的事情，則可以減少分心的可能性。接下來，嘗試將寫作業的任務分解為幾個小步驟，以便幫他可以在開始考慮另一件事之前學會完成一件事。

除此之外，孩子可能需要經常休息，以保證做功課可以專注。對于6歲孩子，建議從做作業10分鐘，休息5分鐘，慢慢調整。在這樣做的時候，可以使用計時器輔助，這樣他可以自己衡量，在玩之前，需要保持多長時間集中精力。

鼓勵孩子培養興趣。興趣是最好的老師，當孩子對一件事情感興趣時，孩子就會很專注的去做。所以家長平時要多鼓勵孩子，不干擾孩子做他喜歡做的事情。當孩子專注于做一件他喜歡的事時，家長切記要耐心等他完成。當孩子沉浸于他的興趣時，其實就是在無意中提升注意力。

營造良好的家庭環境。一個好的學習環境，非常有助于提升6歲孩子的專注力。在孩子學習時，家長應該最好不要看電視或者過多的干擾，讓孩子安靜的學習，給孩子營造一個良好安靜的學習氛圍。

讓孩子一次只做一件事情。注意力是有限的，一心兩用會降低注意力的效果，尤其是孩子正處于注意力發展過程中，同時做幾件事情，會損害注意力的有效集中。所以，一定要讓孩子專心一次只做一件事，不要一邊玩玩具一邊看電視，兩者選擇一樣，讓孩子能集中精力做好一件事。

當孩子癡迷于某項活動或某個事物時，順應他的需求。當孩子對某項活動產生興趣時，為他提供更多與之相關的資訊、材料、可能的相關活動，讓他跟與其相關的事物關聯，并幫助他橫向或者縱向去拓展，發掘出更多有趣的元素，將探索的觸角伸向更多可能的方向。

初二怎么提高成績

幼兒入幼兒園是踏入社會的第一步，也是幼兒第一次每天長時間離開自己的父母，這對于孩子和家長都是一個難關。所以這時要理解幼兒，耐心指導，不可以打罵孩子。那么孩子不愿意上幼兒園如何開導？

孩子不愿意上幼兒園如何開導

1、家長在進幼兒園之前給一些暗示和引導，通過講述或者游玩的方式提前了解幼兒園，培養他們上學的積極性，讓那份好奇心在得到滿足的時候充滿的是喜歡，并且能欣然接受，要讓他們知道幼兒園是必須要經歷的一個過程，是成長邁開的第一步，是要自己勇敢面對的一件事情。

2、通過與孩子分享幼兒園每天發生的事情去正確引導他的叛逆和看問題的心態，如果今天做錯了的事被老師批評了，家長要先以安慰的態度去溝通，然后聽他講完經過，再分析對錯，并且給他加油打氣，告訴他，明天一定要好好完成，這樣就會得到獎勵。

3、家長要學會跟孩子講道理，其實三歲的孩子已經能夠分辨對錯，也能擔當一些小責任，家長要明確表態，學習是很重要的事，任何人都替代不了，將來想要做一個什么樣的人，有什么理想，然后根據孩子的回答將學習的重要性告訴他，從小就要培養起責任心，和對學習的敬畏之心。

千萬不能用一些物質來做約定，隨意定承諾哄騙孩子去上學，這樣，很容易讓他們潛意識里面行程一種廉價的交易，甚至作為今后所完成的事都要換取另一方面的滿足的交易。不利于孩子身心健康。

4、盡量早上家長親自送孩子去幼兒園，因為畢竟年紀小，每天都是一種面對，如果家長送去幼兒園，孩子心靈上就會得到大大的滿足，就像懷揣著一份更大的力量去迎接新的開始，心情很好，自然就會乖乖上學。

5、不要讓孩子嬌氣，稍有不適就留在家中。學習同樣要有一份儀式感，不到萬不得已，不得拖課或者請假。

6、陪同孩子溫習一些幼兒園的課程，比如好玩的游戲，好聽的歌，剛學會的舞蹈等等，也可以交換角色，讓他們做老師，讓孩子在分享的過程中體會到幼兒園的樂趣，也知道父母也很喜歡幼兒園，喜歡他的所有故事。

初二提高成績的小竅門

幼兒園的孩子往往只對自己感興趣的事情比較的專注，隨著孩子年齡的增長，孩子的專注力也會慢慢的形成，但是有的家長在無形中破壞了孩子的專注力，那么如何培養幼兒園孩子的專注力呢？

如何培養幼兒園孩子的專注力

在這種情況之下，家長可以給幼兒先訂立一個科學的規定，比如說在一個時間段里面完成這項任務，通過逐步的過渡，加強數量，如果有人在這個時間段里面，能夠非常專注力集中的把事情完成很好，家長就要給予形體上的鼓勵，比如說擁抱，然后讓幼兒進行合理的休息，再繼續另一件事情。

想要培養幼兒園孩子的專注力，平時的生活中，家長要培養幼兒的自信心，一旦發現了幼兒有了喜歡做的事情，比如長時間的專注做制作或者觀察不同的事物，家長千萬不要大聲的責罵，而是要采取鼓勵的態度，耐心的等幼兒把這件事情完成好了之后，再做其他的事情。

有意識地培養孩子的某種興趣，促進孩子注意力的發展。如孩子喜歡聽故事，你在給他講故事時，講到精彩處停下來，告訴孩子你的故事是從書上看到的，你不記得了，接下來和孩子一起邊看書邊講故事，這樣堅持幾天，孩子會喜歡上看書，有意注意就慢慢養成了。

家長要多陪伴孩子。因為孩子大部分時間，尤其是學齡前都是和父母待在一起，所以父母的陪伴是養成孩子習慣最重要的一個因素，家長千萬不要把這樣一個任務轉嫁到幼兒園老師身上，陪伴應該是專心的，專心地去陪孩子讀一本書，專心地給孩子講故事，專心地陪孩子搭積木，家長千萬不要一邊工作一邊陪孩子，或者一邊做家務一邊陪伴孩子，這樣都會給孩子造成不良的影響。

總之，培養幼兒園孩子的專注力是一個系統工程，不可能一蹴而就，需要家長的耐心陪伴和監督。家長要鼓勵引導，不能呵斥和謾罵。要保護好孩子的自尊心和自信心，讓孩子身心健康成長。