孩子已經(jīng)讀七年級了，語文成績不理想首先應(yīng)該看是什么原因，是因為剛進(jìn)入初中學(xué)科太多不太適應(yīng)，就得多給孩子點(diǎn)時間讓孩子慢慢適應(yīng)。如果原本成績就不太理想，那就得從基本的閱讀開始慢慢積累。

七年級語文成績不好怎么提高

第一，先觀察孩子學(xué)習(xí)語文的態(tài)度。有很多孩子到了七年級后，思維考慮慢慢分化，對于科目有的出現(xiàn)比較感興趣的，有的出于不太懂甚至不學(xué)習(xí)！

你的孩子對語文比較感興趣，也積極閱讀相關(guān)書籍，每天看書瀏覽都有強(qiáng)烈的愛好，可就是學(xué)習(xí)語文不好？對科目有興趣，得對老師有興趣！相信很多老師說過這句話。對語文的不好，會不會是孩子對于老師有點(diǎn)看法，這也會導(dǎo)致孩子語文成績不好的一個因素！

那么家長要積極引導(dǎo)孩子，說出對老師的看法，讓孩子明白老師為人師表，要諒解老師，積極配合老師上課，不聽講的可以和老師單獨(dú)溝通，老師也好明白事故！老師也會改正錯誤的！

第二，孩子語文基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)！剛才是有興趣了，可跟不上。這基礎(chǔ)知識沒有掌握，一時間會吃力追不上隊伍的！

那么家長要下多點(diǎn)功夫！在家里，孩子放學(xué)回家了，有對孩子的課程作業(yè)進(jìn)行查閱下，有哪些錯誤要耐心教孩子改回來，為什么要這樣寫呢？積極講解給孩子聽，多點(diǎn)鼓勵孩子。

語文是最好老師是孩子的閱讀，多帶孩子讀讀課外書，由故事典故引入閱讀，再分解基礎(chǔ)知識，重新學(xué)會起步語文知識，無非有閱讀，拼音，造句這些基礎(chǔ)！這些家長的能力還是可以去講授！

第三，七年級的語文出現(xiàn)了文言文閱讀！那么你的孩子會不會在這塊分?jǐn)?shù)容易丟分的？這文言文閱讀，也是根據(jù)古詩的詞語翻譯過來，有多重理解，可以用筆記本記上，課后多點(diǎn)記憶回看！

第四，作文的內(nèi)容以及書寫規(guī)范。現(xiàn)在不說內(nèi)容如何寫這方面的！下面說說很多家長忽視孩子書寫，這個在無論是中考還是將來高考，這個是絕對是很重要的事情！很重要的事情！很重要的事情！書寫是給老師考官的一個面試的資格，面試如果通不過的，那可不行！多讓孩子坐直腰身，保持距離，書寫規(guī)范。買點(diǎn)書法跟學(xué)跟寫的，讓孩子多加練習(xí)，日久會有效果。

七年級語文成績不好怎么回事

1、閱讀能力太差。可能是小學(xué)語文學(xué)習(xí)以老師講授為主，或者人手一本教輔參考，照抄照搬死記現(xiàn)成的答案，自己動手動腦能力低下。遇到主觀性的閱讀題，不知道如何下手。這是好些初中孩子語文考試的攔路虎。現(xiàn)代文閱讀得分不高。

2、作文寫得不好。這又是一個通病，并不是一兩個孩子的問題。小學(xué)階段，我們作文教學(xué)通常的做法是老師一道題目，學(xué)生一揮而就，老師全收全改，寫幾句評語完事。作文教學(xué)缺乏精準(zhǔn)的過程指導(dǎo)，效率低下。

3、基礎(chǔ)知識沒學(xué)好。學(xué)習(xí)語文學(xué)習(xí)倘若前期的基礎(chǔ)知識沒打牢，后面可是要花費(fèi)更多的時間才能補(bǔ)上。比如小學(xué)低年級就應(yīng)該學(xué)好的拼音基礎(chǔ)，若到了五六年級，孩子仍然沒掌握，連基本的詞語拼音都做不對，那可怪不得語文試卷難了。

七年級孩子閱讀理解差怎么辦

1、針對性閱讀

首先，要提高初中語文閱讀理解能力，就需要進(jìn)行針對性的閱讀。學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和特長選擇適合自己水平的閱讀材料，比如文學(xué)作品、報刊雜志、歷史故事等。通過選擇感興趣的閱讀材料，可以提高學(xué)生的閱讀積極性和主動性，從而更好地理解文章內(nèi)容。

2、多角度思考

語文閱讀理解不僅僅是理解文章表面的文字意思，還需要學(xué)生具備多角度思考的能力。如何提高初中語文閱讀理解能力？在閱讀過程中，學(xué)生可以嘗試從不同的角度去理解文章，比如作者的觀點(diǎn)、文章的結(jié)構(gòu)、語言運(yùn)用等方面。通過多角度思考，可以幫助學(xué)生深入理解文章，提高閱讀理解能力。

3、注重詞語和句子的理解

語文閱讀理解的關(guān)鍵在于對詞語和句子的準(zhǔn)確理解。學(xué)生在閱讀過程中應(yīng)該注重詞語和句子的理解，尤其是一些生詞或者復(fù)雜句式的理解。可以通過查字典、反復(fù)閱讀等方式，加深對詞語和句子的理解，從而更好地理解整篇文章的意思。