有的家長一看到孩子拿回東西，就馬上把孩子的行為定義為“偷”，罵孩子是小偷，加以指責，甚至打罵，似乎孩子做了什么見不得人的事情。你這些過激的反應很容易對孩子造成傷害。孩子會感到特別的羞恥。給自己貼上“小偷”的標簽，甚至自尊心都得到了極大的打擊。

小孩喜歡偷偷拿別人東西怎么辦

1、建立所有權觀念

對于因為年齡較小而沒有形成所有權概念的孩子，在孩子隨便拿了別人東西時，父母需要重復候告訴孩子這件事情是不對的。同樣的，如果有別的孩子拿了自己孩子的東西時，家長也不能因為覺得東西不值錢就讓他人隨意拿走，這種雙重標準會讓孩子無法形成正確的所有權概念。

2、了解正確的消費觀

有時候可能孩子不了解一樣東西到底有多少價值，到底超市里的一個玩具和路邊的一塊鵝卵石有什么不同，為什么同樣可以玩，鵝卵石就可以拿，但是玩具就不能拿。這就需要家長在孩子拿了不該拿的東西時，及時讓孩子了解有些東西是需要支付代價（勞動或者金錢）才能得到的。

3、肯定孩子的誠實

如果孩子在偷偷拿別人東西之后，給予了家長誠實的解釋，家長們首先就需要肯定孩子的這種行為，否則下次孩子就會以謊言來應付父母的責問。當然在承認之后，也需要家長進一步針對這個事情本身進行教育。比如“你誠實地回答了，媽媽很高興，但是這件事情還是錯誤的”。

4、通過換位思考來幫助孩子理解

許多孩子不能理解為什么拿了別人的東西，別人會不高興。這時候家長就要反問小孩：“你有一個非常喜歡的玩具，但是另一個小朋友就直接拿回家了，你會不會不高興呀？”幫助孩子理解被偷了東西是一種什么樣的感覺。

5、不要嚴厲的審問孩子

家長不要直接上來就質問孩子，家長要控制好自己的情緒。嚴厲的語氣只會給孩子帶來壓力，這樣做相當于逼著孩子去說謊。父母可以心平氣和的鼓勵孩子說出玩具的由來，去了解孩子內心的想法，根據具體原因解決問題。

6、讓孩子換位思考，理解別人的感受

如果小孩喜歡偷偷拿別人東西，可以讓孩子通過換位思考，假設自己的東西被別人不知不覺地拿走了，心里是什么樣的感受，孩子說出自己的感受之后，、再去問孩子，被孩子拿走玩具的小朋友，現在是什么樣的感受，通過這樣的換位思考，一對比之后孩子就能知道自己的錯誤。

小孩喜歡偷偷拿別人東西的原因

原因一：模式化的東西是最無生命力的，當孩子的身邊有同伴進行偷這種行為的時候，孩子也會跟風，進行模仿。在他們的認知里并不知道這種行為到來的后果，更多的只是為了滿足自己的好奇，進行模仿和嘗試。

原因二：有些家長對孩子管教非常的嚴格，這會導致孩子內心存在著非常強的匱乏感，他心里面很想要，但是父母又不給的時候，在這種強烈的驅動之下，可能就會把手伸向他看得到的東西。

原因三：好多家長會對孩子過度的寵愛，而且他們平時犯錯，也會偏袒。這樣便使孩子在心中就有一種意識：拿別人的東西據為己有不是偷，而且這是爸爸媽媽同意的。所以他們今后看到了自己喜歡的東西都會拿到自己的口袋里，而且也會和別人搶。

原因四：有時小孩明知道偷偷拿別人東西不對，但還想起人不注意時占點便宜。會認為只是偷偷拿一個，不會被發現。比如東東就是，在去朋友家玩的時候發現很多積木，特別喜歡，覺得那么多自己“拿”一兩個也不會被朋友發現，于是就理所當然地“拿”了一些回家。

家長如何培養孩子的物權意識

方法1、分清楚物品的歸屬，才能讓孩子意識到應該如何維護自己的權利，不想送給他人的物品可以拒絕，不想分享的時候也可以堅決一些。學會維護權利的孩子，將會提升自我認知，才能在成長中保護自己。

方法2、有效的溝通時建立在尊重和信任的基礎上的，因此家長要和孩子平等對話，才能搞清楚背后的原因。如果孩子的確是因為想要這個物品，而自己有沒有能力購買時，家長要為孩子提供得到心儀物品的機會。

方法3、父母在使用孩子的東西前，一定事先征求孩子的意見，不要認為孩子的就是你的而強迫他放棄所有權。不要強迫他去與別人分享，可以把道理講給他聽，慢慢的引導，讓他自己決定是否分享，做得好一定夸獎鼓勵；不愿分享也不要責怪，要告訴他，大家是尊重他的。