是不是孩子寫作業(yè)家長看管太嚴(yán)、時不時還打一下罵一下？造成孩子寫作業(yè)心里壓力大，拿哭來掩藏恐懼和擔(dān)心？耐心跟孩子做個溝通，了解一下原因，多鼓勵孩子，表揚孩子，相信就好了。

一寫作業(yè)就哭的孩子怎么辦

第一點，在孩子沒有寫作業(yè)的時候與孩子進行一次有效的溝通，看看孩子掌握了多少知識點，看看是不是孩子的知識點不夠，要弄清孩子為什么一寫作業(yè)就哭，掌握了孩子的真實情況之后有針對性的幫助孩子，該輔導(dǎo)的輔導(dǎo)，該教育的教育。

第二點，做父母的應(yīng)該少打罵孩子，要有針對性的幫助孩子，給孩子多一些鼓勵，多教孩子一些寫作業(yè)的方法，多給孩子說一點好好學(xué)習(xí)的重要性，提高孩子自主學(xué)習(xí)的能力，讓孩子在寫作業(yè)的時候高高興興的。

第三點，做父母的應(yīng)該抽時間在孩子寫作業(yè)的時候陪在孩子身邊，孩子不懂的就教孩子怎樣寫才對，一定要給孩子說明白為什么要這樣寫，一定要讓孩子聽懂，只要做到了這些孩子的學(xué)習(xí)成績就會有所提高。

第四點，給孩子制定一個獎懲制度，學(xué)習(xí)成績好了就給獎勵，作業(yè)寫錯了就要給孩子說清楚怎樣寫才對，同時要求孩子把寫錯的作業(yè)題重寫一次，要注意的是要讓孩子真正掌握正確的方法，要讓孩子弄懂知識點，只有這樣孩子的學(xué)習(xí)成績就會往上升，以后寫作業(yè)就不會哭了。

孩子不寫作業(yè)有以下幾種情況

一、畏難情緒。上課沒聽懂，作業(yè)自然就不會做了。這個時候父母需要開啟小老師的模式，耐心地去了解孩子，哪些地方不會，然后給予相應(yīng)的輔導(dǎo)。

二、情緒不佳難以進入寫作業(yè)狀態(tài)。人有七情六欲，孩子也不例外，在學(xué)校和家里發(fā)生的很多事情，都可能影響到他的情緒。這個時候父母可以像“知心姐姐”一樣，去幫助孩子梳理情緒，從負(fù)面情緒中走出來，平靜之后再去寫作業(yè)。

三、學(xué)習(xí)動力不強，對作業(yè)不感興趣。有些孩子天生對知識類學(xué)習(xí)不感興趣，也就是說，他們的學(xué)習(xí)腦發(fā)育的還不夠完善。這個時候需要父母像教練一樣，耐心地去引導(dǎo)，多鼓勵和多認(rèn)可孩子小小的進步，提升他們對學(xué)習(xí)這件事的自信。

孩子不愿意寫作業(yè)怎么辦

一、告訴孩子寫作業(yè)的重要性。

每個人都有自己每天必須完成的事情，爸爸媽媽每天都要完成自己的工作，這樣才能掙到工資，才能有能力給小孩子買玩具、買衣服、供小孩上學(xué)。小孩子呢，從小就要學(xué)知識，將來長大才能成為一個有用的、大家都喜歡的人，每天也要完成自己的作業(yè)，就像爸爸媽媽工作一樣，誰都不能偷懶，我們要相互監(jiān)督。

二、建立家庭獎勵機制

我買了很多孩子喜歡的貼紙，并和孩子一起制作了一個表格，我們約定，如果孩子每天晚上7:30之前能完成作業(yè)，就可以得到一個貼紙，獎勵的貼紙數(shù)達到三十個了，就可以兌換一個她想要的小禮品。同時還有帶他下樓玩，睡前給他講故事等精神獎勵。孩子在獎勵的刺激下，還是蠻有干勁的。

三、給孩子定用番茄鐘，分時段完成作業(yè)。

考慮到孩子年齡小，能集中注意力的時間短，我設(shè)定25分鐘為一段。也就是說，孩子寫25分鐘作業(yè)休息一次，時間為5分鐘。這樣孩子就不會覺得時間太長坐不住，他心理會有一個盼頭，馬上就可以休息了，從而堅持下來。

四、各科作業(yè)交替完成。

如果哪科作業(yè)多，我不會讓他一直做完再做下一科，而是，語文做兩項，做數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)做兩項做英語，交替著完成作業(yè)，這樣可以減少孩子大腦疲勞。

五、清除家里的其他干擾

如果孩子做作業(yè)，大人在看電視、玩手機，這樣肯定會影響孩子的注意力，所以，在孩子寫作業(yè)時，我一般都拿本書看，陪著孩子寫作業(yè)。