我認(rèn)為真的不需要手機(jī)。現(xiàn)在的手機(jī)功能太多了，除了最基本的打電話以外，微信聊天，購物，看電影，玩游戲，當(dāng)然也可以上網(wǎng)搜資料。作為高中生使用手機(jī)，能用到的是打電話和搜資料，但是似乎聊天、購物、玩游戲更有吸引力。

高中生應(yīng)不應(yīng)該擁有手機(jī)

高中生是不應(yīng)該有手機(jī)的，而且高中的學(xué)校也禁止學(xué)生來把手機(jī)帶到學(xué)校。因?yàn)橛械膶W(xué)生自制力比較差，會經(jīng)常的玩手機(jī)，進(jìn)而會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。所以手機(jī)是被禁止帶入學(xué)校的。

如果學(xué)生有適合家長聯(lián)系需要和老師進(jìn)行事先的溝通，學(xué)校里有專門的電話或者手機(jī)來供學(xué)生聯(lián)系使用。

以下是一些需要考慮的因素：

1、學(xué)生的年齡和成熟程度：一些高中生可能已經(jīng)有足夠的自律能力和判斷力，可以在適當(dāng)?shù)那闆r下使用手機(jī)。然而，也有一些學(xué)生可能還沒有成熟到能夠有效管理手機(jī)使用。

2、學(xué)校的政策：一些學(xué)校可能會有禁止或限制學(xué)生使用手機(jī)的政策。在這種情況下，學(xué)生應(yīng)遵守學(xué)校的規(guī)定。

3、家長的指導(dǎo)：家長在這個(gè)問題上扮演著重要的角色。他們可以通過設(shè)定規(guī)則、限制使用時(shí)間、監(jiān)督使用情況等方式，幫助孩子養(yǎng)成良好的手機(jī)使用習(xí)慣。

高中生玩手機(jī)的危害

高中生在學(xué)校因?yàn)閷W(xué)習(xí)，用眼時(shí)間已經(jīng)很長了，手機(jī)對高中生的危害主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、如果再長時(shí)間盯著手機(jī)屏幕，對視力影響很大，極易造成近視；

2、對于自制力較好的高中生來說，使用手機(jī)時(shí)間可控；但對于自制力差的高中生來說，使用手機(jī)時(shí)長往往無法控制，并會造成占用大量的課余時(shí)間，可能會影響課余的學(xué)習(xí)和休息；

3、手機(jī)可以安裝各種游戲，游戲?qū)τ诓糠指咧猩鷣碚f極易成癮，長此以往，會進(jìn)一步導(dǎo)致無法專心學(xué)習(xí)。

總之，手機(jī)對于高中生來說，無論是對于身體還是心理都可能存在不良影響。因此，需要我們循循善誘、正確引導(dǎo)、合理利用手機(jī)！

孩子為什么喜歡玩手機(jī)

1、愛玩是孩子的天性，或者說是我們?nèi)说奶煨浴慕逃慕嵌戎v，玩是我們學(xué)習(xí)的一種基本方法，也是最核心的方法。因?yàn)闀r(shí)代的變化、成長環(huán)境的變化，現(xiàn)在孩子玩的最多的工具就是手機(jī)了。家長只要認(rèn)識到愛玩是孩子的天性，手機(jī)是現(xiàn)在孩子選擇的一個(gè)玩具，孩子喜歡玩手機(jī)，這是正常的。

2、手機(jī)的設(shè)計(jì)符合我們?nèi)四X的發(fā)展規(guī)律，符合我們發(fā)展的需求。

集成電板，也就是我們手機(jī)里面的芯片，它的設(shè)計(jì)是契合人類的思維方式和使用習(xí)慣的。孩子喜歡玩手機(jī)，這恰恰是我們工業(yè)文明發(fā)展的一個(gè)成果。它的設(shè)計(jì)是符合孩子大腦發(fā)展規(guī)律的，是有利于促進(jìn)孩子大腦成長發(fā)育的。

3、父母之愛傳遞不夠。

孩子在玩手機(jī)的時(shí)候，父母沒有科學(xué)的陪伴孩子；家長在看到孩子玩手機(jī)的時(shí)候，表現(xiàn)出來的是呵斥、制止、禁止孩子玩手機(jī)，傳遞的是一些負(fù)面的信息和聲音。