高中生是不應(yīng)該有手機的，因為，手機有輻射，時間使用長了對身體不好，學(xué)生防范意識弱，貪玩，影響學(xué)習(xí)，玩時間長了對眼睛也不好，學(xué)生以學(xué)習(xí)為主，用手機還會是他們之間產(chǎn)生攀比，造成不良風(fēng)氣。有的家庭條件不好的還會給家庭造成負擔(dān)。

高中生有必要有手機嗎

我認為真的不需要手機。

現(xiàn)在的手機功能太多了，除了最基本的打電話以外，微信聊天，購物，看電影，玩游戲，當(dāng)然也可以上網(wǎng)搜資料。作為高中生使用手機，能用到的是打電話和搜資料，但是似乎聊天、購物、玩游戲更有吸引力。

不僅僅是高中生，似乎現(xiàn)在的人用手機似乎連打電話都很少打了，因為有網(wǎng)絡(luò)，想溝通太方便了，可以隨時隨地。

手機對高中生有什么害處

1、減少孩子的學(xué)習(xí)時間。隨著現(xiàn)在科技的發(fā)展，手機也逐漸有了除通信之外的其他五花八門的功能，這些讓我們大人都眼花繚亂，更不要說是沒什么自控力的孩子們了。而且目前手機互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容良莠不齊，很多都是對孩子有害的內(nèi)容，孩子玩手機，務(wù)必會浪費很多的學(xué)習(xí)時間，高中的學(xué)習(xí)本身就很緊迫，是經(jīng)不起這樣浪費的。

2、拉低孩子的學(xué)習(xí)成績。大多數(shù)玩手機的學(xué)生，甚至可以說所有沉迷于手機，無論是看網(wǎng)絡(luò)小說，玩手機游戲，還是刷視頻微博認識陌生人，無一例外的，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都會下降。如第一點所說，孩子本身的學(xué)習(xí)時間得不到保證，更何況網(wǎng)絡(luò)有那么多吸引人眼球的新鮮事物，孩子的心思也會從學(xué)習(xí)上轉(zhuǎn)移，要想玩手機還要學(xué)習(xí)進步，這幾乎是不可能的。

3、影響孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，影響高考。孩子開始玩手機，或許是一時新奇，對此有很多探究純屬正常現(xiàn)象，有些孩子玩不久就覺得沒什么意思，從而沒有了玩手機的欲望，這種孩子我們就不需要操心了。我們要說的是另一種孩子，逐漸沉迷于網(wǎng)絡(luò)，甚至開始不和別人過多交往，學(xué)習(xí)成績大幅度退步，這種孩子很明顯是心態(tài)已經(jīng)發(fā)生了問題，這很可能會影響孩子的高考和未來。

如何控制高中生玩手機的時間

1、建立規(guī)則：首先，家長需要與孩子一起制定關(guān)于使用手機的規(guī)則。例如，可以規(guī)定每天只能在特定的時間段使用手機，或者在學(xué)習(xí)時間禁止使用手機。這樣可以幫助孩子建立起良好的時間管理習(xí)慣。家里有青春期孩子，這一時期的很多孩子自制能力差，這時候就需要父母來給予幫助，我曾經(jīng)在高途美好家庭學(xué)習(xí)過一段時間，里面有很多關(guān)于家庭教育的知識方法，幫助了我很多。

2、提供替代活動：為了減少孩子對手機的依賴，家長可以提供一些有趣的替代活動，如閱讀、運動、畫畫等。這些活動不僅可以幫助孩子放松身心，還可以提高他們的社交技巧和創(chuàng)造力。

3、教育孩子正確使用手機：家長應(yīng)該教育孩子正確使用手機，讓他們了解過度使用手機的危害，并學(xué)會如何利用手機進行學(xué)習(xí)和生活。例如，可以教孩子如何使用學(xué)習(xí)軟件，或者如何通過手機進行有效的溝通。

4、以身作則：家長是孩子的榜樣，他們的行為會直接影響到孩子。因此，家長自己也需要控制好自己的手機使用時間，避免過度依賴手機。

5、定期檢查：家長可以定期檢查孩子的手機使用情況，了解他們在手機上花費的時間和主要的活動。如果發(fā)現(xiàn)孩子過度使用手機，家長應(yīng)該及時進行干預(yù)。

6、鼓勵孩子參與家庭活動：家長可以鼓勵孩子參與家庭活動，如一起做飯、打掃衛(wèi)生等。這樣不僅可以增強家庭的凝聚力，也可以讓孩子從手機上抽身，投入到實際的生活中。