最好先弄清楚孩子發(fā)脾氣的原因，然后鼓勵(lì)孩子再試一試，大人在旁邊看，遇到確實(shí)做不到的時(shí)候大人幫忙一下，或者教導(dǎo)一下，并且實(shí)時(shí)給予鼓勵(lì)支持。實(shí)在是孩子太過(guò)于煩躁一時(shí)間接受不了再試一試的，可以冷靜的坐在旁邊等孩子發(fā)泄一下情緒及時(shí)共情，等孩子情緒舒緩了再鼓勵(lì)孩子試一試。

小孩一不順心就發(fā)脾氣怎么教育

小孩子做不好事情就發(fā)脾氣，不是因?yàn)楹⒆拥钠馓罅耍呛⒆右驗(yàn)槭艽於a(chǎn)生的一種情緒反應(yīng)。正處于快速發(fā)育階段的小孩子，他們的運(yùn)動(dòng)技能和身體協(xié)調(diào)能力跟不上他們想做的事情。有時(shí)候，身體技能讓他們感到失望。

比如，想夠一個(gè)東西夠不著，想完成某個(gè)動(dòng)作，手腳不協(xié)調(diào)就是做得不滿意。有時(shí)候，挫敗感產(chǎn)生，是因?yàn)楹⒆拥恼Z(yǔ)言能力跟不上，想表達(dá)什么，卻找不到恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)來(lái)表達(dá)。有時(shí)候，當(dāng)需要完成的任務(wù)具有一定難度時(shí)，他們很容易把事情搞砸。

當(dāng)事情沒(méi)有完成好或者達(dá)到大人的要求時(shí)，孩子常常會(huì)對(duì)自己感到失望，甚至覺(jué)得辜負(fù)了大人的期望，此時(shí)，孩子會(huì)感到受挫甚至憤怒，而發(fā)脾氣不過(guò)是為了表達(dá)自己的這種情緒罷了。甚至有人認(rèn)為，這是一種兒童的心理防御機(jī)制，為的是避免受到大人的責(zé)難或者處罰，當(dāng)父母一貫對(duì)孩子有較高要求時(shí)尤其如此。

遇到孩子因?yàn)槭虑闆](méi)有完成好而發(fā)脾氣時(shí)，家長(zhǎng)千萬(wàn)不要責(zé)怪、訓(xùn)斥孩子，更不要批評(píng)孩子沒(méi)有把事情沒(méi)有，這樣做只會(huì)讓孩子越來(lái)越?jīng)]有信心。

首先，家長(zhǎng)應(yīng)該接納孩子的情緒，告訴孩子，因?yàn)樽霾缓檬虑槎l(fā)脾氣是可以接受的；其次，要和孩子共情，讓孩子把自己的內(nèi)心想法表達(dá)出來(lái)；第三，要告訴孩子，失敗了沒(méi)有關(guān)系，我們還可以下次嘗試。當(dāng)下次有了經(jīng)驗(yàn)，我們說(shuō)不定就能完成好了。

同時(shí)要告訴孩子，不是所有人都能完成所有的事，即使有些事情我們永遠(yuǎn)也完成不了，那也沒(méi)有關(guān)系。當(dāng)孩子不再背負(fù)沉重的思想包袱的時(shí)候，他們因?yàn)樽霾缓檬虑槎l(fā)脾氣的機(jī)會(huì)就會(huì)逐漸減少，以至于消失。

孩子愛(ài)發(fā)脾氣是什么原因

1、無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣的孩子很多時(shí)候是因?yàn)樗X(jué)得不被父母理解，許多家長(zhǎng)要求孩子做某一件事情通常為單向發(fā)布施令，沒(méi)有照顧到孩子的感受，此時(shí)作為家長(zhǎng)應(yīng)詢(xún)問(wèn)孩子的看法和意見(jiàn)；

2、孩子發(fā)脾氣可能是達(dá)不到自己目的，如得不到自己想要的某種玩具或食物，通過(guò)哭鬧、發(fā)脾氣達(dá)到目的，之所以這么做是因?yàn)橹翱赡苡型ㄟ^(guò)這樣的方式來(lái)成功獲得想要東西的先例。因此如果孩子在第一次出現(xiàn)這種情況時(shí)，作為父母就要堅(jiān)決制止，不能讓他形成習(xí)慣；

3、挫敗感也是孩子發(fā)脾氣的原因之一，因?yàn)楹⒆釉诔砷L(zhǎng)過(guò)程中隨年齡增長(zhǎng)，會(huì)有非常強(qiáng)烈地想要自立、覺(jué)得自己能夠掌控很多事情的愿望，常常被大人或本身有限的能力所阻礙而不能達(dá)到，會(huì)對(duì)有限的能力感到氣憤，想要宣泄情緒；

4、因?yàn)楦改高^(guò)度溺愛(ài)造成孩子愛(ài)發(fā)脾氣，若父母一味溺愛(ài)，任其為所欲為，有求必應(yīng)，則孩子可以利用父母心態(tài)和弱點(diǎn)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，認(rèn)為只要哭鬧就可解決需求。總之父母應(yīng)多了解孩子，平時(shí)跟孩子多溝通，了解和滿足合理需求，最后要明確地告訴孩子，通過(guò)發(fā)脾氣來(lái)解決問(wèn)題的方式不能被接納，一定要改正。

如何引導(dǎo)孩子做好情緒管理

1、關(guān)注但不溺愛(ài)：孩子情緒發(fā)生變化時(shí)，家長(zhǎng)要多關(guān)注孩子的具體情況，比如看孩子是否采取某些暴力的行為或者過(guò)激的行為等，但是不能溺愛(ài)孩子。要及時(shí)和孩子進(jìn)行語(yǔ)言交流以及身體上的安慰，但是不能一味地滿足孩子不當(dāng)?shù)囊螅駝t會(huì)造成孩子情緒變化更加劇烈；

2、理解但不縱容：家長(zhǎng)要平心靜氣地了解孩子發(fā)脾氣的原因，并表示理解孩子發(fā)脾氣的出發(fā)點(diǎn)。同時(shí)要將孩子放在平等的位置幫助其分析事情的利弊，教會(huì)孩子如何多角度看待問(wèn)題。不要縱容孩子隨意亂發(fā)脾氣，要學(xué)會(huì)控制自己的情緒；

3、宣泄但不發(fā)泄：可以給孩子找一些適當(dāng)?shù)姆椒ㄐ骨榫w，比如進(jìn)行一些球類(lèi)運(yùn)動(dòng)、爬山等，同時(shí)還應(yīng)告知孩子不能盲目地發(fā)泄，比如亂扔?xùn)|西、打人、損壞物品等；

4、轉(zhuǎn)移但不逃避：可以讓孩子試著轉(zhuǎn)移注意力，比如聽(tīng)一些舒緩的音樂(lè)、進(jìn)行深呼吸等。等到孩子情緒好轉(zhuǎn)以后，再給孩子講亂發(fā)脾氣可能會(huì)造成的不利后果，讓孩子學(xué)會(huì)遇到問(wèn)題積極解決，而不是逃避問(wèn)題、亂發(fā)脾氣。