個(gè)人覺(jué)得根據(jù)孩子的自律、性格和年齡決定。年齡小、自律弱時(shí)應(yīng)該陪著；慢慢設(shè)定計(jì)劃，規(guī)定時(shí)間，讓其養(yǎng)成好習(xí)慣后，隨著年齡的增長(zhǎng)，家長(zhǎng)要學(xué)著慢慢放手，讓其獨(dú)立完成作業(yè)。孩子未來(lái)的路為人父母只能陪伴一程，讓孩子學(xué)著自己管好自己很重要！

孩子不聽(tīng)話家長(zhǎng)陪讀有用嗎

根據(jù)孩子個(gè)人的情況，決定是否需要陪讀。比如，就高中生來(lái)說(shuō)，大多數(shù)孩子很自覺(jué)，自己能力強(qiáng)，不需要陪讀。極少數(shù)孩子管不住自己，又賴(lài)床等拖延癥，家長(zhǎng)陪讀監(jiān)督一下，還是有必要的。

一般來(lái)說(shuō)，孩子在小學(xué)階段是就近入學(xué)，孩子放學(xué)回家，家是孩子溫馨的港灣，父母照應(yīng)孩子的生活學(xué)習(xí)很方便。

到了初中和高中，大多孩子只能選擇離家較遠(yuǎn)的好學(xué)校，回家太遠(yuǎn)，孩子又不愿意住校，就只能在學(xué)校附近租房陪伴孩子上學(xué)，這就是陪讀。陪讀形式有多種，有些是父母或其一方全日制陪讀。

有的家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ鳎荒茉绯鐾須w，早上孩子吃過(guò)早飯上學(xué)，家長(zhǎng)同時(shí)離開(kāi)租房去工作單位，晚上孩子晚自習(xí)結(jié)束前回到租房，孩子白天只能在學(xué)校食堂吃飯，當(dāng)然也有的家長(zhǎng)上午離家前把飯做好，孩子回來(lái)自己熱一下吃，這是候鳥(niǎo)式陪讀。

極少數(shù)孩子正常都在學(xué)校食堂吃飯，家長(zhǎng)周末來(lái)一次，陪孩子度周末。這就是很多學(xué)校，住宿生很少，但食堂就餐的學(xué)生不少的原因。

如何提高孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性

主要可以從兩個(gè)方面去引導(dǎo)和培養(yǎng)

一、從學(xué)習(xí)態(tài)度上，首先，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀，讓孩子明白學(xué)習(xí)的成果是自己的。在學(xué)習(xí)的時(shí)間，學(xué)習(xí)的地點(diǎn)該做學(xué)習(xí)的事情，書(shū)寫(xiě)作業(yè)要工整規(guī)范，養(yǎng)成良好的坐姿，讓孩子樹(shù)立認(rèn)真的態(tài)度。長(zhǎng)期正確的堅(jiān)持讓學(xué)習(xí)變成一件快樂(lè)的事情

家長(zhǎng)要以身作則，督促孩子，愛(ài)玩是孩子的天性，學(xué)習(xí)之道，松弛有度。

二、1、從學(xué)習(xí)習(xí)慣上，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子什么是重要的事，必須要做的事，把重要的放在首位。同時(shí)在孩子做好事情的同時(shí)可以給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

2、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，在孩子完成作業(yè)后，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)繪畫(huà)，書(shū)法等，讓孩子做自己感興趣的事情。即能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能養(yǎng)成講求效率的習(xí)慣。

3、給孩子營(yíng)造安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子集中注意力學(xué)習(xí)。

孩子需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些

1、記憶習(xí)慣

每個(gè)人的成長(zhǎng)，總是不離開(kāi)記憶，每天記憶著什么，漸漸形成記憶。記憶速度與時(shí)間有關(guān)，記憶速度越快，頭腦越靈活，時(shí)間越長(zhǎng)，智力水平也逐漸提高。記憶力好，學(xué)什么都不是問(wèn)題，養(yǎng)成記憶的習(xí)慣，拓展自己的思考和大腦吧！

2、讀書(shū)習(xí)慣

讀書(shū)很明智，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，很多外界的事情都不懂，但是讀書(shū)正好能彌補(bǔ)這些缺點(diǎn)。讀書(shū)要讀好書(shū)，讀名著，名著的力量引導(dǎo)著自己和古人的對(duì)話，形成讀書(shū)的習(xí)慣，一生都戒不掉。但是，肚子里有墨水，有才華，很多人都愿意和你交往。

3、寫(xiě)作習(xí)慣

不僅是口頭表述，除了演說(shuō)的道路之外，還有以日記的形式表現(xiàn)出來(lái)的好表現(xiàn)。日記能看出人是否有思想，是否有靈魂。很多人也把思想感情寄托在文字上，時(shí)代在進(jìn)步，但是還是有很多人熱衷于文字方面的東西。

4.預(yù)習(xí)習(xí)慣

預(yù)習(xí)一般是自己回家，放學(xué)后不僅要寫(xiě)完老師安排的作業(yè)，還要預(yù)習(xí)第二天，預(yù)習(xí)的好處是，第二天上課時(shí)，自己很輕松，甚至有時(shí)間做筆記，可以做重點(diǎn)標(biāo)記。預(yù)習(xí)是個(gè)好習(xí)慣，很容易就能克服！

5、自己留作業(yè)的習(xí)慣

真正的學(xué)霸都會(huì)給自己留作業(yè)。自己不會(huì)了再去問(wèn)老師。如果老師給留作業(yè)就做，不留就待著，這樣的習(xí)慣不會(huì)讓自己有好成績(jī)。而且就算老師給留作業(yè)了，但也不是所有學(xué)生都適合老師給的內(nèi)容。還是需要自己去精挑細(xì)選適合自己的！